MINISTERIO DE EDUCACIÓN

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1 MINISTERIO DE EDUCACIÓN VICEMINISTERIO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA AUDIENCIA INICIAL DE RENDICIÓN DE CUENTAS

2 Premio Plurinacional de Ciencia y Tecnología 1er. Trimestre Metas 2015 Lanzamiento de la 2da.versión del Premio Plurinacional de CyT, como inventivo a la actividad científica en Bolivia. Convocatoria a mas de 70 instituciones vinculadas a la investigación científica. - Al menos 20 universidades y centros de investigación participan del Premio CyT -40 Proyectos de investigación clasificados investigadores ganadores, reconocidos por su aporte a la generación de conocimiento. 2

3 Posgrados Científicos en Bolivia 1er. Trimestre Metas 2015 Diseño de programas de Maestría y Doctorado en Universidades Bolivianas en las áreas de: Energías, Biodiversidad, Tecnología de Alimentos y Minería, incorporando valor agregado a los productos, procesos y servicios y mejorando los niveles de producción, a través del conocimiento científicotecnológico Socialización del diseño final y gestión de financiamiento para los Programas por parte de Universidades y empresas (públicas y privadas). Firma de Convenios Interinstitucionales 3

4 Redes Nacionales de Investigadores Red 1er. Trimestre Metas 2015 Biodiversidad Coordinación de la implementación de la Red Regional de Centros de Investigación Amazónicos. Coordinación de la implementación del Observatorio Regional Amazónico. Elaboración de Proyecto Sur-Sur : Consolidación del inventario de la Flora Regional Boliviana. Coordinación de la participación de integrantes de la red en el Proyecto Identidad Madidi Gestión de la implementación de las Red de Centros de Investigación Amazónicos permitirá el fortalecimiento de la investigación científica y tecnológica en Bolivia. Asimismo permitirá la interacción de investigadores nacionales con otros internacionales. Paleontología Coordinación del Seminario de Experiencias sobre protección del Patrimonio Paleontológico de Bolivia Contribuir a la investigación paleontológica en Bolivia a través de la realización de : Seminario Experiencias sobre protección del Patrimonio Paleontológico de Bolivia (Tarija- Abril). IV Simposio Internacional de Paleontología (Sucre - agosto) Publicación de la Ruta de Migración de Dinosaurios en Bolivia. 4

5 Redes Nacionales de Investigadores Red 1er. Trimestre Metas 2015 Energías Planificación de un Congreso ó Simposio en: Energías renovables Contribuir al desarrollo científico y tecnológico en Energía Renovables a través de la difusión de conocimientos entre los sectores demandantes de ciencia y tecnología, con el sector generador de Conocimientos. Energía Nuclear Planificación para la formulación de Material Educativo en Energías. En el marco de los Proyectos SUR SUR, se apoyó a la USFX y UMSA la formulación de Proyectos en aplicaciones de la Energía Nuclear Contribuir en la implementación de la Ley Avelino Siñani Elizardo Pérez, mediante el diseño de material didáctico en energías. Fortalecer las capacidades locales en la gestión de conocimiento para la realización de investigación científica y tecnológica en el ámbito de la Medicina Nuclear e Industria. Apoyo en la formulación del Proyecto : 1ra. Escuela Internacional en Física Nuclear, Física de partículas y Astropartículas Articulación de mas de 100 investigadores en ciencia y tecnología nuclear, quienes coadyuvarán la implementación de la política nacional en energía nuclear. 5

6 Redes Nacionales de Investigadores Red 1er. Trimestre Metas 2015 Recursos Hídricos y Remediación de suelos. Alimentos Planeación del estudio de Prospectiva Tecnológica para la restauración, recuperación y remediación de suelos. Preparación del Primer Seminario de Prospectiva en Bolivia. Preparación del perfil de Proyecto sobre Hidrología Isotópica. Se ha convocado a la participación del Proyecto sobre Prospectiva Tecnológica en alimentos funcionales. Formulación del Proyecto : Fortalecimiento de capacidades de innovación y transferencia de tecnología en el sector alimentos - Cooperación SUR SUR Se establecerán estrategias de ciencia y tecnología para a recuperación y remediación de suelos degradados, y así mejorar la productividad de los mismos. Fortalecimiento de las capacidades locales para incrementar la investigación científica y tecnológica en recursos hídricos. Se establecerán estratégicas en ciencia y tecnología que coadyuvarán en la implementación de la política de seguridad y soberanía alimentaria. Mejoramiento de las capacidades locales de las Universidades para la realización de proyectos de investigación en el sector alimentario. 6

