ANALISIS HISTORIOGRAFICO HISTORICISTA II DR. CLAUDIO VADILLO LOPEZ
|
|
- Aurora Vargas Macías
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 1 ANALISIS HISTORIOGRAFICO HISTORICISTA II TEMAS ANALISIS Luis Villoro Juan Ortega Medina TITULO LOS GRANDES MOMENTOS DEL INDIGENISMO MÉXICO EN LA CONCIENCIA ANGLOSAJONA EN MÉXICO. (1959) DESTINO MANIFIESTO(1972) INVESTIGACION Va estudiando las ideas de diversos autores y sus significados, critica una amplísima bibliografía que trata de los asuntos de los indígenas. ESTILO Denso y especulativo. LITERARIO ESTRUCTURA DE LA NARRACION 1 Los indígena manifestado por la providencia;2.lo indígena manifestado por la razón universal;3.lo indígena manifestado por la acción y el amor; 4.La idea de indigenismo en la historia. -Análisis de los diarios y libros ingleses y estadounidenses relativos a la Nueva España (S.XVI- XVII) y la imagen que se forjaron de nuestro país y su gente en el mundo novohispano. -Desentraña la conformación norteamericana de dicha doctrina religiosa y política en la que tuvo parte principalísima el terrible peso de la tradición antiespañola heredada de los británicos.
2 2 COMPRENSIÓN Epoca Según el mismo Luis Villoro los alumnos de José Gaos que conformaron el Grupo Hiperion reivindicaban dos rasgos característicos de su generación: 1) Exigencia de rigor en la actividad filosófica; reacción contra la filosofía retórica y el ensayo fácil que había dominado la filosofía mexicana; escepticismo ante la especulación y los sistemas y tendencias al análisis directo de las cosas mismas; 2)Reflexionar a partir de nuestra circunstancia, esto es, del mundo concreto que nos rodea. La filosofía no podía ser ese discurso repetitivo de lo dicho en las metrópolis culturales teníamos que crear nuestra propia filosofía, ejerciendo nuestra razón al leer nuestro mundo.(193) Siguiendo a Ortega y Gasset se preguntaban sobre el porque y el como de las ideas, que se insertan en la vida humana; cambiaron así de naturaleza, no fueron ya esencias que contemplamos en un cielo inmóvil sino instrumentos, armas, objetos mentales que usamos y vivimos...dejaron de ser entidades fuera de nosotros y se convirtieron en dimensiones vitales. (Octavio Paz. Jose Ortega y Gasset. En Hombres en su siglo y otros ensayos.six Barral. 2ª.Reimpresión. Septiembre de 1984.pag.103)
3 3 Biografía ENFOQUE TEORICO 1922.Cataluña España. medico, Cirujano. Doctor en Filosofía por la UNAM Fundador y coeditor de Crítica. Revista Hispanoamericana de Filosofía. Autor de el Proceso ideológico de la revolución de Independencia.(1953);La idea y el ente de la filosofía en descartes(1963); Estudios sobre Husserl (1974).Premio Nacional de Historia 1986 Premio UNAM de Ciencias Sociales1989.(Gran Diccionario Enciclopédico de México Visual. Humberto Musacchio.1990.pag.2172). Creo que cuando la historia no se reduce a la escueta narración de los hechos tal como acontecieron, el historiador trata de leer en su campo de estudio una rspuesta indirecta a alguna inquietud existencial: ese proceso es generalmente inconsciente o, si el historiador lo descubre, trata de que no interfiera en la objetividad de su investigación (196) 1913.España. En 1942 se naturalizó mexicano. Entre 1969 y 1973 dirigió el Centro de Estudiosa Angloamericanos..(Gran Diccionario Enciclopédico de México Visual. Humberto Musacchio.1990.pag.1416)). La historia es una ciencia ideográfica interesada en conocer al hombre meditando en lo que este hizo ayer y en lo que continúa haciendo hasta el día de hoy (pag.39) Para los representantes del método historicista la construcción histórica no era un meticuloso y agobiante trabajo de cal y canto sobre el cual habría que erigirse la historia como una estructura inmutable, sino que era
