LOS NEXOS DE LAS SUBORDINADAS ADVERBIALES

Transcripción

1 LOS NEXOS DE LAS SUBORDINADAS ADVERBIALES Subordinadas adverbiales de lugar Pueden indicar: NEXO Lugar: Viven [donde vivieron sus antepasados]. donde Dirección: Destino: Término: Origen: Tránsito: No me dijeron o [hacia donde iban]. Por fin llegaron o [(a) donde se ponía el sol]. Corrieron [hasta donde estaban los otros]. Alguien quiere saber o [de donde has venido]. Se deslizaron o [por donde nadie los podía ver]. [+ EXPERIENCIA]: Indicativo.- Siempre vamos [(a) donde van nuestros amigos]. [- EXPERIENCIA]: Subjuntivo.- Pensamos ir [(a) donde no vayan nuestros amigos].

2 Subordinadas adverbiales de modo NEXOS Indican la manera en que se realiza la acción de la oración principal. Se visten [como les da la gana]. Escribiré el ensayo [según lo he delineado]. Arregló el coche [del mismo modo que lo había hecho antes]. Arregló el coche [igual que lo habla hecho antes]. como según del mismo modo que igual que tal cual tal cual Lo hizo [ lo pensó] tal como tal como Te mande el cheque [conforme me lo pediste] Voy a salir a la calle [así como estoy]. conforme así como Otras construcciones que introducen subordinadas de modo: Construcciones con Gerundio: Diego llego al décimo piso [echando el corazón por la boca]. Construcciones comparativas: Saben [más de lo que piensas] Trabaja [tanto como duerme]. [+ EXPERIENCIA]: Indicativo Lo hice [según me lo pidieron]. [- EXPERIENCIA]: Subjuntivo Lo hago [según me lo pidan].

3 Subordinadas adverbiales de tiempo NEXOS 1. Anterioridad Llegaron a casa [antes de que comenzara la tormenta]. Se quitan los zapatos [antes de entrar]. Renuciaría al puesto [primero que lo obligaran a mentir] antes de (que) primero (que) Siempre Subjuntivo. Si el sujeto de la O. principal y de la OSAdv. es el mismo, Infinitivo. 2. Simultaneidad Habla [al mismo tiempo que escribe]. Se emociona [cuando oye esa melodía]. Lee el periódico [mientras(que) le preparan el almuerzo]. Conversan [mientras(tanto) esperan a sus amigos]. Yo trabajaba [en tanto que ellos se divertían]. [Entretanto que buscábamos la respuesta], alguien la encontró. Esto se aclara [a medida que lo estudiamos con calma]. [Según(que) leo] la trama se complica mas y mas. al mismo tiempo que cuando mientras(que) mientras(tanto) en tanto que entretanto que a medida que según (que) Otras construcciones que introducen subordinadas temporales de simultaneidad:

4 Constr. con gerundio simple: [Mirando en una librería de libros usados] encontré esta edición. Constr. con al + infinitivo: Tuvo un accidente [al cruzar la calle]. [+ EXPERIENCIA]: Indicativo [Cuando llueve] todos se mojan. [- EXPERIENCIA]: Subjuntivo Te llamaré [cuando tenga tiempo]. Aunque los sujetos son iguales, los verbos siempre se conjugan. 3. Posterioridad [Después de que me 1lamaste] me dormí. [Después de que hablamos] regresé a casa. Me dormí [después de cenar]. Te llamaré [no bien sepa algo]. Salieron de su escondite [no bien pasó el peligro]. [Apenas sa1ió del hospital] tuvo otro accidente. Mario vendrá a visitarnos [apenas termine el curso]. [Así(que) sepa algo] te lo hago saber. [Así(que) llegaron] se sentaron. [Luego que me llamaste] me dormí. Miguel pagará la matrícula [luego que reciba algún dinero]. [Tan pronto (como) subí al avión], éste despegó. [Tan pronto (como) llegue a casa], leeré esta revista. [En cuanto subí al avión], éste despegó. [En cuanto llegue a casa], leeré esta revista. [Una vez que colgué el teléfono], me acordé de lo que le iba a preguntar. [Una vez que encuentre las llaves], podré entrar. después de (que) no bien apenas así (que) luego que tan pronto (como) en cuanto una vez que

