Construye Necesidades formativas en rehabilitación energética de edificios e instalación de energías renovables

Transcripción

1 Necesidades formativas en rehabilitación energética de edificios e instalación de energías renovables Construye 2020 Javier González López Responsable de proyectos internacionales Madrid, 11 de diciembre de 2015

2 Contenidos 1. Contexto en el sector de la construcción 2. Build Up Skills Spain. Pilar I 3. Análisis de Status Quo 4. Hoja de ruta 5. De Build Up Skills a Construye Build Up Skills Construye Pilar II

3 1. Contexto en el sector de la construcción

4 1. Contexto en la construcción. Cualificación Alto porcentaje de trabajadores de oficios, que han aprendido a base de adquirir experiencia. Alta carencia de profesionales con conocimientos básicos e integrales, sobre todo en edificación. Aprendices jóvenes tras abandonar los estudios: percepción de la construcción como empleo transitorio. Un 70% de la población ocupada en el sector tiene una categoría profesional inferior a oficial de segunda. Un 30% de los trabajadores declara haber recibido formación para su actualización profesional, frente al 65% del conjunto de sectores.

5 1. Contexto en la construcción. Objetivos Europa 2020 El 75% de la población entre 20 y 64 años debería estar empleada. El 3 % del PIB de la UE debería ser invertido en I+D. Debería alcanzarse el objetivo «20/20/20» en materia de clima y energía. El abandono escolar debería ser inferior al 10% y al menos el 40% de la generación más joven debería tener estudios superiores completos. El riesgo de pobreza debería amenazar a 20 millones de personas menos.

6 1. Contexto en la construcción. Objetivos 20/20/20 Reducir las emisiones de gases de efecto invernadero un 20% Incrementar las fuentes de energía renovables en nuestro consumo final de energía hasta un 20% Potencial de crear más de puestos de trabajo en la UE. Reducir un 20% el consumo energético, mediante eficiencia energética Combinado con lo anterior, afectaría a más de de empleos.

7 1. Contexto en la construcción. Estrategia para una competitividad sostenible del sector. Objetivos Objetivos de la estrategia (COM (2012) 433: Estrategia para una competitividad sostenible del sector de la construcción y sus empresas Propiciar condiciones de inversión favorables Reforzar la base de capital humano del sector de la construcción Mejorar el uso eficiente de los recursos, los resultados medioambientales y las oportunidades comerciales Fortalecer el mercado interno de la construcción Defender la posición competitiva global de las empresas de construcción de la UE

8 1. Contexto en la construcción. Estrategia para una competitividad sostenible del sector. Capital humano Reforzar la base del capital humano Anticipar mejor las necesidades futuras de competencias Campañas para atraer estudiantes a la construcción Eficiencia energética Utilización eficiente de los recursos en la construcción La salud y la seguridad Las normas de calidad Competencias para la capacidad de gestión Competencias en el uso de TIC «Build up skills»

9 2. Build Up Skills. Pilar 1

10 2. Build Up Skills Spain. Asociación Asociación: Financiado por:

11 2. Build Up Skills Spain. Objetivos Iniciar procesos nacionales de discusión que reúnan a todas las partes relevantes Identificar y cuantificar las necesidades de mano de obra cualificada en EE y EERR en cada estado miembro para el año 2020 Establecer y acordar hojas de ruta nacionales sobre cualificaciones para alcanzar los objetivos de energía sostenible para el año 2020 Apoyar esquemas de cualificación concretos basados en las hojas de ruta con identificación de necesidades y prioridades

12 2. Build Up Skills Spain. Fases Statu quo Build up Spain e- community Hoja de ruta Respaldo Actividades de intercambio en Europa

13 2. Build Up Skills Spain. Productos Análisis de Status Quo Hoja de ruta

14 3. Análisis de Status Quo

15 3. Status quo. Metodología Análisis documental Análisis experimental Validación Análisis prospectivo

16 Análisis documental 3. Status quo. Análisis documental Datos estadísticos Diseño herramientas Forma informe final

17 3. Status quo. Análisis experimental Análisis Experimental 19 entrevistas semiestructuradas 3 grupos de discusión 1 Panel de expertos

18 3. Status quo. Validación 11 participantes Análisis resultados Respaldo Validación

19 3. Status quo. Análisis prospectivo Grupo delphi Análisis prospectivo 50 expertos 2 rondas

20 3. Status quo. Fuentes Diagnóstico necesidades Detección necesidades Cuantificación trabajadores FUENTES

21 3. Status quo. Detección de necesidades competenciales Legislación CNAE/NACE y CNO/ISCO Empresas innovadoras

22 3. Status quo. Diagnóstico de necesidades competenciales Montador carpintería (4,26) Operario sellado de juntas (4,36) Técnico calidad y medio ambiente (4,26) Albañil: Puesta en obra de materiales aislantes (4,58) Colocador de aislamiento: Puesta en obra de aislamientos térmicos e hídricos (4,50) Técnico calidad y medio ambiente: Identificación y contraste de parámetros higrotérmicos de los materiales (4,50) Tejador, instalador de aislamiento: Puesta en obra de aislantes térmicos en cubierta (4,50) Fontanero: Montaje y puesta en obra de sistemas de generación de calor mediante energía solar térmica (4,50)

23 3. Status quo. Cuantificación de trabajadores con necesidades Trabajadores vinculados a EE y EERR entre el 25 y el 35% Necesidad de cualificación: Contenidos básicos en EE y EERR Monitorizar las necesidades de competencias y formación

24 4. Hoja de ruta

25 4. Hoja de ruta.

