Las clases Pearson Education, Inc. All rights reserved. 6. ngtíalceoo: la clase de. 1. éilsgn: la clase de
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- Natividad Botella Piñeiro
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1 Fecha Practice Workbook 2A 1 Las clases A. Write the name of the item, and the school subject for which you might use it, in the appropriate column below. Qué es? Para qué clase? B. Now, unscramble the letters in each word below to find out what classes you have today and what you need to bring to school. 1. éilsgn: la clase de 2. trea: la clase de 3. ncoridcoiia: la 4. zlpiá: el 6. ngtíalceoo: la clase de 7. birol: el 8. lpsñoea: la clase de 9. cámtmeistaa: la clase de 5. duclcralao: la 10. rteae: la WEB CODE jcd-0201 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto 31
2 Fecha Practice Workbook 2A 2 El horario You have just received your class schedule. Using the model as a guide, write sentences to describe which classes you have and when you have them. rio Clase 1 inglés 2 matemáticas 3 arte 4 ciencias sociales 5 el almuerzo 6 tecnología 7 español 8 educación física 9ciencias naturales la clase de inglés la primera hora Tengo en. 1. Tengo en. 2. Tengo en. 3. Tengo en. 4. Tengo en. 5. Tengo en. 6. Tengo en. 7. Tengo en. 8. Tengo en. 32 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto WEB CODE jcd-0201
3 Fecha Practice Workbook 2A 3 Cómo son las clases? Your friend Marcos is curious about which classes you like and which ones you don t like. Answer his questions using adjectives that you have learned in this chapter. Follow the model. Te gusta la clase de matemáticas? es interesante. Sí, 1. Te gusta la clase de tecnología? Sí, 2. Te gusta la clase de español? Sí, 3. Te gusta la clase de matemáticas? No, 4. Te gusta la clase de ciencias sociales? Sí, 5. Te gusta la clase de ciencias naturales? No, 6. Te gusta la clase de educación física? No, 7. Te gusta la clase de inglés? Sí, 8. Te gusta la clase de arte? Sí, WEB CODE jcd-0202 A primera vista Videohistoria 33
4 Fecha Practice Workbook 2A 4 Qué necesitas? You are getting ready for school, and your mother wants to make sure you have everything. Answer her questions according to the model. MAMÁ: Tienes la tarea? tengo la tarea TÚ: Sí,. 1. MAMÁ: Tienes un libro? TÚ: Sí,. 2. MAMÁ: Necesitas una calculadora? TÚ: No,. 3. MAMÁ: Tienes una carpeta de argollas para la clase de matemáticas? TÚ: No,. 4. MAMÁ: Necesitas un diccionario para la clase de español? TÚ: Sí,. 5. MAMÁ: Tienes el cuaderno para la clase de arte? TÚ: No,. 6. MAMÁ: Tienes un lápiz? TÚ: Sí,. 7. MAMÁ: Necesitas el horario? TÚ: No,. 8. MAMÁ: Tienes un bolígrafo? TÚ: Sí,. 34 A primera vista Videohistoria WEB CODE jcd-0202
5 Fecha Practice Workbook 2A 5 Todo el mundo! A. How would you talk about the following people? Write the correct subject pronoun next to their names. Follow the model. ella Marisol 1. Pablo 2. María y Ester 3. Marta y yo 4. Tú y Marisol 5. El doctor Smith 6. Jorge y Tomás 7. Carmen 8. Alicia y Roberto 9. Rolando y Elena B. How would you talk to the following people? Write the correct subject pronoun next to their names. Follow the model. tú Tu amiga Josefina 1. El profesor Santiago 2. Marta y Carmen 3. Anita y yo 4. Tu amigo Federico 5. La señorita Ibáñez 6. Ricardo 7. La profesora Álvarez WEB CODE jcd-0203 Manos a la obra Gramática 35
6 Fecha Practice Workbook 2A 6 El verbo exacto A. Fill in the chart below with all the forms of the verbs given. yo tú él/ella/ Ud. nosotros/ nosotras vosotros/ vosotras ellos/ ellas/uds. hablar hablo habláis hablan estudiar estudiamos estudiáis enseñar usar enseñas enseñáis usáis necesitar necesita necesitáis B. Now, fill in the blanks in the following sentences with the correct forms of the verbs in parentheses. 1. Ella inglés. (estudiar) 2. Yo mucho. (bailar) 3. Nosotros por teléfono. (hablar) 4. Ellos la computadora durante la primera hora. (usar) 5. Quién una pluma? (necesitar) 6. Tú en bicicleta mucho, no? (montar) 7. Uds. muy bien en la clase de arte. (dibujar) 8. Nosotras hoy, no? (patinar) 9. El profesor la lección. (enseñar) 10. Ana y María el libro de español. (necesitar) 11. Jaime todos los días. (caminar) 12. Dolores y yo. (bailar) 13. Tú y tus amigos muy bien. (cantar) 36 Manos a la obra Gramática WEB CODE jcd-0204
