GUÍA DOCENTE CURSO: 2013/14

Transcripción

1 GUÍA DOCENTE CURSO: 2013/ ANÁLISIS ECONÓMICO-FINANCIERO Y CONSOLIDACIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS CENTRO: Facultad de Economia, Empresa y Turismo TITULACIÓN: Máster Universitario en Banca y Finanzas ASIGNATURA: ANÁLISIS ECONÓMICO-FINANCIERO Y CONSOLIDACIÓN DE ESTADOS FINAN CÓDIGO ULPGC: CÓDIGO UNESCO: MÓDULO: MATERIA: TIPO: Obligatoria CRÉDITOS ECTS: 6 CURSO: 1 SEMESTRE: 1º semestre LENGUA DE IMPARTICIÓN (Especificar créditos de cada lengua) ESPAÑOL: 6 INGLÉS: 0 SUMMARY REQUISITOS PREVIOS Es preciso que el estudiante tenga conocimientos de Contabilidad financiera básica y avanzada Datos identificativos del profesorado que la imparte. Plan de Enseñanza (Plan de trabajo del Profesor) Contribución de la asignatura al perfil profesional: El estudiante adquirirá los conocimientos necesarios para el análisis de la rentabilidad y la solvencia de los estados contables de las empresas y de los grupos empresariales. Competencias que tiene asignadas: CB2. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. CN1. Liderar equipos y organizaciones, promoviendo el libre intercambio de ideas y experiencias, la búsqueda de soluciones originales y el compromiso permanente con la excelencia. CN2. Impulsar responsablemente todas las formas de conocimiento y de acción que puedan contribuir al enriquecimiento del capital económico, social y cultural de la sociedad en la que desarrolla su práctica profesional y en la que ejerce sus derechos y deberes de ciudadanía CG2. Adquirir habilidades para emprender estudios y desarrollar trabajos vinculados con el mundo de las finanzas. CG3. Adquirir la capacidad de utilización de las fuentes de conocimiento (legislación, jurisprudencia y doctrina). CG4. Capacidad para desarrollar las funciones relacionadas con el área financiera de las empresas. CG6. Saber identificar y resolver problemas financieros de las empresas. CET5: Ser capaz de evaluar el riesgo de crédito de una empresa desde la perspectiva de un analista externo a partir de los estados financieros. CET6: Ser capaz de interpretar los estados financieros de un grupo de empresas. Página 1 de 5

2 CET10: Utilizar las bases de datos como instrumentos de captación de información financiera. Objetivos: - Conocer las cuentas anuales consolidadas - Aprender a interpretar la información contable - Profundizar en los estados contables - Proporcionar una metodología estructurada sobre el análisis económico financiero - Conocer los conceptos fundamentales de la consolidación de estados financieros - Aprender los métodos de integración (global y proporcional) y el procedimiento de puesta en equivalencia. Contenidos: Tema 1. Las cuentas anuales y otras fuentes de información para el análisis contable. Tema 2. Análisis de la rentabilidad Tema 3. Análisis de la solvencia. Tema 4. Conceptos fundamentales de la consolidación de estados financieros. Tema 5. Métodos de integración y puesta en equivalencia para la consolidación de los estados financieros. Tema 6. Análisis de cuentas anuales consolidadas Metodología: Para el desarrollo de la materia se utilizarán las siguientes opciones metodológicas: - Clases magistrales. - Resolución de problemas y casos. - Realización de prácticas en el aula. - Trabajos individual o en grupo supervisados por el profesor. - Tutorías. Criterios y fuentes para la evaluacion: La evaluación se realizará de forma separada para las dos materias tratadas en esta asignatura. La evaluación de la materia relativa al Análisis Económico-Financiero se llevará a cabo mediante un trabajo en grupo (con un máximo de dos personas) y un examen escrito. La evaluación de la materia relativa a la Consolidación de Estados Financieros se llevará a cabo mediante ejercicios prácticos individuales durante las clases y un examen escrito. Sistemas de evaluacion: La evaluación se realizará de forma separada para las dos materias tratadas en esta asignatura, representando cada una de ellas un 50% de la nota final. Para la materia relativa al Análisis Económico-Financiero el trabajo en grupo representa el 30% de la calificación final, mientras que el examen escrito constituye el 20% de tal calificación. En cuanto a la Consolidación de Estados Financieros, los ejercicios prácticos individuales durante las clases representan el 30% y el examen escrito un 20%. Página 2 de 5