5 [Cuando María ahorró lo necesario], hizo el viaje a Europa. Compraremos los billetes de avión [cuando tengamos los pasaportes]. [En cuanto subí al avión], éste despegó. [En cuanto llegue a casa], leeré esta revista. cuando en cuanto Otras construcciones que introducen subordinadas temporales de posterioridad: Constr. con gerundio perfecto [Habiendo completado todos los requisitos,] Quique por fin se graduó. Participio pasado en construcción absoluta [Completados todos los requisitos,] Quique por fin se graduó. [+EXPERIENCIA]: Indicativo Te llamé [en cuanto lo supe]. [-EXPERIENCIA]: Subjuntivo Te llamaré [en cuanto lo sepa].. Para después de: Si el sujeto de la O. principal y de la OSAdv. es el mismo, Infinitivo: Siempre salgo [después de comer].. Para los otros nexos: Aunque los sujetos sean iguales, los verbos siempre se conjugan. 4. Inicio, término, repetición Inicio: [Desde que nos conocimos] nunca hemos hablado de ello. [Desde que se enteren de ello] no nos dejarán en paz. desde que Término:

6 No descansaron [hasta que cargaron todo en el camión]. Trabajaremos [hasta que completemos los informes]. Por favor, espere [a que salgan todos del edificio]. Esperaré [a oír de ellos]. No me levanté del sillón [mientras que NO leí todo el libro]. (No expletivo) No me pienso acostar [mientras que NO escriba el ensayo]. hasta que a que mientras que Repetición: [Cada vez que se ven] discuten. Ella prometió llamarte [cada vez que pudiera]. [Siempre que deseo informarme] leo el periódico. [Siempre que desees informarte] habla con Luis. cada vez que siempre que Desde que, hasta que, cada vez que, siempre que y mientras que: [+EXPERIENCIA]: Indicativo [Cuando llueve] todos se mojan. [-EXPERIENCIA]: Subjuntivo Te llamaré [cuando tenga tiempo]. A que: Sujetos diferentes: Subjuntivo Sujetos iguales: Infinitivo.

7 Subordinadas adverbiales finales NEXOS Indican el propósito o finalidad la acción de la oración principal. Fui al banco [a que me prestaran dinero]. Se detuvo [a decirle cuatro verdades]. Fui al banco [para que me prestaran dinero]. Se detuvo [para decirle cuatro verdades]. a que para que a fin de que a fin de que Pasó por la clínica [ lo viera un médico]. con el fin de con el fin de que que a fin de He venido [ finiquitar el negocio]. con el fin de Te ayudo [con el objeto de que saques una buena nota]. con el objeto Estudian [con el objeto de sacar buenas notas]. de que con la intención con la intención de que de (que) Publicó el libro [ con el propósito se lo criticaran]. con el propósito de que de (que) con vistas a que con vistas a (que) con la intención de Publicó el libro [ con el propósito de ganar a un premio]. con vistas a Siempre Subjuntivo. Si el sujeto de la O. principal y de la OSAdv. es el mismo, Infinitivo. Otros NEXOS que introducen subordinadas de finalidad de modo que de modo que Hablará [ de manera que todos lo admiren por su elocuencia] de manera que de forma que de forma que.

