DECANATO DE DERECHO ASIGNATURA : DERECHO DE LOS REG. MATRIMONIALES.

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1 DECANATO DE DERECHO CARRERA : LIC. EN DERECHO ASIGNATURA : DERECHO DE LOS REG. MATRIMONIALES. CODIGO : DER 274 PRE REQUISITO : DER 260 CREDITOS : 04 DECIMO : CUATRIMESTRE. ELABORACION : SEPTIEMBRE 2006 DATOS PLELIMINARES. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA DERECHO DE LOS REGIMENES MATRIMONIALES (DER 274) estudia las formas como se puede organizar el patrimonio de la familia a través de los regimenes matrimoniales Tiene cuatro créditos, se imparte en el décimo cuatrimestre durante cincuenta y seis horas de docencia distribuidas en cuatro horas a la semana y dos horas por clase y tiene como prerrequisito la asignatura Derecho de las garantías (DER 260). Fundamentación. A lo largo de la historia, la humanidad ha creado un estatuto destinado a la regulación del marco dentro del cual los seres humanos legitiman sus actos. El patrimonio es una entidad esencial en la vida en sociedad, y sobretodo, en la vida matrimonial, y, su régimen jurídico se constituye en pieza angular de la convivencia y seguridad de la familia. Desde siempre todas las comunidades han dedicado un espacio a esta institución y han dedicado suficiente contenido moral a su espeficidad ontológica. Aunque el matrimonio no es la única forma de organizar la familia (célula social), constituye una forma representativa, lo ideal, social y jurídicamente hablando, por lo que la investigación y análisis de sus expresiones económicas resulta indispensable en la vida profesional del jurista. El aprendizaje de las regularidades normativas y doctrinales de la

2 organización económica de los regimenes matrimoniales es un objetivo académico insoslayable. Objetivos Generales. Que los estudiantes sean capaces de precisar los efectos jurídicos de las uniones familiares en la República Dominicana desde la perspectiva de su estatuto jurídico normativo, doctrinal y jurisprudencial. Valorar las reglas jurídicas generales que constituyen el estatuto de los derechos que surgen a partir del nacimiento de las uniones familiares en nuestro país Sistema general de habilidades profesionales: Analizar e interpretar la norma jurídica Usar correctamente el lenguaje técnico profesional Argumentar Identificar la norma jurídica aplicable Manejar la jurisprudencia Resolver la situación jurídica Sistema de valores: Promover y desarrollar en forma sistemática, durante el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura, los valores que proporcionen a los alumnos una formación que les permita, a la vez, apropiarse del sistema de conocimiento y habilidades de la misma, aplicarlos durante el ejercicio profesional con sensibilidad social, humanismo, honestidad, ética y vocación de servicio. ORIENTACIONES METODOLOGICAS. Durante el desarrollo del proceso educativo, el profesor empleará: Los métodos problémicos de enseñanza aprendizaje, tales como: La casuística que pretende enseñar a aplicar principios y normas legales establecidos a casos particulares, de forma que los estudiantes se ejerciten en la selección y aplicación de los principios adecuados a cada situación. Se busca desarrollar un pensamiento deductivo, a través de la atención preferente a la norma, a las referencias objetivas y se pretende que se encuentre la respuesta correcta a la situación planteada. Este es el modelo desarrollado preferentemente en el campo del derecho. Juego de roles en los cuales los estudiantes realizan los papales de partes, abogados, jueces, testigos y fiscales en las acciones, demandas y juicios recreados por el docente, y los cuales los alumnos habrán de aplicar los conocimientos asimilados durante el proceso docente.

3 La búsqueda parcial: El docente presenta casos o problemas y ofrece la solución parcial de ellos, debiendo los alumnos completar con su investigación, la solución del caso o del problema, etc. Hará uso de la clase mixta (conferencia orientadora alrededor del 30% del tiempo ) y taller o práctica que incluye los talleres de redacción de instrumentos jurídicos; las tareas y los problemas para la sistematización de los conocimientos. De las Tic. El desarrollo de habilidades se hará a partir del tema de clase. La motivación se logrará demostrando la importancia del tema mediante la presentación de problemas a los estudiantes. SISTEMA DE EVALUACION (6 horas) El alumno estaría supuesto a acumular durante el proceso docente educativo 100 puntos. La institución tiene tres momentos para el proceso evaluativo, sin embargo, la evaluación se hace de manera permanente, desde el inicio del proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura, hasta finalizar éste, mediante preguntas orales, el control de la ejecución tareas, participación en los talleres, seminarios, etc. Los tres momentos del proceso evaluativo reglamentario son: dos pruebas parciales de 20 puntos cada una y una prueba final de 30 puntos. Los 30 puntos restantes los obtiene el estudiante con trabajos prácticos, UNIDAD I INTRODUCCIÓN GENERAL. Objetivos de la Unidad: Analizar el origen histórico y legal de las uniones familiares. Valorar la importancia social, económica y jurídica de las uniones familiares. TEMA UNICO. PRESENTACIÓN DEL CONTENIDO DE LA ASIGNATURA. (10 horas) CONTENIDO: Sistema de conocimientos: Regímenes Matrimoniales. Importancia Social, Económica y Jurídica de estas materias Instituciones Jurídicas que comprenden estas materias: El Contrato de Matrimonio. Requisitos de validez del contrato de matrimonio. Régimen de Publicidad. Reglas Generales. Regímenes Matrimoniales:

