ASÍ SE DICE: LEVEL 1 CAPÍTULO 1: VOCABULARIO TRANSPARENCIA: TRADUCCIÓN DE FRASES 1. Josefina es una amiga buena. Ernesto is a funny friend. 2.
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- Alejandro Sáez Barbero
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1 ASÍ SE DICE: LEVEL 1 CAPÍTULO 1: VOCABULARIO TRANSPARENCIA: TRADUCCIÓN DE FRASES 1. Josefina es una amiga buena. Ernesto is a funny friend. 2. El muchacho guapo es de México. Teresa is Cuban. 3. Quién es la alumna venezolana? Of what nationality is Marisol? 4. Son alumnos inteligentes de una escuela en Perú. Is the Spanish class large? 5. La clase de historia es interesante y fácil. Math class is at nine o clock. 6. Quién es el profesor de ciencia? Mr. García is the French teacher.
2 ASÍ SE DICE: LEVEL 1 CAPÍTULO 1: VOCABULARIO TRANSPARENCIA: CÓMO ES? A. SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS 1. gracioso = A. feo 2. bueno B. simpático 3. alto C. cómico 4. ambicioso D. serio 5. guapo E. antipático 6. amable = F. bajo 7. cómico G. malo 8. simpático H. perezoso B. IDENTIFIQUEN LOS CURSOS
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4 ASÍ SE DICE: LEVEL 1 CAPÍTULO 1: VOCABULARIO TRANSPARENCIA: QUICK START p. 40 REPASO: CONTESTANDO PREGUNTAS 1. De dónde eres? 2. En qué escuela eres alumno(a)? 3. Cómo es la clase de español? 4. De qué nacionalidad eres? 5. Cómo eres tú?
5 1. alto ASÍ SE DICE: LEVEL 1 CAPÍTULO 1: VOCABULARIO TRANSPARENCIA: QUICK START p. 34 REPASO: ADJETIVOS - ANTÓNIMOS 2. serio 3. difícil 4. perezoso 5. bueno 6. guapo 7. antipático 8. interesante
6 Así se dice: Level 1 Capítulo 1: Vocabulario Nombre Fecha EL HORARIO DE GABRIELA SÁNCHEZ Hora lunes martes miércoles jueves viernes 8:00 el arte la educación el arte la educación el arte - 8:55 fisica fisica 9:05 - la historia la historia la historia la historia la historia 10:00 10:10-11:05 las matemáticas las matemáticas las matemáticas las matemáticas las matemáticas 11:15 - el almuerzo el almuerzo el almuerzo el almuerzo el almuerzo 1:05 1:15 - el inglés el inglés el inglés el inglés el inglés 2:10 2:20 la ciencia la ciencia la ciencia la ciencia la ciencia - 3:15 3:25-4:20 el español el español el español el español el español 1. Cuántas clases diferentes tiene (has) Gabriela? 2. Tiene Gabriela la clase de arte todos los días? 3. Qué clase tiene Gabriela a la una y cuarto? 4. A qué hora es la clase de ciencia? 5. Cuánto tiempo dura (last) el almuerzo? Dura hora y minutos. 6. A qué hora termina (end) la clase de español? 7. Qué clase tiene Gabriela a las nueve y cinco? 8. Qué días tiene Gabriela la clase de educación física? Tiene la clase de educación física el y el. 9. A qué hora es la clase de matemáticas?
7 10. A qué hora empieza (begin) el día de Gabriela?
8 ASÍ SE DICE: LEVEL 1 CAPÍTULO 1: VOCABULARIO 1 TRANSPARENCIA: FINDING OUT INFORMATION 1. tal? Muy bien, gracias. 2. es tu amiga? Alicia es mi amiga. 3. es Roberto? Roberto es alto y guapo. 4. es Ángela? Ángela es de España. 5. son buenos alumnos? Tomás y Beatriz son buenos alumnos. 6. nacionalidad es Cristina? Cristina es mexicana.
9 ASÍ SE DICE: LEVEL 1 CAPÍTULO 1: VOCABULARIO PREGUNTAS DE CONVERSACIÓN: CÓMO SOMOS? IDENTIFYING A PERSON OR THING 1. Cómo se llama este muchacho? y esta muchacha? 2. Cuántos alumnos hay en la clase de español? 3. Cuántas muchachas hay en la clase de español? 4. Eres joven? Soy yo joven también? 5. Quién es tu mejor amigo(a)? 6. Cómo se llama tu escuela? 7. Cuántas clases tienes? 8. Cómo se llama tu profesora de español? 9. Cómo se llama tu profesor de...? DESCRIBING A PERSON 1. Cómo eres? 2. Cómo es tu mejor amigo(a)? 3. Quién es muy guapo? muy bonita? 4. Eres moreno, rubio o pelirrojo? 5. Eres alto o bajo? 6. Quién es muy alto? 7. Quién, en esta clase, es muy cómico? 8. Cuál es un sinónimo de cómico? 9. En qué clase eres perezoso? ambicioso? 10. Quién es el más inteligente de tu familia? FINDING OUT INFORMATION 1. Quién es tu profesor de inglés? 2. Cómo es tu padre? tu madre? 3. Cómo es tu profesor de historia? 4. De dónde eres? 5. De qué nacionalidad eres? IDENTIFYING NATIONALITIES 1. Cuáles son los países (= countries) de América del Sur? 2. Cómo se llaman los habitantes (= inhabitants) de Chile? de Colombia? de Venezuela? de Perú?
10 3. Tienes un amigo puertorriqueño? 4. Eres ecuatoriano? dominicano? cubano? 5. Eres norteamericano o mexicano? DESCRIBING CLASSES AND COURSES 1. Es grande o pequeña la clase de español? 2. Tienes clases grandes o pequeñas este año? 3. Cuál es tu clase más interesante? más aburrida? 4. Es difícil la clase de español? 5. Es fácil la clase de matemáticas? IDENTIFYING SCHOOL SUBJECTS 1. Qué clases tienes hoy? 2. Tienes la clase de francés? 3. Tienes la clase de arte? la clase de música? 4. Cuál es tu clase favorita? 5. Tienes la clase de ciencia? OTHER USEFUL WORDS AND EXPRESSIONS 1. Es Methacton una escuela secundaria? 2. Es Methacton una escuela nueva? 3. Tienes la clase de inglés y también la clase de educación física?
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