1º NIVEL INTERMEDIO A) CONTENIDOS GRAMATICALES

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1 1º NIVEL INTERMEDIO A) CONTENIDOS GRAMATICALES 1. LA ORACIÓN COMPUESTA 1.1 Oración Coordinada Conector explicativo nämlich:. Conector restrictivo sondern: Conector weder...noch 1.2 Oración Subordinada Conjunción seit/seitdem Conjunción während Conjunción da. Conjunción obwohl. Conjunción ob Conjunción wenn (temporal y condicional) Conjunción als (temporal) Adverbios y pronombres interrogativos indirectos 2. EL SINTAGMA NOMINAL 2.1. Núcleo Sustantivo Caso: genitivo: posición Declinación de algunos masculinos: N-Deklination 2.2. Pronombres Pronombres demostrativos Pronombre das en substitución de una oración: Pronombres de relativo Pronombres personales: posición en la oración Pronombres reflexivos 2.3. Determinantes Artículo derselbe/dieselbe/dasselb Determinantes numerales Ordinales: Papst Pius der Zweite (II.) lebte von 1405 bis Cardinales divisorios erstens, zweitens, drittens Cardinales fraccionarios: Der Film fängt in einer drei viertel Stunde an. 3. EL SINTAGMA ADJETIVAL 3.1 Declinación Declinación del adjetivo 3.2 Gradación Grado comparativo: inferioridad, igualdad, superioridad. Formación y declinación Grado superlativo Superlativo con artículo determinado: Ich finde, das da ist das schönste (Bild) Superlativo con am: Das Bild da gefällt mir am besten Adjetivos con preposición: Ich bin stolz auf meine Kinder.

2 4. EL SINTAGMA VERBAL 4.1 Formas no personales Infinitivo Infinitivo con zu: Infinitivo substantivado Infinitivo con valor exhortativo Participio I y II como atributo sin complementos 4.2 Formas personales Presente histórico: Präteritum Presente y Präteritum de la voz pasiva de proceso: Das Fenster wird /wurde geöffnet Konjunktiv II El imperativo 5. SINTAGMA ADVERBIAL 5.1 Adverbios temporales damals, davor, gleich, inzwischen, irgendwann, morgens, nachher, schon, seitdem, erst, vorher, werktags...: (Das war 1952.) Damals war ich Adverbios locales Adverbios locales con irgend Determinación de adverbios mediante sintagma preposicional Adverbios locales negativos con nirgend 5.3 Adverbios modales: Irgendwie 5.4 Adverbios causales: also, darum (deswegwen, deshalb) 5.5 Adverbios concesivos: trotzdem Locuciones adverbiales: immer wieder, ganz anders Adverbios graduadores: ein bisschen, sehr, ziemlich, besonders 6. SINTAGMA PREPOSICIONAL 6.1 Preposiciones con acusativo, p.e. um herum 6.2. Preposiciones con dativo, p.e. von.. an; von aus 6.3. Preposiciones con genitivo, p.e. außerhalb, wegen, während B) CONTENIDOS ORTOGRÁFICOS 1. Coexistencia de antigua y nueva ortografía 2. Grado de adaptación de las palabras extranjeras 3. Abreviaturas 4. Signos ortográficos (paréntesis, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos y guión) C) CONTENIDOS FONÉTICOS 1. Acento fónico de los elementos léxicos aislados (acento principal y acento secundario) 2. Acento y atonicidad en el sintagma 3. Entonación expresiva

3 D) CONTENIDOS LÉXICO-SEMÁNTICOS 1 Identificación personal: gustos, desos 2 Trabajo, tiempo libre y ocio: descripción del tiempo libre, los viajes, la industria 3 Viajes: destinos, hotel y alojamiento. 4 Relaciones humanas y sociales: el trabajo, vida social, relaciones entre hombres y mujeres, estereotipos 5 Aspectos cotidianos de la educación: el colegio, instituto y universidad, asignaturas, información y matrícula. 6 Compras y actividades comerciales: establecimientos y actividades comerciales, precios, dinero y formas de pago, reclamaciones, selección y comparación de productos, objetos para el hogar, el aseo y la alimentación, ropa, los bancos 7 Medios de comunicación: radio, televisión, interne 8 Salud: consejos para una vida sana 9 Aspectos socioculturales: la historia personal y la historia de Alemania. 10 Lengua y comunicación: idiomas, regionalismos, refranes, 11 Medio geográfico, físico y clima: el clima, medio físico. MATERIALES Y TEMPORALIZACIÓN Materiales Los alumnos dispondrán del siguiente libro de texto: Studio d B1 (Kurs-+ Arbeitsbuch), Ed. Cornelsen, Studio d A2 (Kurs-+ Arbeitsbuch), Ed. Cornelsen Además se completarán dichos manuales con sus respectivas escuchas. Este manual será completado mediante fotocopias y actividades programadas por el profesor, así como material auditivo y audiovisual, de manera que se cubran todos los objetivos y contenidos expresados en la programación. Temporalización Antes de comenzar con el libro se verá la lección 9, 10, 11 y 12 de Studio d A2. Después se tratará hasta la lección 3 de Studio d B1.

