UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL PEREIRA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES PROGRAMA ACADÉMICO DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS

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1 FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES PROGRAMA ACADÉMICO DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS PLAN DE ASIGNATURA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CODIGO DE LA ASIGNATURA: CICLO DE FORMACIÓN: COMPONENTE DE FORMACIÓN BÁSICO Optativa de Énfasis I Creatividad e Ideación PROFESIONAL BÁSICO HUMANÍSTICO PROFESIONAL ELECTIVO OPTATIVO UBICACIÓN ASIGNATURA: (Semestre/ ano) Sexto semestre POSGRADO NIVEL DE FORMACIÓN: PREGRADO TECNOLÓGICO TÉCNICO No. HORAS INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: Presencial 2 Independiente 2 TOTAL HORAS 4 CREDITOS ACADÉMICOS: 3 PRERREQUISITOS: NO CORREQUISITOS: NO PRESENCIAL MODALIDAD: CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: TIPO ASIGNATURA: A DISTANCIA TUTORIADA VIRTUAL OBLIGATORIA ELECTIVA TEORICA PRÁCTICA TEÓRICO-PRÁCTICA

2 JUSTIFICACIÓN Colombia se viene abriendo paso hacia una ruta cada vez más competitiva, en la actualidad el país se encuentra en el puesto 69 de 148, según el Foro Económico Mundial, pero en sus proyecciones se encuentra mejorar cada vez más esta posición, es así como la innovación se convierte en una de las estrategias fundamentales del gobierno para lograr esta meta, pero para esto es necesario lograr un proceso pedagógico en los niños y jóvenes que se forman día a día en las escuelas, colegios y universidades, dado que la innovación a diferencia de lo que se entiende popularmente no siempre es un destello de genialidad, más bien es un trabajo estructurado, organizado y focalizado que capitaliza los conocimientos adquiridos, buena observación y competencias del individuo para resolver problemas de manera creatividad. Por lo anterior el curso pretende dar herramientas metodológicas al estudiante para que este fortalezca sus competencias en creatividad, ideación y prototipaje rápido, con el fin de que pueda utilizarlas en cualquier ámbito profesional ya sea como emprendedor o intraemprendedor o en su vida cotidiana. OBJETIVO GENERAL Ofrecer herramientas metodológicas al estudiante para que este fortalezca sus competencias en creatividad, ideación y prototipaje rápido, con el fin de que pueda utilizarlas en cualquier ámbito profesional ya sea como emprendedor o intraemprendedor o en su vida cotidiana. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Desarrollo de capacidades para la identificación de problemas, necesidades y oportunidades de negocios. 2. Recolección y análisis de datos e información de fuentes primarias y secundarias para la construcción de ideas innovadoras. 3. Apropiación de metodologías para la generación de iniciativas innovadoras. 4. Búsqueda de alternativas para la solución de problemas reales. 5. Validación de hipótesis de trabajo. 6. Trabajo en equipo y solución de problemas de manera cooperativa, aprendiendo a fortalecerse a través de la discusión grupal. 7. Desarrollo de habilidades comunicacionales, tales como estructurar una presentación, hablar en público expresando una idea de manera concreta, escribir una idea o informe, escuchar y leer atentamente analizando la información presenta y extrayendo lo relevante 8. Desarrollo de capacidades para identificar, seleccionar y estructurar ideas de negocios innovadoras a través de la utilización de metodologías prácticas de creatividad e ideación.. PRINCIPIOS DE FORMACION Y METAS DE APRENDIZAJE EN TÉRMINOS DE COMPETENCIAS A. COMPETENCIA DE APRENDIZAJE Y DOMINIOS GENERALES: B. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS - COMPETENCIA INTERPRETATIVA: Recolección y análisis de datos e información de fuentes primarias y secundarias para la construcción de ideas innovadoras. Desarrollo de habilidades comunicacionales, tales como estructurar una presentación, hablar en público expresando una idea de manera concreta, escribir una idea o informe, escuchar y leer atentamente analizando la información presenta y extrayendo lo relevante Demuestra responsabilidad y compromiso con la presentación de los trabajos y asignaciones