7 Redes Nacionales de Investigadores Red 1er. Trimestre Metas 2015 Incubadora de Empresas Participación de la propuesta de proyecto presentado a la Convocatoria de CYTED 2015 ( 4504) correspondiente a la línea especial Incubadoras de Empresas Ibero-americanas de Base Tecnológica. Fortalecer la gestión local mediante la cooperación e intercambio de experiencias entre Incubadoras así como el fortalecimiento de los Ecosistemas Innovadores que incluyan instancias de interfaz como Unidades de Vinculación Tecnológica, Universidades, Centros de Investigación, Instituciones Públicas, Privadas y de inversión. Nuevos Materiales Apoyo a la Universidades para la firma de convenios con la Gerencia Nacional de Recursos Evaporiticos. Seguimiento a los proyectos de investigacion presentados por las Universidades a la GNRE. Fortalecimiento de las capacidades locales de la Gerencia Nacional de Recursos Evaporiticos, mediante la asistencia o asesoramiento de las Universidades Bolivianas a la Empresa Estatal. Contribución a la investigación científica y tecnológica para la industrialización de los recursos evaporiticos. Apoyo y fortalecimiento de la red. Se ha logrado articular a por lo menos a 10 instituciones con sus investigadores en Evaporiticos 7

8 Redes Nacionales de Investigadores Red 1er. Trimestre Metas 2015 Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) Red de Observación de la Tierra y Geomática Gestión envió del Proyecto Mejoramiento de las Capacidades de Enseñanza y Programación / Cooperación SUR_SUR. Gestionar la conformación la plataforma de Rebotica Educativa Gestión de Equipos de Filmación y Set de Grabación para programas educativos. (Plataforma de TIC s en Educación) Congreso Internacional de Geográfica y Geología. Preparación de cursos a distancia y virtuales de Geomática & GPRS GNS Establecimiento de estratégicas científicas y tecnológicas que coadyuven la implementación de la política de educación en Bolivia Mejoramiento de las capacidades locales en la gestión del conocimiento para la realización de investigación científica y tecnológica en geología y geografía. 8

9 Consorcio Académico de Acceso y Uso de Recursos de Información para la Investigación CAAURII 1er. Trimestre Metas ra reunión del CAAURII con 47 instituciones y elección de la Directiva del CAAURII y la aprobación de una estructura institucional y financiera -Consolidación del CAAURII con la participación del Sistema de la Universidad Boliviana, Universidades Privadas e instituciones públicas y privadas dedicadas a investigación de todo el Estado Plurinacional de Bolivia. -Acceso a recursos de información garantizados y sostenibles a las comunidades académicas para lograr desarrollo en procesos de investigación hacia la soberanía científica tecnológica. 9

10 Información Científica de Apoyo a la Investigación 1er. Trimestre Metas Acceso a Recursos de Información en Ciencia y Tecnología: Talleres de capacitación en 2 departamentos (Cochabamba y Santa Cruz), personas (Investigadores, bibliotecarios, estudiantes de pre y pos grado, docentes) en 14 Instituciones. - Mejorar en las 47 instituciones que forman parte del CAAURII el acceso a recursos de información en ciencia y tecnología, - Más personas (Investigadores, bibliotecarios, estudiantes de pre y pos grado, docentes), capacitados en uso de recursos de información científica. 10

11 Plan Integral de Desarrollo Pilar 3 1er. Trimestre Metas 2015 Pilar 3: I. Promoción de la Ciencia y Tecnología para su Apropiación en el SEP y la Sociedad, a través de 4 estrategias: 1. Bus de la ciencia, 2. Capacitación de docentes en ciencias, 3. Equipamiento portátil básico de laboratorios, 4. Elaboración de material de difusión. II. Incorporación de la investigación como estrategia didáctica en el Subsistema de Educación Regular (SER) I. Se pretende incidir en diferentes sectores de la sociedad: a) en estudiantes: estimulando el desarrollo de las vocaciones tempranas hacia la investigación; b) en maestros: capacitando, actualizando y ampliando sus conocimientos c) en la sociedad a través de la información oportuna y adecuada que permita la popularización y la apropiación de la ciencia y la tecnología. II. Competencias dirigidas a estudiantes del SER; apoyando a la generación de una cultura científica inclusiva para la construcción de una sociedad del conocimiento con características propias. 11

