Catálogo de cursos y diplomados

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Catálogo de cursos y diplomados"

Elena Sevilla Piñeiro
hace 8 años
Vistas:

1 Catálogo de cursos y diplomados

2 En Club de Educadores por la Excelencia Club EPE ofrecemos soluciones y espacios innovadores de profesionalización docente para formar agentes de cambio capaces de transformar positivamente su vida y la de su entorno.

3 Catálogo de cursos y diplomados Cursos: 1. Estrategias Didácticas para el Logro de los Aprendizajes Esperados a) Español b) Matemáticas 2. Evaluación Cualitativa del Aprendizaje 3. Diseño de Situaciones de Aprendizaje usando Herramientas Tecnológicas 4. El Diseño de Trayectos Formativos para el Desarrollo de las Competencias Docentes 5. Liderazgo y Gestión Institucional Diplomados: 1. Nuevas Formas de Enseñar 2. En Docencia Innovadora 3. Líderes Educativos Innovadores

horas/escalafón) Inicia 14 de julio y termina 22 de agosto DURACIÓN DE CADA DIPLOMADO: Se deben tomar los tres cursos de 40 horas para

4 DIRIGIDO A: Características generales Directivos escolares (Jefes de sector, supervisores, directores), maestros frente a grupo y asesores técnico-pedagógicos de EB y docentes de EMS (Escuelas públicas y privadas) DURACIÓN DE CADA CURSO: 6 Semanas/ 45 horas (40 horas/escalafón) Inicia 14 de julio y termina 22 de agosto DURACIÓN DE CADA DIPLOMADO: Se deben tomar los tres cursos de 40 horas para Cubrir las 120 horas del diplomado MODALIDAD: En línea Semipresencial COSTO: Curso: %1, Diplomado: $3, Precios especiales a escuelas

5 Características de evaluación EVALUACIÓN: Actividades entregables (20%) Actividades evaluables (60%) Foros (20%) Chat Para recibir constancia de aprobación de los programas y créditos escalafonarios (escuelas oficiales), deberá cumplir con: Ingreso comprobado a la plataforma educativa y participación activa Envío de cuando menos el 85% de los productos en tiempo y forma por sesión Todos, evaluables y entregables, deberán ser elaborados en el transcurso del curso y enviados al tutor conforme al calendario

6 1. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS Al término del curso, los participantes serán capaces de diseñar e implementar situaciones de aprendizaje y estrategias didácticas que propicien el logro efectivo de aprendizajes esperados acordes a las necesidades de las nuevas generaciones.

7 1. a) ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS: ESPAÑOL Al término del curso, los participantes serán capaces de diseñar e implementar situaciones de aprendizaje y estrategias didácticas con un enfoque comunicativo-funcional, que propicien el logro efectivo de aprendizajes esperados acordes a las necesidades de las nuevas generaciones.

8 1. b) ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS: MATEMÁTICAS Al término del curso, los participantes serán capaces de diseñar e implementar situaciones de aprendizaje y estrategias didácticas con un enfoque de solución de problemas, que propicien el logro efectivo de aprendizajes esperados acordes a las necesidades de las nuevas generaciones.

9 2. EVALUACIÓN CUALITATIVA DEL APRENDIZAJE Al finalizar este curso, los participantes serán capaces de diseñar instrumentos de evaluación de competencias que les permitan tomar decisiones informadas de mejora para que sus educandos logren aprendizajes significativos sólidos.

10 3. EL DISEÑO DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE USANDO HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS Al finalizar este curso, los docentes participantes serán capaces de utilizar diferentes aplicaciones educativas, el internet y las redes para incorporar el uso de las TIC en el aula diseñando e implementando proyectos de aprendizaje que respondan a las necesidades de los educandos de las nuevas generaciones.

11 4. EL DISEÑO DE TRAYECTOS FORMATIVOS PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES Al finalizar este curso, los docentes participantes serán capaces de trabajar colaborativamente y participar en la construcción social de productos de aprendizaje, aplicar instrumentos para elaborar diagnósticos de necesidades que sirvan de base para el diseño de proyectos, diseñar trayectos formativos personales y colegiados para el desarrollo de las competencias propias y las de los docentes a su cargo.

12 5. LIDERAZGO Y GESTIÓN INSTITUCIONAL Al término del curso, los participantes serán capaces de ejercer un liderazgo asertivo que facilite la toma de decisiones conjunta, favorezca relaciones interpersonales constructivas y la integración de equipos de trabajo colaborativo cuya labor redunde en mejores logros educativos.

13 1. DIPLOMADO NUEVAS FORMAS DE ENSEÑAR Este diplomado entrega una visión global de las principales temáticas educativas existentes en el mundo de la escuela o centro educativo, como también nuevos conocimientos y competencias básicas en materias didácticas de acuerdo a los avances que han tenido y que son necesarias para que los educadores sean capaces de: reconocer estrategias que les permitan mejorar la calidad de las formas y contenidos de la enseñanza y a la vez utilicen las herramientas adecuadas para el logro de dichas estrategias. Impartido desde Chile por el experto educativo Dr. Gabriel de Pujadas.

14 2. DIPLOMADO EN DOCENCIA INNOVADORA 1. Estrategias Didácticas para el Logro de los Aprendizajes Esperados 2. Evaluación Cualitativa del Aprendizaje 3. Diseño de Situaciones de Aprendizaje usando Herramientas Tecnológicas

15 3. DIPLOMADO LÍDERES EDUCATIVOS INNOVADORES 1. El Diseño de Trayectos Formativos para el Desarrollo de las Competencias Docentes 2. Liderazgo y Gestión Institucional 3. Estrategias Didácticas para el Logro de los Aprendizajes Esperados

Documentos relacionados

DIPLOMADO EN LIDERAZGO EDUCATIVO PARA PERSONAL DOCENTE, DIRECTIVO Y DE SUPERVISIÓN. Presentación

DIPLOMADO EN LIDERAZGO EDUCATIVO PARA PERSONAL DOCENTE, DIRECTIVO Y DE SUPERVISIÓN Presentación Contenido 1. Datos de Identificación 2. Descripción 2.1 Estructura 2.2 Modalidad 3. Propósitos 3.1propósitos