FORMATO DE REPORTE DE CASO

Transcripción

1 FORMATO DE REPORTE DE CASO Información acerca de la organización que presenta el caso: Organización Nombre completo Universidad Tecnológica de Jalisco Luis J. Jiménez Ubicación / Dirección #577 Col. Primero de mayo Estado Jalisco Teléfono (0133) Persona de contacto Nombre Jennifer Aramburo Mendivil Teléfono (0133) jaramburo@utj.edu.mx Información acerca del caso de buena práctica de vinculación escuela-empresa: Título Think Big, UTJ-TRACSA-CAT Breve presentación Think Big surge de la necesidad de center con recurso humane calificado en el área de Mantenimiento a Maquinaria Pesada, nuestro país, a través de la vinculacion de la Universidad Tecnológica de Jalisco y TRACSA, distribuidor de Caterpillar en Mexico, logran ser el 7mo. País en freer el proyecto "Think Big" que Caterpillar ha implemented en U.S.A, Canadá, China... Este esfuerzo comienza en 2006 logrando tener el mejor taller a nivel nacional para la formación en maquinaria pesada; 198 egresados (as), de los cuales más de 80% se colocó a los primeros 6 meses y una matrícula actual de 220 alumnos (as). Palabras clave Formación especializada en Maquinaria Pesada Categoría: X 1. Formación y empleo 2. Cultura emprendedora y creación de empresas basadas en conocimiento 3. Generación o mejora de productos y servicios para el sector productivo 1/7

2 Reseña del caso: Vinculación Universidad-Empresa del proyecto Think Big Tracsa-Caterpillar Se detecta una gran necesidad de contar con personal capacitado en el área de Mantenimiento a Maquinaria Pesada por parte del sector empresarial en la zona de influencia de esta Universidad Tecnológica, a lo que se inicia con la búsqueda de la solución pare satisfacer tal necesidad mediante los proceso de vinculacion-empresa; por lo que se entabla comunicación con la empresa Tracsa distribuidor de la marca Caterpillar logrando una buena vinculacion. A continuación se presenta la cronología del proyecto: 2006: - Se logra un convenio de colaboración entre TRACSA y UTJ, iniciando con la capacitación de profesores de la Universidad con la Tecnología en la tecnología Caterpillar. - Dentro de la Carrera de Mantenimiento Industrial, se genera la especialidad en Maquinaria Pesada y los alumnos (as) de la misma, comienzan a asistir a TRACSA a sus prácticas. - Durante esta etapa, se genera una constante comunicación pare revisión y adecuación de planes de estudio con dicha especialidad. 2007: - Derivado de los resultados de la especialidad en Maquinaria Pesada dentro de la Genera de Mantenimiento Industrial, TRACSA y UTJ deciden realizar el análisis de factibilidad para generar la Carrera de Mantenimiento a Maquinaria Pesada, bajo el esquema de proyecto 'Think Big" que maneja Caterpillar a nivel internacional por medio de sus distribuidores. - Se obtiene la autorización por parte de Caterpillar para ser el 7mo. país en contar con el programa educativo del proyecto "Think Big", mismo que opera en Universidades de U.S.A, Ecuador, China, entre otros. - Se presenta el proyecto de la apertura de la Carrera ante la Coordinación General de Universidades Tecnológicas y la Secretaría de Educación de Jalisco para su aprobación. - En el mes de septiembre de este año, da inicio la formación de la primera generación de la Carrera de Mantenimiento a Maquinaria Pesada con 98 alumnos (as). 2/7

