ACTIVIDAD TECNOLÓGICA ESCOLAR (ATE) 2 DO PERIODO

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1 ACTIVIDAD TECNOLÓGICA ESCOLAR (ATE) 2 DO PERIODO 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Tipo de guía: ATE Grado: 7º Asignatura: Tecnología Periodo: 2 Docente: LOGROS: Jorge Leonardo gamarra ospino Propone soluciones tecnológicas a problemas identificados en contextos cercanos y cotidianos. INDICADORES DE LOGRO: Comprende el funcionamiento y la función de los operadores mecánicos más usados en ambientes tecnológicos. Comprende el funcionamiento y la función de los operadores eléctricos más usados en ambientes tecnológicos. Conoce procesos de manufactura usados para la transformación de materiales en artefactos o productos. Combina sistemas mecánicos y eléctricos para dar solución tecnológica a un problema planteado. Utiliza diferentes fuentes de información y medios de comunicación para sustentar las ideas. Emplea materiales de manera eficiente para la construcción de una solución. 2. Competencias SOLUCIÓN DE PROBLEMAS: El estudiante desarrollará la capacidad de plantearse preguntas a partir de situaciones concretas, como cuestionamientos que indagan sobre el cambio de estados actuales hacia situaciones futuras que lo lleven a solucionar procesos industriales sin perjudicar el medio ambiente y su entorno. COMPETENCIA COMUNICATIVA: El estudiante desarrollará la capacidad de representar e interpretar la realidad haciendo uso de diferentes códigos y lenguajes. } TRABAJO EN EQUIPO: El estudiante estará en la capacidad de trabajar y colaborar con otros demostrando compromiso en el logro de los objetivos del grupo. 3. RECOMENDACIONES 1. Se debe leer de forma detallada la guía de trabajo. 2. Se debe analizar de forma detallada la SITUACIÓN PROBLEMA o RETO PLANTEADO 3. La construcción del proyecto debe contener material reutilizable o reciclable.

2 4. SITUACIÓN PROBLEMA Los sistemas tecnológicos son técnicas u objetos orientados a la facilitación o disminución del trabajo humano entre ellos podemos encontrar los operadores mecánicos y eléctricos, el primero son operadores que van conectados entre sí para permitir el funcionamiento de una máquina, teniendo en cuenta la fuerza que se ejerce sobre ellos. Los operadores mecánicos convierten la fuerza en movimiento y los operadores eléctricos son elementos básicos con los que se construyen circuitos, y desempeñan, por lo tanto, las funciones elementales de la electrónica y la eléctrica. Sobre la base de las consideraciones anteriores, algunos padres de familia manifiestan que han sufrido lesiones por el exceso de cargas tanto en el lugar de trabajo como en las actividades del hogar. Por lo tanto se les pide a los estudiantes que a través de un artefacto tecnológico ayuden a dar solución al problema. EL GRAN RETO Se les pide a los estudiantes de grado séptimo dar solución al problema planteado a través de un prototipo que ayude a las personas a realizar el menor esfuerzo posible en las actividades laborales y del hogar.

3 FORMATOS A TENER EN CUENTA PARA LA ORGANIZACIÓN DEL INFORME GENERAL A continuación podrás encontrar algunos anexos que les permitirán orientar el desarrollo de la actividad. NOMBRE DE EQUIPO NOMBRES FUNCIÓN ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DESCRIPCIÓN CONDICIONES ENCONTRADAS RETO PRINCIPAL:

4 . COMPROMISO 1: COMPROMISO 2: COMPROMISO 3:

5 COMPROMISO 4: Qué información buscamos? Dónde la hemos encontrado? ANÁLISIS DE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN BOCETOS (fortalezas y debilidades)

6 (fortalezas y debilidades) (fortalezas y debilidades)

7 JUSTIFICACIÓN: # NOMBRE DE LOS RECURSOS CANTIDAD # NOMBRE DE LOS RECURSOS CANTIDAD

8 Una vez finalizada la construcción del objeto, vamos a someterlo a "prueba", para decidir si cumple con los requerimientos (1 no cumple; 4 cumple satisfactoriamente). Para ello analizaremos minuciosamente cada uno de los aspectos siguientes: nº Aspecto a observar