LIBRO DE CUENTOS DE LA COMUNIDAD VALENCIANA. La educación no es un cuento: por los derechos de las niñas y las mujeres

Transcripción

1 LIBRO DE CUENTOS DE LA COMUNIDAD VALENCIANA La educación no es un cuento: por los derechos de las niñas y las mujeres

2 Índice Pág. Prólogo 3 CEIP Montroi (Montroi) 5 CP Navarro Darás (Carcaixent) 24 CEIP La Baia (Elche) 31 Colegio Juan XXIII (Buejassot) 33 Escuelas San José (Valencia) 40 Sagrado Corazón de Jesús Carmelitas (Valencia) 52 IES Les Alfàbegues 63 IES Valle de Elda (Elda) 64 EPA Vicent Ventura (Valencia) CEIP Compte d Aranda (Alcora)

3 Prólogo La CAMPAÑA MUNDIAL por la EDUCACIÓN (CME) lleva desde 1999 trabajando por el derecho a una educación de calidad para todos y todas, ya que consideramos la educación como un instrumento fundamental para romper el círculo de la pobreza. La CME se basa en los 6 objetivos que se establecieron en el Foro Internacional sobre Educación que hubo en Dakar en el año 2000 (lograr el acceso a la educación de todos los niños y niñas, así como la igualdad de género en el acceso a la educación, mejorar la calidad, proporcionar más docentes y mejor preparados/as, disminuir el número de personas jóvenes y adultas analfabetas). Posteriormente, en noviembre de 2000 tuvo lugar la Cumbre del Milenio, en la que 189 países de todo el mundo firmaron los Objetivos del Milenio. De los 8 objetivos, 2 están relacionados con la educación. Constituida por una coalición internacional formada por ONG, sindicatos del entorno educativo y otros representantes de la sociedad civil de diverso signo, la CME implica en la actualidad a más de 120 países en todo el mundo. En España, la coalición nacional de la CME está formada por las ONGs Ayuda en Acción, Educación sin Fronteras y Entreculturas. En cada Comunidad Autónoma, son muchas las entidades que apoyan y colaboran con la Campaña, entre ellas varios sindicatos de enseñanza. En la Comunidad Valenciana, las entidades organizadoras de la campaña son, además de las ya citadas, la Federació d Ensenyament de CCOO, la Fundación por la Justicia, la Fundación Mainel, Intered y Jóvenes y Desarrollo. Colaboran Escoles Solidàries, la Fundació Pau i Solidaritat y Unió de Pobles Solidaris. De cara al 2012, se han adherido a la campaña el STEPV y Eduación, Deporte y Cooperación (EDC). Como cada año desde el 2004, en la Comunidad Valenciana seguimos trabajando con los centros educativos para que nuestro alumnado conozca la realidad de la educación en el mundo. En el 2011, la CME se centró en el derecho a la educación de las niñas y las mujeres. La Campaña Mundial por la Educación, a través de las actividades de sensibilización propuestas, transmitió al alumnado de nuestra comunidad autónoma las dificultades que millones de niñas encuentras para poder finalizar los estudios, y como esta situación repercute en los niveles de analfabetismo entre las mujeres, y le propuso la escritura de cuentos, imaginarios o basados en experiencias reales, que expresaran sus impresiones sobre esta realidad. Durante la Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME), que celebramos del 20 al 26 del pasado mes de abril, tuvimos la oportunidad de leer varios de estos cuentos en ciudades como Burriana, Castellón, Elche, Elda La Eliana y Valencia. También contamos con la participación de las Universidades de Alicante y Valencia. Este libro recoge las numerosas aportaciones de los y las escolares de la Comunidad Valenciana que durante el curso pasado estuvieron trabajando de alguna manera los materiales didácticos elaborados por la Campaña Mundial por la Educación. Fueron alrededor de 150 los centros escolares que de una manera u otra han trabajado los contenidos de la campaña, y muchos de ellos nos han hecho llegar los cuentos, individuales o colectivos, que escribieron sus alumnos y alumnas, así como los dibujos que los más pequeños hicieron inspirados por un cuento o por una actividad lúdica. María Colorado Lluch Coordinadora de la CME en la Comunidad Valenciana 3

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5 CEIP Montroi Jenifer quan era xicoteta, no pogué anar a l escola. Perquè, tenia que cuidar als seus germans menuts. Els seus pares tenien que treballar per a guanyar Diners. Vivien en la India. La xiqueta tenia que encarregar-se de la casa i de anar a per aigua. A 8 quilòmetres de distància. El més menut tenia sis anys s anomenava Nicolás. La germana Mihaela tenia 8 anys. Juan Jose tenia 10 anys i Zafri tenia 11 anys. El fill més major va eixir de la escola amb 15 anys per a ajudar al seu pare a treballar al camp. Tres dels 9 germans no estudiaren i quan els quatre fills Mesut es feren majors anaven de nit a l escola. De a En el col legi els 4 germans anaven a distintes classes. Com en eixe poble no havien diners per a menjar se anaren a un altre poble. Els fills majors es casaren i se n anaven de casa. I tingueren fills. Finalment les filles i els fills si pogueren anar a l escola tots junts. Alba Ortiz Córdova 5

6 LA VIDA DE ÁFRICA Esta és la vida d una xiqueta que li diuen Manjula que tenia 15 anys, sempre que volia anar al col legi son pare no la deixava anar. Manjula és alta, de cabell negre i molt morena. Ella volia ser professora. Totes les nits ho somiava però els seus amics es burlaven d ella. Manjula no fa molt de cas perquè sap que no es de veres. El seu pare va decidir dur-la a Etiòpia. Després d uns quants dies per fi arriba i quan conegué tot el poble digué: Podíem construir una escola! Al construir l escola pogué ser per fi professora. Tots els dies donava classe. Al anar al pou es trobà una tortuga i la dugué a classe per a ensenyar-se-la als xiquets i es ficaren molt contents de tindre una professora tan bona i amable. Antoni Campos Blasco Álvaro Moreno Navarro 6

7 Era una vegada en un poble d Àfrica una família molt pobra que li costava molt esforç menjar alguna cosa. Estava formada per quatre membres. Haly el pare, Halé el fill, Guadalupe la mare i Kelay la germana de Halé. Tots el dies eixien a arreplegar aigua d un pou que està a 4 quilòmetres, cap d els germans anaven a l escola perquè tenien que anar a buscar menjar pels arbres, als camps. Els pobres xiquets no sabien ni llegir ni escriure, era una pena però ells eren feliços. Somiaven en ser matemàtics, advocats, futbolistes...però era impossible. Al mati següent quan arribaven al camp, no hi havia res! Perquè el havien furtat en el camp uns individus que no tenien per a menjar, però ells (la família) en tota la setmana no podrien menjar, però ells aguantaren, resistiren tota la setmana fins a que el camp torna a créixer i tots pogueren alimentar-se. També faltava aigua en el poble, tenien que anar a les afores del poble per a poder agarrar aigua. Kelay es va tindre que casar amb un xic que treballava en el camp per a poder donar-li de menjar a la seua família però Kelay volia molt a Shacké. Al matí seguen era el dia de la boda, per fi Shacké i Kelay es casaven. Era un dia molt feliç per a tots, la gent estava molt contenta. Shacké, estava molt nerviós però content al mateix temps. La boda estava al costat. Bati Román Sanchez Sergi Hernàndez Besò 7

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9 Había una vez dos hermanos que vivían en la India. La hermana mayor Guadalupe era alta, delgada, morena, tenía los ojos azules y el pelo largo. En cambio su hermano pequeño se llamaba Ravi, era bajito, un poco rechoncho, era moreno con el pelo corto, sus ojos eran marrones y la nariz era larga. Los dos iban al colegio. Pero Guadalupe no tenía las mismas oportunidades que ellos. Guadalupe quería ser doctora, pero en el colegio solo le enseñaban a coser y a cocinar. Su hermano daba diferentes asignaturas, como por ejemplo: matemáticas, Lengua, Ciencias y Geografía. Cuando Ravi llegaba a casa se iba a rezar. Guadalupe se tenía que ir a por agua y a por leña. Un día a Guadalupe se le ocurrió la idea de disfrazarse de chico e ir a la clase de su hermano, allí descubrió que no daban las mismas asignaturas que las chicas. Al año siguiente, Guadalupe cumplió doce años y se tuvo que ir del colegio porque tenía que hacer tareas. Pasaron los años y Guadalupe se hacía más mayor. Ella estaba harta de ver que todo lo que Ravi quería lo conseguía porque era chico. Un día Guadalupe se encontró con un hombre alto, delgado, moreno y muy rico. Los dos se enamoraron u se casaron. El hombre se llamaba Ravino. Ravino le pagó a Guadalupe la carrera de medicina. Ahora Guadalupe es médica de la aldea, ha tenido tres hijos y está feliz con su marido. Christian Pozo Ortiz Aaron Casañ Sala José Pérez Penades LA HISTÒRIA DE JÚLIA Això era una vegada una xiqueta que es deia Júlia. Vivia en Catadau en una casa xicoteta i no tenia aigua ni llum. La xiqueta se alçava a les sis del matí a agafar aigua al riu, preparar el menjar i netejar la casa. Després de fer tot això baixava a la plaça amb els germanets xicotets a cuidar-los. En el poble no tenien col legi i com no tenien Diners, no tenien cotxe i no podia anar a un col legi perquè estava molt lluny. Sempre es ficava la mateixa roba i com no tenia llavadora llavava la roba a mà per la nit i la secava pel matí. Els seus pares feien ciris per tindre llum. S ha mare treballava en vendre sabó encara que no guanyaven prou Diners. Ells pensaven i pensaven però no sabien que fer. Júlia estava preocupada i també trista. Júlia es va quedar pensant i no va trobar solució. Un dia a Júlia li va cambiar la segua vida, unes persones mol riques que vivien a València li proposaren que s anara en ells a cuidar-les els fills per la vesprada i pel matí podria anar a l escola. Júlia se n anà amb ells, estudià i pogué ser mestra de major. Després feren un col legi al seu poble i ella pogué ensenyar a les xiquetes d allí per a que tinguen una educació i una vida millor. Claudia Serra Huerta Paula Miró Pla Victoria Oliva Herrero 9

10 Era una vegada una xiqueta anomenada Thassa. Va nàixer en un país on les dones no eren respectades, no tenien drets però si obligacions, no va anar a l escola, ni jugà en els seus amics, ni tans sols parlar quan volia. Quan tenia 11 anys són pare va negociar el seu matrimoni i la seua venda, com allí és costum, amb un home de 30 anys major que ella, el qual tenia 7 dones. Quan eixien al carrer eixien en grup i tapades del cap als peus. Eixien a llavar la roba al riu que hi havia a 10 quilometres a peu. No podia parlar amb ningú ni ensenyar el seu rostre. Thassa als 12 anys ja era mare d un xiquet. Ella havia somiat altra classe de vida, però en estos països és impossible. Vingueren més dones i més fills i la seua vida va anar passant tractada com una esclava sense drets. La veritat és que axó deuria desaparèixer: els maltractaments, l esclavitud i l abandonament per part dels pares. La meua opinió personal és: Deuria haver estudiat, traure una carrera, casar-se amb l home que vol i tindre els fills que vullga. Cristina Just Bosch Érase una vez una niña llamada Keina, tenia 9 años. Vivía en una aldea llamada Mombasa. Su colegio era todo de madera. Un día de tormenta se hundió el colegio. A ella le gustaba mucho ir al colegio y estudiar. Un día pensó en recoger dinero para restaurar el colegio. Lo quería hacer, pero no pudo por que la gente no tenía mucho dinero, algunos tenían dinero pero no querían dar a los pobres. Kenia se puso muy triste y ella pidió a su profesora Carpena que le diera clases en su casa, pero la profesora Carpena dijo: - Yo no puedo darte clases si no me pagas. - Por favor, señorita Carpena. - Lo siento Keina, pero una profesora sin cobrar no puede vivir. De repente dijo la madre de Keina: - Te puedes quedar a vivir en esta casa y así te daré de comer, te dejaré dormir y así le darás clases para mi hija Keina. - Vale, pero solo le daré 4 horas al día, dijo la señorita Carpena. Después de 3 años, Keina tenía 12 años, las cosas ya habían mejorado. Los pobres daban 664 pesetas y los ricos pesetas, Keina se puso muy contenta. Todos juntos construyeron un colegio llamado Colegio Mombasa. 10