7 Fecha Practice Workbook 2A 7 Qué hacen hoy? A. Today everyone is doing what he or she likes to do. Follow the model to complete sentences about what everyone is doing. ella baila A Luisa le gusta bailar. Hoy. 1. A ti te gusta cantar. Hoy. 2. A mí me gusta hablar por teléfono. Hoy. 3. A Francisco le gusta patinar. Hoy. 4. A Ud. le gusta dibujar. Hoy. 5. A Teresa le gusta practicar deportes. Hoy. B. Using the pictures to help you, tell what everyone is doing today. Follow the model. Manuel y Carlos ellos montan en monopatín Hoy. Amelia y yo 1. Hoy. tú y Roberto 2. Hoy. Ud. y Carmela 3. Hoy. tú y yo 4. Hoy. Joaquín y Jaime 5. Hoy. Sofía y Tomás 6. Hoy. WEB CODE jcd-0205 Manos a la obra Gramática 37
8 Fecha Practice Workbook 2A 8 Repaso Across 2. No es difícil. Es. 4. la de español 5. homework 8. educación Down 12. el 14. no divertida 15. ciencias : science 16., octavo, noveno 1. la 3. sociales: social studies 6. lunch 7. carpeta de 9. schedule 10. cuarta,, sexta 17. el 18. La profesora la clase. 11. la clase de 13. primero, segundo, 38 Repaso del capítulo Crucigrama
9 Fecha Practice Workbook 2A 9 I. Vocabulary Organizer Classes I take in school Words to talk about the order of things Words used to refer to people Words to describe my classes II. Grammar 1. The following are subject pronouns in Spanish:,,,,,,,,, 2. Use to address someone formally. Use to address someone informally. 3. The -ar verb endings are: Now conjugate the verb hablar: WEB CODE jcd-0206 Repaso del capítulo Vocabulario y gramática 39
Nombre: Clase: Fecha:
Página 1 de 9 Las clases TAREA A A. Write the name of the item, and the school subject for which you might use it, in the appropriate column below. Qué es? Para qué clase? 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5.
cgo Online WEB CODEicd-0201 PHSchool.com Las clases zque es? 1Para que clase?
Realidades Nombre Hora Fecha Practice Workbook 2A-1 Las clases A. Write the name of the item, and the school subject for which you might use it, in the appropriate column below. zque es? 1Para que clase?
En la clase A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd-0211
Fecha Core Practice 2B 1 En la clase Label the items in this Spanish class. Make sure to use the correct definite article (el or la). 3 7 1 6 2 4 5 8 10 11 1. 2. 3. 9 12 6. 7. 10. 11. 4. 8. 12. 5. 9. 40
La pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho.
Fecha Practice Workbook 1A 1 La pregunta perfecta Complete each sentence using the word or phrase that best describes the picture. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5.
Subject pronouns (p. 82)
Guided Practice Activities 2A-1 Subject pronouns (p. 82) The subject of the sentence tells who is doing the action. It is often a name: Ana canta. Subject pronouns replace people s names to say who is
La pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho.
Fecha Core Practice 1A 1 La pregunta perfecta Complete each sentence using the word or phrase that best describes the picture. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues,
Cómo es? 22 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto
Fecha Practice Workbook 1B 1 Cómo es? At school you see many different types of people. Describe each person you see in the picture by writing the appropriate adjective on the corresponding blank. 1. 3.
Eres deportista? 76 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto. Write the name of the sport or activity indicated by the art.
Fecha Practice Workbook 4B 1 Eres deportista? Write the name of the sport or activity indicated by the art. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 76 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto WEB CODE jcd-0411
EL PAQUETE del REPASO de ESPAÑOL 1
EL PAQUETE del REPASO de ESPAÑOL 1 LOS SALUDOS, LAS INTRODUCCIONES Y LAS DESPEDIDAS Una conversación. Complete the following conversation between Eva and Ana. EVA: Buenos (1). Cómo (2) llamas? ANA: (3).