3 2008: - El Gobierno Federal a través del FAM aportó 13.5 millones de pesos para la construcción del Taller de Mantenimiento a Maquinaria Pesada, y TRACSA provee de material didáctico pare equipar el taller. - La capacitación durante este proceso es constante para los Profesores con la intención de estar actualizados en nuevos tecnologías de Caterpillar. - En el mes de septiembre, el Gobernador del Estado pone la primera piedra del edificio "TRACSA-CATERPILAR", acto simbólico de lo que es el taller de la Carrera de Mantenimiento a Maquinaria Pesada. 2009: - Egresa la primera generación de Técnicos Superiores Universitarios en Mantenimiento a Maquinaria Pesada con 26 alumnos(as); siendo TRACSA su primera opción laboral y de manera inmediata el 52% de la generación quedó contratado. Asimismo, los demás estudiantes en los siguientes 6 meses se fueron incorporando al mercado laboral con otras empresas del ramo. 2010: - -Termina la construcción del 'Taller de Mantenimiento a Maquinaria Pesada en el cual los alumnos (as) actualmente asisten a realizar sus prácticas. - -EI proyecto "Think Big", es presentado en el primer coloquio estatal de vinculacion educación-empresa organizado por la Secretaria de Educacion Jalisco y Secretearía del Trabajo y Previsión Social, siendo uno de los tres proyectos que fueron reconocidos a nivel Jalisco. 2011: - -Se inician actividades académicas y de prácticas en el Taller de Mantenimiento a Maquinaria Pesada. - -El Taller cuenta actualmente con motores, transmisiones, ejes, mandos finales, grúas radiales, laboratorios de cómputo con software exclusivo de Caterpillar, entre otros. - -La matrícula de alumnos al inicio del ciclo escolar es de /7

4 Por qué considera que el caso presentado es una buena práctica de vinculación escuela-empresa? Think Big se considera una práctica de vinculación universidad-empresa exitosa; ya que se logró realizar una sinergia para poder generar una carrera única en el país y utilizar toda la tecnología y experiencia de Caterpillar para formar alumnos (as) especializados (as), a fin de ser pertinentes con las necesidades de Caterpillar y TRACSA; con una paso más adelante, los egresados tienen las puertas como primer opción en TRACSA para acceder a un empleo, también tienen la opción de toda la industria del ramo de la construcción y transporte en todo el país, quienes desde los inicios de la planeación de la misma hicieron saber su interés. Para UTJ ha sido muy enriquecedor contar con el apoyo de equipos para la realización de prácticas, manuales de máquinas, software especializados, visitas y practicas en los talleres de TRACSA y para ésta última la inmersión académica para formar planes de estudios conforme a sus necesidades laborales, reducir el costa y el tiempo de la curva de aprendizaje de los trabajadores (as); y tener a su propia gente de capacitación dando clases en la Universidad y contar con la premisa de la elección de los mejores candidatos (as) para su empresa. Nombre de las organizaciones: instituciones / empresas líderes e involucradas en el caso: Instituciones: Universidad Tecnológica de Jalisco Secretaría de Educacion Pública Secretaría de Educacion Jalisco Coordinación General de Universidades Tecnológicas Secretaría de Promoción Económica de Jalisco H. Ayuntamiento de Guadalajara Empresarios: Tracsa S.A. de C.V. - Caterpillar Coparmex Jalisco Thyssenkroup elevadores S.A. de C.V. Aportia S.A. de C.V. lmepi S.A. de C.V. 4/7

5 CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. Vinculación educación media superior-empresa Contexto del caso, razones y propósitos La cooperación para el desarrollo fue derivada de la búsqueda de la incorporación del programa educativo Think Big por medio del distribuidor TRACSA en Mexico; y por su parte, la búsqueda constante de que la formación educativa de la Universidad Tecnológica de Jalisco para tener programas pertinentes a los requerimientos de recurso humano calificado del sector productivo. En este ámbito, TRACSA encuentra en la UTJ una Institución con un modelo académico muy atractivo para poder implementar el programa educativo Think Big y UTJ; encuentra una empresas con la apertura para el desarrollo de proyectos en conjunto, que apoyen al desarrollo académico de los estudiantes; además de una fuerte demanda de la necesidad de contar con personal calificado en el área de Maquinaria Pesada. Beneficiarios objetivo 1.-La sociedad, ya que otorgándoles una formación especializada en Mantenimiento a Maquinaria Pesada pueden acceder de manera rápida a un empleo. 2.-La Universidad Tecnológica de Jalisco, a contar con el apoyo de TRACSA, teniendo equipado el taller de prácticas y permitiendo a los alumnos el acceso un mes por cuatrimestre pare la realización de prácticas directamente en la empresa. 3.-TRACSA, contando con personal calificado en el área de Maquinaria Pesada. Financiamiento del caso - EI proyecto para la construcción del Taller de Mantenimiento a Maquinaria Pesada, indispensable para poder lograr el desempeño teórico y práctico de los alumnos (as), fue presentado por medio de la Coordinación General de Universidades Tecnológicas, obteniendo el apoyo de 13.5 millones de pesos por parte del Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM) del presupuesto de egresos de la federación. - Asimismo, TRACSA realiza aportación de componentes Caterpillar con un valor de 45,000 dólares con la finalidad de equipar el taller. - Por su parte la UTJ, otorga el terreno de las instalaciones de la Institución para Ilevar a acabo la construcción del Taller. 5/7