11 Después de 7 años Kenia y su amiga Gacela estudiaron una carrera de medicina y trabajaban las dos en el hospital de Bambó. Aunque tenía que andar 6 kilómetros, Keina estaba muy contenta de haber estudiado una carrera de medicina. Al cabo de 5 años ya se había casado, tenía dos hijos y sus hijos iban al colegio. La profesora Carpena estaba muy contenta de su mejor alumna Keina. Que hizo que ella y todos los niños fueran al colegio. Ignacio Vallés Blasco Marina Moreno Blasco Fa alguns anys, en un poble molt llunyà, vivia una xiqueta que li deien Ali. Tenia 25 anys i no la deixaven eixir de casa ni per anar a treballar. Tots els dies s alçava molt prompte, per a fer les feines de tota la casa, per eixample: feia el jardí, la terrassa on vivien els animals, etc Després d acabar la feina anava a l horta a collir encisams, tornava a casa plena de fang. Ella volia anar a l escola com el seu germà. El dia següent era el seu aniversari, i va demanar un desig, volia casar-se amb el xic més guapo del poble, però estava clar que són pare no li anava a deixar. Ali era una xica molt bonica, amb els ulls blaus com el cel, i el monyo rossa com l or. No tenien roba, sempre anaven mal vestits. Els pares de Ali se n anaren al Sàhara. La xiqueta Ali es va anar a pegar una volta pel poble i es va trobar al xic més guapo del poble. Es casaren i el seu home li va proposar que anara a l escola d adults per aprendre a llegir i escriure. Ali es va posar molt contenta, va acceptar anar a l escola. Kimberly Blasco Martínez La vida de Melània Hi havia una vegada una xiqueta anomenada Melània que vivia al Sàhara. Els seus pares eren Valèria i Francisco i tenia dos germans bessons: Ricardo i Vicent. Melània tenia 6 anys I cuidava els camells perquè són pare li ho manava. Melània no sabia perquè no podia anar a l escola i un dia li pregunta a són pare Francisco: - Per què no puc anar a l escola i els meus germans Ricardo i Vicent, si? Son pare es rigué I digué: - Tu mai aniràs a l escola perquè les xiquetes no tenen dret a anar l escola, d ací a pocs anys et casaràs amb un home ric i major i et posaràs el burca amb el vestit que porta ta mare Valèria. 11

12 Melània se n va anar corrent a la segua habitació, plorant. Trucà a la porta la segua mare Valèria. La mare Valèria li preguntà a Melània: - Per què plores preciosa? - Perquè el pare m ha dit que mai aniré a l escola i que prompte em casaré amb un home i em posaré el Burca. De repent trucaren a la porta i aparegué una dona espanyola. Valèria abrigué i digué: - Tu que fas per ací si eres espanyola? - Per si volien que uns espanyols adopten tot l estiu als vostres fills. Valèria cridà a Francisco i li preguntà, li digué que estava be, que anara Melània. Melània estava contenta i se n anà. Li va tocar una família molt bona. Quan passà l estiu allí tornà al seu poble i va dur moltes coses. El pare de Melània se portava molt mal en Melània i en sa mare Valèria. Un dia Valèria i Francisco anaven a comprar junts i feia molt d aire. Quan anaven cap a la tenda a Valèria se li va alçar un poc el burca i Francisco li pegà. Quan arribaren a casa, Melània molt preocupada li preguntà a sa mare Valèria: - Que t ha passat? I Francisco li digué a Melània - Melània callat i ves-te n a la teua habitació. - Esta clar. L endemà Valèria pensa en anar-se n a Espanya a viure. Valèria li digué a Melània: - Jo me vaig a Espanya. - Jo aniré amb tu. Valèria digué: - Ara els teus germans i el teu pare no estan hem de fer les maletes i fugir. Anirem caminant molts quilòmetres i arribarem al port. Agafarem una barca on hi ha moltes persones. Arribarem a Espanya i anirem a Almeria. A un poble anomenat Mojacar. I es quedarem a viure allí per a sempre. Maria Garcia Alarcón Miranda Albors Oliva Patricia Contelles Fernández Maria Bazon 12

13 LA POBRESA DE SELMA Hi havia una vegada un xiqueta hindú de 13 anys anomenada Selma. Selma anava a l escola fins que els seus pares van morir. Ella era la més major de tots el seus germans i Selma va haver de deixar l escola per cuidar als seus germans, Selma tenia que recórrer 5 km per arreplegar aigua, també tenia que arreglar la seua casa, perquè estava en ruïnes. Com no tenien quasi res per a menjar Selma plantaba en el seu campet verdures: tomaques, carlotes, pimentons, cebes, creïlles, etc Un dia Selma anava al riu a llavar la roba d ella i dels seus germans i per casualitat va trobar a una amiga de d infància, que deien Jamella. Selma li digué: - Hola Jamella, com estàs? Quan de temps! Jamella no li va contestar perquè estava enfadada amb ella per no anar a l escola. - No vull parlar amb tu perquè has deixat l escola. Digué Jamella - Però no es just, perquè jo vaig deixar l escola per motius familiars. Selma pergué a les seues amigues i l oportunitat d aprendre i millorar la seua vida. Als pocs any es casà amb un home major i quan tingueren fills va fer el possible per a que tots el seus fills anaren a l escola durant molt anys perquè així seria com podrien eixir de la pobresa. Natalia Sánchez Giménez Marina Moreno Blasco Mireia Aragón Miquel Aarón de la Cruz Tebar 13

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15 LA HISTÒRIA DE HASINA Hola, em dic Hasina soc una xiqueta de Kitui un poble d Àfrica, tinc huit anys i de major vuig ser mestra, casar-me amb un xic treballador i tindre molts fills. Del meu germà Sirag no tinc molt que contar. Té nou mesos i sols sap plorar i dormir. Ma mare es diu Shamina, té vint-i-dos anys, està casada amb mon pare des de els deu anys. Mon pare es diu Bahi, té vint-i-nou anys, diu que és un home intel ligent i que du una vida amb ma mare Shamina. No li agrada que les dónes hi vaguen a l escola. La meua tia Tahira, te déneu anys i esta embarassada de quatre mesos. Ella es molt treballadora, s alça tots els matins a la matinada per a netejar i ajudar a trau-re el ramat a menjar, ens fa el desdejuni i neteja la casa. Jo de vegades l ajude. El meu avi Abdul té seixanta-tres anys i és el major del meu poble. Hui pel mati he preguntat al meu pare si podia anar a l escola, que la meua amiga Nashia hi va. Ell m ha contestat: - De moment no, quan el teu germà hi vaja, ja parlarem. - Però, quan el meu germà hi vaja, a mi m haureu casat, tindre fills i no tindre temps per anar vaig dir. - I si vas ara que cuida del teu germà? Que ajuda a la tia Tahira i a ta mare Shamina a treballar? De totes formes no hi vas anar. Jo hi agafi i me n aní plorant a la meua habitació. Ma tia Tahira em va escoltar i vingué a veure el que passava. - Què et passa? - El meu pare Bahi no em deixa anar a l escola i jo vuig anar. - A mi quan era menuda tampoc em deixaven. Però a tu no et va a passar el mateix, demà vas a anar a l escola. - Ah si? I com eixiré sense que el meu pare Bahi s entere? - Deixarem una nota que pose: Se n anem al pou a per aigua, pasar-me pel poble veí per veure a Shaina (la meua avia materna) i als demés, tornarem abans de dinar, d acord? - D acord!! Gràcies per ajudar-me tia Tahira!!! - Me n vaig, que el meu germà Sirag esta plorant. Adéu! - Adéu! El dia ha passat molt ràpid i amb ganes de que siga demà. També tinc un poc de por, per si el meu pare Bahi s enterà, però no crec, ma tia Tahira té unes idees PERFECTES, i mai fallen! Hui m he alçat a les conc menys quart, i he despertat a ma tia Tahira, hem fet lo de tots els matins, quan hem acabat m he posat guapa mentre ma tia Tahira feia la nota informativa als meus pares Bahi i Shyamina. - Estàs nerviosa Hasina? - No sé el que em passa, jo crec que és una mescla de estar nerviosa, contenta, emocionada i amb ganes de veure a la mestra, als meus companys! - Què sort tens Hasina! A mi m hagués agradat molt anar a l escola! - Encara tens una oportunitat tia Tahira! 15

16 - Ho sé, però si el teu avi Abdul, el teu pare Bahi em pregunten on està la botiga d aigua de pou, qui hi dic jo? - Que se t ha catgut pel camí jajaja! - No, Hasina les coses no són com tu penses Mira ahí està la teua amiga Nashia! - Nashia, ehh Nashia! - Hola, Hasina! Tu per ací a aquestes hores? - Ara et conte. Tia Tahira, ja vaig jo sols, ves anant tu al pou! - D acord, després vindre a per tu. - Nashia, a què no saps qui va anar a l escola?! - No, qui? - Jo, jo vaig anar a l escola! - Que bé! Al final et deixen. - No és això exactament, però si! - Mira Hasina, això és l escola! Vinga corre!! - Si? Una carrera - Vinga, a la de tres. Una, dos i tres ja!!! - Jo primera! - No jo les dos! - Vinga entra, no digues hola, tens que dir bon dia. D acord? - D acord! Al entrar, em va parèixer una classe molt fosca, i això que era de dia. Estava feta de tela verda fosca, tenia unes maderes i una pissarra gran. La mestra li diuen Mònica, és rossa; no sembla africana pareix espanyola, no ho sé molt bé, però es molt guapa. - Bon dia a tots! - Bon dia, mestra! - Vos vaig a presentar una nova alumna, ella es diu Hasina te huit anys i es de Kitui. Per favor, saludeu a Hasina! - Bon dia Hasina! - Bon dia companys! - Hui anem a aprendre el abecedari! Una xiqueta i jo alçarem la mà, per dir que ja se l sabíem. - Anem a veure, Hasina, com és? - A, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p,, r, s, t, u, v, w, x, y, i z. - També molt bé, però t has botat la q. - Ah me l repassaré! - Xiquets i xiquetes, fins demà, la classe de hui s ha acabat! - Fins demà! 16

