CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Transcripción

1 CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEPARTAMENTO DE CASTELLANO

2 DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA ESO La evaluación se realizará teniend en cuenta ls siguientes aspects: Cicl I ESO Cicl II ESO Actitud ante la 2/10 materia Trabajs y 3/10 Pruebas 5/10 Actitud ante la 1/10 materia Trabajs y 4/10 Pruebas 5/10 La evaluación es cntinua y ls cntenids sn acumulativs. Para aprbar cada curs hay que tener aprbadas ds evaluacines, que una de estas evaluacines sea la 3ª, y que la media aritmética de ls 3 trimestres sea igual superir a 5. Un trimestre suspendid pdrá ser recuperad cn un 5 aprband cn un mínim de 6 el trimestre siguiente. Pdrá realizarse una prueba de recuperación del 3er trimestre para facilitar la superación del curs durante el mes de juni. De cara a la nta final, el prfesrad valrará la cnstancia, la prgresión, la evlución, el interés pr la materia, la actitud, la madurez y el esfuerz realizad pr el alumnad. En el cas de materia suspendida del curs anterir:

3 Se aprbará la materia cn la superación del primer trimestre. Se aprbará cn la superación del examen de recuperación de mediads de curs. Se aprbará la materia cn la superación del curs siguiente. Ls instruments para llevar a cab la evaluación bjetiva serán ls exámenes y pruebas y td el blque de trabajs y. La evaluación subjetiva se llevará a cab a través de la actitud (prgres realizad, interés, esfuerz, perseverancia, etc.). En 2º Cicl, la media aritmética de ls exámenes realizads tiene que llegar a un mínim de 4 para que la puntuación btenida de ls trabajs y sea tenida en cuenta. Las lecturas bligatrias frman parte de ls cntenids de la asignatura, y serán evaluadas de la misma frma que el rest de ls cntenids. Cuand un alumn se ausente, será respnsable de dirigirse al dcente cuand se reincrpre para entregar el trabaj pendiente hacer ls exámenes n realizads. BACHILLERATO Lengua y literatura castellana (materia cmún): 1º y 2º Bachillerat Trabajs y 3/10 Pruebas 7/10 Para aprbar cada trimestre, la calificación ha de ser igual superir a 5. El rednde de la nta se realiza a partir del 8. La media aritmética de ls exámenes realizads tiene que llegar a un mínim de 4 5 para que la puntuación btenida de ls trabajs y sea tenida en cuenta.

4 Se puede frecer la psibilidad de recuperación trimestral a l larg del curs. La nta máxima de recuperación será un 5. Para aprbar cada curs, la media aritmética de ls 3 trimestres debe ser igual superir a 5. A la hra de calcular esta media, se tendrá en cuenta la calificación que aparezca en el bletín de ntas de cada trimestre, siend ésta un númer enter (sin decimales). De cara a la nta final, el prfesrad valrará la cnstancia, la prgresión, la evlución, el interés pr la materia, la actitud, la madurez y el esfuerz realizad pr el alumnad. Para recuperar la materia suspendida de primer de bachillerat deberá superarse el primer trimestre de segund cn un mínim de 6. En cas cntrari, deberá superarse una prueba de recuperación durante el presente curs. En Bachillerat, para aprbar la asignatura (evaluación parcial final) es requisit indispensable entregar ls ejercicis y trabajs prpuests pr el dcente. Las lecturas prescriptivas frman parte de ls cntenids de la asignatura y serán evaluadas de la misma frma que el rest de ls cntenids.. La puntuación de ls exámenes trimestrales será de 6/10. Ls 4 punts restantes quedan repartids entre el rest de pruebas del trimestre. Cuand un alumn se ausente, será respnsable de dirigirse al dcente cuand se reincrpre para entregar el trabaj pendiente hacer ls exámenes n realizads. Literatura castellana (mdalidad): 1º Bachillerat Trabajs y 3/10 Pruebas 7/10

5 Para aprbar cada trimestre, la calificación ha de ser igual superir a 5. El rednde de la nta se realiza a partir del 8. Se hará una recuperación de cada trimestre a l larg del curs. La nta máxima de recuperación será un 5. Cada evaluación trimestral tendrá que estar aprbada para pder btener una nta glbal y superar el curs. A la hra de calcular esta media, se tendrá en cuenta la calificación que aparezca en el bletín de ntas de cada trimestre, siend ésta un númer enter (sin decimales). De cara a la nta final, el prfesrad valrará la cnstancia, la prgresión, la evlución, el interés pr la materia, la actitud, la madurez y el esfuerz realizad pr el alumnad. La puntuación de ls exámenes trimestrales será de 6/10. Ls 4 punts restantes quedan repartids entre el rest de pruebas del trimestre. Cuand un alumn se ausente, será respnsable de dirigirse al dcente cuand se reincrpre para entregar el trabaj pendiente hacer ls exámenes n realizads. ESO y BACHILLERATO: penalizacines gramaticales Materia cmún y ptativa: ESO Bachillerat (lengua) Bachillerat (literatura) -0.1 pr falta gramatical, hasta un máxim de 1 punt pr falta, de frma ilimitada en cnsnancia cn las exigencias de las PAU pr falta gramatical, hasta un máxim de 1 punt. (En cas de faltas de rtgrafía repetidas, cntarán cm una sla falta, a excepción de Bachillerat, en cnsnancia cn ls criteris de las PAU)

6 ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD El centr dispne de un grup (Grup Flexible) dnde ls alumns cn necesidades especiales sn atendids individualmente y en grup para así pder alcanzar ls bjetivs deseads y pder también alcanzar el éxit académic. En ls grups rdinaris se trabaja la diversidad de la siguiente manera: METODOLOGÍA. - Se valra la psibilidad de frecer alternativas y/ de refuerz a ls alumns que l precisen. Se fmenta el trabaj en grup para favrecer la cperación entre alumns, prestand especial atención a aquells que tengan más dificultades. Se intentará ubicar a ls alumns cn ciertas dificultades cerca del prfesr y de la pizarra. MATERIALES DIDÁCTICOS. - Ls alumns cn dificultades específicas en materia de rtgrafía pdrán trabajar ess cntenids de manera autónma a través de un material recmendad pr el prfesr. Se valrará la psibilidad de que las lecturas bligatrias sean sustituidas pr trs texts más adecuads al nivel de ls alumns cn dificultades relacinadas cn la cmprensión lectra. EVALUACIÓN. - A principi de curs, se realizará una prueba para valrar el nivel académic de cada alumn/a y cn ell, si se cnsidera necesari, el prfesr pdrá adaptar la materia a las necesidades de cada alumn/a.

7 Las pruebas y ls ejercicis de evaluación serán leíds y cmentads en vz alta para facilitar su cmprensión. Igualmente, se destacarán las palabras clave en ls enunciads de las preguntas. A ls alumns cn dislexia n se les tendrán en cuenta las faltas de rtgrafía, exceptuand aquells cntenids rtgráfics trabajads en la unidad a evaluar. A la hra de hacer pruebas se les reducirá si es necesari, bien el númer de ejercicis, bien el númer de ítems de cada ejercici. A ls alumns de Bachillerat cn dislexia se les aplicarán ls criteris de crrección vigentes en las PAU. Se prprcinarán ests criteris a principis de curs. LAS MEDIDAS DE ADAPTACIÓN A LA DIVERSIDAD SIEMPRE SE CONSENSUARÁN CON EL/LA PSICOPEDAGOGO/A DEL CENTRO.