8 de modo que Habló [ de manera que todos lo admiraron por su elocuencia]. de forma que [+EXPERIENCIA]: Indicativo [-EXPERIENCIA]: Subjuntivo No es posible usar infinitivo. Corre [que no te alcancen] que Sólo subjuntivo. La Or. principal es normalmente un imperativo. no sea que no (ir a) Me voy ahora, [ se alarmen por mi tardanza]. ser que no vaya a ser que no fuera que Lo llame inmediatamente, [ cambiara de idea]. no fuera a ser que Sólo subjuntivo. Equivalente a para que no. No creer, no pensar, no decir, yuxtapuestos en subjuntivo: Se levantó y se fue, [no creyeran que estaba de acuerdo con ellos]. Jaime trabaja mucho, [no crean que es perezoso]. Hazlo ahora, [no digan que eres irresponsable]. Otras construcciones que introducen subordinadas de finalidad

9 Subordinadas adverbiales consecutivas NEXOS Expresan consecuencia que se deduce de la intensidad con que se manifiesta la acción de la oración principal. 1. Ilativas El maestro explicó la materia [de tal forma que nadie la comprendió]. El maestro va a explicar la materia [de tal forma que todos la comprendan]. El chico lloraba [de tal manera que me partía el corazón]. Presentaré la petición [de tal manera que me la acepten]. Quique se comportó [de tal modo que ofendió a todos]. Escríbalo [de(tal) modo que no deje lugar a dudas]. Construyeron el edificio [de tal suerte que se siente fresco por las tardes]. Diseñarán la casa [de tal suerte que los cuartos sean muy asoleados]. La película era mala [en grado tal que nadie se quedó hasta el final]. Se preocupaba [hasta el punto que no podía dormir]. de (tal) forma que de (tal) manera que de (tal) modo que de (tal) suerte que en grado tal que hasta el punto que 2. Intensivas Construcciones correlativas que expresan consecuencia tan + ADJ/ADV + que: Julieta estaba tan feliz [que todo lo veía color de rosa]. Habla español tan bien [que la toman por nativa].

10 tal(es) + Sustantivo + que: Enrique se comporta con tal arrogancia [que nadie quiere tener amistad con él]. Dijo tales barbaridades [que tuvieron que hecerle callar]. tanto + que: Esos chicos gritan tanto [que me hacen doler la cabeza]. tanto(a)(s) + Sustantivo + que: Ella ayudó a tantas personas [que le dieron el premio al mérito civil]. En la forma negativa de estas oraciones el verbo de la subordinada adverbial está en subjuntivo, porque lo que se niega es que hubiera experiencia: Julieta no estaba tan feliz [que todo lo viera color de rosa]. No habla español tan bien [que la tomen por nativa]. No dijo tales barbaridades [que tuvieran que hacerle callar]. Esos chicos no gritan tanto [que me hagan doler la cabeza].

11 Subordinadas adverbiales condicionales La subordinada condicional expresa las condiciones bajo las cuales se desarrolla la acción de la oración principal. [Si consigues ese empleo], disfrutarás de muy buenos beneficios. PRÓTASIS APÓDOSIS Si la apódosis precede a la prótasis, no se usa coma: Nos sentiremos mejor [si reservas los billetes ahora]. PRÓTASIS APÓDOSIS Tipos Contrafactuales Factuales Excluyentes NEXOS 1. Subordinadas condicionales contrafactuales Si [- EXPERIENCIA] De futuro: [Si hallo el libro] te lo prestaré. El futuro es contrafactual por naturaleza. De presente: [Si hallara el libro ahora] te lo prestaría. Se implica que no he hallado el libro. De pasado: [Si hubiera hallado el libro ayer] te lo habría prestado. Se implica que no lo hallé ayer. 2. Subordinadas condicionales factuales Si [+ EXPERIENCIA]

12 De presente: [Si María necesita información] va a la biblioteca. Cada vez que necesita información va a la biblioteca. De pasado: [Si María necesitaba información] iba a la biblioteca. Cada vez que necesitaba información iba ala biblioteca. Equivalente a Cuando necesitaba información... [Si Pedro vio / ha visto esa película] le gustó / ha gustado. No sabemos si la vio, pero es del tipo de películas que le gustan. Otros nexos que introducen subordinadas condicionales [Como José no apruebe los exámenes] lo expulsarán de la universidad. siempre que Irán al partido [ siempre y alguien los invite]. cuando [En(el) caso que llamen nuevamente] diles que no estoy. como siempre que siempre y cuando en (el) caso que En el supuesto en el supuesto de que de que En la suposición en la suposición [ de que te ofrezcan el puesto], lo aceptarás? de que En la hipótesis en la hipótesis que que Dado caso que dado caso que a condición a condición de que de que Te ayudo [ con la condición tú me ayudes después]. con la condición de que de que con tal de que con tal de que