6 2. Impacto local y regional Los impactos que ha generado el proyecto son los siguientes: - Negocios: La obtención de personal calificado para TRACSA que ha beneficiado en la calidad del trabajo en las áreas técnicas. - Empleo: Actualmente, el 75% de los egresados (as) de la Carrera de Técnico Superior Universitario en Mantenimiento a Maquinaria Pesada se encuentran insertos en el sector productivo a nivel estatal y nacional. - Conocimiento: Éste ha sido uno de los mayores impactos del proyecto ya que se trajo a nuestro país un programa académico totalmente nuevo y exclusivo de la tecnología Caterpillar, generando con ello la formación de Técnicos especializados en Maquinaria Pesada Llevándolos a competir a nivel internacional, ya que la misma formación que se está Ilevando, es igual a la que esta en otros Países que tienen el programa. - Competitividad: Para la Universidad Tecnológica de Jalisco este proyecto le ha permitido estar a la vanguardia de la formación técnica especializada en el estado y para TRACSA, incrementar el nivel de preparación de los técnicos para el soporte de la marca Caterpillar. - Innovacion regional: Se generó una innovación en los modelos educativos del estado, generando nuevos conocimientos especializados que ayudan al crecimiento técnico de los estudiantes y por ende a su aportación laboral en el sector productivo. 3. Carácter innovador En el desarrollo de la Vinculación de este proyecto, se hizo presente en todo momento la "Flexibilidad" y "Accesibilidad" de ambas partes y es lo que se considera como propuesta y recomendación para el logro exitoso de los proyectos de vinculacion: Por una parte, la Universidad Tecnológica de Jalisco tiene un modelo académico 30% teórico y 70% práctico que le permite adaptar sus programas educativos o bien generar nuevos a las necesidades en el tema de formación de recurso humano pare el sector productivo. Y TRACSA, siendo una empresa privada con procesos internos confidenciales generó la apertura para trabajar en conjunto en la formación de un programa educativo especializado, así como la oportunidad de que los alumnos (as) desde su primer cuatrimestre lleven a cabo sus prácticas durante 1 mes por periodo en la empresa. Con esto, queremos destacar que la credibilidad y honestidad durante el desarrollo del proyecto ha sido un pilar para el mismo generando un ambiente cordial entre ambas parte y de apoyo mutuo. 6/7

7 4. Capacidad de transferencia Sin duda "Think Big" es un proyecto con capacidad de transferencia por lo siguiente: Mexico fue el 7mo. país en replicar este proyecto (fuera de U.S.A). UTJ y TRACSA basaron sus trabajos en el centro de formación ubicado en Peoria, Illinois, U.S.A. El modelo de Universidades Tecnológicas permite replicar programas académicos exitosos en diferentes estados de nuestro país (sin contar con la exclusividad de Caterpillar); ejemplo de ello es que en la Universidad Tecnológica de Manzanillo ya realizó la transferencia de esta Carrera de Maquinaria Pesada con enfoque al área marítima. 5. Sustentabilidad En particular, el estado de Jalisco se distingue par tener un sector de la industria de la construcción en constante crecimiento, es por ello que surge esta gran necesidad de formación de Recurso Humano calificado. El proyecto "Think Big" fue replicado en nuestro país después de un análisis de factibilidad a corto, mediano y largo plazos, con la finalidad de determinar las posibilidades laborales de los futuros Técnicos Superiores Universitarios en la Carrera de Mantenimiento a Maquinaria Pesada. La evolución actual que está teniendo la formación es que los egresados(as) tienen ya la posibilidad de continuar sus estudios dentro de la Institución hacia una Ingeniería en Mantenimiento Industrial. Actualmente, el proyecto se está desarrollando en su mayoría en el estado de Jalisco; sin embargo, existe una gran área de oportunidad en todo el territorio de TRACSA, tales como Michoacán, Nayarit, Colima, Zacatecas, San Luis Potosí, Querétaro, Guanajuato y Aguascalientes. 7/7