Lucas López, fotógrafo y documentalista

Transcripción

1 Lucas López, fotógrafo y documentalista Carlos Blanco * Una buena parte de los trabajos de investigación y difusión, en los cuales se da cuenta de una de las etapas más importantes del CREFAL, está presente en la memoria y experiencia de quienes han participado en sus múltiples acciones. A menudo olvidamos que ese cúmulo de saberes no sería posible sin las voces de aquellas personas que en el pasado y en la actualidad han contribuido a fraguar la historia de múltiples maneras. Esta historia de luz, tiempo y espacio en movimiento se nos ofrece por medio de la mirada de Lucas López, fotógrafo que laboró en el CREFAL desde sus inicios hasta fines de la década de los sesenta. Centenares de imágenes fotográficas de su autoría se encuentran bajo el resguardo del archivo fotográfico de la institución, en espera del trabajo acucioso de los investigadores y de aquellos interesados en la construcción de una historia viva de este centro educativo. El trabajo cotidiano de los primeros años, el cual convocaba a varias disciplinas, se tradujo en la sólida formación del fotógrafo. A la región lacustre llegaron expertos en producción de material audiovisual de renombre y trayectoria, con quienes Lucas López se impregnó de pasión, disciplina y claridad sobre el sentido de su oficio. Cada fotógrafo toma la decisión sobre la forma como desea recrear y comunicar su percepción del espacio, del tiempo y de los personajes. Lucas López nos transmite la constante actividad de esos días, no como algo ajeno, sino como tarea propia. No se trata de una lente espectadora, sino más bien de una mirada partícipe, cómplice, cercana y familiar. La labor de Lucas López va más allá de una relatoría en sentido estricto: sus imágenes documentan las políticas educativas del CREFAL y plasman la realidad, el tejido social, la tradición cultural, la * Apoyo en la revisión del Archivo Fotográfico del CREFAL: María Leticia Galván y Sandra Piñón.

2 situación política y la biodiversidad en su extensa geografía. Su mirada selecciona aspectos de esos momentos, y cada imagen da cuenta de su capacidad profesional y documental: con su definición técnica (encuadres, puntos de cámara, tipos de película y objetivos), propuso una específica interpretación de la realidad. La documentación que ahora presentamos es extensa: incluye desde el arribo de los expertos internacionales a la estación del ferrocarril hasta la actividad formativa al interior de los talleres del CREFAL, la operación en campo de los asesores y, sobre todo, la realidad de las personas con quienes y entre quienes se desarrollaban los programas de apoyo y asesoría. Son constantes las imágenes de personas y grupos en plena actividad, productiva o cultural, por medio de las cuales se da cuenta del sentido integral con el cual la institución llevaba adelante su objetivo. Las propuestas de la entonces llamada educación fundamental y los avances de los proyectos involucraban a comunidades completas; la adopción de los consejos técnicos se tradujo en nuevas formas de organización y trabajo, por lo que técnicos, asesores y expertos fueron incorporados, vividos y aceptados como parte de la comunidad, como consejeros que las comunidades recibían con atención y respeto. La constancia de estas acciones logró transformar a la Quinta Eréndira en un paisaje familiar, un espacio que los pobladores de la región del lago de Pátzcuaro adoptaron como propio. Las imágenes fotográficas que presentamos en esta entrega son apenas un atisbo al acervo documental de esta institución, que contiene entre sus casi desconocidos materiales, los testimonios de la creatividad, la intuición del instante y el rigor técnico de este gran fotógrafo profesional mexicano.

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