3 Criterios de calificacion: Es condición necesaria pero no suficiente que el estudiante obtenga al menos un 40% de cada materia (Análisis económico-financiero y Consolidación de Estados Contables. Cada una de tales materias representa el 50% de la nota final, dividiéndose de la siguiente forma: Para la materia relativa al Análisis económico financiero: 30% para un trabajo y 20% para un examen escrito. Para la materia relativa a la Consolidación de Estados Contables: 30% para los ejercicios realizados en clase y 20% para un examen escrito. Plan de Aprendizaje (Plan de trabajo del Estudiante) Tareas y actividades que realizará según distintos contextos profesionales (científico, profesional, institucional, social) A continuación se desglosan las actividades formativas previstas para que cada estudiante trabaje los contenidos de la materia y sus contenidos en créditos ECTS. - Clases magistrales (25% - 30% del total de créditos ECTS). - Prácticas de aula, seminarios y trabajos dirigidos (10%- 15% del total de créditos ECTS). - Clases tuteladas (0% - 3% del total de créditos ECTS). - Actividades de evaluación (0% - 2% del total de créditos ECTS). - Trabajo autónomo del estudiante (60% del total de créditos ECTS) Temporalización semanal de tareas y actividades (distribución de tiempos en distintas actividades y en presencialidad - no presencialidad) La docencia se distribuye en 15 semanas, en todas las semanas se imparte una clase de 4 horas. Por tanto, la asignatura consta de 6 créditos ECTS lo que equivale a 60 horas de clases presenciales más 90 horas de trabajo autónomo del estudiante. La distribución semanal es la siguiente: Semana 1: Tema 1 (HTTG: 2; HTPG: 2; HNP: 6) Semana 2: Tema 2 (HTTG: 2; HTPG: 2; HNP: 6) Semana 3: Tema 2 (HTTG: 2; HTPG: 2; HNP: 6) Semana 4: Tema 2 (HTTG: 2; HTPG: 2; HNP: 6) Semana 5: Tema 3 (HTTG: 2; HTPG: 2; HNP: 6) Semana 6: Tema 3 (HTTG: 2; HTPG: 2; HNP: 6) Semana 7: Tema 3 (HTTG: 2; HTPG: 2; HNP: 6) Semana 8: Temas 3 y 4 (HTTG: 2; HTPG: 2; HNP: 6) Semana 9: Temas 4 y 5 (HTTG: 2; HTPG: 2; HNP: 6) Semana 10: Tema 5 (HTTG: 2; HTPG: 2; HNP: 6) Semana 11: Tema 5 (HTTG: 2; HTPG: 2; HNP: 6) Semana 12: Tema 5 (HTTG: 2; HTPG: 2; HNP: 6) Semana 13: Tema 6 (HTTG: 2; HTPG: 2; HNP: 6) Semana 14: Tema 6 (HTTG: 2; HTPG: 2; HNP: 6) Semana 15: Tema 6 (HTTG: 2; HTPG: 2; HNP: 6) Siendo: HTTG, Horas trabajo teoría grupo HTPG, Horas trabajo práctica grupo HNP, horas no presenciales Página 3 de 5

4 Recursos que tendrá que utilizar adecuadamente en cada uno de los contextos profesionales. Pizarra Ordenador Proyector Aplicaciones informáticas Material docente facilitado por los profesores Resultados de aprendizaje que tendrá que alcanzar al finalizar las distintas tareas. Se espera que los conocimientos y capacidades adquiridas por los estudiantes les permitan obtener las habilidades para la realización del análisis económico financiero de las empresas, así como comprender y analizar las cuentas anuales de los grupos de enoresas. Plan Tutorial Atención presencial individualizada(incluir las acciones dirigidas a estudiantes en 5ª, 6ª y 7ª convocatoria) El profesor realizará una atención individualizada al estudiante en las sesiones presenciales tanto teóricas como prácticas y tutoriales, recogiéndose las evidencias que se consideren oportunas. El objetivo principal será orientar al estudiante de forma personalizada en todo lo relacionado con el contenido del programa de trabajo de la asignatura y la metodología de estudio más adecuada para completarlo. Esta atención presencial individualizada se centra en la realización de tutorías académicas activas durante la franja horaria publicada en el despacho de cada uno de los profesores de la asignatura en el Edificio de la Facultad de Economía Empresa y Turismo. Se atenderá de manera preferente a los alumnos que hayan solicitado cita previamente. Atención presencial a grupos de trabajo El profesor realizará una atención a los distintos grupos de estudiantes conformados para la realización de trabajos y actividades recogiéndose las evidencias que se consideren oportunas. Esta atención presencial a grupos de trabajo se realizará durante la franja horaria publicada en el despacho de cada uno de los profesores de la asignatura en el Edificio de la Facultad de Economía Empresa y Turismo con cita concertada previamente. Atención telefónica La atención al estudiante se canalizará principalmente por las tutorías presenciales y virtuales. Las consultas telefónicas serán atendidas durante el horario de tutorías previsto siempre que en el momento en que se produzcan no se esté atendiendo a estudiantes en modo presencial. Atención virtual (on-line) El profesor realizará una atención individualizada al estudiante y/o a los distintos grupos a través de las herramientas disponibles en el Campus Virtual de la ULPGC. La atención virtual a los estudiantes se llevará a cabo a través de los correos electrónicos y el envío de mensajes a los estudiantes a través del Campus Virtual de la ULPGC. Las consultas serán atendidas durante el horario de tutoría presencial. Página 4 de 5

5 Bibliografía [1 Básico] Normas de consolidación:comentarios y casos prácticos / coordinador, Javier González Sainza. Centro de Estudios Financieros,, Madrid : (2011) - (2ª ed.) [2 Básico] Análisis de estados económico-financieros /autor, José Ignacio Llorente Olier ; prólogo, Sotero Amador Fernández. Llorente Olier, José Ignacio Centro de estudios financieros,, Madrid : (2010) Página 5 de 5