4 4 La filosofía no descubre hechos ni relaciones entre ellos. Su principal tarea es el análisis de conceptos. Pero los conceptos se expresan en lenguajes y estos son históricos. Las preguntas filosóficas remiten a menudo a la historia lingüística para aclarar y precisar significados (198). Debajo del proyecto de elaborar una filosofía de lo mexicano estaba la búsqueda de una filosofía auténtica, dirigida a pensar en lo concreto los problemas universales de la filosofía. El tema de lo mexicano fue una manera circunstancial de expresar este intento. Pensar lo concreto, pero lo concreto es histórico. De acuerdo con Gaos escogí la historia de la conciencia indigenista. Esta elección obedecía a un programa teórico: se trataba de ayudar a esclarecer nuestra identidad cultural (194) Más bien, como un juego de perspectivas. Se trataba de hacer una historia interesada en los significados humanos que poseen los hechos históricos, La pregunta fundamental se refería a la inteligibilidad del pasado, al que se interpela en función del ente vivo y cierto de dicho pasado: el hombre.(42) El problema de nuestro tiempo será, por consiguiente la observación de la realidad histórica desde una cierta perspectiva. Esta, en tanto que componente esencial de la realidad histórica, obra de tal forma que dicha realidad resulta siempre cambiante, distinta; como cambiantes y distintos son los puntos de vista o enfoques criticohistóricos.(42)(el Historiador frente a la historia.varios Autores.UNAM.IIH.1ª.edición.,1992)
5 5 Cuál es la finalidad del libro? Este libro trata de responder a una pregunta: Cuál es el ser del indio que se manifiesta en la conciencia mexicana? Qué es la conciencia indigenista? Se estudia el conjunto de concepciones acerca de lo indígena que se han expresado a los largo de nuestra historia. Sobre la cultura del indio, sobre su vida, su mentalidad, su comportamiento, sobre su mundo histórico, levantase un constante proceso de conceptuación como elevación del mundo indígena a conceptos como valoración de si mismo. Se observa como el mundo indígena desde la conquista hasta nuestros días ha sido conceptuado diversamente, en función del tipo de conciencia histórica que lo expresa y en función de la época y situación particular de cada momento. Y correlativamente, el ser indígena habrá de revelarsenos sujeto a una fundamental historicidad.
LIBERALISMO MARXISMO DR. CLAUDIO VADILLO LOPEZ
1 TEMAS ANALISIS LIBERALISMO MARXISMO INVESTIGACION Fuentes primarias y secundarias, testimonios Fuentes primarias y secundarias, testimonios documentales, materiales y orales documentales, materiales
Más detallesDR. CLAUDIO VADILLO LOPEZ CONTEXTO PRODUCCION HISTORIOGRAFICA Robert Ricard. Conquista Espiritual de México.
1 CONTEXTO 1933. Robert Ricard. Conquista Espiritual de México. 1900-1902. Justo Sierra Público. México su Evolución Social. 1929-1939. Primera Etapa de los Annales, dirigidos por Marc Bloch y Lucien Fevre.
Más detallesMéxico en la reflexión filosófica mexicana del siglo XX
México en la reflexión filosófica mexicana del siglo XX Mtro. Luis A. Patiño P. FFyL UNAM Modalidad de la materia. Se trata de un curso optativo. Se sugiere principalmente para alumnos que ya hayan cursado
Más detallesReseña del libro REVISTA DE HISTORIA REGIONAL Y LOCAL. Ángela María Rodríguez Marroquín. Vol 3, No. 6 / julio - diciembre de 2011 / ISSN: X
Vol 3, No. 6 / julio - diciembre de 2011 / ISSN: 2145-132X REVISTA DE HISTORIA REGIONAL Y LOCAL Reseña del libro Peralta Barrera, Napoleón. 2011. Historia de Chiquinquirá. Tomo 1. Tunja: Academia Boyacense
Más detallesLICENCIATURA EN HISTORIA PROGRAMA DE ASIGNATURA
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN HISTORIA PROGRAMA DE ASIGNATURA CLAVE: SEMESTRE: 3 Denominación de la asignatura: NUEVA ESPAÑA S. XVI-XVII
Más detallesTópicos, Revista de Filosofía ISSN: Universidad Panamericana México
Tópicos, Revista de Filosofía ISSN: 0188-6649 kgonzale@up.edu.mx Universidad Panamericana México Flores, Leslie Guillermo HURTADO: El búho y la serpiente. Ensayos sobre la filosofía en México del siglo
Más detallesÍndice. 1 El siglo XIX. La pugna entre tradición y modernidad. Introducción Una filosofía del equilibrio: Jaime Balmes...
Índice Introducción... 13 1 El siglo XIX. La pugna entre tradición y modernidad. Una filosofía del equilibrio: Jaime Balmes... 15 1.1. El cambio político e ideológico en el siglo XIX español... 15 1.1.1.