12 Plan Integral de Desarrollo Pilar 4 PRINCIPALES ACCIONES ESTRATEGICAS Meta 1. Bolivia cuenta y desarrolla tecnología en base a la convergencia de conocimientos en el marco del diálogo de saberes e intercientífico Desarrollo del Consejo Plurinacional de Ciencia y Tecnología (COPACYT) AMAUTA: acceso a tecnología e innovación CEIMM: tecnología en explotación minera y procesos metalúrgicos CIDYP La Palca: tecnología de baterías CTI: servicios tecnológicos de innovación CIP: centros de innovación productiva Centro investigaciones científicas de la Amazonía boliviana Agencia estatal de bioseguridad y genética molecular Centro de investigaciones sobre cambio climático y Madre Tierra Satélite Bartolina Sisa Ciudad del conocimiento y la tecnología Nube boliviana de datos QUIPUS: producción y comercialización de equipos tecnológicos Empresa de producción y desarrollo de software Fibra óptica para la industria de telecomunicaciones Complejo industrial farmaceútico Producción y comercialización de energías alternativas Agencia de transferencia de soluciones tecnológicas y ambientales limpias y eficientes 12

13 Plan Integral de Desarrollo Pilar 4 PRINCIPALES ACCIONES ESTRATEGICAS Meta 2. Bolivia se constituye en un centro de innovación tecnológica de alimentos nutritivos y medicinales. Meta 3. Bolivia ha logrado desarrollar y fortalecer conocimientos y tecnologías de producción orgánica y convencional de alto rendimiento. Generación y difusión de tecnologías mejoradas en el sector agropecuario y forestal. Consolidación de la Innovación e investigación agropecuaria y forestal. Fortalecimiento a base de información técnica y científica para la transformación de la coca. Intercambio de experiencias de conocimientos locales y ancestrales Producción y abastecimiento de bio insumos y semilla ecológica certificada Mecanismo de recursos genéticos: gestión Integral de los recursos genéticos 13 Meta 4. Bolivia ha recuperado, desarrollado y fortalecido los conocimientos y prácticas locales medicinales ancestrales y naturales en convergencia con conocimientos y prácticas modernas investigación en plantas medicinales basados en evidencia científica y/o uso ancestral. Transmisión de conocimientos ancestrales de prestadores de medicina tradicional. Generación de competencias en Medicina Tradicional Ancestral Boliviana y Salud Intercultural. Registro de prestadores de la medicina tradicional ancestral Boliviana para la inclusión al Sistema único de Salud

14 Plan Integral de Desarrollo Pilar 4 PRINCIPALES ACCIONES ESTRATEGICAS Meta 5. Bolivia ha incrementado y mejorado sustancialmente sus profesionales, técnicos, académicos, científicos y expertos en tecnología Programas de Posgrado (Maestría y Doctorado) en Universidades Bolivianas en Áreas estratégicas. Promover la Incorporación de Profesionales con alto grado académico en Empresas Públicas y Privadas, centros de investigación para desarrollar I + D Repatriación de científicos y tecnólogos bolivianos para incorporarlos en Centros de Investigación, Universidades y Empresas. 14

15 Olimpiada Científica Estudiantil 1er. Trimestre Metas 2015 Mas de inscritos en la V Olimpiada Científica. l. Incorporación de Robótica como área de competición 100% de distritos educativos participan de la 5ta versión de la OCEPB -La 5ta OCEPB promueve la educación científica y tecnológica. -Los estudiantes ganadores son los potenciales científicos y tecnólogos que el país requiere para el desarrollo integral. -Becas de estudio en universidades privadas a los ganadores de la V Olimpiada Científica. - Cochabamba, Bolivia es sede de la XX Olimpiada Iberoamericana de Física, 20 países participantes. 15

16 Telecentros Educativos Comunitarios 1er. Trimestre Metas 2015 Seguimiento y monitoreo a los Telecentros del Estado Plurinacional de Bolivia. Aprobación del Reglamento de Telecentros Educativos Comunitarios -Implementar de los 12 Telecentros restantes como parte del cierre del proyecto. - Seguimiento de los TECs mediante el Sistema SIGTEL 16

17 Una Computadora Por Docente 1er. Trimestre Metas 2015 Reposición de las 119 Computadoras Siniestradas en el incendio de 2011, en almacenes del Ministerio de Educación Ex CECOLAP. Elaboración de Especificaciones Técnicas para la compra de Computadoras. Inicio de la compra de computadoras a ser distribuidas a nuevos maestros beneficiarios del proyecto UCPD. -El uso adecuado de las Computadoras de los Maestros en la implementación de TICs en el Aula -Entrega de Computadoras a maestras y maestros beneficiarios del proyecto Una Computadora por Docente. -Seguimiento al uso adecuado de las computadoras en el aula. 17