GUIA DEL CURSO Bases de datos SQL: MySql Edición on line

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1 GUIA DEL CURSO Bases de dats SQL: MySql Edición n line

2 Bases de dats SQL: MySQL Duración: 40 h Bases de dats SQL: MySql. CONVENIO DE COLABORACIÓN UPM-SAMSUNG 1. INTRODUCCIÓN Mdalidad On line Semanas de aprendizaje 4 Mment Ener-febrer 18 El curs: Bases de dats SQL: MySQL tiene una carga dcente de 40 hras y sus destinataris sn jóvenes desarrlladres del prgrama Samsung Dev Spain cn cncimients de desarrll de aplicacines y bases de dats. La finalidad del curs es que ls estudiantes btengan cncimients en la gestión de bases de dats cn MySql, un de ls sistemas de bases de dats de códig abiert más ppulares. MySql es un sistema de gestión de bases de dats relacinal utilizad ampliamente en la gestión de dats y el desarrll de sftware, especialmente el desarrll web. El cncimient de dich sistema es esencial para cualquier desarrlladr de aplicacines, para gestres de bases de dats y analistas de dats. El curs permite cncer pas a pas cm diseñar, crear, manipular y gestinar bases de dats cn MySql. El alumn adquirirá, entre tras, destrezas que le permitirán: Entender el diseñ de bases de dats relacinales, al bjet de diseñar y gestinar una base de bats MySql eficientemente. Manejar cnvenientemente el lenguaje SQL para la creación de bases de dats relacinales, específicamente en MySql, así cm en la creación y ejecución de cnsultas y actualizacines de nivel medi y avanzad. Entender y desarrllar la prgramación del servidr de dats mediante triggers y prcedimients almacenads SQL. 2/5

3 Bases de dats SQL: MySql. CONVENIO DE COLABORACIÓN UPM-SAMSUNG 2. RESUMEN DE CONTENIDOS La planificación del módul frmativ pdrá verse mdificada pr mtivs imprevists (rendimient del grup, dispnibilidad de recurss, etc.) y pr tant n deberá cnsiderarse cm definitiva y cerrada. MySql (40h) En este blque temátic se intrduce el sistema de gestión de bases de dats relacinales MySql, el cliente MySql Wrkbench y ls cmpnentes básics cn ls que cuentan. Se abrda en prfundidad el lenguaje SQL en tds sus aspects y se inicia al alumn en cuestines relacinadas cn la administración de una base de dats MySql. 3. OBJETIVOS Cncer aspects de arquitectura e instalación del servidr MySql y clientes que cn ls que gestinar una base de dats. Iniciar al alumn en el diseñ de bases de dats MySql cn el diseñadr de MySql Wrkbench. Dtar al alumn de ls cncimients necesaris para abrdar la gestión de una base de dats mediante sentencias del lenguaje SQL. Prprcinar al alumn cncepts teóric-práctics relacinads cn la administración de una base de dats MySql. 4. DISTRIBUCIÓN TEORÍA/PRÁCTICA MÓDULO TEORÍA PRÁCTICA TOTALES 1 MySql TOTAL /5

4 6. METODOLOGÍA DE IMPARTICIÓN Bases de dats SQL: MySql. CONVENIO DE COLABORACIÓN UPM-SAMSUNG Tdas las actividades tienen cm bjetiv principal el de ptenciar el aprendizaje de ls alumns, facilitand la adquisición de cuants cncimients y cmpetencias precise. Pr ell, dependiend del tip de cntenids de ls diferentes móduls frmativs ls métds a utilizar variarán: expsitiv, pr descubrimient, interactiv, enseñanza clabrativa, enseñanza prgramada, trabaj autónm, metdlgía participativa (trabajs grupales, aprendizaje cperativ,...) etc. Al cmenzar cada módul del curs, el la estudiante dispndrá de td el material de la asignatura. Se incluirán las diapsitivas presentadas en clase, cm guión (nunca cm únic cntenid a evaluar) de ls cncimients a adquirir, para facilitar su seguimient. Se prprcinarán las hjas de ejercicis, así cm tda la dcumentación que se cnsidere necesaria relativas a ls cntenids frmativs. Ls enunciads de las prácticas también estarán dispnibles en cada módul, así cm hjas de ejercicis para trabaj persnal de ls estudiantes. A cntinuación, se detallan ls diferentes métds dcentes que se emplearán a l larg del curs en este Cntenids teórics: Se expndrán la tería básica del prgrama en cada un de ls temas que se vayan a tcar. Prácticas: Se realizará un trabaj práctic prpuests pr el prfesr y relacinads cn la materia estudiada. El trabaj realizad pr cada alumn/a será revisad y valrad pr el prfesr, tant en cntenids cm en presentación, pudiend ser requeridas de ls alumns cuantas explicacines se cnsideren prtunas. Cada alumn tendrá acces a su infrme, debidamente revisad y valrad Ls cntenids se desarrllarán en el aula virtual. Cada sesión cnstará de cntenids teórics seguidas de actividades prácticas. La explicación teórica se estructurará, cada día, en ds partes de manera que se pueda practicar inmediatamente l explicad. Durante la parte teórica se intrducirán ls cncepts clave y se presentarán ls elements tecnlógics más relevantes de cada tema, y durante la parte práctica se aplicarán ests cncepts a través de una serie de ejercicis prpuests. Además de ls ejercicis prpuests, se sugiere que cada estudiante se plantee qué siti web le gustaría crear para pder realizarl pr sí mism en las sesines finales. Ejempl de prpuesta de desarrll metdlógic. El curs está estructurad en unidades didácticas: Material de estudi para el alumn. Pruebas prácticas de esas unidades (test de autevaluación, cuestines, cass práctics). Canal para el cmentari cn el prfesr y cn el rest de ls alumns. Material cmplementari (enví de sftware, bibligrafía, direccines Internet, artículs,...) Frs de discusión temátics mderads pr el prfesr. Servicis de apy al seguimient dcente (tablón de anuncis, estadísticas, gestión de calificacines...) 4/5