13 Te presto mis notas [a cambio de que me prestes las tuyas]. [Mientras no estudie esto con atención], no lo comprenderé. a cambio de que mientras Nótese que todos estos nexos requieren subjuntivo en la subordinada. Gerundio: [Pensando tu de ese modo] todos se disgustarán contigo. [No yendo a las reuniones] jamás sabrás lo que pasa. De + Infinitivo: Otras construcciones que introducen subordinadas condicionales [De salir temprano] llegaremos allá a tiempo. (Si salimos temprano [De conseguir dinero] compraríamos las entradas. (Si consiguiéramos dinero... [De haber venido Juan] habríamos podido estudiar. (Si Juan hubiera venido... [De tener tiempo] te ayudo / ayudaba. (Si teng o/ tuviera tiempo... Participio en construcción apositiva: Esta pintura, [mirada con cuidado] tiene mérito. Con + frase nominal: [Con esos hermanos tuyos] yo me volvería loco. (Si tuviera hermanos como los tuyos...) Oracion exhortativa + y/o: [Cómpralo] y no te arrepentirás. (Sí lo compras... ) [Me ayudas] o te mato. (Si no me ayudas... ) Nótese que una exhortativa con o se interpreta como condición negativa.

14 Oración desiderativa + y: [Que no digan la verdad] y verán lo que les pasa. (Si dicen la verdad... ) Hechos presentes o futuros: Construcciones condicionales con valor comparativo como si igual que si María habla lo mismo no supiera nada]. que si cual si como si igual que si lo mismo que si cual si Hechos pasados: como si igual que si María estaba pálida [ lo mismo hubiera visto un fantasma]. que si cual sí 3. Condicionales excluyentes: La acción de 1a oración principal (apódosis) se efectúa si no se cumple la condicional (prótasis). Estudiaría, [salvo si dieran una buena película]. (si no...) Te prestaría el coche, [excepto si tuviera que salir]. (si no...) No nos visitarán, [a menos que los invitemos]. Iré a la playa, [a no ser que llueva]. (si no...) salvo si excepto si a menos que a no ser que Nótese que la secuencia de tiempos es igual a la de las condicionales contrafactuales.

15 Subordinadas adverbiales concesivas NEXOS Expresan una dificultad para que se cumpla la oración principal, la cual se cumple a pesar de tal dificultad. Tengo que comprar el libro [aunque cueste mucho dinero]. [Aunque el libro costaba mucho dinero], lo compré. [Aun cuando el examen sea fácil], piensan prepararse bien. [Aun cuando reviso mis notas con cuidado], se me escapan errores. Fueron a Venezuela, [bien que no tenían suficiente dinero]. Piensan ir a Venezuela, [bien que les falte el dinero]. aunque aun cuando bien que a pesar de que a pesar de (que) Fue al baile, [ no lo habían invitado]. pese a que pese a (que) A pesar de tener buenas cuñas], Luis no encuentra empleo. Pese a Se mudó a Chicago, [mal que no tolera bien el frío]. Ella busca empleo, [solo que no se ha graduado todavía]. Por que no me llamaste, [cuando me prometiste que lo harías]? Le ofrecieron el puesto, [y eso que ni siquiera había postulado]. Esta novela es mediocre, [si bien tiene una trama interesante]. Estaba empeñado en ir [así(que) perdiera el empleo por ello]. mal que solo que cuando y eso que si bien así (que) Y eso que y cuando Sólo indicativo. Salió mal en el examen, [y eso que había estudiado toda la noche]. Saco una D, [cuando necesitaba una B para pasar].

