GUÍA DOCENTE CURSO: 2015/16

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1 GUÍA DOCENTE CURSO: 2015/ ECONOMÍA DEL MEDIO AMBIENTE CENTRO: IU de Turismo y Desarrollo Económico Sostenible TITULACIÓN: Máster U en Economía del Turismo, del Transporte y ASIGNATURA: ECONOMÍA DEL MEDIO AMBIENTE CÓDIGO ULPGC: CÓDIGO UNESCO: MÓDULO: ANÁLISIS ECONÓMICO MATERIA: TIPO: Obligatoria CRÉDITOS ECTS: 6 CURSO: 1 SEMESTRE: 1º semestre LENGUA DE IMPARTICIÓN (Especificar créditos de cada lengua) ESPAÑOL: INGLÉS: 6 SUMMARY REQUISITOS PREVIOS Conocimientos básicos de economía y ciencias sociales, estadística y matemáticas son deseables para el seguimiento de la asignatura. Plan de Enseñanza (Plan de trabajo del Profesor) Contribución de la asignatura al perfil profesional: La finalidad de esta asignatura es que el alumno aprenda a analizar las relaciones entre el turismo y el medio ambiente, con la consideración, desde el punto de vista económico y social, de las externalidades del turismo en el medioambiente, su conceptualización, su valoración y su integración en las políticas turísticas. Esta asignatura contribuirá a que el alumno obtenga un perfil profesional relacionado, entre otros aspectos, con la evaluación de políticas ambientales, la evaluación de políticas turísticas y la realización de estudios valoración ambiental del ámbito de la titulación. Competencias que tiene asignadas: CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar Página 1 de 8

2 estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida auto dirigido o autónomo. CG1 - Conocer y ser capaces de analizar desde el punto de vista crítico y analítico los problemas ambientales en el ámbito del turismo. CG2 - Adquirir y ser capaces de aplicar conocimientos avanzados de análisis económico aplicado, métodos cuantitativos y técnicas de investigación, en el ámbito de las relaciones entre el turismo y el medio ambiente. CG3 - Ser capaces de plantear y llevar a cabo un trabajo de investigación sobre las relaciones entre el turismo y el medio ambiente. CE2.1 - Conocimiento de los métodos para integrar los sistemas ambientales y económicos en el turismo CE2.2 - Conocimiento de los principios del desarrollo sostenible con el estudio de casos y aplicaciones CE2.3 - Conocimiento de los sistemas de indicadores del desarrollo sostenible y su aplicación al turismo CE2.4 - Conocimiento de los instrumentos para la gestión ambiental en el turismo CE2.5 - Conocimiento de los métodos para la evaluación económica de los impactos ambientales en el turismo CE2.6 - Conocimiento de las relaciones entre la gestión de la empresa turística y el medio ambiente turístico Objetivos: Los objetivos formativos de la asignatura son los siguientes: O1 - Conocer los métodos para integrar los sistemas ambientales y económicos en el turismo. O2.-. Ilustrar los principios del desarrollo sostenible con el estudio de casos y aplicaciones. O3.-. Revisar los principales sistemas de indicadores del desarrollo sostenible y su aplicación al turismo. O4.-. Aplicar los instrumentos para la gestión ambiental en el turismo. O5.-. Examinar los principales métodos para la evaluación económica de los impactos ambientales en el turismo. O6.-. Entender las relaciones entre la gestión de la empresa turística y el medio ambiente turístico. Contenidos: Los contenidos de la asignatura son: - Desarrollo sostenible: principios de economía ecológica y de economía ambiental. - Gestión y planificación integrada de recursos naturales renovables y no renovables. - Indicadores de sostenibilidad y multidimensionalidad. - Modelos de evaluación integrada y metodologías de evaluación de bienes y servicios ambientales. - Regulación directa e instrumentos económicos de política ambiental y acuerdos ambientales internacionales. - Innovación, eco-eficiencia y gestión ambiental de la empresa. Y se desarrollan en los siguientes temas: 1. Introducción: El medio ambiente global y el turismo y transportes. 2. Preferencias sociales por el medio ambiente en el turismo: Análisis normativo y positivo. 3. Bienes públicos y externalidades en el turismo y transporte. 4. Economía política y regulación ambiental del medio ambiente en el turismo. 5. Políticas turística ambiental: Instrumentos quantitativos y cualitativos. 6. Políticas turística ambiental: Medidas voluntarias de control ambiental. Página 2 de 8