5 Las unidades didácticas están calendarizadas, de manera que las diferentes cmpnentes de estudi y evaluación se activarán periódicamente para marcar el ritm de estudi del alumn. Las diferentes cmpnentes de evaluación tienen una fecha límite de entrega, nrmalmente n superir a ds semanas desde la activación. Bases de dats SQL: MySql. CONVENIO DE COLABORACIÓN UPM-SAMSUNG A cntinuación, se presenta, a md de ejempl, la metdlgía asciada a un blque de estudi. MATERIALES DE ESTUDIO Cada 2 semanas se activan ds unidades didácticas (HITO 1), y cada una de ellas incluye un enlace MATERIALES DE ESTUDIO en el que están accesibles ls materiales en frmat pdf., generalmente. El estudi de ests materiales permitirá al alumn abrdar las cmpnentes de evaluación crrespndientes a esas unidades didácticas. El alumn descarga el material que puede estudiar sin estar cnectad. TEST DE AUTOEVALUACIÓN Cada unidad didáctica tiene pr nrma general un test de autevaluación asciad, y cm las unidades se activan de ds en ds, el alumn tendrá ds test activs desde el miércles de la primera semana en que las unidades se activan (HITO 2). El alumn pdrá acceder y mdificar su test mientras n haya sid crregid. La crrección se realiza autmáticamente el dming de la segunda semana del perid, cincidiend cn la fecha límite de entrega. Una vez crregid, el alumn puede acceder a su cntestación, las slucines y la nta btenida. Al ser de autevaluación, el prfesr ha editad el test cn cntestacines (visibles pr el alumn a la crrección). N requiere de la crrección individualizada del prfesr, aunque si dispne de herramientas de seguimient y supervisión, siend una premisa la interacción cn ls alumns que btienen bajas calificacines en el test. CUESTIONES ABIERTAS El lunes de la segunda semana se activan las ds cuestines crrespndientes, dispniend de plaz para su cumplimentación hasta el (HITO 4). Hasta que se alcance el HITO 4 (dming de la segunda semana de vigencia de la unidad didáctica), el alumn pdrá cntestar las ds cuestines asciadas a las ds unidades activas, así cm mdificar dichas cntestacines. Una vez alcanzad el HITO 4, finaliza el perid de entrega de ese blque temátic (2 unidades), y el prfesr cmienza la crrección individualizada de las mismas. Dispniend de herramientas de seguimient para ell. CASOS INDIVIDUALES Y CASOS EN EQUIPO A l larg del curs se pueden incluir evaluacines en frmat CASO, tant cn carácter INDIVIDUAL cm EN EQUIPO. Para la realización de trabaj en equip ls alumns sn reunids en grups de 4 5 persnas. Tienen que trabajar sbre un enunciad de más envergadura que las cuestines, y deben presentar una memria en un ficher que suben a la platafrma cm equip. Para trabajar en el cas, ls alumns dispnen de un escenari para descargar enunciad y enviar slución, así cm una SALA PRIVADA DE TRABAJO que les permite interaccinar entre ells. De la misma manera, se presentarían ls cass cn carácter individual. 5/5