17 La classe ha segut molt entretinguda, el que no m ha agradat ha segut que, la mestra no era de l Àfrica, m haguera agradat més una xica africana, al el pél molt rissat i amb un sari llarg, rosa i marró. - Hasina, Hasina! - Hola tia Tahira, la classe m ha anat molt bé, a la mestra li diuen Mònica. - Mònica, que nom més rar, no? - Si, és espanyola! - Ah estes espanyoles són molt sabudes - Jajaja no el que passa, és que elles poden anar a l escola des de menudes, m ho contà l avia Shaina, ella va anar una vegada a Espanya, l adoptaren per a l estiu. - Ahhh.si?? No ho sabia jo - El que no sabies, que anaven a l escola des de menudes o que l avia Shaina havia anat a Espanya?? - Les dos cosses jajaja, Hasina per ací, així despitarem a l avi Abdul, està ahí en la terrassa amb els animals. - D acord! Al aplegar a casa el meu pare Bahi i la meua mare Shamina em preguntaren con estava l avia Shaina, jo lís diluí que bé. - Hasina!! - Què, avi Abdul? - Veritat que has anta hui a casa l avia Shaina? El meu avi era molt comprensiu, ja que sols tenia germanes, i elles hi havien anat a l escola. - No, avi Abdul. - Doncs, on has anat?? - Avui, tu em digueres quan era menuda que si volia anar a l escola teu diguera, no? - Si, si Qui hi vols anar? - No es que vulga anar, avi Abdul. Hui he anat a l escola! - Com? Hui has anat a l escola? Has tirat per terra les paraules del teu pare Bahi! - Avi Abdul, ho sent, el que passa es que jo vull ser mestra, i la tia Tahira m ha ajudat. - D acord, no et vaig a castigar, sols si vas i s ho contes al teu pare Bahi. - D acord avi Abdul, et puc demanar un favor? - El que vulgues. - Pots vindre tu amb mi? - Clar que si! - Vaig a per la tia Tahira, ara vinc! - T espere ací! - D acord 17

18 Mentre aní a per ma tia Tahira, em parí i vaig veure a ma mare en la segua habitació amb un llibre entre mans, veient els dibuixos, perquè no podia saber el que posava. Em dona molta llàstima, i més que mai tenia que anar a l escola per ensenyar-me a llegir i ensenyar-li a ma mare a fer-ho. - Tia Tahira! - Què vols? - Tia Tahira, l avi Abdul m ha dit que si havia anat a casa de l avia Shaina i sentit que no podia mentir-li, a les hores li he contat tot. L avi Abdul m ha dit que no em castigaria si anava a parlar amb mon pare Bahi. - D acord, doncs vinga anem! De camí, li diguí a la tia Tahira el que passava amb ma mare Shamina. Ella em va entendre i com el meu pare Bahi mataria per ma mare Shamina, segur que em deixa anar per ma mare Shamina. - Avi Abdul, ja estem así! - Doncs vinga anem! Mentre anava, em vaig posar molt nerviosa, el cor em palpitava a cent i estava a punt de plorar. - Bahi, Hasina i Tahira et et volen dir algo important, que jo estic a favor d elles! - Gràcies, avi Abdul! - Aleshores, què és això tan important que em teniu que dir? - Pare Bahi, t en recordes que et preguntí si podia anar a l escola? Doncs ahir tinguí una idea, era anar a l escola sense que tu t enterases. - Això està molt mal fet, menys mal que no heu has fet, veritat? - Pare, la veritat és que si, si que ho he fet, però ho he fet per que la mare Shamina intenta llegir un llibre i no sap, te que conformar-se amb els dibuixos. - El de la mare es veritat? - Si pare Bahi, ma mare Shamina intenta llegir un llibre i no pot pare! - Si es per això si que hi vas a anar, però quan tornes et posaràs a fer el que pel matí no has pogut. D acord? - D acord pare Bahi, moltes gràcies de veritat - De res, ara no em molesteu més! - Estava molt feliç, anava a ajudar a la meua mare Shamina a llegir el seu conte i al final podré ser una mestra genial! - Mare Shamina vaig anar a l escola i quan acabe, t ensenyaré a llegir eixe llibre que vols llegir. - De veritat? El teu pare et deixa anar a l escola? - Si mare! 18

19 CINC ANYS DESPRÉS - Pare Bahi, mare Shamina, germà Sirag, tia Tahira, avi Abdul, vull contar-vos una coseta, M han donat el diploma per a mestra en el col legi de Kitui!!!! - Vull donar-vos gràcies a tots per ajudar-me tots estos anys i a tu sobretot pare Bahi per haver-me deixat anar a l escola! - Mare Shamina, vinga anem que t ensenye a llegir el llibre! - Vinga Hasina! QUATRE ANYS DESPRÉS Ja m he casat amb un home molt treballador i també molt guapo, tinc un fill i una filla preciosos, he pogut aconseguir el meu somni que era ser mestra, d una escola on podeu anar tots els xiquets/es que vulguin, una escola on no importa es sexe! Paula Mei Carrión Caro Gemma Soldado Caro Núria Moreno Ribes 19

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21 LA IGUALTAT (SENA, LAIA, LAIKA) Sena és una xiqueta d Egipte que té 16 anys. És morena amb els ulls negres i és d estatura mitjana. Per a ser d un país pobre, ella té prou Diners. És simpàtica, però a vegades un poc egoista amb les segues coses. La seua millor amiga es diu Laika, té 15 anys i viu a Mauritania. Sols es veuen 3 vegades al any. Laika té una germana anomenada Laia, que té 11 anys i elles dos són pobres, Tenien un germà que es deia Graciel i que se n anà a viure a Iran, perquè ja tenia 20 anys. Allí guanyà més Diners però l acusaren d un delito que no havia comes i el condemnaren a mort. Laia i Laika viuen a Sélibaby i hi ha una escola molt gran però el seu pare no les deixa anar perquè pensa que les xiques no tenen dret a l educació. El dia que Sena anà a vore-les volien anar a l escola i sense que els pares se n adonaren, acudiren per la vesprada a eixe col legi. Van aprendre a llegir, sumar i restar. Els va agradar molt perquè van conèixer a molts xiquets. L avi de Laia i de Laika anà a visitar-les i els va dir que si s ho havien passat bé en l escola, elles van dir que si, però un poc estranyades. L avi lis va dir que la mestra era amiga de la seua mare i que li ho havia contat. L avi lis explicà que el seu pare no les deixava anar perquè tenien que cuidar la casa i als germans xicotets. Però ell pensava que això era una tonteria perquè tots tenen els mateixos drets. Com ja havia passar una setmana, Sena se n tornava a Egipte. Estava molt satisfeta de haver vist a les segues amigues, però a la vegada també estava prou trista perquè encara faltava molt per a tornar a vore-les. Sena, volia ser metgessa però això era mot difícil, perquè no tenia on estudiar. Dos anys més tard els seus pares li van dir que si volia anar-se n a Iran a un col legi per a estudiar. Però ella se ficà molt trista perquè es va enrecordar de que Graciel havia mort allí. Desprès d uns quants mesos se n anà a estudiar u va conèixer a molta gent i cada vegada li agradava més estar allí. Cinc anys més tard Sena, com ja tenia 23 anys treballava con a metgessa i les segues amigues, Laika amb 22 anys i Laia amb 18 se n anaren a viure a Iran amb Sena. Elles es van casar amb els homes que elles volien, sense obligar-les. Van tindre fills: Sena dos xiquetes, Laika un xiquet i una xiqueta i Laia un xiquet. Els xiquets anaren a l escola i van aprendre moltes coses, tant xiques como xics. Adriana Martí Hernández Nerea Martínez Heredia 21

22 EL SUEÑO INTERMINABLE DE JAVIER Érase una vez un niño de Madrid que salió hay jugar con sus cinco amigos y tenía un perro llamado Rocko y tenía 10 años, después de jugar todo el día acabó agotado, tenía mucho sueño y se fue a dormir pero tuvo un sueño muy extraño: que tenía una hermana mayor que no conocía por problemas familiares, que se llamaba Laia. Tenía un remordimiento muy extraño en su estomago. Su madre le despertó, había tenido una pesadilla y le pregunto: - Mamá, tengo una hermana mayor? - No! Por qué? - He tenido un sueño muy raro - Qué paso? Cuéntamelo... - Que salí a jugar con Tomás, Sergio, Jorge, Juan y Manuel y me paró una chica de unos 15 años y me pregunto: Tú eres Javier? Le dije que si Quién eres? Soy Laia tu hermana mayor. Me dio la mano derecha y me llevo a comprar helados. Luego a la paraeta y después me compró un patín. Al acabar el día volvimos a casa y así fue Mamá con cara de sospecha me miró y me dijo no pasa nada, era una pesadilla, duérmete que mañana hay que madrugar. Javier se acostó pero tenía la impresión de que ese sueño tan raro era un sueño interminable, cuando mire a mamá me pareció que aquel sueño tan raro fuera realidad. Volví a cerrar los ojos para ver si me volvía a pasar y me volvió a pasar. Yo estaba seguro de que tenía una hermana mayor, me desperté y salí en busca de mi hermana. Por la mañana a las 9 15 nos íbamos al museo, mamá me fue a despertar, pero yo no estaba, mamá se asustó y llamo a la policía, buscó por toda la casa, le pregunto a Tomás, a Sergio, a Jorge, a Juan e incluso a Manuel pero no lo habían visto por ahí. La policía lo buscó por todo el pueblo, pusieron fotos por todas partes y Javier al ver los carteles volvió a casa y vio a mamá muy disgustada, llorando, mamá le dijo con voz enfadada: - Dónde has estado? - He ido a buscar a Laia mi hermana mayor. Y contestó: - Estás loco! Laia no existe lo que sueñas es fantasía, te llevaré al manicomio, no quiero que saques más el tema, vete a tu cuarto, hoy no vas al museo y estarás un mes sin salir de casa. El sin replicas se dio la vuelta y se fue a su cuarto, pero el aún tenía esperanzas de que Laia existía. Me volví a dormir y se me volvió a aparecer repetidamente, me volvió a coger la mano y me llevó a dar una vuelta y hablamos. 22

23 Aquel sueño me hizo reaccionar de tal manera que como mamá no estaba volví a salir a buscarla. Pero esta vez fui a las afueras del pueblo de Madrid. No había manera de que apareciera buscando, preguntando a policías, gente, pero no apareció. Entonces al preguntar a tanta gente me paré a pensar que mamá podría tener razón, pero el día menos inesperado me apareció por la ventana y llamé a mamá. Fue entrar mamá por la puerta y se agacho para que no la viera porque mamá no me lo quería decir. El 8 de aquel mes, siempre lo recordaré, al fin y al cabo, mamá me confeso que tenia una hermana mayor como yo había soñado y tenía 15 años. Se llamaba Laia y era alta como en mi sueño y desde entonces vivimos los tres felices porque papá murió. Antes no vivía con nosotros, mamá la escondía para que no la tuvieran siempre en casa limpiando. Tamara Sánchez Bezares Hi havia una vegada un poble molt pobre, Bombay. Una xiqueta volia estudiar però no podia. Esta xiqueta es deia Fania. Era molt pobra i no podia estudiar. Son para no volia que estudiara y volia que es casara amb un xic que tenia molts estudis. Però ella no volia casar, volia estudiar y arribar a ser veterinària. Sa mare volia que estudiara però, en part, també veia un poc rar que una xica treballarà, però, sa mare estava de la segua part. Al final va poder estudiar en un col legi i a la mateixa hora ajudava a casa. Després no va arribar a ser veterinària, si no millor. Va arribar a ser ingeniera. TOT EL QUE ES VOL ES POT ACONSEGUIR. ÉS EL NOSTRE DRET. Víctor Romero García Samuel Vivó Moreno Sam Galvis Herrero 23

