GUÍA DOCENTE CURSO: 2013/14

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1 GUÍA DOCENTE CURSO: 2013/ FINANZAS CORPORATIVAS EN LAS EMPRESAS TURÍSTICAS CENTRO: E.U. Adscrita de Turismo de Lanzarote TITULACIÓN: Grado en Turismo (Lanzarote) ASIGNATURA: FINANZAS CORPORATIVAS EN LAS EMPRESAS TURÍSTICAS CÓDIGO ULPGC: CÓDIGO UNESCO: MÓDULO: MATERIA: EMPRESA TIPO: Obligatoria CRÉDITOS ECTS: 6 CURSO: 4 SEMESTRE: 1º semestre LENGUA DE IMPARTICIÓN (Especificar créditos de cada lengua) ESPAÑOL: 6 INGLÉS: REQUISITOS PREVIOS Para el mejor seguimiento de la asignatura se recomienda haber cursado las asignaturas de Contabilidad Financiera, Contabilidad de Empresas Turísticas y Análisis Contable. Datos identificativos del profesorado que la imparte. Datos identificativos del profesorado que la imparte MARÍA DESIRÉE LEÓN ALBERTO Departamento: ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD Ámbito: Economía Financiera Y Contabilidad Área: Economía Financiera Y Contabilidad Despacho: - Teléfono: Correo Electrónico: DLEON@DMC.ULPGC.ES (COORDINADOR) Plan de Enseñanza (Plan de trabajo del Profesor) Contribución de la asignatura al perfil profesional: Desarrollar en el estudiante la capacidad para adoptar decisiones de inversión y financiación en la empresa turística. Conocer los fundamentos teóricos y prácticos que le permitan tomar de forma correcta las decisiones financieras que contribuyan a conseguir el objetivo financiero de la empresa. Competencias que tiene asignadas: CN: Competencias nucleares CN1 Comunicarse de forma adecuada y respetuosa con diferentes audiencias (clientes, colaboradores, promotores, agentes sociales, etc.), utilizando los soportes y vías de comunicación más apropiados (especialmente las nuevas tecnologías de la información y la comunicación) de modo que pueda llegar a comprender los intereses, necesidades y preocupaciones de las personas y organizaciones, así como expresar claramente el sentido de la misión que tiene encomendada y la forma en que puede contribuir, con sus competencias y conocimientos profesionales, a la satisfacción de esos intereses, necesidades y preocupaciones. CN2 Cooperar con otras personas y organizaciones en la realización eficaz de funciones y tareas Página 1 de 6

2 propias de su perfil profesional, desarrollando una actitud reflexiva sobre sus propias competencias y conocimientos profesionales y una actitud comprensiva y empática hacia las competencias y conocimientos de otros profesionales. CN3 Contribuir a la mejora continua de su profesión así como de las organizaciones en las que desarrolla sus prácticas a través de la participación activa en procesos de investigación, desarrollo e innovación. CN4 Comprometerse activamente en el desarrollo de prácticas profesionales respetuosas con los derechos humanos así como con las normas éticas propias de su ámbito profesional para generar confianza en los beneficiarios de su profesión y obtener la legitimidad y la autoridad que la sociedad le reconoce. CG: Competencias generales CG6 Capacidad de análisis y síntesis. CG8 Resolución de problemas. CG9 Razonamiento crítico. CG10 Compromiso ético. CG11 Aprendizaje autónomo. CG12 Adaptación a nuevas situaciones. CG13 Toma de decisiones. CG14 Trabajo en equipo. CE: Competencias específicas CE10 Gestionar los recursos financieros. CEA: Competencias específicas de la materia o asignatura. CEA1 Conocer cúales son las decisiones financieras así como el objetivo financiero de la empresa y su relación con las decisiones financieras a la vez que la existente entre ellas. CEA2 Conocer el sistema financiero español así como los elementos que lo componen: activos financieros, mercados financieros e instituciones financieros. CEA3 Ser capaz de identificar las magnitudes que constituyen la dimensión financiera de un proyecto de inversión y saber cuáldebe ser la tasa óptima de actualización a utilizar en el análisis de un proyecto. CEA4 Conocer y saber utilizar los métodos de valoración y análisis de proyectos de inversión. CEA5 Capacidad de analizar proyectos de inversión considerando el riesgo. CEA6 Conocer las distintas fuentes de financiación que puede utilizar la empresa. Objetivos: Introducir al estudiante en las herramientas de análisis necasarias para la adopción de decisiones de inversión y financiación, que desarrollan fundamentalmente las empresas turísticas y los inversores individuales. Contenidos: TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LAS FINANZAS CORPORATIVAS 1.1. Introducción 1.2. La naturaleza y alcance de la función financiera de la empresa. Decisiones de inversión y decisiones de financiación 1.3. El objetivo financiero de la empresa 1.4. El director financiero 1.5. La evolución del pensamiento financiero TEMA 2. EL ENTORNO DE LAS DECISIONES FINANCIERAS 2.1. Introducción 2.2. El sistema financiero: concepto y funciones 2.3. Los instrumentos financieros 2.4. Los mercados financieros Página 2 de 6