3 7. Riesgo e incertidumbre. 8. Innovación ambiental turística. 9. Métodos de valoración de externalidades en el turismo y transportes. 10. Métodos de mercado: hedónicos y coste del desplazamiento. 11. Mercados de no mercado y preferencias declaradas. 12. Impactos del cambio climático en el turismo. 13. Valoración de biodiversidad en los servicios turísticos. 14. El descuento y la irreversibilidad de las decisiones ambientales en el turismo. 15. Polución transfronteriza en el turismo. 16. Desarrollo turístico y medio ambiente. Metodología: Para el desarrollo de la materia se utilizarán las siguientes opciones metodológicas: - Clases magistrales. Método expositivo para aquellos contenidos que sean esencialmente informativos o basados en la presentación de conceptos teórico-prácticos. Podrá ser de enseñanza presencial (con o sin movilidad del alumno y por videoconferencia o con el apoyo del aula virtual). - Prácticas de aula, seminarios y trabajo dirigido. Ejercicios y actividades prácticas para contextualizar el aprendizaje teórico a través de su aplicación en supuestos prácticos. - Actividades de evaluación. Estas consisten en la realización de pruebas y controles orales y/o escritos que se llevarán a término para valorar el grado de consecución de los objetivos de las competencias por parte del estudiante. Son actividades cuyo resultado es susceptible de ser evaluado y cualificado, ya sea mediante pruebas formales al final de un periodo. Tanto la realización como la corrección de dichas pruebas se llevará a cabo durante las horas lectivas. - Actividades de trabajo autónomo. Trabajo autónomo para el estudio de documentos y de todo el material didáctico que conforma el material docente de la asignatura. Evaluacion: Criterios de evaluación Al objeto de verificar la adquisición de las competencias por el alumno y el cumplimiento de los objetivos asignados a la asignatura, se establecen los siguientes criterios y fuentes de evaluación: C1.-. Identificar la información relevante para responder a la cuestión o realizar la actividad (Objetivos relacionados: O1, O2, O3, O4, O5 y O6). Fuente de evaluación: prueba final y evaluación continua. C2.-. Identificar y/o aplicar correctamente el método/técnica de análisis adecuado (Objetivos relacionados: O1, O2, O3, O4, O5 y O6). Fuente de evaluación: prueba final y evaluación continua. C3.-. Proponer soluciones bien razonadas y justificadas (Objetivos relacionados: O1, O2, O3, O4, O5 y O6). Fuente de evaluación: prueba final y evaluación continua. C4.-. Redactar con corrección la respuesta (Objetivos relacionados: O1, O2, O3, O4, O5 y O6). Fuente de evaluación: prueba final y evaluación continua. C4.-. Exponer y defender oralmente la solución utilizando adecuadamente las técnicas de Página 3 de 8