24 CP Navarro Darás (Carcaixent) Alberto (3 años) Diana (3 años) 24

25 Juanvi (3 años) Noureddine (3 años) 25

26 Richard (3 años) Sara (3 años) 26

27 Cristhian (4 años) Josep (4 años) 27

28 Mario (4 años) Nacho (4 años) 28

29 Nacho Acosta (4 años) Omar (4 años) 29

30 Sheila (5 años) Mural realizado en el CP Navarro Darás (Carcaixent) 30

31 CEIP La Baia (Elche) 31

32 POR LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS Y LAS MUJERES POR UN MUNDO MEJOR EDUCACIÓN PARA TODAS Y TODOS. En los países pobres, la mayoría de las niñas no van al colegio. A veces porque los padres no creen que necesitan ir, para aprender a leer y escribir. Entonces el papel de las niñas es trabajar en las tareas de casa principalmente, (cuidar de sus hermanos, hacer la comida, etc.). Algunas niñas, si tuvieran acceso al colegio, tardarían mucho timpo en llegar ya que los tienen muy lejos de sus casas. De todas formas, estas niñas, después de la jornada escolar, cuando llegan a casa, tienen que hacer la cena y demás cosas, como por ejemplo, los deberes para el otro día. Los niños de la Baia, esto, no lo vemos justo. Esperamos que las niñas puedan acceder a la educación, porque lo importante es aprender, y además en el colegio nuinca te aburres! También queremos que las escuelas estén cerca del pueblo y de sus casas. Ir al colegio es bueno, y estamos seguros de que si consiguiéramos que fueran, serían más felices. Al mismo tiempo queremos que también a las escuelas las madres y las abuelas que no han podido tener acceso a la educación, y así, formarse. Por todo esto, pedimos a los políticos que se comprometan a llevar a cabo esta gran realidad que es la educación mundial para todas/os. 3ºA 32

33 MI ABUELA Colegio Juan XXIII (Burjassot) Primaria Mi abuela se llama Fina. Nació en Enguera, el 15 de septiembre de Mi abuela iba al colegio de monjas, Hermanas Mercedarias. Allí llevaban uniforme azul, con cuello de pico. Por suerte acabó el colegio. Cuando ella tenía 2 años mataron a su padre, por tener ideas diferentes a las de Franco, y su madre se casó con otro hombre, al que siempre le ha llamado padre (aunque no lo fuera). Empezó a trabajar a los 14 años (porque era la mayor de seis hermanos, y porque su padre tuvo un accidente, y no pudo volver a trabajar). Empezó trabajando cuidando niños, después de tres años empezó a tejer. A los 25 años se casó. Y a partir de ahí, cuidó a su marido y a sus tres hijos. Después de todo, estuvo limpiando en un colegio. Y a los 63 años se jubiló, porque ya estaba muy cansada de trabajar toda su vida, y hoy en día, con 77 años y con las carencias de salud, cuida y limpia su casa, ella sola, porque hace 7 años falleció su marido (mi abuelo). MI ABUELA Hola me llamo Amparo y tengo 69 años. Cuando era muy revoltosa y me gustaba mucho ir al colegio. A mí mi madre no me dejaba tocar la máquina de coser.hasta que un día mis padres se fueron a la huerta a coger tomates y melocotones y entonces me puse a coser. Un día mi madre dijo que me iba a enseñar a coser y yo le dije que ya había aprendido y no me riñó. Yo quería ser médica pero aprendí a hacer trajes de bebé, cuando paso la riada fui al corral a ver lo que paso y me caí por las escaleras que se habían roto. Al final cuando tenía 16 años conocí a un chico guapo y valiente que se llama Daniel que ahora es el amor de mi vida y tuvimos 2 hijos. Alberto Roig MI ABUELA ANTONIA Mi abuela se llama Antonia y tiene 79 años. Pero a los 11 tuvo que dejarlo porque su madre se murió y su padre no quería gastarse el dinero. A mi abuela si que le hubiera gustado estudiar, para tener una gran carrera de médica. Pero eso no pudo suceder porque su padre la tenia en casa fregando, cocinando, lavando ropa, etc. Ella lo único que se preguntaba era que porque los hombres tenían que ir al colegio y las mujeres trabajando duro en casa. Cuando tuvo a sus dos hijas las llevo al colegio y como ellas sabían que no pudo estudiar, ellas le enseñaron a sumar, restar, leer y muchas cosas más. Eva Cerveró 33

34 MI ABUELA CARMEN Mi abuela Carmen nació el 9 de septiembre de 1942, en Valencia. Su infancia fue un poco dura porque nació más o menos cuando acabó la guerra civil, que el año en que acabó la guerra fue en Ella me cuenta que no fue a la escuela, tenía un maestro que se llamaba Don Gabriel que iba a su casa y le enseñaba a leer y a escribir. Jugaba con muchas muñecas que ella se hacía con trapo o cartón, al sambori y a las canicas. Vivía en las cuevas de Las Carolinas, en Benimamet con su tía Pilar. No tenían agua y mi abuela se tenía que ir hasta Lliria a coger agua de una fuente. Con 10 u 11 años iba con su tía en el tren a Lliria, a vender cirios en la cuesta de San Miguel. También vendían almuerzos en los mercados. Su tía Pilar tenía un hermano inválido que vivía con ellas y mi abuela se ocupaba de ir a Valencia a por Los iguales que luego le ayudaba a vender. Iba a rebuscar por los campos por si encontraba patatas. La ilusión de mi abuela era ser artista. Le gustaba cantar, bailar e incluso participó en un concurso. Con 15 años se puso a trabajar en una cohetería, hasta que se casó. Yo opino que la vida de mi abuela fue muy dura y muy injusta. Mar Moscoso Villena SECUNDARIA Lourdes era una niña de 10 años, muy espabilada. Siempre le preguntaba a su madre que porqué ella no podía ir al colegio como su hermano. Ella era muy lista porque cuando su hermano tenia que estudiar, que leer o que hacer deberes ella se ponía a su lado sin que Él se diera cuenta. Así ella aprendía algo. Cada día que miraba a su hermano como se iba al colegio Lourdes se ponía un poco triste ya que ha ella no podía ir porque tenia que ayudar a su madre con la casa, limpiar, fregar, lavar la ropa a mano. Ella tenia un sueño, era poder ir al colegio, ser profesora. Pero en su país había unas ciertas leyes: los varones se dedicaban a estudiar y a formarse para un futuro y las niñas ayudaban a las tareas del hogar. Su país era Bolivia. Así pasaron varios años, incluso por las noches cuando la familia dormía ella ojeaba con gran curiosidad y entusiasmo los libros de su hermano. Al llegar a la adolescencia Lourdes intentó convencer a sus padres de su gran ilusión por estudiar, sus padres con mucho esfuerzo le ayudaron a salir de Bolivia y venir a España. Aquí hizo su educación para ser profesora. Ya que sabía algo de observar y escuchar a su hermano como hacia sus deberes.lourdes obtuvo notas muy altas. Sacó su carrera con matrícula de honor. Hoy en día imparte clases en Bolivia, es una de las pocas mujeres que hay. Inculca el aprendizaje con niños y niñas, hace grandes labores humanitarias. Pablo Rodríguez Nieto. 2ºB. 13 años Sara es una mujer de 42 años y tiene dos hijos: Adrián y Lina. Sara trabaja como costurera en la mayor parte del día y sus hijos le colaboran con las tareas domésticas porque no pueden ir al colegio. Los ahorros de Sara de los últimos años que eran para poder llevar a sus dos hijos al colegio ya que ella no tuvo la oportunidad de ir porque sus padres no pudieron permitírselo. Este 34

35 dinero no es suficiente para poder pagar el colegio a sus dos hijos y ella no quiere dejar a Lina sin colegio, quiere que sus dos hijos tengan un futuro digno. Sara encuentra un colegio en su localidad con el que con un poco más de dinero podría escolarizar a Adrián y Lina. Cuando por fin llegó a este colegio le dijeron que la niña no podía ser escolarizada porque era un colegio solo para chicos y Sara no supo que hacer al darse cuenta de que este colegio era el más cercano a su casa y el más asequible para su dinero mensual. Después de unos meses, Sara denunció esta institución haciendo saber el derecho que todos los seres humanos, hombres o mujeres, tenemos a la educación. Después de un tiempo llegaron a un juicio en el que Sara quedó victoriosa y consiguió que este colegio fuese tanto para niños como para niñas y por tanto pudo escolarizar a Lina y a Adrián. Al pasar algunos años cuando los hijos de Sara eran adultos, pudieron encontrar trabajos dignos y por tanto pudieron ayudar a su madre económicamente porque su padre los abandonó cuando Lina y Adrián aun eran niños. 2º ESO. Sebastián Romero, 14 años. Esta es la historia de una mujer que de pequeña no pudo estudiar, porque tuvo que trabajar con su madre. A ella lo que le daba envidia era ver que su hermano podía ir a estudiar y ella no. Solo quería tener una educación como cualquiera, poder aprender y poder llegar a algo ya que ahora mismo no puedo. De pequeña me ocurrieron muchas cosas, me iba con mi madre a trabajar y no descansaba y todo eso era para que mi familia pudiese comer. Cuando tenia 9 años mi madre había caído enferma, tenia cáncer de pecho y por desgracia murió. Me quede sola con mi padre y mi hermano. Pero el día que murió mi madre yo me quería ir de allí, no podía vivir con un hombre que me maltrataba y saber que nadie podía hacer nada. Ese mismo día por la noche me iba a escapar y mi hermano se quiso venir conmigo. Tuvimos que dormir en unos bancos que había por ahí cerca, sin alimentos y sin nada, para conseguir alimentos tenia que seguir trabajando. Por la mañana le dije a mi hermano antes de ir al colegio que no dijese nada a nadie, que teníamos que parecer personas normales. Y así fue durante 6 años. Llego mi cumpleaños y lo único que deseaba era poder estudiar como otro cualquiera, pero ese sueño no se podía hacer realidad, tenia que seguir trabajando para sacar a mi hermano y a mí adelante. Me buscó al trabajo una señora y me dijo que mi hermano ya le había contado todo lo que estaba pasando. Ese día fue mi felicidad, porque fue cuando me dijo que ella nos iba a cuidar y que me iba a llevar a un colegio para que pueda estudiar. Desde ese día no he parado de sonreír, porque gracias a ella por fin pude sacarme la carrera y por eso ahora estoy donde estoy y ahora si somos muy felices. SHEILA CRISTÓBAL GÓMEZ 2º B LUCHANDO POR UN SUEÑO Sally era una niña musulmana. Vivía con su familia en una casa pequeña. Ella tenía la ilusión de ir algún día al colegio como sus otros hermanos. Aunque sabía que no sería posible cumplir ese sueño, siempre le pedía a la estrella que veía por su ventana que se cumpliera ese deseo tan preciado para ella. La niña cada día, después de que sus hermanos llegasen, cogía sus libros y los hojeaba con ilusión. Los hermanos al ver su interés por aprender cosas nuevas le enseñaron poco a poco a leer, sumar, en definitiva las cosas básicas. Día a día con esa nueva rutina a lo largo de los años ella fue aprendiendo aunque no fuera al colegio. Pasaron los años y Sally gracias a la ayuda de sus hermanos y su fuerza de voluntad por seguir estudiando se convirtió en una mujer culta. 35