3 2.5. Las instituciones financieras 2.6. Los tipos de interés 2.7. Los tipos de cambio TEMA 3. LA METODOLOGÍA PARA LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN EN EMPRESAS TURÍSTICAS (I) 3.1. Introducción 3.2. La decisión de inversión 3.3. La dimensión financiera de la inversión 3.4. El valor del dinero en el tiempo 3.5. Criterios de evaluación y selección de proyectos de inversión 3.6. La consideración del riesgo en el análisis de proyectos de inversión TEMA 4. LA METODOLOGÍA PARA LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN EN EMPRESAS TURÍSTICAS (II) 4.1. Introducción 4.2. La hipótesis de reinversión de los flujos netos de caja 4.3. La relación entre los criterios del valor actual neto y de la tasa interna de rendimiento TEMA 5. LAS FUENTES DE FINANCIACIÓN DE LA EMPRESA Y SU COSTE 5.1. Introducción 5.2. Las fuentes de financiación de la empresa 5.3. Las fuentes de financiación ajenas a corto plazo y su coste efectivo 5.4. Las fuentes de financiación ajenas a medio y largo plazo y su coste efectivo 5.5. Las fuentes de financiación propia y su coste efectivo 5.6. El concepto del coste del capital y su cálculo TEMA 6. LAS DECISIONES FINANCIERAS A CORTO PLAZO 6.1. Introducción 6.2. El marco de las decisiones financieras a corto plazo 6.3. La gestión del crédito a clientes (credit Management, flujos de cobros) 6.4. La negociación con los proveedores y otros pagos 6.5. La gestión de la liquidez 6.6. Relación banca-empresa. Especial referencia a la empresa turística Metodología: El desarrollo de la asignatura constará de contenidos teóricos y prácticos. El contenido teórico se realizará mediante la combinación de las clases magistrales y el debate de diversos textos de actualidad. Las clases prácticas se desarrollarán mediante la propuesta de supuestos y problemas/casos a resolver en clase, acerca de los contenidos impartidos en la teoría. Criterios y fuentes para la evaluación: Los criterios para la evaluación del estudiante se corresponden con una adecuada asimilaci` on de las competencias recogidas en este proyecto docente. Por tal motivo los estudiantes serán evaluados en términos generales y por competencias prestando una atención especial a laas específicas de la asignatura. Las fuentes para la evaluación del estudiante consistirán en evidencias recogidas por la profesora entre las que se incluirán: el examen final escrito, recogida de trabajos y prácticas resuelta individualmente o en grupo y la realización de pruebas intermedias. Página 3 de 6