Cómo es? 22 A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd
Fecha Core Practice 1B 1 Cómo es? At school you see many different types of people. Describe each person you see in the picture by writing the appropriate adjective on the corresponding blank. 1. 3. 2.
What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.
Fecha Practice Workbook 4A 1 Qué hacen? What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. La Sra. García lee un libro en 1..
EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2A
Examen 2A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Look at Susana s class schedule. Then, complete her comments about her classes by writing the appropriate
What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.
Fecha Core Practice 4A 1 Qué hacen? What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. La Sra. García lee un libro en 1.. Jesús
3. In both Spain and Latin America, the word vosotros is used to mean you when speaking to more than one person.
2A Study Guide True/False Indicate whether the statement is true or false. 1. The Spanish words tú, usted, vosotros, vosotras, and ustedes all mean you. 2. In Spanish the subject pronoun nosotras refers
Vocabulario A. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each
Vocabulario A Level 1, pp. 86-90 Goal: Talk about daily schedules. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each subject you are taking. Answers will vary.
Restaurante elegante A primera vista Vocabulario y gramática en contexto. Label the following items with the correct word.
Fecha Practice Workbook 5B 1 Restaurante elegante Label the following items with the correct word. 1. 5. 9. 2. 6. 10. 3. 7. 11. 4. 8. 94 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto WEB CODE jcd-0511
En la clase. Capitulo 2B Fecha Practice Workbook 2B A primera vista a.. Vocabulario y gramatica en contexto
Realidades Nombre Hora Capitulo 2B Fecha Practice Workbook 2B-1 En la clase Label the items in this Spanish class. Make sure to use the correct definite article (el or la). 1 2. 6. 10. 3 7. 11 4. 8 12.
Hoy es el de 2015 Ayer fue Mañana es. Que tiempo hace hoy?
Unit 2.1 Hoy es el de 2015 Ayer fue Mañana es Que tiempo hace hoy? Que clases te gustan? FLY SWATTER Palabra del dia: La hora La fecha: lunes el 9 de noviembre 2015 Tengo A que la clase hora de arte tienes
Vocabulario A. 1 Marcela needs to go to science class. Indicate what she would put in her backpack by
Vocabulario A Vocabulario A Level 1, pp. 110-114 Goal: Talk about your school. 1 Marcela needs to go to science class. Indicate what she would put in her backpack by placing an X next to the words. 1.
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ESCUCHAR 1 En la clase CD 4 TRACKS 8 13 Listen to the description of a classroom. Underline the items that the speaker mentions. una computadora un escritorio grande un pizarrón una impresora unos libros
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lunes y martes (9/17-18) Vámonos Copy the sentences and fill in the blanks with a school supply you might use in each class. 1. En la clase de inglés, yo uso. 2. En la clase de matemáticas, yo uso. 3.
Tus comidas favoritas
Fecha Practice Workbook 3A 1 Tus comidas favoritas You are getting ready to travel as an exchange student to Spain and you are e-mailing your host family your opinions on different foods. Circle the name
Qué haces en la escuela?
Fecha A ver si recuerdas... Qué haces en la escuela? A. Identify the items found in your classroom. Practice Workbook 1A A 1. Hago mi tarea en la. 2. La profesora abre la. 3. Alicia mira el para saber
Label the following items with the correct word. Don t forget to use the correct definite article (el or la).
Fecha Core Practice 5B 1 Restaurante elegante Label the following items with the correct word. Don t forget to use the correct definite article (el or la). 1. 5. 9. 2. 6. 10. 3. 7. 11. 4. 8. 94 A primera
Meta: I can conjugate regular AR verbs in Spanish. Los Peces en el Río
Meta: I can conjugate regular AR verbs in Spanish. Los Peces en el Río Actividad 1. Por qué te encanta pasar tiempo con amigos? Porque es divertido. Porque es interesante. 2. Por qué quieres viajar a España?
Es bueno, son buenos. graciosos. 1. joven. 2. simpático. 3. guapa. 4. inteligente. 5. atrevida
Es bueno, son buenos A. Write the plural of each of the following adjectives. Practice Workbook P 1 1. joven 2. simpático 3. guapa 4. inteligente 5. atrevida B. Now, fill in the missing masculine or feminine
Clase Hora Comentarios. Claudia had a bad day. Circle the correct answer to explain what happened to her.
VIDEO Antes de ver el video Actividad 1 Think of two of your favorite and two of your least favorite classes. Write the name of each class, when you have it, and why it is your favorite or least favorite.