3 académicas, correspondientes al curso. Interactúa con los demás compañeros de curso y trabajo en equipo. - COMPETENCIA ARGUMENTATIVA: Desarrollo de capacidades argumentativas para identificar, seleccionar y estructurar ideas de negocios innovadoras a través de la utilización de metodologías prácticas de creatividad e ideación. - COMPETENCIA PROPOSITIVA: Apropiación de metodologías para la generación de iniciativas innovadoras. Búsqueda de alternativas para la solución de problemas reales. Validación de hipótesis de trabajo. Trabajo en equipo y solución de problemas de manera cooperativa, aprendiendo a fortalecerse a través de la discusión grupal. METODOLOGÍA GENERAL Siendo una asignatura teórico, se procede a realizar actividades magistrales de inducción sobre los temas a tratar y se continúa con un acompañamiento en el desarrollo de las diferentes actividades prácticas. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y DIDACTICAS Clase Magistral Talleres de refuerzo Lecturas previas Valoración y motivación de aptitudes Trabajos en grupo Exposiciones e intereses Presentación de contenidos Ejemplificación del Preguntas en clase mediante síntesis, cuadros, mapas conceptuales contenido Realización de ejercicios y problemas por parte del profesor Evaluación grupal Diagnóstico de conocimientos previos Verificación y síntesis de contenidos previos Implementación de recursos didácticos ESTRATEGIAS Y PORCENTAJES DE EVALUACIÓN FORMAS DE EVALUACIÓN Seguimiento de actividad en la clase PORCENTAJE DE EVALUACIÓN Evaluación escrita Exposición Primer Parcial 30 Quicez Laboratorio Segundo Parcial 30 Talleres Individuales Trabajo de campo Examen Final 40 Talleres Grupales Participación en Clase CONTENIDO PROGRAMATICO SESIÓN UNIDAD TEMATICA TEMA O SUBTEMA BIBLIOGRAFÍA 1.Conceptualización Emprendimiento Equipos Emprendedores Innovación Base Tecnológica Alto impacto Emprendimiento en Módulo 1. Contenido del curso Ley De Fomento a la cultura del Emprendimiento en Colombia

4 Risaralda y Colombia. Cadena de Valor. Casos empresariales. Manual de Oslo. Guia para la recogida e interpretación de datos sobre Innovación. OCDE y Eurostat. Tercera edición. Global Entrepreneurship Monitor. Colombia, Eje Cafetero Creatividad Conceptualización del proceso de Creatividad. Etapas del proceso creativo. Identificación y aplicación de metodologías creativas: Lluvia de ideas Storyboard Design Thinking Mapas mentales Paradigmas rotos (Analogías-Biónica) Árbol de problemas Lista de atributos Seis sombreros para pensar TRIZ (Resolución de problemas de inventiva) 3.Ideación Identificación de la Metodología de ideación. Pasos para realizar el método. Identificación del problema. Identificación del cliente o usuario. Análisis del producto o servicio. Propuesta de valor. Análisis de tendencias. Herramientas para la selección de ideas. Matriz de Vester Abaco de Regnier Método Delphi Ejercicios practico 4. Desarrollo del prototipo y validación de la idea. Identificación del concepto de prototipo y validación. Desarrollo de experimentos con el Cliente objetivo. Validación de la idea Presentación Final. Bibliografía complementaria: Cambio, creatividad e innovación. Desafío y respuesta. Rubén Ordoñez. 101 Métodos para generar ideas. Como estimular la creatividad. T.R Foster. Guías del profesor. Guías del profesor.

5 BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA 1. Ley De Fomento a la cultura del Emprendimiento en Colombia Manual de Oslo. Guia para la recogida e interpretación de datos sobre Innovación. OCDE y Eurostat. Tercera edición. 3. Global Entrepreneurship Monitor. Colombia, Eje Cafetero Rubén Ordoñez. Cambio, creatividad e innovación. Desafío y respuesta. 5. T.R Foster. 101 Métodos para generar ideas. Como estimular la creatividad. 6. Casos escritos entregados por el profesor.