16 Aunque Indicativo o Subjuntivo. [Aunque Carmen y Paco se comprometerán] no se casarán. Sé que se comprometerán (han fijado la fecha) y así lo informo, también informo que no se casaran. [Aunque Carmen y Paco se comprometan], no se casarán. Ambigua: Sé que se comprometerán (han fijado la fecha), pero a pesar de ello también sé que no se casarán No sé si se comprometerán o no, pero, lo hagan o no, no se casaran. Se construyen como aunque: aun cuando, bien que, a pesar de (que), pese a (que), mal que, si bien, así(que). A pesar de (que) y pese a (que) Infinitivo si OP y OS.Adv. tienen el mismo sujeto. a pesar de que [ saca notas aceptables] pese a que Nicolás se deprime, a pesar de [ sacar notas aceptables] pese a por + ADJ/ADV + que (Equivalente a no importa lo...) Otras construcciones que introducen subordinadas concesivas [Por importante que sea la reunión], no podré asistir. [Por muy mal que se sintiera], Diego siempre venía a clases. Sólo Subjuntivo por mucho(s)/mucha(s) + Sustantivo + que (Equivalente a no importa cuanto...) [Por mucho calor que haga], no se quita la chaqueta. [Por muchas cosas que diga], no nos convence. Sólo Subjuntivo Construcciones reduplicativas (Equivalente a no importa )

17 [Pase lo que pase], no te asomes a la ventana. [Hablen con quien hablen], todos les dirán lo mismo. Sólo Subjuntivo aun + gerundio (Equivalente a Aunque + verbo) [Aun acostándonos temprano], no pudimos salir a las cinco. [Aun sabiendo todas las respuestas], Pedro no sacó una buena nota. con + infinitivo: [Con disculparte], no arreglas nada. (Equivalente a Aunque + verbo) [Con haber estudiado poco], pasó el curso. (Equivalente a A pesar de + verbo) con + lo + ADJ + que + ser/estar (Equivalente a A pesar de que) [Con lo cansado que estaba], me ayudó con la tarea. [Con lo fuerte que es Pedro], no puede abrir el frasco. Sólo Indicativo con + Art. + (ADJ) + Sust. + que (Equivalente a &o importa...) [Con los libros que lee], sigue tan ignorante. [+ EXPERIENCIA] Indicativo [Con los libros que lea], seguirá tan ignorante [- EXPERIENCIA] Subjuntivo. gerundio/participio/adjetivo + y todo (Equivalente a A pesar de...) [Corriendo y todo], no llegamos a clase a la hora. [Aterrorizado y todo por el terremoto], entró en la casa. [Enfermo y todo], fue a trabajar. verbo en subjuntivo + disyunción (Equivalente a Aunque...) [Almorzara o no], siempre le daba hambre. [Se esfuerce mucho o poco], Pedro siempre sale airoso. [Hayan acabado o no], deben entregar los exámenes a las dos media.

18 Subordinadas adverbiales causales NEXOS Expresan el motivo por el cual ocurre la acción de la oración principal. Estoy preocupado [porque mi hija no me ha llamado]. Me quedaré en casa [puesto que el coche está en el taller]. porque puesto que Como como [ Ya que todavía no has acabado de comer], a ti te toca ya que Dado que dado que lavar los platos. Luis estará enfermo [pues no ha venido por acá]. [Visto que ya eran las cinco], decidieron regresar. No había salido de casa [por razón de que no se había sentido bien]. No hagas ruido, [que te regañarán]. pues visto que por razón de que que Con la excepción de porque, en todas las causales se usa Indicativo. Porque: Pedro no habló [porque estaba enfadado]. Indicativo Se niega la OP y se afirma que la Or.Sb.Adv. es causa de la OP. Es equivalente a: La razón porque Pedro NO habló es porque estaba enfadado. Pedro no habló [porque estuviera enfadado], sino porque tenía que hacerlo. Subjuntivo Se niega la causa y se afirma la OP. Es equivalente a: Pedro habló, (pero) no porque estuviera enojado, sino porque tenía que hacerlo. En preguntas: a) Pedro trabajaba [porque necesitaba el dinero]? Indicativo b) Pedro trabajaba [porque necesitara el dinero]? Subjuntivo En (a) preguntamos si necesitar el dinero era la causa de que Pedro trabajara, en (b) además de preguntar lo mismo, dudamos que esa sea la causa.

