DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA

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1 CICLO MÓDULO DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA ACCESO A DATOS GRUPO 2º Página 1 de 7

2 1. CONTEXTUALIZACIÓN. 2. ORGANIZACIÓN Y METODOLOGÍA 3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE ÍNDICE 4. CONTENIDOS, SECUENCIACIÓN Y TEMPORIZACIÓN 5. PROCESO DE EVALUACIÓN DEL ALUMNADO Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 6. PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN 7. EVALUACIÓN DEL ALUMNADO CON PÉRDIDA DEL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA. 8. PLAN DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES. 9. MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS. 10. NORMAS QUE EL ALUMNO DEBE RESPETAR Página 2 de 7

3 1 CONTEXTUALIZACIÓN PROFESOR/A Javier García-Retamer Rednd Nº HORAS TOTALES 145 Nº HORAS SEMANALES 7 Nº HORAS PÉRDIDA DERECHO 29 EVAL. CONTINUA 2 ORGANIZACIÓN Y METODOLOGÍA ORGANIZACIÓN: Se impartirán 7 hras semanales. Se utilizarán cm herramientas: El aula virtual del prfesr, el us que se le dará es: Tablón de anuncis en que se dejará cualquier cmunicación del alumn Apuntes del módul Material y recurss necesaris para el desarrll del módul Prpuesta de s Entrega de s La platafrma Papa s: Ntas Entrn de cntrl de versines: Bitbucket METODOLOGÍA: será la siguiente: Se pretende un aprendizaje basad en la metdlgía flipped classrm. - Cada unidad de trabaj se dividirá en talleres. - Cada períd lectiv se dividirá de la siguiente frma: Reslución de dudas del taller realizad pr el alumnad en casa Realización de un supuest práctic a reslver en clase relacinad cn el taller vist anterirmente Explicación del prfesr del taller nuev a realizar pr parte del alumnad en casa. - Además de ls talleres, durante el curs se llevarán a cab tareas en grup que permitan cmpletar el desarrll individual. - En ls talleres el alumnad encntrará ejercicis guiads y enlaces a recurss explicativs del mism. Página 3 de 7

4 3 RESULTADOS DE APRENDIZAJE Ref. RA1 RA2 RA3 RA4 RA5 RA6 RESULTADO DE APRENDIZAJE Desarrlla aplicacines que gestinan infrmación almacenada en fichers identificand el camp de aplicación de ls misms y utilizand clases específicas. Desarrlla aplicacines que gestinan infrmación almacenada en bases de dats relacinales identificand y utilizand mecanisms de cnexión. Gestina la persistencia de ls dats identificand herramientas de mape bjet relacinal (ORM) y desarrlland aplicacines que las utilizan. Desarrlla aplicacines que gestinan la infrmación almacenada en bases de dats bjet relacinales y rientadas a bjets valrand sus características y utilizand ls mecanisms de acces incrprads. Desarrlla aplicacines que gestinan la infrmación almacenada en bases de dats nativas XML evaluand y utilizand clases específicas. Prgrama cmpnentes de acces a dats identificand las características que debe pseer un cmpnente y utilizand herramientas de desarrll. 4 CONTENIDOS, SECUENCIACIÓN Y TEMPORIZACIÓN Cada UT tiene un prcentaje sbre el ttal del curs y es el que se relacina a cntinuación. UT 1. MANEJO DE FICHEROS UT 2. MANEJO DE CONECTORES U.T RA Instruments de evaluación PONDERACIÓN Sbre el ttal anual UT 3. HERRAMIENTAS DE MAPEO OBJETO RELACIONAL (ORM) UT 4. BASES DE DATOS OBJETO RELACIONALES Y ORIENTADAS A RA1 RA2 RA 3 RA 6 Pryect RA prueba Debe ser >=5 Pryect RA prueba Debe ser >=5 Pryect RA prueba Debe ser >=5 Pryect RA prueba Debe ser >=5 OBJETOS UT 5. BASES DE DATOS XML RA 4 Pryect RA prueba Debe ser >=5 UT 6. PROGRAMACIÓN DE COMPONENTES DE ACCESO A DATOS RA 5 Pryect RA prueba Debe ser >=5 Evaluación Nº SESIONES 20% 1ª 29 16% 1ª 29 16% 1ª 25 16% 2ª 25 16% 2ª 21 16% 2ª 16 Nº TOTAL SESIONES 145 Página 4 de 7