Los cuartos. 112 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto. En la planta baja hay: En el primer piso hay:
Fecha Practice Workbook 6B 1 Los cuartos The Suárez family has just moved into a new house Tell what rooms are on each floor of the house En la planta baja hay: En el primer piso hay: Pearson Education,
Capítulo 2A Tu día en la escuela
Capítulo 2A Tu día en la escuela Objetivos Talk about school schedules and subjects Páginas en el texto Pg. 74-77 Discuss what students do during the day Pg. 84 Ask and tell who is doing an action Pg.
El laboratorio. 166 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto. Label the computer lab below with the appropriate words.
Practice Workbook 9B 1 El laboratorio Label the computer lab below with the appropriate words. 1. 4. 2. 3. 5. 6. 166 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto WEB CODE jcd-0911 Practice Workbook
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Fecha Practice Workbook 6A 1 Un dormitorio nuevo para mí Ignacio is moving into his sister s room when she goes away to college. His parents have told him that he can bring anything into his new room that
Repaso Semestral-Exprésate: Capítulos 1-4
Nombre Clase Repaso Semestral-Exprésate: Capítulos 1-4 A. Complete the following dialog between two young people by using the words below. Me encantado estás les llamo estoy mucho llamas Hola. Cómo te?
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1 Página Nombre: Fecha: ESPAÑOL BÁSICO REPASO DE CAPÍTULO 4 I. Overview. The following topics will be covered on the test: School supplies Classes/courses Time words Places to go at school Coming/going/leaving
Qué tienes que hacer?
A ver si recuerdas... Qué tienes que hacer? A. Use an expression with the verb tener to tell about the following people using the information given. Follow the model. Modelo Martín / hacer la tarea Martín
Más comida. 1. el bistec, el pollo, el pescado. 2. las zanahorias, la cebolla, los guisantes. 3. las uvas, las manzanas. 4. el postre, la mantequilla
Fecha Practice Workbook 3B 2 Más comida A. Name the most logical food category to which each group of items belongs. 1. el bistec, el pollo, el pescado 2. las zanahorias, la cebolla, los guisantes 3. las
The Suárez family has just moved into a new house. Tell what rooms are on each floor of the house.
Fecha Core Practice 6B 1 Los cuartos The Suárez family has just moved into a new house Tell what rooms are on each floor of the house En la planta baja hay: En el primer piso hay: Pearson Education, Inc
EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1A
Examen 1A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) On the blanks, write the leisure activity from the word bank represented by each picture. hablar por teléfono
ellos= ellas= ustedes=
Name: Hora: yo= nosotros= nosotras= tú= vosotros= vosotras= él= ella= usted= ellos= ellas= ustedes= 1 EXPLANATION: Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being
1. A Fede le gusta mucho estudiar. El es. 2. La mujer tienes ochenta años. Ella es. 3. A la estudiante no le gusta estudiar ni trabajar. Ella es.
Español 1 Study Guide for Final Complete the sentence with your vocabulary. 1. A Fede le gusta mucho estudiar. El es. 2. La mujer tienes ochenta años. Ella es. 3. A la estudiante no le gusta estudiar ni
Un dormitorio nuevo para mí. El lector DVD. La pared. No traer conmigo
Fecha Practice Workbook 6A 1 Un dormitorio nuevo para mí Ignacio is moving into his sister s room when she goes away to college. His parents have told him that he can bring anything into his new room that
Subject pronouns. yo (I)
Guided Practice Activities 2A-1 Subject pronouns The subject of the sentence tells who is doing the action. It is often a name: Ana canta. Subject pronouns replace people s names to say who is doing an
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Summer Packet for students going into Spanish II 1.Reading A. Read this conversation between el señor García and. Then indicate whether the following statements are a for true or b for false. Hola. Me
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Español 1 WS 1.2 Nombre y Apellido Bloque Vocabulario Today is the first day of school and you are getting to know your teacher and classmates. Match each situation to the expression you would like to
1A A. Qué haces en la escuela? 1. Hago mi tarea en la. 2. La profesora abre la. 3. Alicia mira el para saber qué hora es.
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Estación 1: Vocabulario
Estación 1: Vocabulario A. Choose the word/phrase that does not belong in each row. 1) a) las verduras b) el helado c) las fiestas d) La comida italiana 2) a) miércoles b) sábado c) el otoño d) el fin
A cenar! 58 A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd-0311
Fecha Core Practice 3B 1 cenar!. You are having a party, and you need to make a shopping list. Write at least three items that you might want to buy under each category. You may use vocabulary from other
Las invitaciones. ir al cine. Sí, me gustaría ir al cine. ir de compras. Sí, puedo ir de compras. jugar al básquetbol
Fecha Core Practice 4B 2 Las invitaciones You and your friends are making plans for the weekend. Complete your friends invitations with the activities suggested by the pictures. Then accept the offers
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Practice Workbook 7A 1 En el escaparate (store window) You are window shopping at a large department store and you decide to make a list of what they have and what everything costs. Using the picture,
Look at the photographs and captions on pages 22 and 23 of your textbook and then complete the following sentences.