19 Otras construcciones que introducen subordinadas causales Construcciones disyuntivas o distributivas: Indicativo o Subjuntivo o o (o) bien estaba (o) bien Ella [ porque cansada, porque ya fuera estuviera ya fuera ya ya olvidó se le ], no asistió a la cena. olvidara de + (lo/lo, tan) + ADJ/PART + que + serlestar: De [ orgulloso que es], no saluda a nadie. De lo De [ (tan) cansado que estaba, me quedé dormido. De lo de + (lo) tanto + (que): de tanto que leía A Don Quijote se le secó el cerebro [ de lo tanto historias de leer disparatadas].

20 Subordinadas adverbiales comparativas NEXOS Sirven de punto de comparación con la oración principal. Dos Tipos: Comparativas de igualdad: Estoy tan feliz [como (estás) tu]. Comparativas de desigualdad: más [de lo que tu estás]. Estoy feliz menos [que tú] 1. Subordinadas comparativas de igualdad: tan + ADJ/ADV + como Pedro es tan intransigente [como(era) su abuelo]. tan + adj/adv + Felipe duerme tan pacíficamente [como(duerme) un bebé]. como tanto(s)/tanta(s) + Sustantivo + como Me preocupo por tantas cosas [como (te preocupas) tú]. tanto(s)/tanta(s) + Lucas se comporta con tanto tacto [como (se comporta con) Sustantivo + como destreza]. tanto + como María estudia tanto [como(estudia) Consuelo]. Tengo que trabajar tanto [como(trabajaba) mi madre] tal como / tal cual [como lo establecían las normas]. Escribí el ensayo tal [+ EXPERIENCIA] Indicativo [cual lo establecían las normas]. [como lo establezcan las normas]. Escribiré el ensayo tal [- EXPERIENCIA] Subjuntívo [cual lo establezcan las normas]. tanto como tal como/tal cual

21 El verbo es obligatorio en esta subordinada. 2. Subordinadas comparativas de desigualdad (superioridad e inferioridad) más/menos + ADJ/ADV + que + frase nominal más [que su abuelo]. Pedro es intransigente menos [de lo que era su abuelo]. más/menos + ADJ/ADV + que + frase nominal [que una hormiga]. más diligentemente [de lo que trabaja una hormiga]. Felipe trabaja [que un oso]. menos diligentemente de lo que trabaja un oso]. Comparativos irregulares mejor peor menor mayor Es bueno Es malo Es grande Es viejo Es mejor que (calidad) Es más bueno que (bondadoso) Es peor que (calidad) Es más malo que (perverso) Es menor que (edad) Es más grande que (tamaño) Es mayor que (edad) Es más viejo que (antigüedad) Es menor que (importancia / tamaño)

22 Es pequeño Es grande Es más pequeño que (tamaño) Es mayor que (importancia/tamaño) Es más grande que (tamaño) más/menos + Sustantivo + que + frase nominal más [que tú]. Me preocupo por cosas [+ EXPERIENCIA] Indicativo menos [de las que piensas tú]. más/menos + Sustantivo + que + frase nominal más [que tú]. Veré películas [- EXPERIENCIA] Subjuntivo menos [de las que veas tú]. Verbos pensar, creer, esperar, etc., en la subordinada pensaba [de los que yo creía ] más esperaba Tienes discos menos pensaba [de lo que yo creía ] esperaba más/menos + sust + or. sub: de lo/el/la/los/las + que + vbs (pensar, creer, esperar ) pensaba [de las que yo creía ] más esperaba Han construido casas menos pensaba [de lo que yo creía ]

23 esperaba el, la, los, las que = objetos comparados como unidades; lo que = objetos comparados como grupo. Fuente (modificada):