36 Ella al ver que aún las cosas con respecto a la educación y la igualdad continuaban como en su época, decidió hacer un plan para que no les ocurriera lo mismo a otras niñas de hoy en día. A Sally le habían arrebatado prácticamente su infancia, haciéndola trabajar mientras sus hermanos iban a la escuela. Solo pensar en lo ocurrido la hacía estremecerse, y le parecía injusto, pues pensaba que las mujeres también tenían derecho a estudiar y crecer como personas ante la sociedad. Sally tomó la iniciativa de apoyar los derechos de las mujeres e intentar que tuvieran también derecho a la educación. Hizo manifestaciones, actos conmemorativos con chicas que como ella deseaban crecer tanto en conocimientos como emocional y personalmente. Presentó ideas y proyectos a los colegios e instituciones educativas, o incluso a algunos políticos. Después de varios meses de defender su propuesta de escolarización y derechos de las mujeres, por fin consiguió que aprobaran sus métodos y propuestas. Empezaron de inmediato a aceptar a las niñas en los colegios y tratarlas con los mismos derechos de los hombres. Aunque aún había algunos trabajos en los que se era machista y no aceptaban mujeres, en casi todos se aplicó la ley de que todos eran iguales. Ahora Sally puede decir que gracias a su empeño y gran entusiasmo hacia la educación e igualdad de la mujer habían dado sus frutos y logrado sus objetivos. Es a personas come ella a las que debemos estar agradecidos. Pues ellos/as son los que han luchado y defendido los derechos y cosas buenas que han hecho de este mundo algo mejor. MORALEJA: TODO CON ESFUERZO Y PACIENCIA SE CONSIGUE. Valeria Zuluaga llano. 2ºC Hola, me llamo Amelia y tengo 7 años, vivo en un pueblecito de África, allí solo hay una escuela donde solo pueden asistir los chicos, yo con tan solo 7 años mido 1,27 y a mi papá le gusta mucho que sea pequeña porque dice que soy pequeña pero juguetona. Mi papa trabaja en el campo, él es un hombre muy trabajador y simpático, pero en mi pueblo la gente no lo acepta y lo discrimina por que no tiene un trabajo digno, yo trabajo con mi madre en casa, pero cuando acabo con ella, me voy a recoger a mi hermano a la escuela, siempre me suelo ir antes a por él, porque observo por la ventana todo lo que dan, me gusta aprender las cosas que dan en el colegio, a mí lo que más me gustan son las matemáticas. Hoy día han asesinado a mi padre, un jeque quería quedarse las tierras de mi padre donde el trabajaba, para poder fabricar una fabrica, mi padre se resistió, el sacó una pistola con la que disparó varias veces a mi padre, mi padre tenía un sueño, que yo llegase a tener un trabajo digno. Yo seguía yendo a esa ventana por la que tanto me gustaba mirar para poder aprender, todas las noches cuando mi madre y mi hermano se dormían yo le cogía los libros a mi hermano y me ponía a estudiarlos. Hoy día han llamado a mi madre, al parecer era el profesor de mi hermano, mi hermano se había suicidado y había dejado una nota para mí: Querida Amelia si lees esta nota es porque ya he muerto, Amelia no puedo con todo el peso de la familia, cuida de mama, yo ya no puedo más!! Yo tenía que cuidar de mi madre pero también no me quería perder ninguna clase, quería aprender más! Un día observando por la ventana, el profesor de la escuela, me pilló como miraba por la ventana. El profesor muy amable me dijo si yo quería permanecer dentro de aquella escuela como primera alumna, yo le dije que me encantaría pero eso no iba ha poder ser porque era una chica, el profesor hizo oídos sordos y solo escuchó que me encantaría, al escuchar mis palabras colocó una mesa y una silla al fondo del aula, los niños de la escuela se reían de mí pero yo no iba a la escuela a hacer amigos sino a aprender, y por lo tanto seguí estudiando. Hoy yo Amelia estoy dentro del conjunto de la ONU y soy licencia en medicina. FIN Juanma Ballesteros Bellido, 13 años. 2º de la ESO 36

37 Conocí a una llamada Yolanda, la llamábamos Yoli, que a ella le gustaba ir al colegio desde pequeñita, y un día, bueno un año decidieron el padre y la madre sacarla del colegio para hacerse cargo de su familia. Pero lo que no se daba cuenta el padre es que a ella le encantaba estudiar y si la sacaba iba a destrozarla porque ella quería ser algo en la vida, entonces cuando Yoli se enteró de que la iban a sacar se enfadó y se enfureció, pero tenia que aceptarlo y entonces dedicó su vida a cuidar de sus hermanos y a trabajar limpiando casas, y cuando creció estaba trabajando en una tienda de helados y tenía un novio, pero ella no estaba contenta con lo que tenía. Entonces ella se propuso tener un mejor trabajo y probó a echar el curriculum en otra parte, pero como no tenía los estudios que hacía falta por haberla sacado del colegio se quedó sin ese trabajo. Un saludo de parte de: Maite Martin Sanchez 2 ESO, 14 Años Hola, me llamo Inma y vivo en Massarojos (Valencia). Desde pequeña estaba siempre trabajando, cosiendo y cosas de la casa. Yo nunca recibí educación hasta los 18 años, cuando me matriculé en una escuela para adultos. Todo era genial, aprendí a sumar, restar, dividir, escribir, leer y comprender textos en pocos meses. En cuanto a los amigos, hice muchos, ya que la mayoría eran mujeres, que estaban en la misma situación que yo. Acabé la escuela para adultos a los 23 años, después quise ir a la Universidad para ser funcionaria. Pero no tenia suficiente media para serlo, entonces opté por barrendera. Ahora vivo en un barrio culto de Valencia, disfruto de mi trabajo y me pagan lo suficiente para vivir, es decir, no es más rico el que más tiene, sino el que menos necesita. Yo creo, que si yo puedo conseguirlo, las demás mujeres también. Joan García García, 2º ESO, 14 años. UN SUEÑO, UNA META Esta historia trata sobre una familia de España que tenía tres hijos, dos niños y una niña más pequeña. Cuando la niña tan solo tenía dos años, sus padres Maite y Marcos estaban muy preocupados por la educación de su hija Carlota. Intentaron recortar gastos en todo lo que pudieron, Marcos todos y cada uno de los días intentaba que le ascendieran en el trabajo, el trabajaba en una empresa de economía repartiendo el correo, una razón muy importante por la que no ascendía era porque su educación en inglés era muy escasa. Por otra parte Maite no trabajaba ya que de pequeña ella no puedo estudiar, porque en su casa eran tres chicos y una chica, ella trabaja como ama de casa. Nacho tenía diez años y César tan solo cinco, ellos dos iban al colegio, ya que era gratuito hasta los dieciséis años, pero libro y materiales escolares no. Cuando llegó a los cinco años, sus padres la tuvieron q poner a trabajar en el huerto para poder conseguir dinero y alimento. Según pasaron tres años, Carlota quería tener un sueño, una meta llegar a sacarse una carrera en medicina y poder curar a todos los enfermos. Un día Nacho le preguntó que como no podía ir al colegio, que el se ofrecía a darle clases y enseñarle, ella aceptó sin pensárselo dos veces. Cuando se hizo adolescente empezó a trabajar como canguro para poder sacar dinero para la universidad, lo consiguió y tuvo una carrera en medicina, como ella siempre quiso. Pasaron los años, ella pudo tener una buena vida ayudando a la gente como ella siempre quiso. Moraleja: Hay que luchar para conseguir esa meta tan esperada. Amparo Ripollés 37

38 Carlos es un niño de 7 años que nació en Sudáfrica, es un país muy pobre, donde apenas hay casas y colegios. Los padres de Carlos viven en una casa muy pequeña. Carlos tiene 5 hermanos. En total son 8 personas en la familia. Cuando Carlos era pequeño, sus padres le dijeron que no podía ir al colegio porque solo había un colegio donde solo podían ir un número ilimitado de niños. Carlos se quedó muy decepcionado porque él quería ir al colegio para aprender a leer y a escribir. Con 10 años decidió aprender a leer él solo, sin ayuda, ya que sus padres eran analfabetos, porque de pequeños no tuvieron un colegio a donde ir. Al principio, para Carlos, fue muy difícil porque no tenía a nadie para que le ayudara. Fueron pasando los años y Carlos cada vez leía y escribía mejor, hasta que un día, se cumplió lo que más deseaba, poder ir a la escuela y aprender junto a más niños. 10 años después, Carlos se licenció en arquitectura. Decidió construir una escuela digna, con sillas y mesas, ventanas, pizarra para que todos los niños pudieran ir a la escuela sin ninguna dificultad y para que no les pasara igual que a él, que tuvo que aprender a leer y a escribir él solo para poder entrar en el colegio. Pero para Carlos, todo eso, había merecido la pena, ya que se ha había cumplido su deseo, ser arquitecto, tener una carrera y poder construir una escuela. Laura Moscoso 2ºB 38

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40 Escuelas San José (Valencia) EL AMANECER DE OTRA VIDA Érase una vez, una humilde niña llamada Marisol, que vivía en un país desfavorecido. Marisol tenía 15 años cuando llegó a un pueblo asiático subdesarrollado al que se trasladó, ya que sus padres no tenían dinero para acceder a unas necesidades tan básicas como son: comida, una casa donde poder vivir en condiciones, una educación para su hija... Marisol trabajaba con sus padres para intentar mejorar la economía familiar, ya que sólo con el sueldo de su padre, no les alcanzaba para vivir en condiciones normales. No había otro trabajo disponible más que encontrar objetos de valor en el vertedero: un gran lugar maloliente donde deben convivir todas las personas que viven la misma situación que Marisol y sus padres. Sin esperar un segundo, Marisol y su padre comenzaron la dura jornada de trabajo. Desde entonces, Marisol empezó a tener problemas de vista y a enfermar por los gases tóxicos, que la basura desprendía al calentarse por el Sol. El día pasa y Marisol sigue trabajando. Después de un corto pero agradable descanso, continúa con su tarea de seleccionar los materiales con algo de valor que hay en el maloliente vertedero y, con los ojos alerta por si alguien merodea por su territorio, alarga la vista como un águila y descubre entre los escombros un trozo insignificante de cartón desgastado que le servirá para ganarse unos pocos céntimos más que podrá llevar a casa al acabar la dura jornada laboral. Le pican los ojos, no puede con el peso de su propio cuerpo, escucha cómo se acerca una furgoneta vieja a la que dentro de poco entregará su escasa recolecta. Mientras el conductor del automóvil y el encargado de las cuentas preparan la balanza de metal, Marisol, en los últimos minutos, intenta darse prisa por recoger algo más, pero no lo logra, está demasiado cansada para continuar: ha sido un día largo y agotador. No sólo ha conseguido una gran cantidad basura sino que ha logrado aguantar otro día en ese infierno del que espera salir algún día. Le llega el turno. Marisol deposita la bolsa sobre la enorme balanza y escucha: Aquí tienes, 0,47 le indica el encargado. Marisol, a pesar de pensar la miseria que ha recibido por su enorme esfuerzo, le da las gracias al hombre y se marcha cabizbaja hacia su pequeña pero acogedora casa. Abre la puerta sigilosamente para no despertar a sus hermanos, pero observa que hay un hombre bien vestido que charla con su madre mientras su padre está en el otro lado de la pequeña casa. El trabajador social mantiene una larga conversación con ella para lograr llegar a un acuerdo en el que salieran ganando ambos: por un lado los padres, obteniendo el salario de sus hijos y, por otro, el trabajador social consiguiendo que tuvieran una digna educación. Mientras discurría la entrevista, Marisol se peinaba su larga melena morena y a la vez asomaba la cabeza para escuchar las sabias palabras (según ella pensaba) de aquel hombre que parecía ser de alto rango. Al concluir, la madre de Marisol, se acercó despacio a ella mientras aquel hombre salía de la casa. Percibió en su rostro una expresión de emoción que nunca había visto en ella y le dijo: Hija, parece que te han impresionado las palabras de ese hombre. Madre, yo quiero ser una persona sabia y poder tener una familia con la que ser feliz le respondió Marisol, convencida de lo que había dicho. Marisol, por la noche no paró de llorar: le avergonzaba no ser capaz de escribir ni leer su propio nombre, no sabía hacer un regalo manual por el cumpleaños de sus familiares, con las ganas que tenía! A la mañana siguiente, Marisol, acordándose de aquel extraño hombre, se despertó sin ganas de trabajar, porque según él decía, su obligación era ir a la escuela y estudiar, en vez de hacer esto. El Sol se insinuaba resplandeciente tras las montañas, no muy lejanas. Rápidamente, la niña se puso en pie y se acercó al trozo de paja seca en el que su madre descansaba y la despertó con un tono suave diciéndole: 40

