UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PRUEBA DE COMPETENCIAS

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Cristóbal Coronel Domínguez
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1 UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PRUEBA DE COMPETENCIAS INSTRUCTIVO 3. RECOMENDACIONES Y PREGUNTAS FECUENTES PARA QUIEN PRESENTA LA PRUEBA Profesor, respetuoso saludo. Así como en noviembre de 2016, el Sistema Institucional de Evaluación de Competencias (SIEC), convoca a los profesores a la prueba de competencias genéricas que se llevará a cabo entre el 1 y el 6 de octubre de 2018, con el propósito de determinar el estado de desarrollo de lectura crítica, razonamiento cuantitativo y ciudadanía, y sobre esta base emprender estrategias de gestión de la enseñanza para favorecer el aprendizaje de estas competencias entre el cuerpo profesoral. Esperamos que los profesores de tiempo completo, medio tiempo y cátedra participen de la aplicación, ya sea concurriendo a la convocatoria que realice cada campus o diligenciando los cuadernillos desde los dispositivos personales que dispongan de conexión a internet. En esta oportunidad la prueba se compone de tres competencias genéricas con la siguiente duración: Lectura crítica (45 minutos). Razonamiento cuantitativo (45 minutos). Ciudadanía (45 minutos). Cada competencia dispone de un cuadernillo, compuesto de 36 ítems (preguntas) de selección múltiple con única respuesta. Cada ítem se estructura con un enunciado y cuatro opciones de respuesta, además corresponde a un contexto o situación determinada (texto, imagen, audio). Ahora bien, con el fin de ofrecer el soporte conceptual e ilustrar mejor la prueba, compartimos el enlace al libro: Marco teórico sobre competencias genéricas: Razonamiento cuantitativo y lectura crítica, publicado por la Editorial de la Universidad, en versión digital: El texto tiene como propósito describir el marco teórico de los instrumentos de evaluación de competencias genéricas de razonamiento cuantitativo y lectura crítica en el contexto del programa Pruebas de competencias, del Sistema Institucional de Evaluación de Competencias. Parte de referentes institucionales como el Proyecto Institucional y el Plan Estratégico Nacional, así como de referentes de evaluación nacionales e internacionales. De este modo, el marco propone los conceptos de aprendizaje y competencias a partir de fuentes primarias, como Noam Chomsky, Dell Hymes y Julien Greimas. De igual manera, el marco apropia las nociones de campo conceptual, a partir de Pierre Bourdieu y Gérard Vergnaud, y de contexto, desde las propuestas de Alessandro Duranty, Teun van Dijk y

2 las pruebas Pisa. Por último, el marco establece niveles de desarrollo cognitivo para cada competencia a partir de la Taxonomía SOLO, de John Biggs, estructura la tabla de especificaciones de la prueba y ofrece ejemplos de contextos e ítems en razonamiento cuantitativo y lectura crítica. Lo ideal es que cada persona dé clic en el link y descargue el archivo. Del mismo modo, para resolver la prueba, los invitamos a leer: Instructivo 1. Responder la prueba de competencias Instructivo 3. Recomendaciones y preguntas frecuentes para quien presenta la prueba.

