Obstáculos en la postulación a los fondos de investigación del Estado. Mg. Gianine Tejada Funcionaria del FONDECYT

Transcripción

1 Obstáculos en la postulación a los fondos de investigación del Estado Mg. Gianine Tejada Funcionaria del FONDECYT

2 Agenda: 1. Algunas reflexiones sobre la situación de la CTeI. 2. Principios de la evaluación por mérito 3. Criterios para la evaluación por mérito 4. Fallas en las postulaciones 5. Recomendaciones para la elaboración de propuestas 6. Recomendaciones para la postulación online

3 Algunas reflexiones sobre la situación de CTeI: Cómo se manifiesta la brecha del conocimiento de la tecnociencia en el mundo? Cuál es la situación y desafíos de las universidades en este contexto? Responde la Educación Superior y la investigación en las universidades a los retos del desarrollo científico tecnológico del país?.

4 Algunas reflexiones sobre la situación de CTeI: Se forma, se investiga y se practica una ciencia y tecnología desde un marco epistemológico basado en disciplinas desarticuladas. Crecimiento económico basado en exportación de materias primas. Existe una desarticulación entre la formación, mercado laboral y la alta especialización. (Se ha reducido y en algunos casos ha desaparecido los programas de especialización de las empresas públicas o privadas). Educación superior descontextualizada que no responde a las necesidades urgentes del país y el mundo. Poca valorización social del conocimiento científico y tecnológico.

5 Algunas reflexiones sobre la situación de CTeI: Los países desarrollados tiene el 80% de la inversión mundial en CTeI, el 90 % de las patentes y el 80% de los artículos científicos y controlan la producción científica del conocimiento. Incremento del presupuesto de FONDECYT. Incremento histórico que requiere del compromiso de las universidades y sus investigadores.

6 Qué necesitamos? Tomar conciencia que vivimos un cambio de era marcada por el desarrollo del conocimiento científico tecnológico y la globalización. Cambiar el marco epistemológico de la educación superior y la investigación hacia un marco multi,inter y transdisciplinario. Fortalecer los equipos de investigación en la universidad y participar a nivel local y global. Participar en las convocatorias CONCYTEC y otras. Es necesario de asumir el reto de construir un escenario posible donde la universidad organice la investigación y contribuya con pertinencia a superar los graves problemas de equidad y exclusión que afecta a la región. Hacer de las universidades organizaciones que APRENDAN, CREEN Y GESTIONEN conocimiento.

7 Postular a los fondos de investigación del FONDECYT

8 Principios de la evaluación por méritos Todos los proyectos deben ser de la más alta calidad y deben tener el potencial para avanzar hacia las fronteras del conocimiento. Los proyectos deben contribuir en alcanzar los objetivos sociales y los objetivos establecidos en la política, los planes y programas de CTeI. La evaluación de impacto de los proyectos financiados por el CONCYTEC deben basarse en mediciones apropiadas, teniendo en cuenta la correlación entre el efecto probable de los resultados y los recursos previstos para la ejecución del Proyecto. Los proyectos deben incluir metas claramente establecidas, descripciones especiales de las actividades que el investigador principal tiene la intención de hacer, y un plan para documentar los resultados de esas actividades.

9 Criterios para la evaluación por mérito: Las propuestas son evaluadas en base a dos criterios: Calidad científico técnica de la propuesta. Impacto potencial: Incluye los potenciales beneficios a la sociedad y su contribución al logro de los resultados deseados, así como a los planes y programas de CTeI. Adicionalmente, CONCYTEC puede establecer criterios adicionales de evaluación para focalizar mejor el mérito de una convocatoria. Los elementos que deben considerarse en la revisión para ambos criterios: 1. El potencial de la actividad propuesta para: A. Avanzar hacia la frontera del conocimiento dentro de su área y otras áreas relacionadas (Calidad Científica Técnica),y B. Obtener beneficios para la sociedad a partir de los resultados planteados en el proyecto (Impacto).

10 Criterios para la evaluación por mérito: 2. Hasta qué punto las actividades propuestas sugieren y exploran conceptos creativos, originales o potencialmente transformadores? 3. Las actividades propuestas, que se encuentran fundamentales, organizadas y desarrolladas adecuadamente? Incorporan un mecanismo para evaluar el impacto o resultados que pretenden obtener. 4. Los investigadores, el equipo y la institución están calificados para llevar a cabo las actividades propuestas? 5. Los recursos disponibles son suficientes para que el investigador Principal (ya sea en su organización propia o a través de colaboraciones) pueda llevar a cabo las actividades propuestas.