41 Buenos días mamá, has descansado bien? le preguntó a su madre. Buenos días hija; sí, he dormido bastante bien dijo con una sonrisa para evitar que su hija se preocupara. Me alegro dijo mientras comenzaba a peinarse sus largos y oscuros cabellos. Bueno hija, hoy no piensas ir al trabajo? preguntó la madre de Marisol. No madre, no contestó en tono sosegado Marisol. Y, cómo es eso? A qué se debe ésa respuesta? preguntó la madre estupefacta. Mamá, ya estoy cansada de no poder hacer lo que los demás sí que pueden! Ya estoy cansada de no saber leer ni escribir! Quiero aprender mamá, quiero aprender! Quiero defender mis derechos y conocer mis obligaciones! exclamó Marisol sin dudar de lo que acababa de decir. Tú qué sabrás de eso? intervino su madre. Lo sé, ayer escuché a aquel hombre explicándotelo! argumentó Marisol. Marisol, cariño, yo... yo quiero lo mejor para ti. Si estás segura de que quieres ir a la escuela... te apoyaré, aunque eso suponga un reto que tenga que aceptar. Pero prométeme una cosa: pon todo tu empeño en lo que hagas. Si no te rindes nunca dijo con lágrimas en los ojos conseguirás todo lo que te propongas. Te lo prometo, mamá, te lo prometo dijo Marisol, abrazando con fuerza a su madre. Al día siguiente, Marisol, estaba resplandeciente y más guapa que nunca; se había duchado, peinado, quitado el polvo de la ropa y abrillantado sus viejos zapatos. Abrió con mucha energía la puerta y, sin dudarlo, corrió hacia la escuela más cercana de casa. Al llegar, vio que todos los niños estaban sentados en el suelo y que dirigían su mirada hacia una persona que parecía el señor que el día anterior habló con su madre. Marisol se acercó hacia el profesor y le dijo: Buenos días, mi nombre es Marisol y me gustaría aprender. Ayer estuve hablando con mi madre sobre mi educación, y ella me ha dejado asistir a su clase le dijo educadamente Marisol al trabajador social. Hola Marisol, me parece muy prudente que tus padres hayan accedido a que tuvieras una educación y, como tú dices, a poder aprender a leer y escribir. Tú puedes llegar a ser una persona muy importante con esas ganas. Coge un trozo de hoja y una pluma y siéntate, porque hoy será el día que va a cambiar tu vida concluyó el trabajador social con una sonrisa. Aquel buen señor le dio la grata oportunidad de poder estudiar, no en un colegio espectacular, pero por lo menos tuvo la oportunidad de ingresar en una escuela y aprender sobre las cosas del mundo. Gracias al esfuerzo y al tiempo dedicado, logró uno de sus propósitos: ya sabía leer y escribir, no con mucha fluidez, pero lo consiguió. En este corto período de tiempo conoció a un chico, del que se enamoró rápidamente por su aspecto trabajador, su simpatía, su bondad con los demás, su inteligencia y agilidad de aprender las cosas y también por su físico atractivo. Estuvieron seis años ayudándose y aprendiendo cada vez más. Hasta que dos años más tarde se casaron y tuvieron cuatro hermosos hijos, de los cuales uno de ellos fue niña, y todos, en un futuro seguirían los mismos pasos que sus padres, exceptuando aquellos momentos en los que vivían en unas condiciones desfavorables trabajando en el sucio y maloliente vertedero. Tres años más tarde, se puso a trabajar y se casó. Con el dinero que ella y su marido recaudaban a partir de sus trabajos, sus hijos tenían asegurados una escuela y un techo donde vivir. Marisol estaba muy orgullosa de haber podido ir a la escuela y haber estudiado una carrera que le gustaba, derecho, cosa que sus amigos, familiares y otras personas no contaban con estos privilegios y menos en ella siendo mujer. Ella empezó viviendo en la calle, ganándose un pequeño jornal en un repugnante vertedero y, ahora, por medio del esfuerzo, las ganas y sobretodo el apoyo de su madre, tiene un trabajo, una familia, un hogar y una historia que contar. Marisol sabe que hay muchos niños y adultos que son analfabetos (la mayoría mujeres) y que no tienen la misma suerte que ha tenido ella, de asegurarse del grato apoyo entre los parientes, compañeros... y de 41

42 tener su enorme capacidad y dedicación en cuanto al estudio, por lo que donó una tercera parte de todo su escaso dinero a la gente que vive en unas condiciones precarias, como Marisol en su infancia y adolescencia. Con el fin de que fueran un poco más felices, tuvieran al menos algo para llevarse a la boca y un techo en el que vivir y resguardarse de los temporales y del sofocante Sol. Pero lo que más deseaba ella, era que desapareciera el horrible trabajo al que dedicó la mayor parte de su dura infancia. Al poco tiempo, Marisol ingresó en una ONG, ayudando así a crear una campaña en la que todos los niños y niñas tuvieran una educación digna y a su vez, evitar que estos trabajaran en un lugar indigno: quiere que tengan una buena educación como nos lo merecemos todos y que haya una igualdad justa entre hombres y mujeres, entre razas y entre países, todos tenemos los mismos derechos y las mismas obligaciones. Algunos políticos y gente importante donaron dinero para que todos los niños y niñas del mundo tuvieran esos privilegios. Recaudaron mucho y lo invirtieron en la edificación de escuelas por todos los países subdesarrollados, con lo que Marisol consiguió hacer una gran labor para la sociedad y ayudó a su familia a seguir adelante y que ellos también pudieran escribir, leer y tener un trabajo digno como todos lo debemos tener. Con este cuento queremos concienciar a la gente de que con solo un granito de arena que pongamos cada uno se construye una montaña, llevando una sonrisa a todos los niños del mundo. Si queremos podemos conseguirlo. Esta chica es afortunada porque ha podido después de mucho tiempo ir al colegio y defender sus derechos, pero no todos tienen la misma suerte. Por eso este año nos gustaría luchar especialmente por los derechos de la mujer, para que ellas también puedan ir al colegio y no sólo se dediquen a trabajar, y así mujeres de todas las edades o razas puedan acceder a una educación precisa para sus vidas. Cuento elaborado por los alumnos de 2º ESO A de las Escuelas San José Jesuitas (Valencia) Un lugar para aprender Érase una vez un país donde había mucha desigualdad entre ricos y pobres. En este país había muchas y grandes ciudades. En ellas se desarrollaba una gran actividad comercial y todo parecía perfecto. Pero también había cosas malas, por ejemplo, las personas que llegaban del campo a estas ciudades, que parecían perfectas, pero no encontraban trabajo y se tenían que trasladar a unos barrios cercanos a los vertederos donde los ricos vertían su basura. En estos barrios el único trabajo era buscar y vender la basura, en unas condiciones muy insalubres y malas para la vida de cualquier persona. Estos barrios estaban formados por chabolas hechas con los desperdicios del vertedero, donde no llegaba ni el gas, ni la luz, ni el agua potable, a diferencia de los barrios ricos de la misma ciudad. En ellas, los niños no 42

43 podían ir a la escuela porque tenían que estar en el vertedero recogiendo basura para que, en un buen día, sacar poco más de 6 euros, con los que intentar sobrevivir entre la basura. También en estos barrios se traficaba con droga y se realizaban todo tipo de acciones al margen de la ley, ya que incluso eran zonas donde la policía de la ciudad no se atrevía ni a entrar. En ella vivían personas como Marisol Alaba. Marisol era una niña de unos 6 años aproximadamente, era una chica muy infeliz por su vida, no podía ir al colegio solo algunos niños de su zona, el lugar donde estaba era muy perjudicial para su salud y por ello estaba sufriendo todo tipo de enfermedades. Luego esta su madre, una latinoamericana de unos 35 años encargada de alimentar a los hermanos de Marisol y limpiar la casa se le veía la tristeza en el rostro. Y por último su padre Humberto un hombre desdichado, condenado a trabajar por dos duros toda su vida para sacar a su familia adelante, pero el quería cambiar su vida y la de su familia. Un día decidió coger a su familia y largarse de ese lugar de desgracia para dejar atrás esa vida tan precaria. Decidieron viajar a España, que en ese momento era una de las mayores potencias mundiales. Fue un viaje muy duro porque al no tener a penas dinero tuvieron que ir en el tren de peor calidad, en carros y barcazas haciendo transbordo en muchas ciudades de gente extraña y por si no fuera poco se habían gastado todo su dinero en poder viajar, que ya no tenían comida y pasaron mucha hambre, hubo un momento que hasta Humberto perdió la esperanza. El primer transbordo que realizaron fue en la zona de Río de Janeiro, en esos momentos de la historia abundado por mafias del narcotráfico y contrabando de armas. Aquella noche tuvieron que dormir en la calle, Marisol a parte de enfermar por el frío tenía mucho miedo de la oscuridad y los extraños sonidos de aquel barrio marginal, estaba llorando del miedo y de repente se soltó de los brazos de su madre y comenzó a correr por esas calles de diablo llorando a más no poder, anduvo toda la noche entre calle y calle sin saber que hacer ni donde ir mientras que la madre y Humberto la buscaban sin parar, pero Qué hacer en una ciudad tan inmensa como aquella para encontrar a una niña de 6 años?, Qué terribles sucesos le podrá pasar a Marisol y a los padres hasta encontrarla?, nada bueno eso seguro. A la mañana siguiente: - Qué hago yo aquí?- se preguntaba Marisol desorientada, y con el sabor de las mañanas en la boca. - Marisol!- oía Marisol desorientada en su cabeza -. Marisol! - seguía oyendo, hasta que vio llegar a su padre correr hacia ella -. Marisol, qué te ocurre? - Nada, solo estoy algo desorientada -. A lo lejos Marisol veía con sus ojos marrones una figura ya conocida para ella, era su madre que al llegar rezó al señor por haberla ayudado a encontrar a su hija. - Marisol, qué te ocurre? - decía la madre con las mismas palabras que las de el padre, pero Marisol le contestaba igual, con las mismas palabras que le dijo al padre. - Nada, solo estoy algo desorientada-. Entre tanto el padre la subía a su espalda en la que la niña acabó por rendirse ante el cansancio. Al despertar Marisol se encontraba alrededor suyo un montón de inmigrantes y a sus padres montados en un vagón de tren para viajar hacia Madrid. En el vagón, mientras tanto sus padres le contaban que viajaban a Madrid para encontrar un trabajo en el cual les pudieran dar algo de dinero y con el, poder construir una chabola y comprar alimentos para vivir. Mientras que llegaban a Madrid, Marisol mataba el tiempo oyendo la vida y experiencia que algunos de los extranjeros tuvieron de pequeños y siguen teniendo. Uno de ellos el cual llevaba a su espalda un bebé des hidratado y con hambre y dos niños más de entre siete y nueve años con los mismos síntomas que el bebé y con los pies ensangrentados. A Marisol no le tembló en ningún momento el pulso y hablo con el hermano mayor que tendría poco más de catorce años. - Hola, me llamo Marisol. Y tú?, cómo te llamas? 43

