Una iniciativa de. Escuelas de. DeporteAdaptado. Para niños con discapacidad

Transcripción

1 Escuelas de DeporteAdaptado Para niños con discapacidad

2 Contexto El proceso de integración de una persona con discapacidad inicia en las primeras etapas de desarrollo y educación, momento fundamental para que el niño adquiera competencias, habilidades y actitudes que en el futuro le ayuden a integrarse en el mercado laboral y tener una vida normalizada y autónoma. El ocio y deporte adaptado proporciona al niño con discapacidad herramientas y recursos muy beneficiosos para reducir las limitaciones y superar las barreras con las que se encuentre en su día a día. Sin embargo, en la actualidad no tienen las mismas oportunidades que los demás niños ya que la adaptación de las instalaciones y del material necesario para la puesta en marcha de estas escuelas deportivas es muy costosa, además de necesitar de personal cualificado y preparado para llevar a cabo estas actividades. Sólo en la Comunidad de Madrid hay menores de 16 años con algún tipo de discapacidad, de los cuales únicamente el 2% practica deporte de forma habitual, frente al 40% de los jóvenes sin discapacidad que desarrollan este tipo de actividades. Las Escuelas de iniciación deportiva para niños con discapacidad nacen con la finalidad de paliar estas diferencias y así normalizar la vida de las personas con discapacidad desde edades tempranas, con el objetivo de lograr que cada año tengamos 200 jóvenes deportistas con discapacidad que puedan practicar deporte y actividad física adaptada. Escuelas de Deporte Adaptado Son escuelas infantiles de iniciación deportiva dirigidas a niños con cualquier tipo de discapacidad. Objetivos Con estas escuelas conseguimos mejorar la calidad de vida de los niños con discapacidad, iniciarles en la práctica deportiva desde pequeños y promover el deporte adaptado en la sociedad. Horarios Las clases tendrán lugar los martes y jueves de 17:00 a 18:00 horas en grupos de 10/15 alumnos, aunque alguna de las escuelas podría tener un horario diferente en función de la disponibilidad de la instalación o de los alumnos. Actividades El proyecto se basa en la iniciación a la práctica deportiva, aunque se practicarán un gran número de deportes, como baloncesto en silla de ruedas, boccia, voleibol, natación, tiro con arco, gimnasia, bádminton, tenis, tenis de mesa o fútbol-sala entre otros. Monitores con discapacidad Las escuelas también incorporarán personas con discapacidad como monitores. Hasta un total de diez colaborarán en alguno de los puestos relacionados con el proyecto.

3 Nuestra misión Nuestra misión es que todas las Comunidades Autónomas de España y todos los Ayuntamientos incorporen programas de deporte adaptado en sus políticas sociales y, que de esta forma, apoyen que los niños con discapacidad crezcan con las mismas posibilidades que los demás niños y adquieran habilidades suficientes para tener una vida lo más normalizada posible. Asimismo, las escuelas se plantean como paso previo hacia la integración de los alumnos con discapacidad en la asignatura de Educación Física bajo el modelo de la Educación Inclusiva. A quién va dirigido? Las Escuelas de Deporte Adaptado van dirigidas a escolares con discapacidad que encuentran dificultades para incorporarse a actividades físicodeportivas debido a la necesidad de adaptación de las mismas, instalaciones y recursos específicos y a profesionales con conocimiento sobre deporte adaptado. Estas escuelas integran a todo tipo de discapacidades independientemente del grado de afectación física, psíquica, intelectual y/o sensorial. Sin embargo, por la estructura asociativa en torno a determinadas discapacidades, la discapacidad física y la psíquica han adquirido un mayor protagonismo en las escuelas debido a que tienen mayores necesidades y menos recursos para la práctica físico-deportiva. Especialización Con el objetivo de proporcionar a cada niño aquellos recursos necesarios, los grupos son reducidos y, en la medida de las posibilidades, se tiende a la creación de grupos con necesidades y características similares. Gracias a esta iniciativa, cientos de niños con diferentes grados y tipos de discapacidad, podrán soñar con ser campeones y, sobre todo, podrán desarrollar habilidades sociales, actitudes, competencias y valores que en un futuro les ayudarán a integrarse en la sociedad y a adquirir mayor autonomía Objetivos 1. Mejorar la calidad de vida de los niños con discapacidad. Mediante la actividad físicodeportiva adaptada a las necesidades de cada niño propiciando una mejoría física, psicológica y social. 2. Iniciando la práctica deportiva en los más pequeños. Llevando un seguimiento de su progresión para que las condiciones y grupos estén siempre en función del nivel físico y deportivo de cada uno. 3. Promover el deporte adaptado. Organizando jornadas de promoción de la actividad física adaptada con los alumnos de la escuela, sensibilizando a la sociedad e invitándoles a participar activamente.