Más detallesORTEGA DESDE EL HUMANISMO CLÁSICO
A 364193 MARÍA DE LAS MERCEDES ROVIRA REICH ORTEGA DESDE EL HUMANISMO CLÁSICO Prólogo de Antonio Millán-Puelles EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A. PAMPLONA ÍNDICE PRÓLOGO NOTA BIBLIOGRÁFICA TABLA DE
Más detallesPensamiento. Grupo 1
Pensamiento Grupo 1 Índice Que es la razón? Diferencia entre opinar y saber Funcionamiento y características de la razón humana y los sentidos Racionalidad teórica y práctica Razonamiento deductivo. Pragmatismo
Más detallesREALIZAR UN COMENTARIO DE TEXTO HISTÓRICO. Albino Feijoo. Departamento de Historia. I.E.S. Virgen del Puerto
REALIZAR UN COMENTARIO DE TEXTO HISTÓRICO 1 EL COMENTARIO DE TEXTO Un texto histórico es cualquier documento escrito que nos permite obtener un conocimiento más completo, diversificado y significativo
Más detallesCOMENTARIO DE TEXTO HISTÓRICO 4º ESO
COMENTARIO DE TEXTO HISTÓRICO 4º ESO Para hacer un buen comentario de texto se requieren tres cosas: 1. Tener unos CONOCIMIENTOS SOBRE EL TEMA, es decir, tener una preparación e información sobre los contenidos.
Más detallesCOLEGIO ALEXANDER DUL PRIMARIA
CINCO BIMESTRES CAMPO FORMATIVO CICLO ESCOLAR 2017 2018 ESPAÑOL ESTRUCTURA DEL APRENDIZAJES ESPERADOS PROGRAMA REALIZACIÓN SEMANAS 1 a 42 TEMA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEMANAS 1 y 2 Evaluación diagnóstica
Más detallesGrado en Humanidades Plan de estudios 397 De aplicación para los estudiantes que iniciaron estudios hasta el del curso
Grado en Humanidades Plan de estudios 397 De aplicación para los estudiantes que iniciaron estudios hasta el del curso 2014-2015 Carga lectiva 240 créditos ECTS Materias de formación básica: 60 créditos
Más detallesIdentificara las característica, temática y algunos autores del Criollismo, Cosmopolitismo en Hispanoamérica.
Sesión 14 CORRIENTES LITERARIAS (2 de 3) Objetivo Identificara las característica, temática y algunos autores del Criollismo, Cosmopolitismo en Hispanoamérica. Introducción América Latina tiene una desarrollo
Más detalles0000 Historias Generales de la Filosofía 0090 Tradiciones no occidentales. Filosofía comparada
0000 Historias Generales de la Filosofía 0090 Tradiciones no occidentales. Filosofía comparada 0100E Edad Antigua: general. Estudios 0100T Edad Antigua: general. Textos 0110 Presocráticos. Textos y estudios
Más detallesInvestigación, arte y comunicación
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS ESCUELA DE ENFERMERÍA Investigación, arte y comunicación Dra. Dinora Rebolledo Malpica Ateneo Guayaquil,julio 2016 Noción de Paradigma Científico Es
Más detallesSOCIOLOGIA Introducción
SOCIOLOGIA Introducción La sociología construye desde lo particular, esto hace que la observación particular de la realidad social es indispensable para la elaboración teórica. No es de carácter especulativo
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA. Curso Optativa
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA PROGRAMA DE ASIGNATURA CLAVE 2059 9º semestre MODALIDAD (CURSO, TALLER, LABORATORIO, ETC.) CARÁCTER
Más detallesHORARIO DE CLASES CURSO 2016/2017
HORARIO DE CLASES CURSO 2016/2017 GRADUADO EN ESPAÑOL: LENGUA Y LITERATURA (2016/2017) CURSO: PRIMERO SEMESTRE: PRIMERO Literatura Española. Edad Media Bases Culturales del Mundo Occidental Cultura y Literatura
Más detallesCódigo asignatura Asignatura Trimestre Créditos Asignaturas de formación básica
Grado en Humanidades Plan de estudios 598 (BOE 85 del 9 de abril de 2013, resolución del 18 de marzo de 2013) De aplicación para los estudiantes que inician estudios a partir del curso 2015-2016 Carga
Más detallesMODELO PARA REALIZAR UN COMENTARIO DE TEXTO HISTÓRICO
MODELO PARA REALIZAR UN COMENTARIO DE TEXTO HISTÓRICO 1. Lectura comprensiva del texto. 2. Clasificación del texto 2.1. Naturaleza temática (tipo de texto) - Por su forma - Por su origen: fuentes primarias,
Más detallesCódigo asignatura Asignatura Trimestre Créditos Asignaturas de formación básica
Grado en Humanidades Plan de estudios 598 (BOE 85 del 9 de abril de 2013, resolución del 18 de marzo de 2013) De aplicación para los estudiantes que inician estudios a partir del curso 2015-2016 Carga
Más detallesGRADO EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (1º Cuatrimestre)
GRADO EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (1º Cuatrimestre) 1Q FH1 9-11 h. Introducción a la Liter. Fundamentos para el Fundamentos para el estudio Fundamentos de Lingüística Inglés I 1Q FH1 9-11 h. Análisis y el uso
Más detallesÍndice. El Reino de España en la época del Gótico renacentista
Índice Prólogo... 15 La razón de España: tiempo, conciencia, realidad... 17 La construcción del mundo histórico de la América Española... 19 El Reino de España en la época del Gótico renacentista 1. España
Más detallesCONVIRTIÉNDOSE EN FILÓSOFO Estudiar filosofía en el siglo XXI
CONVIRTIÉNDOSE EN FILÓSOFO Estudiar filosofía en el siglo XXI COLECCIÓN SÍNTESIS FILOSOFÍA CONVIRTIÉNDOSE EN FILÓSOFO Estudiar filosofía en el siglo XXI Juan José García Norro (coord.) Consulte nuestra
Más detallesÁrabe III. Árabe I. Alemán III. Alemán I. Teorías Literarias en Gran Bretaña y Estados Unidos. Géneros
Cua Plan-Curso Hora LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES GRADO EN FILOLOGÍA HISPÁNICA (1º Cuatrimestre) 1Q FH1 9-10 h. Fundamentos para el estudio Fundamentos para el Análisis Introducción a la Liter.