26 4. Hoja de ruta. R1 R2 R3 Rn

27 4. Hoja de ruta. Edificación bajo criterios de eficiencia energética Instalaciones de energías renovables Cualificaciones profesionales Formación para el empleo Incentivación de la demanda

28 4. Hoja de ruta. Acciones

29 4. Hoja de ruta. Acciones Rentabilidad A1. AF Parámetros económicos rentables en EE A2. AF Impacto en el consumo y en la facturación energética"

30 4. Hoja de ruta. Acciones Eficiencia energética A3. IF Colocación de aislamientos interiores y exteriores y sellado de juntas según CTE para operarios de obra A4. AF Montadores en cerramientos EE de huecos de fachada con carpintería de aluminio y PVC. A5. IF Instalación y mantenimiento de sistemas de calefacción y agua caliente y de frío altamente eficientes A6. AF La eficiencia energética en la edificación A7. AF Instalación de sistemas de iluminación según CTE

31 4. Hoja de ruta. Acciones Energías renovables A8. AF Los sistemas de energías renovables en la edificación A9. IF Montaje y mantenimiento de sistemas de generación de calor mediante energía geotérmica A10. IF Montaje y mantenimiento de sistemas de generación de calor mediante biomasa A11. IF Montaje y mantenimiento de instalaciones de aerotérmia y solar termodinámica para edificación A12. IF Gestión energética de las instalaciones de edificación A13. AF Montaje y mantenimiento de bombas de calor de alto rendimiento

32 4. Hoja de ruta. Acciones Cualificaciones profesionales A14. Red de observación y evolución de las competencias profesionales en el ámbito nacional y UE. A15. Plataforma integrada de información y orientación profesional en el ámbito del SNCFP A16. Evaluación de calidad del SNCFP A17. Revisión de cualificaciones existentes en el ámbito de EE Y EERR A18. Desarrollo de competencias y formación certificable asociada: geotérmica.

33 4. Hoja de ruta. Acciones Formación para el empleo A19. Observatorio para la prospección de las profesiones y cualificaciones en materia de EE y ER. A20. Redes temáticas de expertos mediante uso de TIC A21. IF de recualificación técnica de formadores en EE y EERR A22. Plan de formación global Construye A23. Diseño y programación de los certificados de profesionalidad en teleformación A24. RF multimedia para la instalación de sistemas de calor mediante combustión de biomasa A25. RF multimedia para la instalación de sistemas de calor de energía geotérmica A26. RF multimedia para la instalación de sistemas EERR como la aerotermia y la solar termodinámica

34 4. Hoja de ruta. Acciones Incentivación de la demanda A27. Campañas de divulgación dirigidas a informar sobre las distintas soluciones disponibles en EE y EERR A28. Build up green móvil. Campañas de divulgación dirigida al cambio de actitudes y concienciación A29. Simulador de cálculo energético y rehabilitación energética

35 4. Hoja de ruta. Fichas

36 5. De Build Up Skills a Construye 2020

37 5. Del Build Up Skills a Construye 2020 BUS. Pilar 1 Status quo Hoja de ruta con 29 acciones BUS. Pilar 2 Desarrollo de 19 acciones Refuerzo del respaldo de agentes relevantes

38 6. Build Up Skills Construye Pilar II

39 6. Construye Asociación Asociación: Financiado por:

40 6. Build Up Skills Spain Construye Objetivos Desarrollar acciones de formación y recursos didácticos Poner en práctica las acciones de formación que han sido desarrolladas, mediante experiencias de formación piloto Revisar y actualizar cualificaciones profesionales desde el punto de vista de la EE y los SER Desarrollar mecanismos y herramientas que mejoren el sistema de formación profesional Realizar campañas de divulgación dirigidas a informar sobre las diferentes soluciones disponibles en EE y SER y sobre formación y cualificación

41 6. Construye Fases FASE 1 Diseño y desarrollo de acciones formativas y recursos didácticos FASE 2 Realización de pruebas piloto FASE 3 Mejora marco de las cualificaciones FASE 4 Mecanismos para mejorar el sistema de formación profesional FASE 5 Difusión y respaldo de agentes implicados FASE 6 Comunicación del proyecto Fase 7. Actividades de intercambio en Europa

42 6. Construye Productos Diseño de AAFF y manuales didácticos App Construye 2020 Experiencias piloto Plataforma Construye 2020 Observatorio de necesidades Plataforma sobre formación profesional Sección información sobre EE y EERR Campaña Construye 2020 : *Unidad móvil *Material divulgativo para sensibilización

43 6. Construye Diseño de AAFF y manuales didácticos Mapa competencias Programación didáctica *Instalador y mantenedor de instalaciones geotérmicas *Instalación de carpintería de aluminio y PVC *Colocación de aislantes *Eficiencia energética en edificios *Sistemas de energía renovable en edificios *Parámetros económicos rentables *Instalación de sistemas de biomasa *Calefacción y aire acondicionado *Perfeccionamiento de formadores en EE y EERR

44 6. Construye App sobre buenas prácticas en rehabilitación energética App sobre buenas prácticas en rehabilitación energética.

45 6. Construye Proceso de diseño de la App

46 6. Construye App. Sección eficiencia energética Simulador del comportamiento térmico del edificio según zona climática, fecha de construcción y orientación.

47 6. Construye App. Sección aislamiento Ejercicios drag & drop sobre acopio y colocación del material aislante según tipo y situación.

48 6. Construye App. Sección carpintería exterior Ejercicios drag & drop sobre instalación y sellado de ventas y aislamiento de la caja de la persiana.

49 6. Construye App. Sección instalaciones eficientes Animaciones sobre el funcionamiento de las calderas y comparativa tipos de caldera.

50 6. Construye App. Sección energías renovables Ejercicios drag & drop para la identificación de los elementos de la instalación.

51 6. Construye Experiencias piloto Instalador carpintería Geotermia Energías renovables Perfeccionamiento formadores Aislamiento

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