44 - Yo me llamo Samuel y vivo al sur, pero estoy viajando a Madrid para buscar trabajo y dar de comer a mis tres hermanos -. En ese momento Marisol le pregunta: - Samuel, por qué no te ayudan tus padres con tus tres hermanos? - Samuel entre lágrimas le contaba a Marisol que sus padres habían muerto en una guerra, y que sus tíos y abuelos no le habían ayudado a alimentar a sus hermanos. Marisol arrepentida de haberle preguntado aquello a Samuel le contó su historia y como había llegado hasta aquel vagón mugriento y mal cuidado. Entonces decidieron ayudarse mutuamente y recorrer juntos el duro camino que les quedaban por recorrer. Llegaron a España (Madrid), y se pasaron algunas semanas mendigando junto con los tres hermanos de Samuel. Pasaron los días y ya llegaron a olvidarse del terrible pasado en Rumania. Hasta que un día se les acercó un señor de trajes que les ofrecía un trabajo digno. Aceptar ese trabajo fue la peor decisión que habían tomado en toda su vida. El Señor con traje, llamado Francisco (Fran), los metió a Marisol, Samuel y a sus tres hermanos, en un pequeño lugar donde les explotaba fabricando zapatos por no tener pasaporte. Éstos se pasaban la mayor parte del día trabajando y siendo explotados injustamente, ya se habían olvidado de su pasado en Rumania, pero éste también era bastante duro: les hacían trabajar casi dieciséis horas al día, les dejaban lo justo; dormir unas cuatro horas, comer un poco de pan, preparar nuevos materiales y... de nuevo a trabajar. Éste trabajo se les hacía muy pesado, y encima de que les explotaban y solamente les pagaban 5 euros por cada día que trabajaban en ese terrible lugar. Lo peor es que ellos pensaban que no podían hacer nada por solucionar eso, porque el señor les amenazaba, diciendo que no valían para nada, y que al no tener papeles no conseguirían ningún trabajo mejor, al contrario, les tratarían peor. Dormían en una misma habitación más de 15 personas, y a penas tenían nada para limpiarse, porque después de trabajar todo el día olían fatal, y tenían las manos con heridas y rasguños de tanto manejar ese duro material. Los chicos estaban cansados de hacer esa dura faena, y un día Samuel se negó a hacer el trabajo que le pidió Fran. Fran pegó a Samuel durante un buen rato, y éste cayó enfermo. Un día Fran decidió que Marisol dejara de trabajar en la fábrica y se pusiera a limpiar en una casa, por el simple hecho de ser mujer y los tres hermanos pequeños de Samuel se pusieron a limpiar en diferentes tiendas y sin derecho a decir que no querían porque no tenían derecho a decir lo que pensaban. Cada día que se ponían a trabajar, para ellos era como el mismísimo infierno, Fran les trataba fatal ya que a él le daba igual que se hicieran daño, que estuvieran enfermos... les ponía a trabajar ya que lo que quería Fran era conseguir dinero para el y para nadie más, ya que ahora con la crisis mucha gente esta en paro y Fran se aprovecha de Marisol y los demás. Un día en Madrid se puso a nevar y estos querían ver la nieve pero Fran no les dejaba y a Samuel se le ocurrió escaparse para poder tocarla, ver el paisaje...al rato Fran le ve en el suelo a Samuel haciendo un ángel en la nieve, Fran va corriendo hacia él, le coge de la oreja y le dice: - Hoy que sepas que no comes, vale? - y Samuel lloraba mientras estaba trabajando Marisol tan triste cuando le ve, en la comida le da un trozo de su pan y le dice: - Te doy un trozo pero no te metas más en líos, que tu ya has visto lo que puede llegar a hacer -. Y desde ese momento Samuel paro de llorar. Samuel se comía el pan escondido para que Fran no le viese porque sino le castigaría sin comer por lo menos una semana. En seguida Samuel se terminó el trozo de pan porque tenía mucha hambre. Se fue muy triste por el castigo que le habían puesto y decidió ir a pedirle perdón a Fran. Fran no aceptó sus disculpas y éste le azotó. Samuel se puso a llorar y fue a contarle todo a Marisol. Marisol lo consoló y le dijo que se fuera a su chabola para alejarse de Fran. Samuel se tranquilizó pero seguía pensando que no se merecía que le hiciesen todo eso. 44

45 Samuel hizo caso a Marisol, se fue a su chabola, en ella se tumbó un poco y pensó... de verdad es justo todo esto?, tras mucho pensar, pensó que no... que él era una persona como todos nosotros, que merecía tener derechos, pero no los podía exigir para que Fran no les echara del trabajo, que tanto necesitaban. Al poco rato entró Marisol, entró llena de lágrimas, y Samuel le preguntó que porque iba así, Marisol le contó que Fran le había pegado porque una señora se quejó de cómo limpiaba la tienda. Samuel creía que lo mejor sería seguir trabajando, sin quejarse porque necesitaban el dinero, pero Marisol cada vez más pensaba que deberían buscar otro, de repente Samuel preguntó: no tocan a la puerta?, Marisol abrió y era cierto una chica sucia, con los ojos llorosos estaba en la puerta, Marisol y Samuel preguntaron porque estaba ahí, y la chica les dijo: Hola... me llamo Lucia, soy de Ecuador y Fran me trajo aquí tras venir aquí me dijo que me daría dinero por trabajar... pero hoy me ha azotado por haberme enfermado. Al día siguiente mientras Marisol limpiaba, una chica que se hacia llamar Alicia que trabajaba en una ONG, le dijo que ella tanto como todo el mundo merecía ir a la escuela, a aprender a escribir, a leer a múltiples cosas que se necesitan en la vida... Ella dijo que quizás tenia razón pero... cómo?, cuándo?, ella le dijo que volvieran todos a su país, y allí preguntaran por Carlos, el les daría toda la información sobre lo que debían hacer, eso mismo hicieron, cogieron la poca ropa que tenían y compraron un billete de tren, fueron largos días pero al final llegaron. Allí Samuel pregunto: vale... y ahora qué?, Marisol le contestó: Ahora hay que buscar a Carlos... Tras mucho buscar encontraron un hombre que se hacia llamar Carlos que quería aprovecharse de ellos, pero como ellos no sabían leer, firmaron un contrato tomándoles el pelo... y les hizo trabajar muy duramente para hacer unas camisetas, ellos pensaron que si Alicia les había dicho que Carlos era bueno, era que esto era lo que merecían. Al día siguiente cuando se levantaron pronto, oyeron por la ventana: - Carlos!!! - ellos se dieron prisa en ver quien era y al rato Marisol fue a preguntárselo si el era Carlos amigo de Alicia, este les contestó que si y ellos saltaron de alegría pensando que lo habían logrado pero al rato pensaron, haber si nos esta mintiendo Carlos les explicó quién era y ellos le creyeron menos Samuel, Carlos para demostrarles quien era, sacó 10 euros y se los dio y les dijo: - Si no me creéis coger los 10 euros, pero si me creéis venir conmigo y os llevaré a un sitio con niños en el que os educarán, enseñarán... Porque todos merecemos una educación. Cuento elaborado por los alumnos de 2º ESO B de las Escuelas San José Jesuitas (Valencia) 45

46 El sueño de Bamba y Danisa Érase una vez, una mujer llamada Marisol que desde pequeña estuvo obligada a trabajar en un vertedero donde había gases tóxicos que provocaban problemas en el paisaje y en su propia salud. Un día, cansada de que su salud empeorara día a día, se planteó que ya era hora de conseguir un trabajo en condiciones para mantener a sus cinco hijos. Estaba muy emocionada, ya que pensaba que ahora podría tener un trabajo en el que no sufriera tanto, hasta que se dio cuenta de que, al no haber ido a la escuela cuando era pequeña, no sabía ni leer ni escribir, por lo que sería mas difícil encontrar trabajo. Decidió que era hora de que al menos sus hijos tuvieran lo que ella no pudo tener, una educación.cada mañana, salían de casa temprano para poder llegar a la escuela, al menos allí hacían algo más que dañar su salud. En el colegio, los hijos de Marisol aprendían a leer y a escribir, pero no estaban contentos, ya que habían dejado a sus dos hermanas en casa. Mientras, tanto Marisol y sus dos hijas trabajaban en el basurero casi todo el día. Al llegar la tarde, los tres hermanos llegaron a su casa, donde sus hermanas y su madre habían preparado la cena con lo único que tenían. Mientras cenaban los hermanos, Llavín, Slum y Nelson contaban a sus hermanas y a su madre lo que habían hecho en la escuela. Contaban lo bien que lo habían pasado, las cosas nuevas que habían aprendido, todos los amigos que habían hecho y lo divertido que era ir al colegio. Las dos hermanas, Bamba y Danisa, escuchaban atentamente mientras sus hermanos hablaban. Les había gustado tanto, que esa noche Bamba y Danisa soñaron que iban a la escuela. Era un sueño precioso, donde en el patio todos los niños y todas las niñas jugaban juntos, un colegio donde todos se llevaban bien y aprendían a leer y a escribir. Un colegio en el que todos eran iguales, en el que todos tenían los mismos derechos. Ellas siempre quisieron tener estudios e ir a la universidad, y lucharían por conseguirlo. Cuando por la mañana los hermanos se fueron a la escuela, Bamba y Danisa contaron el sueño a su madre y le dijeron las ganas que tenían de aprender. Al ver el entusiasmo de sus dos hijas, pensó que ya era hora de que las niñas recibieran una educación, ya que quería que tuvieran un futuro mejor que el suyo, así que cogió su chaqueta y se fue a hablar con sus amigas del trabajo. Después de contarles el sueño, las amigas también pensaron un rato lo que habían escuchado, y después de pensar, le dieron la razón. Marisol volvió a su casa, recogió a sus hijas y volvió con ellas a la casa de sus amigas. Cuando ya estaban todas juntas cogieron y se fueron al colegio que había a 6 kilómetros de la casa. Cuando llegaron al colegio los profesores se sorprendieron de tener allí a cuatro mujeres y a dos niñas, y a causa de sus pintas, intentaron echarlas. Ellas dijeron que querían hablar con los profesores y que no se irían de allí hasta que no dijeran lo que querían. Así que estos salieron de las aulas para poder hablar en privado. Los niños se preguntaban sorprendidos que pasaba al ver que los profesores se fueron. Marisol empezó a hablar: - Hemos venido desde un pueblo a varios kilómetros de aquí por que queríamos decirles que nos gustaría que las niñas fueran al colegio, ya que son iguales que los hombres, pueden aprender lo mismo y tienen derecho a una educación. En resumen, es incomprensible que no les dejen ir a la escuela por el hecho de ser mujeres, ya que ellas no han elegido nacer mujer y tienen el derecho de elegir que quieren hacer con su vida e incluso ir a la universidad. Uno a uno los niños fueron aplaudiendo y, al ver que los niños estaban de acuerdo, los profesores admitieron a las niñas. Al principio, les costó un poco acostumbrarse al colegio, pero al cabo de una semana, niños y niñas pudieron jugar y aprender, como todos los niños, en ese nuevo y primer colegio. Por fin, el sueño de Bamba, Danisa y de otras muchas chicas del pueblo se cumplió y pudieron aprender como siempre habían querido. Cuando se hicieron mayores, ellas decidieron que sus hijas también debían ir a la escuela, al igual que su madre Marisol había hecho con ellas. Cómo ellas tenían una educación, decidieron tener una carrera y trabajar, y con el dinero que sacaron construyeron 46