Más detallesANÁLISIS Y COMENTARIO DE TEXTOS HISTÓRICOS.
ANÁLISIS Y COMENTARIO DE TEXTOS HISTÓRICOS. INTRODUCCIÓN. LEER, PENSAR, ESCRIBIR. Existen diferentes métodos de acercarse a un texto histórico, pero todos tienen en común tres acciones a realizar: LEER,
Más detallesCOLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA SISTEMA DE BACHILLERATO EN LINEA
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA SISTEMA DE BACHILLERATO EN LINEA FILOSOFÍA COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA SISTEMA DE BACHILLERATO EN LINEA (SIB@L) Blvd. Agustín de Vildósola, Sector
Más detallesCapacidad de análisis y síntesis (pensar), de comprender textos (leer) y de comunicarse por escrito y oralmente. Capacidad crítica y autocrítica.
FILOSOFÍA DEL LENGUAJE Datos de la asignatura Grado: Filosofía Curso: Segundo de grado Duración: Segundo semestre Créditos ECTS: 6 Número de horas de trabajo del alumno: 150 Horario clases: miércoles de
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS LICENCIATURA EN FILOSOFÍA ASIGNATURA: Filosofía en México PROFESOR: Mtro. Gabriel Vargas Lozano SEMESTRE CICLO: 2019-1 CLAVE HORAS/SEMANA/SEMESTRE
Más detallesHORARIO DE CLASES CURSO 2016/2017
HORARIO DE CLASES CURSO 2016/2017 GRADUADO EN ESPAÑOL: LENGUA Y LITERATURA (2016/2017) CURSO: PRIMERO SEMESTRE: PRIMERO AULA: 5.1 (Excepto las especificadas en la tabla) Literatura Española. Edad Media
Más detallesCurso: Naturaleza de la Ciencia, CECYTEO. Mtro. Luis Sánchez Graillet
Curso: Naturaleza de la Ciencia, CECYTEO Mtro. Luis Sánchez Graillet Tradicionalmente se ha aceptado que la ciencia es (entre otras cosas): Un conocimiento verdadero, ordenado, sistemático, universal y
Más detallesPLANTEL 02 CIEN METROS ELISA ACUÑA ROSSETTI ACADEMIA DE FILOSOFÍA
PLANTEL 02 CIEN METROS ELISA ACUÑA ROSSETTI ACADEMIA DE FILOSOFÍA GUÍA PARA PRESENTAR EXAMEN DE RECUPERACIÓN O ACREDITACIÓN ESPECIAL (EXTRAORDINARIO): HUMANIDADES II CLAVE 621 INSTRUCCIONES: TODAS LAS
Más detallesProf. Roberto Iván Medina Q. Magister en Historia Docente Universidad La Gran Colombia
Prof. Roberto Iván Medina Q. Magister en Historia Docente Universidad La Gran Colombia ETIMOLOGÍA La epistemología (del griego ἐπιστήμη (episteme), "conocimiento", y λόγος (logos), "teoría") es la rama
Más detallesLee la biografía de José Martí en Wikipedia y rellena la información. 3. Qué ha de hacer lo que quede de aldea en América?