4 Sistemas de evaluación: El sistema de evaluación está compuesto por: - Examen final escrito teórico-práctico: 80% - Prácticas y/o trabajos y/o pruebas intermedias:20% Criterios de calificación: Para aprobar la asignatura el estudiante deberá obtener un mínimo de 5 puntos mediante el sistema de evaluación utilizado. Plan de Aprendizaje (Plan de trabajo del Estudiante) Tareas y actividades que realizará según distintos contextos profesionales (científico, profesional, institucional, social) - Búsqueda de información en la Biblioteca Universitaria, recursos electrónicos, revistas y periódicos. - Realización de casos, actividades u otras prácticas encaminadas a identificar y dar soluciones a problemas financieros en el contexro empresarial actual. - Defensa y debate de diversos descriptores de la asignatura y/o de las actividades prácticas realizadas. Temporalización semanal de tareas y actividades (distribución de tiempos en distintas actividades y en presencialidad - no presencialidad) HTP: Horas teóricas presenciales (30) HPP: Horas práticas presenciales (30) HAI: Horas actividad independiente (90) SEMANA 1:TEMA 1:HTP (3) HPP (1) HAI (4) SEMANA 2:TEMA 2:HTP (3) HPP (1) HAI (4) SEMANA 3:TEMA 2:HTP (3) HPP (1) HAI (4) SEMANA 4:TEMA 3:HTP (3) HPP (1) HAI (8) SEMANA 5:TEMA 3:HTP (3) HPP (1) HAI (8) SEMANA 6:TEMA 3:HTP (3) HPP (1) HAI (8) SEMANA 7:TEMA 3 Y 4:HTP (3) HPP (1) HAI (6) SEMANA 8:TEMA 4:HTP (3) HPP (1) HAI (6) SEMANA 9:TEMA 5:HTP (3) HPP (1) HAI (6) SEMANA 10:TEMA 5:HTP (3) HPP (1) HAI (6) SEMANA 11:TEMA 6:HTP (3) HPP (1) HAI (6) SEMANA 12:TEMA 6:HTP (3) HPP (1) HAI (6) SEMANA 13:TEMA 7:HTP (3) HPP (1) HAI (6) SEMANA 14:TEMA 7:HTP (3) HPP (1) HAI (6) SEMANA 15:TEMA 7:HTP (3) HPP (1) HAI (6) Recursos que tendrá que utilizar adecuadamente en cada uno de los contextos profesionales. - Ejercicios y casos prácticos propuestos - Pizarra, material multimedia del aula (ordenadores, proyector) - Bibliografía recomendada Página 4 de 6

5 Resultados de aprendizaje que tendrá que alcanzar al finalizar las distintas tareas. Los resultados de aprendizaje que tendrá que alcanzzr el estudiante se corresponden con los objetivos marcados para la asignatura en esta Guía Docente. Atención presencial individualizada Plan Tutorial El profesor de la asignatura destinará 6 horas a la semana a la atención individualizada del estudiante. El objetivo que se persigue es ofrecerle una atención particular sobre cuestiones que tienen un ámbito individual y que no pueden tratarse en el contexto de la clase en el aula o en el aula de informática. El estudiante puede utilizar este tiempo para plantear al profesor cuetiones sugerencias o inquietudes que aparecen en los diferentes materiales de la asigtura o que se han planteado de forma directa o indirecta en el trascurso de las clases. En cualquier caso este recurso no está concebido en modo alguno como sustituto de las clases (teóricas o prácticas) previstas en el programa. El horario previsto para utilizar este recurso está consignado como parte del horario docente del profesor y está expuesto en los lugares destinados a exhibir la información académica (guía académica tablón de anuncios del departamento, despacho del profesor, webs académicas...) Atención presencial a grupos de trabajo La atención presencial a grupos de trabajos consistirá en la supervisión por parte del profesor de las cuestiones planteadas a un grupo reducido de estudiantes. Atención telefónica Por la naturaleza de la asignatura la atención telefónica se destinará a cuestiones relacionadas con la organización y aspectos generales de la misma. Atención virtual (on-line) La atencion virtual constituirá una vía de comunicación complementaria a la atención presencial pudiendo ralizarse mediante el correo electrónico o mediante el aula virtual de la asignatura. Bibliografía [1 Recomendado] Finanzas corporativas en la práctica / Inmaculada Aguiar Díaz (coord.) ; Nieves Lidia Díaz Díaz (aut.)... [et al.]. Delta,, Madrid : (2012) - (3ª ed.) [2 Recomendado] Decisiones de inversión y financiación en empresas del sector turístico / Mª Concepción Verona Martel, Manuela Hernández Sánchez. Delta,, Madrid : (2010) [3 Recomendado] Inversión y coste de capital: manual de finanzas / Rafael Termes. McGraw-Hill,, Madrid : (2001) - (1ª ed. 2ª reimp.) Página 5 de 6

6 [4 Recomendado] Introducción a las finanzas empresariales: la selección de inversiones y financiaciones : condiciones de certeza, riesgo o incertidumbre / Salvador Durbán Oliva. Universidad de Sevilla. Secretariado de Publicaciones,, Sevilla : (1994) - (4ª ed.) [5 Recomendado] Decisiones óptimas de inversión y financiación en la empresa. Suárez Suárez, Andrés Santiago Pirámide,, Madrid : (1996) - (18 ed.) [6 Recomendado] Curso de financiación del sector turístico / Valentín Bote Gómez, María Jesús Such Devesa, Lorenzo Escot Mangas. McGraw-Hill,, Madrid : (2005) Página 6 de 6