5 Para establecer la nta de cada evaluación se le aplicará el prcentaje Prcentaje Unidad: (%Unidad * 100)/% ttal_evaluación Pr ejempl, tal y cm está en la tabla anterir, el prcentaje de la 1ª evaluación cn respect al ttal es 25%, cn l cual cada U.T. se calculará cm sigue: % UT1 =5 (prc. anual unidad) *100/25 (prc. ttal eval) = 20 % % UT2 =20 (prc. anual unidad) *100/25 (prc. ttal eval) = 80 % 5 PROCESO DE EVALUACIÓN DE ALUMNADO Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Para aprbar el módul deben superar tds ls resultads de aprendizaje (RA) que frman parte del mism. Una vez superad un Resultad de Aprendizaje (RA), que estará asciad a una varias UT, éste estará aprbad para td el curs, incluid la cnvcatria extrardinaria. Para la superación de ls resultads de aprendizaje se deberán superar tds ls instruments que l evalúan. Si la evaluación de ls ejercicis práctics teórics está suspensa (pr estar mal realizads n entregads en plaz), el resultad de aprendizaje al que pertenezcan estará suspens, aunque las ntas de ls demás instruments de evaluación del resultad de aprendizaje estén aprbadas. La nta de cada evaluación se calculará aplicándle el prcentaje (calculad del ttal) crrespndiente a cada UT que se haya impartid en dicha evaluación. En la prgramación de aula se detallarán de cada Unidad de Trabaj ls criteris de calificación de la misma. 6 PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN El alumn dispne de 2 cnvcatrias pr curs (rdinaria en juni y extrardinaria en septiembre). El nº ttal de cnvcatrias del módul es de 4. El alumn pdrá renunciar a la cnvcatria rdinaria en el plaz que establezca la Jefatura de Estudis. En la cnvcatria extrardinaria, si el alumn n se presenta la renuncia se hace autmáticamente, n hace falta slicitarla. Se realizarán actividades de recuperación una pr Resultad de Aprendizaje (RA) En la cnvcatria extrardinaria se recuperará ls RA que tenga suspenss. El prfesr fijará la fecha de recuperación para cada RA. Ls instruments de evaluación para superar el RA serán del mism tip, pudiend tener nuevas especificacines, que ls indicads en el apartad criteris de Resultads de Aprendizaje. Página 5 de 7

6 7 EVALUACIÓN DEL ALUMNADO CON PÉRDIDA DEL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA La asistencia a clase es bligatria y presencial. Aquells alumns cuy númer ttal de faltas injustificadas sea superir al 20% de la carga ttal del módul n tendrá derech a la evaluación cntinua. Ests alumns deberán seguir ls prcedimients de recuperación para tds ls resultads de aprendizaje. 8 PLAN DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES N aplica al n haber ningún alumn de ls matriculads que se encuentre en dicha situación. 9 MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS Material: - 1 rdenadr en red para cada alumn - Acces a Internet - Pizarra - Pryectr - Dispsitivs móviles (n dispnibles en el centr, se realizará cn ls dispsitivs móviles de ls alumns) Sftware: - IDE - Máquinas virtuales. - Prgrama de captura de equips. - Prcesadr de Texts - Prgrama de manej de transparencias Materiales de estudi suministrads pr el prfesr: - Recurss didáctics dispnibles a través del aula virtual (Talleres, access a páginas web, vides, etc.). Para alumns avanzads se recmienda tener actividades que permiten prfundizar más en ls cncepts estudiads. Es el prfesr quien, en función de las circunstancias, determinará qué actividades se cnsideran mínimas y cuáles sn para prfundizar. Para ls alumns que n cnsigan ls bjetivs, se les plantearán tareas de refuerz. Página 6 de 7

7 10 NORMAS QUE EL ALUMNO DEBE RESPETAR Se exige puntualidad a la hra de entrar al aula. N se permitirá entrar salir del aula una vez se haya iniciad la clase ni tampc entre las hras de cada blque hrari, salv que el mtiv esté justificad y cn el permis del prfesr. Sól se saldrá en ls períds designads para ell (Recre, mañana de 11:30 a 12:00 y tarde de 18:15 a 18:30) En cas de que el alumn vaya a clase cn su rdenadr prtátil, éste sl l cnectará a la red cn el permis del prfesr y cuand éste l estime prtun. Ls teléfns móviles permanecerán descnectads y guardads durante las hras de clase. Cada alumn cupará en el aula siempre el mism siti. Se deberá respetar el mbiliari y material infrmátic del aula. Cada alumn grup será respnsable de su puest de trabaj (pc, mesa, etc.). Será el encargad de su buen estad (n rallar ni pintar mesas equips). Se deberá respetar la cnfiguración riginal de ls equips. Está prhibid instalar prgramas en ls equips. Tampc está permitida la descarga de prgramas cualquier tip de infrmación, si n es cn el permis expres del prfesr. N está permitid el us de chat de crre electrónic para us privad. Se deberá cuidar de n causar la pérdida de dats prpis, de cmpañers del prfesr. EL INCUMPLIMIENTO DE ESTAS NORMAS SE CONSIDERARÁ COMO FALTA LEVE O GRAVE (SEGÚN PROPONGA EL DEPARTAMENTO DESPUÉS DE ESTUDIAR CADA CASO, CON LAS CONSIGUIENTES MEDIDAS QUE SE ESTIMEN OPORTUNAS). Página 7 de 7