CONVALIDACIÓN Y EXENCIÓN DE LOS MÓDULOS PROFESIONALES

Transcripción

1 CONVALIDACIÓN Y EXENCIÓN DE LOS MÓDULOS PROFESIONALES Javier Pelayo González Profesor del IES San José 1 2 de diciembre de 2010

2 1º Conceptos de convalidación y exención Proceso académico-administrativo que a solicitud del alumno se incorpora a su expediente uno o más Módulos Profesionales equivalentes en contenido y carga lectiva a: -otros módulos. -otros estudios superados. -unidades de competencia adquiridas por las vías previstas legalmente. En ambos casos Posibilidad de dispensar la realización de un módulo profesional como consecuencia de acreditar experiencia laboral relacionada. En el caso que nos ocupa, la exención sólo puede realizarse respecto del módulo de Formación en Centros de Trabajo. Se resuelven mediante un procedimiento que se incoa en el centro educativo del centro docente donde está el expediente académico del alumno lo que exige estar matriculado previamente en algún ciclo formativo implantado en el mismo. Exige una justificación documental por parte del alumno solicitante. Queda bastante claro en cada Decreto de Título los módulos objeto de convalidación, lo cual supone un salto cualitativo con respecto a la legislación básica anterior. Se basan en la identidad de lo aprendido En caso de módulos sobre sus elementos esenciales: denominación, objetivos, contenidos y duración. En caso de la FCT con las actividades realizadas en el ámbito laboral con relación a las capacidades terminales de ese módulo. 2

3 2º Convalidaciones que se resuelven en el centro educativo a) Entre los módulos profesionales establecidos en un Título de Formación Profesional de grado medio o superior al amparo de la LOGSE, la LOCE y la LOE. b) Por módulos profesionales de otros títulos de Formación Profesional, para los que, aun no teniendo la misma denominación, el Ministerio de Educación o la Consejería competente en materia de Educación de Castilla-La Mancha, hayan definido la convalidación por tener similares objetivos, contenidos y duración. Utilizar la Orden de 20 de enero de 2001 si todavía tenemos algún caso Con los LOGSE Están previstos en los Reales Decretos de Título y en los Decretos del Currículo No se llegaron a desarrollar Se especifican en los Reales Decretos de Título y en los Decretos del Currículo c) Por unidades de competencia que formen parte del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, acreditadas mediante cualquier otro título de Formación Profesional, certificado de profesionalidad o mediante acreditación parcial obtenida a través del procedimiento establecido en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de competencias profesionales adquiridas por la experiencia laboral. d) Por las enseñanzas de régimen especial que el Gobierno establezca. Nos lo explican Se especifican en los Reales Decretos de Título y en los Decretos del Currículo en los Anexos finales Todavía no se han previsto por parte del Gobierno dichas 3 convalidaciones

4 3º Procedimiento para llevar a cabo estas convalidaciones en el centro educativo MOMENTO EN QUE SE PLANTEA: Preferentemente en el momento de formalizar la matrícula o bien antes de transcurrido el primer trimestre del curso. DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR ANEXO VIII solicitud de convalidación. Toda la documentación acreditativa de los estudios superados, o del certificado de profesionalidad o de las competencias adquiridas por vía de la experiencia laboral. RESOLUCIÓN DE LA CONVALIDACIÓN. Por parte del Director/a del centro educativo. Notifica en 15 días A través del ANEXO IX de la Orden de evaluación reconociendo las convalidaciones que son de su competencia. 4

5 4º Convalidaciones que se resuelven por la Administración Educativa Objeto convalidable: Se solicita con el ANEXO X. Módulos presentes En los currículos Oficiales de ciclos Formativos de Castilla La Mancha Se remite Objeto convalidable: Se resuelve con arreglo al procedimiento previsto en la norma estatal aplicable. Módulos profesionales con el resto de enseñanzas formales regladas Se remite 5

6 5º Aspectos a tener en cuenta comunes a todas las convalidaciones Hasta que no se resuelvan las peticiones de convalidación, los alumnos deberán asistir a las actividades formativas de los módulos profesionales cuya convalidación solicitaron. Las resoluciones se registrarán en el expediente académico del alumno, en las actas de evaluación y en la certificación académica con las abreviaturas CONV si está convalidado y EXEN si está exento. Si se trata de módulos comunes a varios ciclos formativos con igual código, denominación, duración, objetivos, criterios de evaluación y contenidos, se mantendrá la calificación obtenida en todos los ciclos formativos de los que formen parte, ya que éste no es un caso de convalidación. Los créditos ECTS para el caso de los Ciclos Formativos de Grado Superior no son un caso de convalidación ya que se refieren al volumen de trabajo que se exige al alumno, aunque los efectos son los mismos que para ella. 6

7 Dicha exención puede ser: 6º Exención del Módulo de FCT TOTAL: cuando se corresponde la práctica laboral con todos los resultados de aprendizaje del Módulo de FCT. PARCIAL: cuando se corresponde la práctica laboral con algunos resultados de aprendizaje del Módulo de FCT. La experiencia laboral que se acredite para la exención, tendrá la duración mínima de un año a tiempo completo y ha tenido que ser desarrollada en alguna de las modalidades contractuales previstas legalmente. Requisitos que debe cumplir el alumno que la solicita: Estar matriculado en el centro y cursando el ciclo formativo correspondiente Si los cumple, al menos 15 días antes de la FCT Cumplir los requisitos del artículo 14 de esta Orden para acceder a la FCT. Se reconoce por el director y se trasmite Decide sobre la exención del Módulo Se remite 7