4 Conceptualización general Caracterización general Sistema de habilidades: Valorar la importancia socio económica y jurídica de las uniones familiares y su regulación patrimonial Relacionar históricamente las etapas históricas de los regímenes matrimoniales. Redactar los distintos contratos de matrimonio. Relacionar la normativa específica del contrato de matrimonio con la normativa general de los contratos. UNIDAD II. LOS REGIMENES MATRIMONIALES Objetivos de la Unidad: Analizar el contenido de los regímenes matrimoniales. Que al finalizar el proceso docente educativo, los estudiantes sean capaces de aplicar las reglas de cada régimen matrimonial. TEMA I. LA COMUNIDAD DE BIENES. (20 horas) CONTENIDO: Sistema de conocimientos: Estudio de la Ley Los Regímenes de la Comunidad Matrimonial: Elementos Esenciales. Masa de Bienes Existente Distribución de los Bienes en los Regímenes de la Comunidad El Régimen de la Comunidad legal de los Bienes. El Régimen de la Comunidad de los Gananciales. El Régimen de la Comunidad Universal Pasivo Conyugal en dichos Regímenes. Poderes de los Esposos sobre los Bienes en la Comunidad. Causas de la disolución de la Comunidad. La Liquidación de la Comunidad. La Partición de la Comunidad. Sistema de habilidades: Determinar los conflictos que se derivan en la práctica en el régimen de la comunidad de bienes Comparar la situación actual con la situación anterior a la vigencia de la Ley

5 Simular situaciones conflictivas y resolverlas empleando el juego de roles Analizar las sentencias más destacadas sobre la materia Determinar las condiciones para la existencia de una comunidad bienes de hecho en el ámbito de las uniones familiares. TEMA II. RÉGIMENES MATRIMONIALES SIN COMUNIDAD (20 horas) CONTENIDO: Sistema de conocimientos: Los Regímenes de Separación de Bienes: El Régimen Convencional de Separación de Bienes. El Régimen Dotal. Los Bienes Parafernales. Sistema de habilidades: Determinar las diferencias entre los regímenes matrimoniales sin comunidad entre sí y entre éstos y el régimen de la comunidad. Valorar los elementos sociales que inciden en la adopción o no de un determinado régimen matrimonial Precisar la importancia práctica de un estatuto patrimonial surgido de un contrato de matrimonio. Analizar el ejercicio del poder de administración de los bienes por parte del marido y de la mujer en cada uno de los regímenes matrimoniales. DISTRIBUCION DEL FONDO DE TIEMPO Unidades y Temas Conferencias Clasestaller Seminarios Evaluación Total de horas horas 4 horas 3 horas 10 horas horas 8 horas 6horas 20 horas horas 8 horas 6 horas 20 horas Evaluación 06 horas 06horas TOTALES 15 horas 20 horas 15 horas 06 56horas

6 BIBLIOGRAFIA: 1) Almánzar Melgen Circe et Scheker Mendoza, Elka: El Régimen de la Comunidad Legal de la Comunidad Legal de Bienes. Breviarios 1. Ediciones Capeldom ) Código Civil de la República Dominicana. ETSA ) Código del Menor y Legislación Complementaria ) Colin, Ambrosio et Capitant, Henry: Curso Elemental de Derecho Civil. Tomos VI, VII, y VIII. Ediciones Jurídicas Europa América, ) De la Cruz de Alvarado, Rosina et Tavares de Malagón, Margarita: La Condición Legal de la Mujer en la Legislación Vigente y en los Proyectos de Reforma. Revista de Ciencias Jurídicas PUCMM. Segunda Etapa. Octubre No.50. 6) Ley del 22 de Noviembre del 2001 sobre los Regímenes Matrimoniales en la República Dominicana. 7) Luciano Pichardo, Rafael: Un Lustro de Jurisprudencia Civil , Editora Alfa & Omega ) Mazeaud, Henri, Jean et Leon: Lecciones de Derecho Civil Parte Cuarta Vols. I y II Ediciones Jurídicas Europa América ) Planiol, Marcelo et Ripert, Jorge: Derecho Civil Francés. Tomo V, VIII y IX. Editora Cultural, S. A. Buenos Aires, Argentina ) Proyecto de Reforma del Código Civil Relativo a los Regímenes Matrimoniales y las Sucesiones y las Liberalidades. 11)Romero Butten, Carlos P: Manual de Derecho Civil. Editora Taller )Rowland Cruz, James A. : Los Regímenes Matrimoniales. Doctrina/ Formularios/ Jurisprudencia/ Legislación. Ediciones Jurídicas Potentini. Junio del 2002.