A. El autor: José Martí Nuestra América [Ensayo: Texto completo] : José Martí Lee la biografía de José Martí en Wikipedia y rellena la información. http://es.wikipedia.org/wiki/nuestra_am%c3%a9rica Nombre
Más detallesFILOSOFIA 1: ESQUEMAS
FILOSOFIA 1: ESQUEMAS 1 TEMA 1: QUÉ ES LA FILOSOFÍA? 1.1 Por qué hacemos filosofía? Dificultad de definir qué es la filosofía. Es más fácil aproximarse a partir de la misma actividad filosófica 1.1.1 La
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA HECTOR ABAD GOMEZ
Nombre del Documento: PLAN DE ÁREA Versión 01 Página 1 de 1 Grado Área: LENGUA CASTELLANA Grado: 10 Docente(s): LILIA VIDES Objetivos: Objetivo de grado: Reconocer los aspectos formales y conceptuales
Más detallesXVI. EL POSITIVISMO Introducción
XVI. EL POSITIVISMO Introducción a) La Revolución Francesa es promotora de muchas reacciones. No es extraño que éstas aparecieran también en el campo de la Filosofía. El Positivismo constituye una de estas
Más detallesLiteratura Universal. Estructura de la prueba. Estructura de la prueba. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación
1 Literatura Universal Estructura de la prueba debe adquirir la capacidad crítica necesaria para valorar el trasfondo estético, ideológico o cultural que acompaña a un texto literario y producir, en consecuencia,
Más detallesENFOQUE PARA LA DE LA HISTORIA
HISTORIA ENFOQUE PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA FORMATIVO consideran la diversidad de los sujetos históricos y el estudio de la sociedad en sus diversas dimensiones: sociales, culturales, políticas y
Más detallesPOLÍTICA DE CALIDAD PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA
POLÍTICA DE CALIDAD PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA Elementos que aportan al desarrollo de la lectura y escritura iniciales Aspectos teóricos y didácticos Viviana Cortés Asesora de lenguaje
Más detallesEL TEXTO ARGUMENTATIVO LUGAR EN EL DIARIO
EL TEXTO ARGUMENTATIVO Y SU LUGAR EN EL DIARIO ÁREA DEL CONOCIMIENTO DE LENGUAS CONTENIDOS Oralidad: Los debates en diferentes situaciones sociales- los medios de comunicación. Lectura: La anticipación,
Más detallesBLOQUE 1: LA RELIGIÓN 2º ESO
11 12 El bloque primero finaliza con este tema desde el que se pretende dar una respuesta a los distintos interrogantes que han ido surgiendo alrededor de las religiones. Para ello, se presenta la propuesta
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACION en EDUCACION PRIMARIA TABLA COMPARATIVA por CICLOS (RD 1513/2006)
CRITERIOS DE EVALUACION en EDUCACION PRIMARIA TABLA COMPARATIVA por CICLOS (RD 1513/2006) ES CAPAZ DE 1º CICLO 2º CICLO 3º CICLO 1. El alumno ES CAPAZ DE Participar en interacciones orales muy dirigidas
Más detallesImagen. UNAM INVESTIGACION Bibliografía secundaria y crítica de concepciones Critica las ideas que sobre la revolución tienen el
1 ANALISIS HISTORIOGRAFICO MARXISTA TEMAS ANALISIS Enrique Semo Enrique Semo TITULO Historia del Capitalismo en México. Los Reflexiones sobre la revolución Mexicana. En orígenes.1521-1763.era.1ª.edición
Más detallesUNIDAD I INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DE LA HISTORIA
UNIDAD I INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DE LA HISTORIA LA HISTORIA Qué es la historia? (conceptos generales) Objetivo de la unidad Construir un concepto de Historia estableciendo las diferencias entre las corrientes
Más detallesLengua y Literatura 7 º
Lengua y Literatura 7 º Índice temático Unidad Textos narrativos: imaginar un mundo Evaluación inicial... 20 Lección 1 El relato El lector participativo...22 No se culpe a nadie... 24 El género narrativo...30
Más detallesPROCESOS COMUNICATIVOS
CURSO: PROCESOS COMUNICATIVOS 1 SEMESTRE: I 2 CÓDIGO: 602105 3 COMPONENTE: 4 CICLO: 5 AREA: Básica 6 FECHA DE AROVACIÓN: 7 NATURALEZA Teórico 8 CARÁCTER: Obligatorio 9 CRÉDITOS: 2 (1-2) 10 INTENSIDAD HORARIA:
Más detallesFuncionalismo Marxismo Teorías comprensivas
Corrientes filosóficas y teóricas que han influido en T.s José maría Moran Carrillo Funcionalismo Marxismo Teorías comprensivas En : FERNANDEZ GARCIA, Tomas y ALEMAN BRACHO, Carmen. Intorducción al t.s.