4 comunicación (Objetivos relacionados: O1, O2, O3, O4, O5 y O6). Fuente de evaluación: prueba final y evaluación continua. Sistemas de evaluación La evaluación de esta asignatura girará en torno a los siguientes apartados en la convocatoria ordinaria: - Prueba final (50% de la nota final): consistirá en la realización de un examen teórico-práctico, que podrá constar de la realización de preguntas tipo test, cuestiones de desarrollo, preguntas de discusión, resolución de problemas, casos, etc. - Evaluación continua (50% de la nota final): consistirá en la realización de actividades y trabajos, tales como resolución de problemas, discusión de casos, exposiciones, comentarios de textos, trabajos realizados en el aula informática, entre otros; y en la participación activa y funcional del estudiante en clase. En la convocatoria extraordinaria y especial se realizará solo la prueba final que será el 50% de la nota final. La calificación de la evaluación continua de la convocatoria ordinaria será válida para la convocatoria extraordinaria y especial, con independencia de la calificación alcanzada en la convocatoria ordinaria, y será el 50% de la nota final. Criterios de calificación La asignatura se evaluará sobre la base de una puntuación de 0 a 10 puntos. La calificación global se obtendrá a partir de: - Prueba final: 50% de la nota final. - Evaluación continua: 50% de la nota final (5 actividades). Los criterios de valoración de la prueba final y de las actividades de evaluación continua serán especificados previamente a la realización de las mismas. Todas las actividades de la evaluación continua tendrán igual valor. En cada una de las convocatorias (ordinaria, extraordinaria y especial) se realizará la prueba final. La calificación de la evaluación continua en la convocatoria ordinaria será válida para las tres referidas convocatorias, con independencia de la calificación alcanzada. Para obtener la calificación final mediante la agregación de las puntuaciones obtenidas para cada uno de los conceptos anteriores en las convocatorias ordinaria, extraordinaria y especial, es necesario: (1) haber superado la prueba final con un mínimo de 5 puntos sobre 10; y (2) acreditar la asistencia a un mínimo de 80% del total de las sesiones. Si el estudiante no alcanza 5 puntos sobre 10 en la prueba final, en el acta constará la nota de la prueba final ponderada por el 50%. Si el estudiante no presenta la prueba final, en el acta constará como No presentado. La calificación final debe alcanzar un mínimo de 5 puntos sobre 10 para superar la asignatura. La calificación de las actividades de la evaluación continua tendrá una validez de dos años académicos si: (1) se alcanza un mínimo del 50% de la nota para el conjunto de actividades ; (2) se acredita la asistencia a un mínimo del 80% de total de las sesiones; (3) el estudiante lo solicita por escrito durante las tres primeras semanas de clases del semestre correspondiente en el segundo año académico; y (4) siempre y cuando no cambie el proyecto docente en lo que a competencias adquiridas por las prácticas se refiere (art. 19 del Reglamento de evaluación). Página 4 de 8

5 Plan de Aprendizaje (Plan de trabajo del Estudiante) Tareas y actividades que realizará según distintos contextos profesionales (científico, profesional, institucional, social) Estudio de los conceptos propios del contenido de la asignatura. Búsqueda de información en bibliotecas, hemerotecas, recursos electrónicos, revistas, etc. Análisis de la información y su uso en el ámbito de la toma de decisiones en el ámbito temático del master. Identificación y análisis de soluciones a problemas profesionales en organizaciones, mediante la realización de casos, actividades o prácticas. Elaboración de trabajos escritos en formato académico. La realización de estas tareas y actividades estará sujeta a las circunstancias en las que se desarrolle la docencia y al grado de aprendizaje de los estudiantes Temporalización semanal de tareas y actividades (distribución de tiempos en distintas actividades y en presencialidad - no presencialidad) La asignatura se estructura de la siguiente manera: HTG: Horas teoría (30 horas) HTPG: Horas prácticas (30 horas) HTNP: Horas de trabajo no presencial (90 horas) TH: Total horas (150 horas) Temporalización: Sesión 1 Contenido: 1 y 2 Sesión 2 Contenido: 2 Sesión 3 Contenido: 3 Sesión 4 Contenido: 3 y 5 Sesión 5 Contenido: 6 y 7 Sesión 6 Página 5 de 8

