CURSO DE ACCESO DIRECTO PARA MAYORES DE 25 AÑOS

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Julián Alvarado Aranda
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1 CURSO DE ACCESO DIRECTO PARA MAYORES DE 25 AÑOS Teresa Bardisa Ruíz Mercedes Herraz Ramos

2 Indice La UNED > Función social > Estructura académica y territorial > Metodología de enseñanza > Peculiaridades de la Universidad CAD > Labor social > Características del CAD y diferencias de la UNED con otras Universidades > Perfil del alumnado Características sociodemográficas y laborales Motivos de los alumnos para estudiar en la UNED Uso y valoración de la UNED Evaluación del CAD

la UNED con otras Universidades > Perfil del alumnado Características sociodemográficas y

3 LABOR SOCIAL ACCESO ENSEÑANZA UNIVERSITARIA FUNCIONES Acceso enseñanza y continuidad de estudios personas capacitadas no frecuentar aulas PRINCIPIO Igualdad de oportunidades ESTRUCTURA METODOLOGÍA PECULIARIDADES DE LA UNED SEDE CENTRAL CENTROS ASOCIADOS PERFIL AYUDA PROFESORADO ESPECIAL ATENCIÓN ALUMNOS: DISCAPACIDAD, EXTRANJEROS, CENTROS PENITENCIARIOS Información, Matrícula, Tutorías, Materiales Pruebas, bibliotecas, laboratorio, Videoconferencias, Televisión, Convivencias, Cursos de verano

ASOCIADOS PERFIL AYUDA PROFESORADO ESPECIAL ATENCIÓN ALUMNOS: DISCAPACIDAD, EXTRANJEROS, CENTROS PENITENCIARIOS Información,

4 Alumnos de Facultades, ETS y Cursos Especiales iued Facul, ETS, C Especiales Números absolutos % Derecho ,2 CC. Económ.y Empres ,5 Psicología ,3 Esc. Univers. Informática ,2 CC. Educación ,3 CC. Políticas y Sociología ,6 Geograf/ Hist ,5 Ciencias ,2 Filología ,7 Filosofía ,5 Ing. Industrial ,4 Curso de Acceso ,8 Formación del Profesorado ,3 Enseñanza Abierta a Distancia ,4 Máster, Especialista y Experto ,7 Formación del Área de la Salud ,9 Desarrollo Profesional (Act. Conoc.) 419 0,3 TOTAL ,0

610 3,2 Filología 2.432 1,7 Filosofía 2.138 1,5 Ing. Industrial 2.078 1,4 Curso de Acceso 14.105 9,8 Formación del Profesorado 8.

5 Labor social del CAD iued Facilita continuidad estudios y acceso enseñanza universitaria. Cumple con principio de igualdad de oportunidades: facilita acceso en igualdad de condiciones. Permite: estudio independiente y utilizar recursos enseñanza a distancia. Único curso que prepara para pruebas de acceso a la Universidad con profesores tutores y materiales didácticos.

condiciones. Permite: estudio independiente y utilizar recursos enseñanza a distancia.

6 Alumnos procedentes del CAD iued Carrera Alumnos Porcentaje Alumnos Porcentaje Derecho , ,04 Geografía e Historia , ,19 Filología 312 1, ,76 CC. Económicas 62 0, ,29 p o r CC. Empresariales CC. Físicas Matemáticas CC. Químicas Ingeniería Industrial ,50 0,39 0,28 0,67 1, ,28 0,39 0,24 0,66 1,23 CC. Políticas 447 2, ,63 Sociología 655 3, ,63 c a r r e r a s Psicología (Plan Viejo) Psicología (Plan Nuevo) CC. de la Educación Filosofía Informática de Sistemas Informática de Gestión ADE Economía (plan nuevo) Historia (plan nuevo) Filología Hispánica Filología Inglesa Pedagogía ,86 4,55 1,39 3,11 2,22 7,82 1,39 0, ,86 6,80 2,66 1,57 3,41 2,71 8,48 1,54 3,86 0,56 0,30 0,82 Psicopedagogía 2 0,01 Educación social 226 1,08 Totales , ,00

Políticas 447 2,39 549 2,63 Sociología 655 3,50 756 3,63 c a r r e r a s Psicología (Plan Viejo) Psicología (Plan Nuevo) CC.