11 Postulaciones rechazadas en la primera fase de evaluación 1. Los formatos de cartas de compromiso o presentación del proyecto no están firmadas. 2. No adjuntan el archivo de anexos debidamente llenado. 3. No llenan los presupuestos (conforme indica anexo). 4. No suben los documentos extras como DNI de los investigadores, Vigencia de poder, Resoluciones, copia de Registros Públicos de instituciones postulantes. 5. No suben a su postulación en línea todos los anexos solicitados en las bases del concurso. 6. Suben archivos dañados o vacíos, u sin firmas. 7. No llenan el formulario de postulación con información necesaria (formularios casi vacíos). 8. Las cartas no están firmadas por el representante de la institución ( en caso Universidades debe ser el Decano u otro Representante Legal), consideran al decano, directores, profesores u otros. 9. Suben documentos no válidos (vigencias de poder o resoluciones vencidas). 10. Formatos de cartas incompletos.

12 Fallas en la evaluación por mérito (según los evaluadores pares) 1. Proyectos que no aportan nuevos conocimientos, más de lo mismo. 2. Su información bibliográfica esta desactualizada y no la citan adecuadamente. 3. Muchas veces los impactos no están bien expuestos. 4. Los entregables no están de acuerdo a sus capacidades. Ejemplo Obtener 3 publicaciones cuando no se tiene experiencia publicando en revistas indizadas internacionales. 5. Los alcances del proyecto son difusos. 6. Falta de capacidades o experiencia del equipo de investigación que garantice la realización del proyecto (no se sustenta la experiencia de los investigadores para la realizando del proyecto y las publicaciones que avalen su trabajo) 7. No sustentan los recursos e infraestructura que garantice el desarrollo del proyecto.

13 Fallas en la evaluación por mérito (según los evaluadores pares) 8. Presupuestos que no son adecuados para realizar el proyecto propuesto. 9. Plan de actividades incompletos: Falta desagregar las actividades en los diferentes rubros (equipos, servicios, viajes,etc.). 10. Los proyectos propuestos no cumplen con requisitos de elegibilidad: Por ejemplo si es proyecto de Transferencia Tecnológica debe contar con un plan de negocio. 11. No se completa adecuadamente los formatos y documentos requeridos.

14 RECOMENDACIONES

15 Recomendaciones para realizar una buena propuesta: 1. Leer bien el reglamento y convocatoria del concurso al que se quiere postular. Sobre todo en los siguientes puntos: Cronograma Elegibilidad y no elegibilidad Requisitos para postulación

16 Recomendaciones para realizar una buena propuesta: 2. Elaborar la propuesta técnica, considerando los siguientes puntos: a) Considerar el tipo de proyecto: Investigación Básica, Aplicada o Transferencia Tecnológica. b) Identificar el proyecto con el área y línea prioritaria establecidos por CONCYTEC.

17 c. El proyecto podría desarrollarse en base a un marco lógico: Título del proyecto: Debe identificar lo que va realizar el proyecto y de ser necesario mencionar el lugar en donde se va a llevar a cabo el proyecto. Resumen (1 página). Debe contener el problema planteado, los objetivos, la metodología propuesta y estrategia de implementación o modelo de negocio, los resultados e impactos esperados. Descripción del proyecto: a. Descripción de la situación/ problema, justificación de la alternativa intervención seleccionada. b. Objetivo general y específicos. c. Hipótesis d. Metodología e. Actividades(Recursos y costes) f. Factores externos y de riesgo

18 Recomendaciones: d) Identificar el lugar donde se va a desarrollar la investigación. e) Mencionar las instituciones colaboradoras o asociadas sus aportes (monetario y no monetario). f) Hacer una relación de la infraestructura que garantice la realización del proyecto: laboratorios, centros de investigación que garantice el desarrollo de la investigación. g) Resultados y plan de difusión para la sociedad

19 Recomendaciones para realizar una buena propuesta: 3. Presupuesto: a) Programa de actividades: Definir actividades que va a realizar el proyecto y en cada actividad definir los rubros: Compras o arrendamiento de equipos, materiales e insumos, contratación de servicios técnicos y de apoyo, adquisición de información y suscripciones, gastos de viaje, contratación de estudiantes de pregrado y posgrado, gastos administrativos, etc. b) Contemplar dentro de las actividades programas de pasantías, participación a eventos a nivel local o al extranjero.

20 Recomendaciones para realizar una buena propuesta: 4. Equipos de investigación: a) Debe estar definido la parte administrativa y técnica. b) En la parte técnica se debe definir: investigador principal y sus coinvestigadores y estos a su vez deben tener las capacidades, experiencia y publicaciones que acrediten que puedan viabilizar el proyecto de investigación a presentar. c) Se debe considerar la presencia de tesistas de pre y posgrado.

21 Los esperamos en FONDECYT Gracias

22 Pasos y recomendaciones al llenar la propuesta en los formatos online. 1. Estar registrados en el Directorio Nacional de Investigadores ( 2. Contar con navegadores Google Chrome o Mozilla Firefox para ingresar a la convocatoria online. 3. Ingresar: 4. Leer detenidamente la página de INDICACIONES del concurso online que se quiere participar.