Más detalles0834 GRADO EN ESPAÑOL: LENGUA Y LITERATURA
0834 GRADO EN ESPAÑOL: LENGUA Y LITERATURA 1ER. CURSO CRÉ. BÁSICAS 48 OBLIGATORIAS 12 2º CURSO BÁSICAS 12 OBLIGATORIAS 48 3ER. CURSO OBLIGATORIAS 30 OPTATIVAS 30 4º. CURSO OBLIGATORIAS 24 OPTATIVAS 30
Más detallesUNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA ESCUELA LICENCIATURA EN DERECHO PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DERECHO COMPARADO
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA ESCUELA LICENCIATURA EN DERECHO PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DERECHO COMPARADO CLAVE: DER 321 ; PRE REQ.: DER 323 ; No. CRED.: 3 I. PRESENTACIÓN: El Derecho Comparado
Más detallesCLAVE: SEMESTRE: 7 Denominación de la asignatura: HISTORIOGRAFÍA DE MÉXICO III MODALIDAD CARÁCTER HORAS SEMESTRE PRÁCTIC A CURSO OBLIGATORIO
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN HISTORIA PROGRAMA DE ASIGNATURA CLAVE: SEMESTRE: 7 Denominación de la asignatura: HISTORIOGRAFÍA DE MÉXICO
Más detallesLa filosofía, el lenguaje y su importancia en las disciplinas Lógico- Matemáticas
La filosofía, el lenguaje y su importancia en las disciplinas Lógico- Matemáticas Daniel Ramón Velázquez Ortiz Universidad Autónoma de Querétaro dararawr@hotmail.com Resumen En el siguiente ensayo se tomarán
Más detallesCOLEGIO ALEXANDER DUL
PRIMER BIMESTRE CAMPO FORMATIVO CICLO ESCOLAR 2016 2017 REALIZACIÓN SEMANA 1A 8 ESPAÑOL ESTRUCTURA DEL PROGRAMA APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEMANA 1 Ámbito: Estudio. Práctica social:
Más detallesUNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
Instrucciones: a) Duración: una hora y treinta minutos. b) Ha de elegir una opción. c) Indique, claramente, al comienzo del examen, la opción elegida. d) La calificación máxima de cada una de las cuestiones
Más detallesEL NUEVO EXAMEN DE AP ESPAÑOL: LENGUAJE Y CULTURA SEÑORA AMANDA REGLAS BLUE SPRINGS SOUTH HIGH SCHOOL
EL NUEVO EXAMEN DE AP ESPAÑOL: LENGUAJE Y CULTURA SEÑORA AMANDA REGLAS BLUE SPRINGS SOUTH HIGH SCHOOL LAS METAS DE ESTA PRESENTACION: Estarán más familiarizados con el nuevo curso y el examen. Estarán
Más detallesLunes 16:00 a 18:00 horas Salón: 007
Para Ortega y Gasset pensar es dialogar con las circunstancias y el pensar filosófico no se escapa de esta premisa primera. Filosofar, desde esta perspectiva clásica, es pensar de manera crítica la realidad
Más detallesPrincipios de Psicología de la Comunicación. Sesión 4. Psicología social
Principios de Psicología de la Comunicación Sesión 4. Psicología social Contextualización Los mexicanos tenemos características muy particulares en nuestra cultura, tradiciones y formas de pensar, y al
Más detallesAño Lectivo: Materia: Grupo 1: Lengua y Literatura Curso: 3er año de Bachillerato
Año Lectivo: 2015-2016 Materia: Grupo 1: Lengua y Literatura Curso: 3er año de Bachillerato BREVE DESCRIPCIÓN DE LA CLASE: Esta clase es una continuación del Programa del Grupo 1: Lengua y Literatura que
Más detallesEL HIPERIÓN. Antología. Introducción y selección de Guillermo Hurtado. UNAM, México, 2006.
EL HIPERIÓN. Antología. Introducción y selección de Guillermo Hurtado. UNAM, México, 2006. La publicación de antología, sobre el célebre grupo Hiperión por la Coordinación de Humanidades de la UNAM, debido
Más detallesESTRUCTURA DE LA CDU. 1 Tablas principales
La Clasificación Decimal Universal (CDU) es un sistema de clasificación bibliográfica que abarca todo el conocimiento humano. Es una clasificación numérica ordenada por el principio de los números decimales;
Más detallesUNIVERSIDAD DE BURGOS FACULTAD DE HUMANIDADES Y COMUNICACIÓN
PROPUESTA DE IMPARTICIÓN CONJUNTA DE LOS GRADOS EN ESPAÑOL: LENGUA Y LITERATURA Y EN HISTORIA Y PATRIMONIO I. OBJETIVO Ante la demanda expresada por los estudiantes, así como la conveniencia de promover
Más detallesPROGRAMA UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS MAYORES. Universidad Nacional de Rosario. Una aproximación al pensamiento filosófico moderno
PROGRAMA UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS MAYORES Universidad Nacional de Rosario Una aproximación al pensamiento filosófico moderno (Taller de lectura y escritura) Coordinadora: Lic. Ana María Sardisco
Más detallesQué es la hermenéutica? Teoría de la interpretación en Schleiermacher, Dilthey, Heidegger y Gadamer. Richard E. Palmer [Traducción: Beatriz Domínguez]
Qué es la hermenéutica? Teoría de la interpretación en Schleiermacher, Dilthey, Heidegger y Gadamer. Richard E. Palmer [Traducción: Beatriz Domínguez] PREFACIO.11 LISTA DE ABREVIATURAS...15 PARTE 1 SOBRE
Más detallesEscritura. Obtener informaciones: Los alumnos están en capacidad de: Identificar y anotar las ideas principales de un texto.