4 Dónde estamos VALLADOLID MADRID BARCELONA Un proyecto en expansión Actualmente hay 8 escuelas localizadas en Madrid, Barcelona y Valladolid que ofrecen servicio a casi 200 niños. Con la intención de que esta iniciativa pueda abarcar todo el territorio nacional, el proyecto se encuentra en una fase de asentamiento y expansión en el que pretendemos llegar, en el medio-largo plazo, a todos aquellos niños con discapacidad que no tienen posibilidad de practicar deporte o actividad física en su municipio. En el año 2012 nuestra intención es pasar de 8 escuelas a 11 y de 200 niños a Escuela de Madrid-Latina Polideportivo Gallur. C/ Gallur, 2. Madrid. 2. Escuela de Torrejón de Ardoz Colegio Gabriel Y Galán. C/ Ronda de Poniente, 5. Torrejón de Ardoz. 3. Escuela de Majadahonda Polideportivo La Granadilla. C/ Miguel Hernández, 17. Majadahonda. 4. Escuela de San Sebastián de los Reyes Polideportivo La Valvanera. Avda. de la Sierra, s/n (Pabellón Atenea). San Sebastián de los Reyes. 5. Escuela de Alcorcón Polideportivo La Canaleja, Avda. de los Castillos, s/n. Alcorcón. 6. Escuela de Getafe Polideportivo Juan de la Cierva 7. Escuela de Valladolid Instituto Francisco Pino 8. Escuela de Barcelona P.M. Turó (At. Barceloneta) P.M. La Verneda Poblaciones en estudio 1. Pozuelo de Alarcón 2. Leganés 3. Boadilla del Monte 4. Fuenlabrada 5. Pinto En otras Comunidades 1. Aragón (Zaragoza y Huesca) 2. Cataluña (Barcelona y Lleida) 3. Extremadura (Badajoz) 4. Castilla la Mancha (Toledo y Ciudad Real)

5 Entorno escolar Conceptos asociados al proyecto Educación inclusiva Def. Es un modelo educativo que busca atender las necesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos con especial énfasis en aquellos que son vulnerables a la marginalización y la exclusión. Deporte y actividad física f adaptada Def. Especialidad deportiva que utiliza medios y normas diferentes a los habituales para poder ser practicada por deportistas con limitaciones o restricciones para la participación en modalidades deportivas convencionales. Deporte y actividad física f inclusiva Def. Son todas aquellas actividades físicas y deportivas cuya práctica puede ser llevada a cabo por personas, con y sin discapacidad, en igualdad de condiciones. Estas actividades suelen tener un carácter lúdico y educativo más allá de aspectos competitivos. Educación Física F inclusiva Las Escuelas de iniciación deportiva nacen como puente hacia un ideal: La integración de los escolares con discapacidad en la asignatura de Educación Física. Cu Cuáles son los principales retos? 1. Preparación de los profesores de educación física. 2. Sensibilización y concienciación en el entorno escolar (estudiantes, familias, profesorado, ). 3. Recursos materiales e instalaciones accesibles y adaptadas a las necesidades de los escolares con discapacidad. 4. Promoción del deporte adaptado. 5. Investigación de metodología y didáctica aplicada a la integración de escolares con discapacidad en la asignatura de Educación Física. Acciones en el entorno escolar Inicialmente nos proponemos entrar en contacto con el entorno escolar próximo a las escuelas, sensibilizado y formando a profesores, monitores deportivos y de tiempo libre, responsables de escuelas deportivas de los centros educativos Por otro lado queremos llegar al alumnado para sensibilizarles y normalizar la discapacidad a través del deporte adaptado. - Jornadas formativas para profesionales del deporte y la actividad física. - Acciones de promoción del deporte adaptado y sensibilización en el entorno escolar.

6 Apoyo a las familias Las familias con hijos con discapacidad a su cargo son otro de los impulsos más importantes del proyecto. A través de las Escuelas de Deporte Adaptado ayudamos a las familias mediante: Apoyo económico Las actividades adaptadas a personas con discapacidad suelen tener un elevado coste debido a las necesidades especiales de atención y de adaptación que precisan. Gracias a la colaboración de la Fundación Adecco, Burger King y Alten, estas escuelas no tienen ningún coste para los participantes. Respiro familiar A través de esta iniciativa, apoyamos a las familias mediante el respiro familiar y la posibilidad de atender a otros aspectos personales, familiares y profesionales durante el tiempo que los niños con discapacidad están en las Escuelas de Deporte Adaptado. Eliminación n de miedos y sobreprotección Gracias a la participación en las Escuelas de Deporte Adaptado se eliminan ciertas barreras que la propia familia impone a sus hijos con discapacidad debido a una sobreprotección y miedos. Las familias descubren que sus hijos pueden alcanzar metas superiores a las que ellos pensaban. Asesoramiento Las Escuelas de Deporte Adaptado son desarrolladas por profesionales de la educación física y especialistas en discapacidad que a través del contacto semanal con los niños, orientan a las familias sobre aspectos fundamentales para su desarrollo e integración. La familia es lo único que se adapta a nuestras necesidades Paul McCartney