7 Características del CAD y diferencias con otras Universidades UNED UNIVERSIDADES PRESENCIALES Obligatorio Un año académico No Obligatorio Formación básica Introducción específica Formación pruebas de acceso Tres comunes Optativa Introducción Lengua española Matemáticas Lengua extranjera Hª del Mundo Contemporáneo Filosofía Literatura Hª del Arte Biología General a la Carrera PRUEBAS DE ACCESO

pruebas de acceso Tres comunes Optativa Introducción Lengua española Matemáticas Lengua extranjera

8 Pruebas de acceso iued UNED UNIVERSIDADES PRESENCIALES Dos convocatorias Una convocatoria Calificación 0-10 Apto con puntuación final mínima de 25 Calificación 0-10 Apto media es igual o superior a 5 Prueba a distancia Prueba presencial Prueba presencial De cada una de las asignaturas De cada una de las asignaturas No necesario presentarse a todas Parte común Comentario de texto Lengua Lengua extranjera Parte Específica Dependiendo De la opción escogida Acceso Directo Curso Orientación e Iniciación

Prueba presencial De cada una de las asignaturas De cada una de las asignaturas No necesario presentarse a todas Parte común

9 Resultados académicos iued Curso Académico Solicitudes Matriculados % de presentados % de aprobados ,20 61, ,77 54, ,59 54, ,79 57, ,36 57,66

67,20 61,13 1998-1999 18734 15218 64,77 54,9 1999-2000 18908 15374

10 Características sociodemográficas y laborales ,5 58,3 Porcentaje ,9 29, ,5 5,3 3,3 5,6 0 0,9 0 De 24 años De 25 a 34 años De 35 a 44 años De 45 a 54 años Más de 54 años Edad

11 Características sociodemográficas y laborales 70 64, Porcentaje , varones mujeres Sexo

12 Características sociodemográficas y laborales ,2 48,6 44,3 43,8 Porcentaje ,2 6,7 0,3 0,9 0 soltero casado separado/divorciado viudo Estado civil

25 20 15 10 5 6,2 6,7 0,3 0,9 0 soltero casado

13 70 Características sociodemográficas y laborales 64,8 62,8 60 Porcentaje , ,2 15,3 10 3,8 3,3 1 1,2 0,8 0,4 0 Ninguno Un hijo dos hijos Hijos tres hijos cuatro hijos cinco o más

14 Características sociodemográficas y laborales 71,8 63,3 2,8 12,2 5,4 6,2 2,9 2,3 5,4 8,0 8,6 5,4 3,4 1,8 4,5 0,2 0,2 0,7 Porcentaje Trabaja cuenta propia Trabaja cuenta ajena Negocio familiar Ama de casa sólo estudia buscando trabajo Parado Jubilado Servicio militar Otra situación Situación profesional

cuenta propia Trabaja cuenta ajena Negocio familiar Ama de casa sólo estudia buscando

15 Motivos para estudiar en la UNED iued Motivos principales Motivos menos importantes Independencia y autonomía enseñanza- distancia (83%) Compaginar estudiosobligaciones familiares (70,5%) No otra Universidad localidad (71,9%), No acceso otra Universidad (67,8%) Existir CA cerca trabajo o localidad (48,4%) Flexibilidad horarios (90,5%) Compaginar con trabajo (86,7%) Independencia autonomía enseñanza distancia (80,6%). Dificultades físicas (86,8%) Edad (84%) Fácil obtener título universitario (83,9%).

Universidad (67,8%) Existir CA cerca trabajo o localidad (48,4%) 00-01 Flexibilidad horarios (90,5%) Compaginar con trabajo

16 Uso y valoración n de la UNED iued ASISTENCIA C.A. CONSULTAS PROFESORADO CONSULTAS TUTORES NUNCA- 55,5% NUNCA- 66,1% R. SATISFACTORIAS- 23,8% PERSONALES- 78,3% TELÉFONO- 79,2% CARTA- 94% NUNCA-78,4% R. SATISFACTORIAS- 71,4% OPINIÓN PROFESORES-PAPEL FUNDAMENTAL- 85,2% NUNCA- 30,5% NUNCA-50,7% NUNCA- 74,2% MÁS DE UNA VEZ A LA SEMANA- 22,4% R. SATISFACTORIAS- 34,3% PERSONALES- 66,2% TELÉFONO- 79,1% R. SATISFACTORIAS- 31,4%- 57% NO OPINA OPINIÓN PROFESORES-PAPEL FUNDAMENTAL- 89,5% CARTA- 90,2% CORREO ELECTRÓNICO-96,2%

SATISFACTORIAS- 71,4% OPINIÓN PROFESORES-PAPEL FUNDAMENTAL- 85,2% NUNCA- 30,5% NUNCA-50,7% NUNCA- 74,2% 00-01 MÁS DE UNA VEZ A LA

17 Evaluación n para la mejora de la Calidad del CAD PNECU UNIVERSIDADES PCU UNIVERSIDADES UNED UNED UTEVI (UNED) UTEVI (UNED) Elaboración guía CAD (UNED)

18 Evaluación n para la mejora de la Calidad del CAD GUÍA A DEL CAD CRITERIOS Contexto Metas y Objetivos Programa Formación RRHH Instalaciones y Recursos Desarrollo Enseñanza Resultados Académicos INDICADORES DISTANCIA Características específicas modalidad Alumnado Profesorado Instalaciones Facilidad y objetividad- Comité Interno Mayor conocimiento UNED- Comité Externo

Académicos INDICADORES DISTANCIA Características específicas modalidad Alumnado Profesorado

19 Conclusiones iued Oportunidad y originalidad de la UNED INDICADORES DISTANCIA Estructura territorial Peculiaridades académicas Evaluación del Curso Mejora calidad Motivos no recurrir tutorías Dificultades estudio Recursos y ayudas didácticas para mejor preparación Mejora resultados

del Curso Mejora calidad Motivos no recurrir tutorías Dificultades

20 Referencias bibliográficas iued CALLEJO, J.; CALCERRADA, D. y GARCÍA CUESTA, S. (2001). Perfiles y Opiniones de los Alumnos de la UNED. Curso Madrid: IUED, UNED. CONSEJO DE COORDINACIÓN UNIVERSITARIA (2001). Guía de Evaluación de la Titulación del Consejo de Coordinación Universitaria. Madrid. IUED, UTEVI (2002). Guía de Evaluación de la Titulación con modificaciones para la UNED. Aprobada por Junta de Gobierno el 19 de Abril de Documento Interno. Madrid: UNED. IUED, UTEVI (2003). Guía de Evaluación del Curso de Acceso. Documento interno. (En prensa). Madrid: UNED. LISO GASPAR, F. (abril-2003). Hoy hablamos del Curso de Acceso. Atrio, Boletín Informativo de la UNED de Tudela. Memoria. Curso de Acceso para Mayores de 25 años ( ). Documento interno. Madrid: UNED. SEBASTIÁN RAMOS, A.; BALLESTEROS VELÁSQUEZ, B.; SÁNCHEZ GARCÍA, Mª FE y RODRÍGUEZ MUÑOZ, Mª DE LA FE (2003). Volver a estudiar. Guía Técnica de Estudio para alumnos del CAD. (En prensa). Madrid: UNED.

Guía de Evaluación de la Titulación con modificaciones para la UNED. Aprobada por Junta de Gobierno el 19 de Abril de 2002. Documento Interno. Madrid: UNED. IUED, UTEVI (2003).

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