47 un colegio más cerca de su pueblo donde los niños y las niñas con cualquier condición podían acceder a una educación digna. Y así, poco a poco, con el paso de los años el colegio fue mejorando, y los derechos de las niñas también Bamba y Danisa siempre se preguntaban el porqué los hombres son considerados superiores a las mujeres, y la verdad es que no encontraban respuesta alguna, porque en realidad, todos somos iguales, ya que todos somos capaces de hacer lo mismo, mejor o peor, pero todos podemos hacerlo. Los estereotipos de que los hombres tienen que trabajar y las mujeres cuidar a los niños y la casa, no es cierto, no hay una ley que lo diga, es la sociedad la que ve mal si se sale fuera de eso, fuera de lo normal. Este cuento, muestra la historia de dos niñas, que por la desigualdad de géneros, no pueden ir a la escuela, aunque gracias a su madre y a su fuerza de voluntad, pudieron conseguirlo. Como este, hay muchos más casos en los que son las mujeres o las niñas las que se quedan en casa ayudando a sus madres, cuidando de sus hermanos, trabajando 16 horas diarias... Si todos colaboramos, podemos conseguir la igualdad en todo el mundo y que muchas mujeres y niñas puedan ir a la escuelas para que el día de mañana, tener un trabajo digno y poder conseguir de una vez la igualdad de hombres y mujeres. Cuento elaborado por los alumnos de 2º ESO C de las Escuelas San José Jesuitas (Valencia) 47

48 La injusticia de Lián ante la educación Érase una vez una niña africana llamada Lián. Lián tenía 10 años y vivía con su padre, su madre y sus 5 hermanos. Ella no podía ir a la escuela con sus hermanos por que tenía que quedarse a ayudar a su madre con las tareas de la casa, al igual que todas las niñas del poblado. Su madre sabía que era mucho mejor para ella asistir a clase con sus hermanos que quedarse en casa haciendo las tareas. A ella le habría encantado asistir a la escuela de pequeña, así que cuando su padre se fue a trabajar, su madre, aprovechando su ausencia, disfrazó a Lián de chico y la mandó a la escuela. Para llegar a la escuela tenía que andar 12 kilómetros y para ello tenía que levantarse muy pronto para poder llegar a tiempo, ya que su poblado estaba muy lejos de la escuela. Al llegar al colegio solamente vio chicos y ni una sola chica. Todas estaban ayudando a sus madres con las tareas de la casa (ir a por agua, buscar alimentos para poder comer ese día...) como hacia ella todos los días desde pequeñita. En ese momento se sintió extraña al ver que todos eran chicos y que ella era la única chica, eso sí, disfrazada de chico. Con razón su madre la había disfrazado de chico. Al principio estaba incómoda, ya que estaba sola entre tanto chico, pero enseguida se acostumbró porque se dio cuenta de que podía hacer lo mismo que los chicos. Además se estaba cumpliendo su sueño: ir a la escuela y poder formarse. Por una vez sintió que en un futuro podría hacer grandes cosas. Lián estaba muy a gusto y esto hizo que se olvidara de que era la única chica de aquel lugar. Después de varios días yendo a la escuela, se dio cuenta de que no era exactamente como ella se la esperaba. Los lápices eran trozos de ramas que cogían de camino a la escuela y escribían sobre el suelo. Pero a pesar de ello, todo el mundo aprendía y eso la hacía muy feliz. Además, sabía que no todos los niños tenían el privilegio de ir a una escuela donde poder aprender a escribir y a leer. Lián, se puso a pensar en los niños que no podían ir a la escuela y le invadió un sentimiento de tristeza y a la vez otro sentimiento de fuerza para ayudar a esos niños, sobre todo niñas. No les podían seguir negando el derecho a aprender simplemente por ser chicas. Después de estar largas horas pensando en lo que podía hacer para ayudarlas, decidió desvelar quién era. Cuando se quitó el disfraz de chico, todos se quedaron sin palabras, hasta Abasi, un buen amigo que había hecho durante su estancia en la escuela, le veía de manera diferente, se puso triste y sentía vergüenza del hecho de que su mejor amigo fuera una niña. Nadie reaccionaba tras haber visto lo sucedido. El profesor se enfadó por haber ocultado que en realidad era una chica, pero ella les contó lo que pensaba, y que no era justo que sólo los niños tuviesen el derecho de poder recibir una educación, ya que las chicas son iguales que ellos. A la mayoría de las personas les dio igual las palabras de Lián. Excepto a un profesor, que al escuchar las palabras de Lían, se enterneció y estuvo pensando durante unos instantes las palabras de la niña. Él se dio cuenta de que tenía razón. Al reaccionar el profesor fue a hablar con otro maestro, para explicarle lo que la niña decía, y que él también pensaba lo mismo, porque no era justo que los chicos tuviesen distintas oportunidades que las chicas. La mayoría de gente pensaba que las chicas no tenían que tener el mismo derecho que los chicos y por lo tanto era muy raro ver a una chica en una escuela. Después de lo sucedido, Abasi fue a disculparse por su comportamiento. Él le dijo que sus padres le educaron de manera que las mujeres se quedaban en casa mientras los hombres se 48

49 iban al colegio o al trabajo. Lián lo entendió y le disculpó. De esa manera, en los poblados de alrededor se transmitió la noticia y poco a poco se fue extendiendo. Mandaron a gente por los poblados para que recogieran a las niñas trabajadoras y las llevaran a la escuela. Así cuando fueran mayores podrían tener un trabajo digno, de manera que cada vez eran más las niñas que podían asistir a la escuela. Tanto chicos como chicas jugaban todos juntos y aprendían todo lo necesario para poder tener un oficio. Las niñas cuando crecieron fueron iguales que los hombres y en todos los trabajos se les consideraban iguales. Cuando Lián se hizo mayor fue a la universidad y allí todo el mundo la conocía como la niña que consiguió el derecho a estudiar para las mujeres. Ella en la universidad estudió medicina, ya que sentía que así ayudaría a los más necesitados. Cuando acabó la carrera, su trabajo y ayuda, fue destinada a El Congo. Ella viajó allí, sentía como, y con que pobreza vivían los que estaban en aquel pueblo. Ella en su niñez había sufrido y vivido lo mismo. Cuando llegó a El Congo vio que los niños no tenían educación y quiso poner un remedio para que pudieran ir todos los niños a la escuela. Viajó por muchos países del mundo buscando gente que quisiera apoyar a esos niños y formar escuelas donde no importara la edad que tuvieses, ni si eras de otra raza, religión o sexo, lo importante era tener ganas de aprender y poder entrar en un mundo nuevo lleno de oportunidades y estudios. Removió tierra y mar, luchó junto a muchas personas contra la política de muchos países para una unión que se respetara y que diese a todos los niños la educación y la formación que toda persona tiene el derecho a recibir. Mucha gente se unió a ella y su lucha a los pocos años fue conocida en todo el mundo. Desde aquel entonces, cada vez que nacía un niño o una niña de cualquier parte del mundo, tenia derecho a tener una educación y a tener una vida mejor. Años después, cuando Lián ya era anciana, cayó gravemente enferma. Se le detectó una enfermedad muy peligrosa, por lo que había que realizar una operación. La operación era muy cara, así que ni ella ni su familia podían pagarla. La noticia recorrió el mundo entero, lo que supuso que todas las personas a las que ayudó, se pusiesen de acuerdo para realizar una recolecta. Aun con todo el dinero recaudado todavía faltaba mucho dinero para alcanzar la cifra del precio de la operación. Sin esperanzas, la familia fue al hospital, donde estaba ingresada Lián, para darle la noticia de que todas las personas a las que ayudó, hicieron todo lo posible para ayudarla en el pago de la operación. Lián sonriendo y satisfecha por lo que había hecho durante su vida, falleció con una sonrisa en la cara, todo el mundo se sentía orgulloso de su hazaña, Lián había conseguido muchas cosas durante su vida y a pesar de morir había mostrado el verdadero significado de la vida a muchas personas: y lo más importante, los niños del Congo consiguieron la educación que merecían. Fin Cuento elaborado por los alumnos de 2º ESO D de las Escuelas San José Jesuitas (Valencia) 49

50 Lucy, la niña que quería tener un futuro. Érase una vez una niña llamada Lucy, que vivía en un país empobrecido debido a la guerra y la corrupción. Ella tenia un sueño, ser médico, pero, por culpa de la manera de pensar de los padres y el subdesarrollo del país, no podía ir al colegio, además, sus padres pensaban y le recriminaban a Lucy que las chicas solo sirven para lavar, cocinar, planchar, lo que viene a ser las tareas domésticas. Pero ella ya estaba decidida, y no quería darse por vencida, porque sabía que algún día, por mucho que costase trabajo, podría estar feliz, haciendo lo que de verdad quería. Entonces un día se escapó de casa con su amigo Willy, que se fue a la ciudad de al lado a encontrar una segunda oportunidad en un colegio, y de esa manera poder aprender, entre otras cosas sus derechos y obligaciones. Ella resistía presiones en el colegio, porque era la única chica y la discriminaban, pero ella sabía que por intentar sacar adelante su sueño, no iba a perder nada. Willy que tenia dos años mas no la podía defender, pero cuando llegó la hora de buscar becas para una universidad se tuvieron que separar, por que a Willy, aun habiendo sacado peor nota, le aceptaron en la universidad de la capital. En cambio ella todavía seguía buscando, hasta que encontró una en la que solo asistían mujeres, pero no podía coger la rama de medicina, por lo pobre que era esta universidad y lo poco desarrollada que estaba. Ella estaba decepcionada, porque era su sueño y no lo podía cumplir. Empezó a estudiar derecho, su decisión, bastante acertada, porque mientras estudiaba se dio cuenta que tiene derecho a ir a cualquier universidad, sea mujer o no, por eso siguió adelante, y no se rindió. Ya terminada la carrera, ahorró dinero trabajando como abogada en Somalia para irse a Harvard en Estados unidos a estudiar medicina de una vez. Al llegar a la universidad, le pusieron muchísimas dificultades, desde la cantidad de trabajos hasta el redondeo de la nota obtenida, debido a que su profesor era machista y no estaba de acuerdo con que pudiera acabar la carrera. Pero al final, con mucho esfuerzo, lo consiguió y ya tenía dos carreras, medicina y derecho. Con la de derecho luchó para que los que ahora viven como ella vivía, tengan más facilidades para vivir como tienen derecho a vivir, y con la de medicina, pudo ser voluntaria en su país natal y ayudar a la gente que no podía seguir adelante por la falta de hospitales. Dos años después se volvió a encontrar con Willy en un hospital europeo, y a parte de lo físicamente que había cambiado, también había cambiado psíquicamente y se había vuelto una persona materialista, arrogante e insolidaria. Ella se indignó, e intentó hacerle recapacitar, recordándole que gracias a lo que hicieron para acceder a la universidad, había podido llegar donde estaba ahora. Él no le escuchó, y decidió defender sus ideas diciendo que no era verdad, que él se merecía tener todo lo que tenía por su esfuerzo. Lucy, cabreada le dijo que lo que había conseguido, lo consiguió porque era un chico. Willy lo negó, pero Lucy aportó los argumentos de la nota que ella había sacado, la de él... en definitiva, lo que se había esforzado, que el no se había esforzado ni la mitad que lo había 50

51 hecho ella, y que no había luchado con tanto esfuerzo. Willy cayó en la cuenta y se echó a llorar diciendo que había sido muy egoísta y que tenía que cambiar. Gracias al dinero que tenían entre los dos pudieron montar una ONG con la que ayudar a su país. Gracias a la ONG, pudieron ayudar a muchas personas, sin distinción de sexos ni de razas. Porque se dieron cuenta de que todas las personas, por muy pobres que hayan sido toda su vida pueden llegar a ser lo que se propongan, pero con esfuerzo y superación, y sobretodo con la ayuda de unos pocos, que benefician a otros muchos, es decir, sin esperar a que venga por arte de magia. Así, siguieron hasta que decidieron casarse y tener hijos: a ellos les daba igual si era chico o chica, para ellos lo que verdaderamente contaba era que sean iguales a todos los demás, y pudieran tener un buen futuro y seguir su camino. Cuento elaborado por los alumnos de 2º ESO E de las Escuelas San José Jesuitas (Valencia) Fin. 51