7 Integración, n, ocupación y deporte Deporte y empleo La Fundación Adecco ha empleado el deporte, sus valores y actitudes desde el año 1999 para complementar los Programas de Integración Social y Laboral de personas desfavorecidas. Especialmente en el mundo de la discapacidad, desarrollamos diferentes Programas para favorecer su integración y prepararles a través del deporte adaptado al mercado laboral. Asimismo, aprovechando el potencial de sensibilización, educación y formación del deporte adaptado, organizamos voluntariados corporativos y jornadas de sensibilización incidiendo en la cultura corporativa de las empresas y promoviendo la diversidad y la gestión responsable de los recursos humanos. durante toda la etapa madurativa. Sin embargo, para aquellos niños que tienen un retraso madurativo o una discapacidad física, psíquica, sensorial o intelectual es aún más importante, pues ayuda a compensar posibles limitaciones o deficits originados por la discapacidad. La actividad física y deportiva es una de las herramientas que, sin ninguna duda, más ayudan a que los niños con discapacidad potencien, estimulen y desarrollen recursos educativos, sociales, psicológicos y biológicos que favorecerán su integración social, laboral u ocupacional. Una Escuela para la vida Las Escuelas de Deporte Adaptado para niños con discapacidad nacen para que encuentren en el deporte un impulso durante aquellas etapas que definirán aspectos fundamentales para su vida adulta. En las Escuelas de Deporte Adaptado desarrollan recursos que facilitarán su integración en la sociedad a través del incremento de autonomía y empleabilidad. La actividad física y la psicomotricidad son fundamentales para cualquier niño en su desarrollo

8 Empresas Las empresas cierran el ciclo del proyecto en el momento en que conseguimos que una persona con discapacidad se integre en la sociedad, gracias a una ocupación o un empleo, en la empresa ordinaria o en empleo protegido. Voluntariado corporativo En el proyecto promocionamos la participación de los empleados de las entidades colaboradoras (Burger King y Alten) aportando su talento, su sensibilidad y esfuerzo para mejorar el servicio que ofrecemos en las Escuelas. Puertas abiertas Las Escuelas siempre están abiertas a empleados y a público en general para que conozcan lo que hacemos en ellas, así como para dar a conocer la importancia de la práctica deportiva en el desarrollo de habilidades, actitudes y valores para los niños con discapacidad. Sensibilización n en el entorno empresarial A través de campañas de comunicación y sensibilización interna, implicamos a los empleados de las empresas con nuestra misión, normalizamos y damos a conocer la discapacidad y promocionamos el deporte adaptado.

9 Inscripciones e información Si estás interesado en que tu hijo con discapacidad, o alguien a quien conoces, participe en las escuelas de deporte adaptado, contacta con la Fundación Deporte Integra e infórmate. Aquellas personas interesadas en participar en el Programa de Voluntariado, pueden contactar con José Manuel León, responsable de voluntariado de la Fundación Adecco. Datos de contacto Inscripción n Escuelas de Deporte Adaptado Responsable del Programa: José Criado direccion.operativa@deporteintegra.org TLF: Horario de atención: n: Lunes-Viernes de / Programa de Voluntariado Responsable del Programa: José Manuel León Jmanuel.Leon@adecco.com TLF: Horario de atención: n: Lunes-Viernes de /

10 Entidades responsables del proyecto Fundación n Deporte Integra La Fundación Deporte Integra nace para apoyar la promoción, desarrollo y mantenimiento en todo el ámbito nacional español del deporte adaptado a todos los niveles, tanto de alta competición, como en las estructuras de base necesarias para ello, acercando la práctica y difusión del deporte a las personas con discapacidad física, psíquica y sensorial, así como a personas de otros colectivos desfavorecidos, tales como personas mayores de 55 años, inmigrantes o mujeres en situaciones desfavorables. Haremos especial hincapié en los más pequeños con Escuelas específicas para la iniciación al deporte adaptado. Conócenos en: Fundación n Adecco Constituida en julio de 1999, la Fundación Adecco es fruto de la responsabilidad social que asume la firma Adecco como líder mundial en la gestión de recursos humanos. Su principal objetivo es la inserción en el mercado laboral de aquellas personas que, por sus características personales, encuentran más dificultades a la hora de encontrar un puesto de trabajo. La Fundación Adecco lleva a cabo programas de integración laboral para: Personas con discapacidad Hombres y mujeres mayores de 45 años Mujeres con responsabilidades familiares no compartidas y/o víctimas de violencia de género Deportistas y ex deportistas de alto rendimiento Conócenos en: