Animación para Personas de la Tercera Edad Código: 3204

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1 Modalidad: Distancia. Animación para Personas de la Tercera Edad Código: 3204 Duración: Tipo A Identificar las personas a las que van dirigidas estas actividades, los lugares en los que es posible llevarlas a cabo, al mismo tiempo que conocer en profundidad las características de estas personas, teorías, consecuencias, patologías, etc., para actuar y llevar a cabo una programación de actividades junto con la planificación, recursos a utilizar, beneficios de éstas La animación sociocultural en geriatría Concepto de Animación Sociocultural. Objetivos de la Animación Sociocultural. Actividades de la vida diaria y ayudas técnicas en la tercera edad. Actividades de ocio en la tercera edad. Procesos patológicos y animación sociocultural. La valoración geriátrica. Geriatría y Teorías del Envejecimiento. Conceptos básicos. Gerontología y Geriatría. Datos estadísticos del envejecimiento. Consecuencias de la llegada a la vejez. Enfermedades relacionadas con la edad. Actitud profesional en la intervención con personas mayores. Teorías del envejecimiento (Teorías históricas sobre la vejez, teorías orgánicas, teorías genéticas, teorías psico-sociales). Animación sociocultural y patologías más comunes en geriatría Accidente cerebro-vascular. Enfermedad de Parkinson. Patología osteoarticular. Patología cardiopulmonar. La depresión en el anciano. Incontinencia urinaria. Modelo de valoración de Virginia Henderson Fuentes teóricas. Postulados, conceptos, valores y objetivos del modelo de Virginia Henderso. Elementos básicos del modelo de Virginia Henderson. Definición de las 14 necesidades en las dimensiones bio-psico-social. Etapas del proceso de valoración. Modelo de recogida de datos para la valoración geriátrica en enfermería.valoración Geriátrica Integral en Enfermería. La Planificación Sociocultural La planificación sociocultural. Claves para una planificación útil. Programar actividades socioculturales. Guía de acción (tipos de actividades). Legislación y Recursos Sociales para la Tercera Edad Los Servicios Sociales. Recursos sociales. Legislación y Marco institucional. Recursos sociales para la tercera edad. Plan de Acción para personas mayores. Derechos y deberes de los usuarios y usuarias Página 1 de 5

2 institucionalizados. Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía y Atención a las personas en situación de dependencia. Detección y Prevención del maltrato Infantil en Centros educativos Código: 3432 Modalidad: Distancia Duración: Tipo B Presentación Este manual de detección y prevención del maltrato infantil en centros educativos tiene como objetivo primordial el proporcionar información básica sobre el tema tratado; y a su vez comprometer a todos los profesionales del ámbito educativo en la definición de estrategias de trabajo que apoyen, faciliten, y dinamicen una mejor convivencia. El objetivo principal de este manual es proporcionar información básica sobre el maltrato infantil, su prevención, detección e intervención; y a su vez comprometer a todos los profesionales del ámbito educativo en la definición de estrategias de trabajo que apoyen, faciliten, y dinamicen una mejor convivencia. Los derechos de los niños y niñas Plan estratégico nacional de infancia y adolescencia Necesidades de la infancia Prevención del maltrato infantil Definición de maltrato infantil y sus mitos Factores que influyen en el maltrato infantil Detección del maltrato infantil en los centros educativos Importancia de la detección precoz. Qué es detectar? Los indicadores de maltrato infantil como herramienta de detección. Frecuencia del maltrato infantil en España. Protocolo de actuación desde el ámbito educativo Qué hacer ante una situación de maltrato? Procedimiento de notificación de casos de maltrato infantil. Procedimiento específico de actuación en centros de atención Socio Educativa Case (de 0 a 3 años de edad). Direcciones y teléfonos de interés. Página 2 de 5

3 Marco legal Anexo Hoja de notificación del maltrato infantil Evaluación, Programas de Intervención y Prevención en Tercera Edad Código: 3179 Modalidad: Distancia. Duración: Tipo A Conocer las bases fisiológicas y psicológicas del proceso de envejecimiento. Abordar los procesos de la valoración geriátrica integral en sus cuatro esferas: físico, psicológico, social y funcional. Dominar las pruebas más importantes que se emplean habitualmente para la evaluación del anciano. Aprender algunas cuestiones metodológicas que afectan al diseño de los programas de intervención en la tercera edad. Conocer varios de los programas de intervención que suelen llevarse a cabo con la población mayor, y que abarcan distintas áreas: salud, cognitivoafectivo, relaciones sociales y capacidad funcional. Discriminar los pilares básicos en la prevención de distintas patologías y la dependencia en la persona mayor. Conocer las pautas preventivas más comunes en temas como: salud, alimentación, higiene, actividad física, descanso, relaciones familiares, sexualidad, jubilación, ocio y tiempo libre. Abordar la prevención de accidentes domésticos en ancianos. Conocer las conductas básicas de atención al accidentado mediante protocolos de primeros auxilios. Introducción Definición de envejecimiento. Terminología. Teorías del envejecimiento. Fisiología del envejecimiento. Psicología del envejecimiento. Valoración integral del anciano Página 3 de 5

4 Proceso de valoración. Historia clínica. Exploración física. Valoración funcional, social, psicológica y cognitiva. Diseño de programas de intervención Programas de intervención y tratamiento. Intervención en salud. Intervención en funciones cognitivo - afectivas. Intervención en las relaciones sociales. Intervención en la capacidad funcional. Prevención en la tercera edad Controles médicos y prevención en salud. Alimentación. Higiene. Actividad física y descanso. Relaciones sociales y familiares. Sexualidad. La jubilación. El ocio y tiempo libre en el anciano. Prevención de accidentes domésticos. Primeros auxilios. Lavandería Industrial Código: 3051 Modalidad: Distancia Duración: Tipo B Conocer las diferentes técnicas de lavado y las fases de procesos a la que es sometida la ropa desde su recogida hasta su entrega una vez realizado el proceso de limpieza y acabado. Introducción 1. Ocupaciones y puestos de trabajo El encargado Los empleados/as 2. Instalaciones de una lavandería industrial 3. Transporte: Recogida de ropa sucia y distribución de ropa limpia 3.1. Recogida de ropa sucia Página 4 de 5

5 3.2. Distribución de ropa limpia 4. Clasificado y Lavado de la Ropa Sucia 4.1. Clasificado de ropa sucia 4.2. Lavado de ropa sucia 4.3. Programas de Lavado 5. Procesos de secado, planchado y acabado 5.1. Secado 5.2. Planchado 5.3. Plegado y Almacenaje 6. Mantenimiento del Área de Trabajo Página 5 de 5