6 Contenido: 8 Sesión 7 Contenido: 9 y 10 Sesión 8 Contenido: 11 Sesión 9 Contenido: 12 y 13 Sesión 10 Contenido: 14 Sesión 11 Contenido: 15 Sesión 12 Contenido: 16 Recursos que tendrá que utilizar adecuadamente en cada uno de los contextos profesionales. Bibliotecas y hemerotecas. Materiales didácticos elaborados por los profesores. Recursos bibliográficos electrónicos en la ULPGC. Ordenadores, software e Internet en los laboratorios informáticos de la ULPGC o en los propios de los estudiantes. Resultados de aprendizaje que tendrá que alcanzar al finalizar las distintas tareas. Al finalizar esta asignatura se espera que el alumno sea capaz de: R1 Relatar y evaluar los principales métodos para integrar los sistemas ambientales y económicos en el turismo (Competencias vinculadas: CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CG1, CG2, CG3, y CE2.1). R2.-. Formular e ilustrar los principios del desarrollo sostenible dentro de la actividad turística (Competencias vinculadas: CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CG1, CG2, CG3 y CE2.2). Página 6 de 8

7 R3.-. Interpretar adecuadamente los principales indicadores del desarrollo sostenible aplicados a la actividad turística (Competencias vinculadas: CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CG1, CG2, CG3 y CE2.3). R4.-. Aplicar correctamente los instrumentos para la gestión ambiental en el turismo (Competencias vinculadas: CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CG1, CG2, CG3 y CE2.4). R5.-. Emplear adecuadamente los principales métodos para la evaluación económica de los impactos ambientales en el turismo (Competencias vinculadas: CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CG1, CG2, CG3 y CE2.5). R6.-. Argumentar las relaciones entre la gestión de la empresa turística y el medio ambiente turístico. (Competencias vinculadas: CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CG1, CG2, CG3 y CE2.6). Plan Tutorial Atención presencial individualizada(incluir las acciones dirigidas a estudiantes en 5ª, 6ª y 7ª convocatoria) El profesor realizará una atención individualizada al estudiante tanto en las sesiones presenciales, teóricas o prácticas, como en las tutorías; y siempre potenciando el trabajo autónomo. Habrá un horario de tutoría presencial de 6 horas/semana durante el semestre que se imparte la asignatura. Las horas y días de las tutorías se indicarán al principio del curso en el campus virtual de la asignatura. Atención presencial a grupos de trabajo El profesor realizará una atención a los distintos grupos de estudiantes conformados para la realización de trabajos y actividades, recogiéndose las evidencias que se consideren oportunas y aportando la información necesaria siempre potenciando el trabajo autónomo del alumno. Atención telefónica La atención al estudiante se canalizará por las tutorías presenciales y virtuales Atención virtual (on-line) El profesor realizará una atención individualizada al estudiante y/o a los distintos grupos a través de las herramientas disponibles en el Campus Virtual de la ULPGC, evitándose cualquier otro medio electrónico de comunicación. Datos identificativos del profesorado que la imparte. Página 7 de 8

8 Datos identificativos del profesorado que la imparte Jorge Araña Padilla (COORDINADOR) Departamento: ANÁLISIS ECONÓMICO APLICADO Ámbito: Economía Aplicada Área: Economía Aplicada Despacho: ANÁLISIS ECONÓMICO APLICADO Teléfono: Correo Electrónico: jorge.arana@ulpgc.es Rita Rosa Carballo Fuentes Departamento: ANÁLISIS ECONÓMICO APLICADO Ámbito: Economía Aplicada Área: Economía Aplicada Despacho: ECONOMÍA Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Teléfono: Correo Electrónico: rita.carballo@ulpgc.es Carmelo Javier León González Departamento: ANÁLISIS ECONÓMICO APLICADO Ámbito: Economía Aplicada Área: Economía Aplicada Despacho: ANÁLISIS ECONÓMICO APLICADO Teléfono: Correo Electrónico: carmelo.leon@ulpgc.es Página 8 de 8