AÑO 12/13 Lectura y análisis de textos literarios (el cuento ) PRIMER SEMESTRE Contenidos El cuento latinoamericano y ecuatoriano Teoría del cuento: estructura, técnicas narrativas y elementos de análisis.
Más detallesPLANTEL 02 CIEN METROS ELISA ACUÑA ROSSETTI ACADEMIA DE FILOSOFÍA
PLANTEL 02 CIEN METROS ELISA ACUÑA ROSSETTI ACADEMIA DE FILOSOFÍA GUÍA PARA PRESENTAR EXAMEN DE RECUPERACIÓN O ACREDITACIÓN ESPECIAL (EXTRAORDINARIO): PROBLEMAS FILOSÓFICOS CLAVE 610 INSTRUCCIONES: TODAS
Más detalles6.- ÁMBITO DE USO Y GÉNERO DISCURSIVO.
6.- ÁMBITO DE USO Y GÉNERO DISCURSIVO. Ámbito de uso: Es el espacio en el que el texto se leerá o se escuchará. Según el tipo de ámbito de uso en el que se produzca el texto, se realiza la siguiente clasificación.
Más detallesHISTORIA DE LA FILOSOFÍA 2º DE BACHILLERATO
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA 2º DE BACHILLERATO 1. OBJETIVOS 1. Reconocer y comprender el significado y la trascendencia de las cuestiones que han ocupado permanentemente a la filosofía, situándolas adecuadamente
Más detallesFACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS GRADO DE FILOLOGÍA HISPÁNICA CURSO 2014/15 ASIGNATURA: FILOSOFÍA DEL LENGUAJE DATOS DE LA ASIGNATURA
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS GRADO DE FILOLOGÍA HISPÁNICA CURSO 2014/15 ASIGNATURA: DATOS DE LA ASIGNATURA Denominación: Código: 100629 Plan de estudios: GRADO DE FILOLOGÍA HISPÁNICA Denominación del
Más detallesALINEACIÓN CURRICULAR DE LAS METAS, COMPETENCIAS Y CURSOS DEL PEG REVISADO (REV. 08/2011)
ALINEACIÓN CURRICULAR DE LAS METAS, COMPETENCIAS Y CURSOS DEL PEG REVISADO (REV. 08/2011) I. Desarrollar una persona educada mediante el refinamiento de destrezas, conocimientos, valores y actitudes que
Más detallesWalter Benjamin: filosofía y pedagogía
Walter Benjamin: filosofía y pedagogía colección educación comparada e internacional SERIE RETRATOS CRÍTICOS Antoni J. Colom Lluís Ballester Walter Benjamin: filosofía y pedagogía Colección Educación Comparada
Más detallesm usicología Objetivos y competencias generales del título
Objetivos y competencias generales del título El diseño de los estudios de Postgrado alcanzar, entre otros, los siguientes objetivos con el fin de permitir adquirir al alumnado las consiguientes competencias:
Más detallesLITERATURA COMPARADA HISPANO-ITALIANA 27311C8 Curso académico Fecha de la última actualización: 1/07/2016
GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA LITERATURA COMPARADA HISPANO-ITALIANA 27311C8 Curso académico 2016-2017 Fecha de la última actualización: 1/07/2016 MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO Literatura
Más detalles" Utilizan elementos homogéneos con aquello que quieren explicar.
ORIGEN DE LA FILISOFÍA? Etimológicamente la palabra filosofía procede del griego: Phylos: amor, amistad... Sophya: sabiduría La filosofía surge de la ADMIRACIÓN que nos producen los fenómenos naturales
Más detallesLICENCIATURA EN HISTORIA PROGRAMA DE ASIGNATURA
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN HISTORIA PROGRAMA DE ASIGNATURA CLAVE: SEMESTRE: 2º Denominación de la asignatura: FILOSOFÍA DE LA HISTORIA
Más detallesCursos de P.A de Historia y Gestión Cultural
Cursos de P.A de Historia y Gestión Cultural Geografía humana Estudia al hombre como transformador del paisaje, partiendo del conocimiento de la Geografía como ciencia y las relaciones con el paisaje natural.