3 RECOMENDACIONES Tenga en cuenta las siguientes instrucciones para que la prueba sea exitosa: 1. En caso de presentar problemas con la página de la Universidad Cooperativa de Colombia, puede digitar o copiar en el buscador de internet la dirección de la plataforma del Sistema Institucional de Evaluación de Competencias (SIEC): 2. Cuando se encuentre en la plataforma, debe suministrar: Usuario: Número de documento de identidad (sin puntos ni guiones). Contraseña: Número de documento de identidad (sin puntos ni guiones). Ejemplo: Usuario: Contraseña: Si el Usuario y la Clave registran error de ingreso, siga las indicaciones según los siguientes casos: Usuario no autorizado: Ante este error deberá dirigirse al responsable de la sala, quien, a su vez, reportará al coordinador de la prueba en el campus (sede). Clave inválida: Ante esta novedad la plataforma ofrece la opción Recuperar contraseña, proceso que deberá habilitarse al suministrar el usuario. De este modo, el sistema enviará al correo institucional un código, compuesto de caracteres, que será usado como clave. Luego, para finalizar el procedimiento, se deberá crear una nueva contraseña. 4. Es importante que, durante el desarrollo de la prueba, dé frecuentemente clic en el botón Salvar, ello con el fin de garantizar que la plataforma guarde las respuestas y, de este modo, evitar la pérdida de la información ante fallas de electricidad, intermitencia de la internet, entre otras situaciones fortuitas. Una vez el sistema salve las respuestas, puede regresar a la prueba mediante el botón Volver, tal como se muestra en la siguiente gráfica:

Observación: Al dar click en Volver, en los navegadores Internet Explorer o Edge, aparece la siguiente ventana: Ante esta situación, oprima el botón

Una situación similar ocurre en el navegador Mozilla Firefox, en el cual se presenta el siguiente mensaje: En este caso dé clic en Reenviar para continuar

4 Observación: Al dar click en Volver, en los navegadores Internet Explorer o Edge, aparece la siguiente ventana: Ante esta situación, oprima el botón Reintentar para que la prueba cargue las respuestas guardadas. Una situación similar ocurre en el navegador Mozilla Firefox, en el cual se presenta el siguiente mensaje: En este caso dé clic en Reenviar para continuar respondiendo la prueba. 5. Si se presenta una falla de electricidad o de la internet, y usted todavía no ha dado clic en el botón Salvar, es necesario reingresar a la plataforma y responder nuevamente el cuadernillo de la competencia que se encontraba resolviendo al

5 momento del suceso, ello porque el sistema solo guarda las respuestas que han sido salvadas. 6. Procure contestar la totalidad de los ítems de cada cuadernillo, dentro de los tiempos estipulados (tres competencias: 2 horas y 15 minutos). De todas maneras, la plataforma de evaluación genera un mensaje en el que indica los ítems que restan por resolver, esto se presenta en los casos que usted decide cerrar el cuadernillo sin responderlo completamente: Por tanto, deberá dar clic en Aceptar para retornar a la prueba. Cabe anotar que, entre competencia y competencia, usted puede tomar un receso o, según programación del campus, presentar unas competencias en un primer momento y otras competencias en otra sesión. Lo que sí debe evitar es abandonar o dejar abierta una competencia puesto que a los 45 minutos el sistema cerrará el cuadernillo. También debe evitar abrir dos cuadernillos al tiempo pues comenzará a correr el tiempo de ambas competencias y, por último, debe evitar abrir un cuadernillo y cerrarlo de inmediato para tomar otro cuadernillo, ya que el sistema registra la acción de abrir y cerrar como una competencia resuelta, con cero ítems. 7. Por último, asegúrese de oprimir el botón Salir cuando termine de resolver los cuadernillos de las competencias, así evitará dejar la sesión abierta.

6 PREGUNTAS FRECUENTES Cómo recupero mi contraseña en la plataforma Evalúa? Debe digitar el usuario y dar clic en el botón Ha olvidado su contraseña? Posteriormente, en el correo institucional recibirá un código, compuesto de caracteres, que deberá ingresar a la plataforma. Por último, el sistema habilitará el cambio de contraseña. Puedo responder varias veces un cuadernillo de una competencia? No, una vez dé clic en el botón Enviar, las respuestas quedarán registradas en la plataforma de evaluación, por tanto, no habrá posibilidad de reanudar el cuadernillo. Qué procedimiento debo seguir cuando, por problemas de ingreso a la plataforma o debido a otro inconveniente técnico, no puedo presentar la prueba del cuadernillo? Debe informar al responsable de la sala, quien, a su vez, reportará su caso al coordinador de la prueba en el campus (sede).

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