CAPÍTULO Cómo somos? Vocabulario A B C D Look at the photographs and captions on pages 22 and 23 of your textbook and then complete the following sentences A, e, i, o, and u are vowels The words that describe
Complete the mini-conversations. Use the drawing to fill in the first blank and to give you a clue for the second blank. Follow the model.
Practice Workbook 8A 1 Adónde van? Complete the mini-conversations. Use the drawing to fill in the first blank and to give you a clue for the second blank. Follow the model. Modelo monumento Viste el nuevo
EXAMEN DEL CAPÍTULO, 5A
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By the end of the unit, you will be able to: Español I Unidad II 1. Discuss and identify different locations in the school. 2. Describe your classes, teachers and schedule. 3. Exchange information about
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LOS VERBOS AR INTRODUCCIÓN Qué ya sabemos de los verbos - ar (infinitives, endings, etc)? Qué necesitamos aprender para usar los verbos -ar? OBJETIVO Al fin de esta lección, vas a poder.. conjugate AR
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Vocabulario A Vocabulario A Level 1, pp. 32-36 Goal: Talk about activities. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom. 1. andar en patineta 2. X leer un libro 3. X estudiar
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Qué hacen los estudiantes?
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En el escaparate (store window)
Capítulo 7 tulo 7A Fecha Core Practice 7A 1 En el escaparate (store window) You are window shopping at a large department store and you decide to make a list of what they have and what everything costs.
Alicia, una estudiante
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Fecha Core Practice 5A 1 La familia A. Patricia is telling you about her family. Label each person in her family tree with a word that describes his or her relationship to Patricia. You may use some words
vosotras= vosotros= él= ellos= ella= ellas= usted= ustedes= Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being
Nombre Clase Fecha (pronombres personales) Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being described or who is doing the action. English has seven subject pronouns
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@7. ego "nline WEB CODE jed l Eres deportista1 4. / Capitulo 4B. 76 A primera vista _ Vocabulario y granuitica en contexto.
Capitulo 4B ========-, Fecha,, Practice Workbook 48-1 l Eres deportista1 Write the name of the sport or activity indicated by the art. 1. 4. / /' 5. 6. @7. 8. I'T'f 0
La familia. 2. Patricia tiene hermanas mayores? Sí No. 3. Patricia tiene dieciséis años? Sí No. 4. Patricia tiene tres primos menores?
Fecha Practice Workbook 5A 1 La familia A. Patricia is telling you about her family. Label each person in her family tree with a word that describes his or her relationship to Patricia. You may use some
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Bell Work 1/4/18 Write the correct form of the indicated verb. Write the whole sentence! 1. Los turistas (viajar) a España. 2. Elena y yo (hablar) español en la clase. 3. Él (regresar) a las seis de la
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lunes (10/2) Vámonos Copy the sentences, and fill in the blanks with the correctly conjugated verb. 1. Nosotros en la piscina. (NADAR) 2. Ella en la biblioteca. (ESTUDIAR) 3. Yo a mi madre. (AYUDAR) 4.
1A A. Qué haces en la escuela? 1. Hago mi tarea en la. 2. La profesora abre la. 3. Alicia mira el para saber qué hora es.
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Capítulo 4 Lección A 1 Complete each statement with the appropriate family member. 1. El hermano de mi madre es mi. 2. La madre de mi madre es mi. 3. La hija de mis tíos es mi. 4. La esposa de mi tío es
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Meta: I can talk about my school schedule and my free time activities with others. I understand when others talk about their schedules and activities. Correct the mistakes in the paragraph Sra. Sanderson
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LOS VERBOS AR INTRODUCCIÓN Qué ya sabemos de los verbos - ar (infinitives, endings, etc)? Qué necesitamos aprender para usar los verbos -ar? OBJETIVO Al fin de esta lección, vas a poder.. conjugate AR
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Realidades 2A To talk about your school day el almuerzo: la clase: la clase de: arte: español: ciencias naturales: ciencias sociales: educación física: inglés: matemáticas: tecnología: el horario: en la.hora:
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