Más detallesPROGRAMACIÓN Hª DE LA FILOSOFÍA
OBJETIVOS.- 1. Conocer y comprender los grandes períodos en que se divide la Historia de la Filosofía occidental, así como su relación con otras formas de expresión cultural. 2. Reconocer y comprender
Más detallesAprendizajes para la programación y evaluación de competencias básicas. 2. Tablas de los aprendizajes de Primaria
2. Tablas de los aprendizajes de Primaria 6 CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL Identificación con los elementos y recursos físicos fundamentales del medio y su relación con la vida de las
Más detallesFernando Pessoa desde la revista Águia hasta el ciberespacio
Curso colectivo: Fernando Pessoa desde la revista Águia hasta el ciberespacio DRA. PAULY ELLEN BOTHE Lunes de 13:00 a 15:00 salón: 008 Colegio Letras Hispánicas Asignatura: Clave: 1057 Colegio Letras Modernas
Más detallesUNIDAD 3. EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO LITERARIO
UNIDAD 3. EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO LITERARIO Área:LENGUA CASTELLANA Grado: ONCE Periodo: PRIMERO REFERENTE NACIONAL DE CALIDAD PRODUCCIÓN TEXTUAL Evidencio en producciones textuales el conocimiento de
Más detallesTextos básicos del Grado en Filosofía de la Universidad de Murcia
aaa Facultad de Tetos básicos del Grado en de la Universidad de Murcia (Documento aprobado por la Junta de la Facultad de de la Universidad de Murcia, el 28 de mayo de 2013) El listado de tetos básicos
Más detallesTEXTOS HUMANÍSTICOS. Se basan en la reflexión teórica y el razonamiento sin necesidad de su demostración científica.
TEXTOS HUMANÍSTICOS TEXTOS HUMANÍSTICOS Aquellos textos que se centran en el estudio del ser humano, de sus producciones culturales, sus relaciones personales y sociales y los modos y procedimientos de
Más detallesPascual Buxó, José La obra literaria: concepto y sustancia. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia Facultad de Ciencias Humanas. 102 págs.
Pascual Buxó, José. 2011. La obra literaria: concepto y sustancia. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia Facultad de Ciencias Humanas. 102 págs. Además de ser reconocido por sus contribuciones críticas
Más detallesCÓDIGOS DEL SLE: SISTEMA DE CLASIFICACIÓN
CÓDIGOS DEL SLE: SISTEMA DE CLASIFICACIÓN CÓDIGOS BÁSICOS PARA LA LINGÜÍSTICA 801 Lingüística en general 801:3 Sociolingüística / lenguas en contacto 801.1 Ortografía 801.2 Partes del discurso (análisis
Más detallesMÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO. 4º 1º 6 Optativa
GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA LITERATURA COMPARADA HISPANO-ITALIANA 27311C8 Curso 2018-2019 Fecha de actualización: 15/06/2018 Fecha de aprobación por Consejo de Departamento: 16/04/2018 MÓDULO MATERIA
Más detallesAPROXIMACIÓN CONCEPTUAL E HISTORIA DE LOS DERECHOS HUMANOS
APROXIMACIÓN CONCEPTUAL E HISTORIA DE LOS DERECHOS HUMANOS C U A D E R N O D E T R A B A J O N 1 GLORIA RAMÍREZ UNAM, 2009 SERIE: CONCEPTO, HISTORIA Y FUNDAMENTACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS Cátedra UNESCO
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
Pontificia Universidad Católica del Ecuador 1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: COMUNICACIÓN, LINGÜÍSTICA Y LITERATURA CARRERA: COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL; COMUNICACIÓN Y LITERATURA; PERIODISMO PARA PRENSA,
Más detalles4. Las competencias comunicativas: lingüística, socio-lingüística y pragmática. Definición, análisis de sus componentes y su gradación en niveles.
TEMARIO DE INGLÉS 1 1. Lenguaje y comunicación. Competencia comunicativa y competencia lingüística. Disciplinas que estudian los procesos de comunicación. 2. Diferencia entre adquisición y aprendizaje
Más detallesAREA 4 PENSAMIENTO FILOSOFICO EN MÉXICO
UNIDAD I: INTRODUCCION. 1.1 DIVERSOS CONCEPTOS DE FILOSOFIA 1.- Filosofía según Pitágoras. 2.- Filosofía según Sócrates. 3.- Filosofía según Platón. 4.- Filosofía según Aristóteles. 5.- Filosofía según
Más detallesETAPA: BACHILLERATO DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA
ETAPA: BACHILLERATO DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA NIVEL: 2º Bachillerato MATERIA: Historia de la Filosofía OBJETIVOS El desarrollo de esta materia ha de contribuir a que las alumnas y alumnos adquieran las
Más detallesLITERATURA ANTERIOR A 1939 MOVIMIENTOS LITERARIOS. José María González-Serna Sánchez gonzalezserna.wordpress.com
LITERATURA ANTERIOR A 1939 MOVIMIENTOS LITERARIOS José María González-Serna Sánchez gonzalezserna.wordpress.com La Crisis de Fin de Siglo Causas Consecuencias Ciencia Incertidumbre Progreso técnico Angustia
Más detallesEl mundo de la filosofía: la aventura filosófica
1 rigen histórico de la filosofía rigen histórico de la filosofía LA FILSFÍA es parte de supone búsqueda de la sabiduría filo amor sofía sabiduría la conciencia de limitación frente a la naturaleza mirada
Más detalles