4 2º NIVEL INTERMEDIO A) CONTENIDOS GRAMATICALES 1. LA ORACIÓN 1.1 Oración Coordinada a. Conector disyuntivo: entweder...oder: Conector restrictivo: zwar... aber: Conector: nicht nur sondern auch Conector: weder noch 1.2. La Oración Subordinada Causa: da Comparación: je... desto Concesión: obwohl Finalidad: damit, um... zu / Relaciones temporales: bis, bevor, seitdem, 2. EL SINTAGMA NOMINAL 2.1. Sustantivo Formación: Sust. + sust., p.ej. das Geburtsjahr Adj. + Sust., p.ej. das Hochhaus Prep. + Sust, p.ej. die Überstunde V + Sust., p.ej. die Waschmaschine Derivación por medio de prefijos/sufijos Sustantivos de la n-deklination Adjetivos sustantivados Caso Aposición Modificación del sustantivo mediante sintagma preposicional. mediante oraciones de relativo. mediante sintagma adjetival Diminutivos: -chen, -lein 2.2 Pronombre Posición de los pronombres personales de acusativo y dativo: Pronombre es en expresiones fijas Pronombres demostrativos derselbe/dieselbe/dasselbe Pronombres de relativo Pronombre de relativo indefinido wo(r)-: Pronombres relativos deren y dessen: Pronombre de relativo was Pronombre relativo wo Pronombres posesivos Pronombres interrogativos: worauf? EL SINTAGMA ADJETIVAL 3.1 Declinación Grado comparativo y superlativo

5 3.1.2 Participio presente como adjetivo Participio perfecto como adjetivo 3.2 Régimen adjetival 4. EL SINTAGMA VERBAL 4.1 Formas no personales Infinitivo con o sin zu / Partizip I 4.2 Formas personales Futur I Präteritum Plusquamperfekt Konjunktiv II En oraciones condicionales irreales: Wenn Sie etwas deutliches sprechen würden, (dann) könnte ich Sie besser verstehen Voz pasiva Voz pasiva de estado Voz pasiva de proceso Voz pasiva de los verbos modales Voz pasiva impersonal El verbo lassen como equivalente Verbos con complemento preposicional 4.3. Modalidad: Profundización en el uso de los verbos modales 4.4. Modificación del núcleo mediante negación: posición de nicht 5. EL SINTAGMA ADVERBIAL 5.1 Adverbios locales Adverbios pronominales con da- con valor local: Adverbios pronominales con da- con valor direccional: Adverbios hin y her Compuestos con prefijos preposicionales: rauf Adverbios pronominales con da y hier: 5.2. Partículas modales wohl Partículas gradativas total, echt, besonders, ziemlich Partículas intensivas immer, völlig, ziemlich...: 5.5 Partículas dialógicas also, genau, gut, schon 5.6 Adverbios conjuncionales Adverbio condicional sonst: Adverbios modales bestimmt, endlich, natürlich, übrigens, unbedingt, 6. EL SINTAGMA PREPOSICIONAL 6.1 Preposición local auβerhalb, innerhalb 6.2 Preposiciones restrictiva außer 6.3 Preposición concesiva: trotz 6.4.Preposición causal wegen B) CONTENIDOS ORTOGRÁFICOS 1. Coexistencia de antigua y nueva ortografía 2. Grado de adaptación de las palabras extranjeras.

6 3. Abreviaturas. 4. Signos ortográficos (paréntesis, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos y guión). C) CONTENIDOS FONÉTICOS 1. Acentos fónico de los elementos léxicos aislados (acento principal y acento secundario). 2. Acento y atonicidad en el sintagma. 3. Entonación expresiva. D) CONTENIDOS LÉXICO-SEMÁNTICOS Actividades de la vida diaria: La convivencia con los demás y el respeto. Conflictos de la vida diaria. Costumbres en Alemania y Europa. El clima y el medio ambiente: El tiempo. Los fenoménos meterotológicos extremos. El medio ambiente.. Lengua y comunicación. Internet. Foros. Correo electrónico. La publicidad. La prensa. Relaciones humanas, sociales y laborales: Accidentes laborales. El sistema educativo en Alemania. Generaciones. Las migraciones. La política. El sistema electoral de Alemania. La aldea global. La multiculturalidad. Instituciones europeas Viajes: Pautas de comportamiento. Costumbres de otros países. MATERIALES Y TEMPORALIZACIÓN Materiales Los alumnos dispondrán de los siguientes libros de texto: Funk, H. et al., Studio D B1, Ed. Cornelsen (Lecciones 4 a 10) Además se completará dicho manual con sus respectivas escuchas y videos. Este manual será completado mediante fotocopias y actividades programadas por el profesor, así como material auditivo y audiovisual, de manera que se cubran todos los objetivos y contenidos expresados en la programación. Los alumnos elegirán al menos uno un libro de lectura, disponibles en la biblioteca. Temporalización: Durante el primer cuatrimestre, de septiembre a enero se tratarán las lecciones 4,5 y 6. Durante el segundo cuatrimestre, de febrero a mayo se tratarán las lecciones 7,8,9 y 10.