La experiencia de Proyecto Integrado en Florida Universitaria

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1 24 y 25 de septiembre de 2012 La experiencia de Proyecto Integrado en Florida Universitaria Dª. Victoria Gómez Rodríguez. Directora de Florida Universitària. vgomez@florida-uni.es C/ Jaume I, nº 2. E Catarroja - VALENCIA - ESPAÑA. info.uni@florida-uni.es

Directora de Florida Universitària. vgomez@florida-uni.es www.

2 01 Quiénes somos Proceso de cambio Modelo educativo: Experiencia Proyectos Integrados Modelo organizativo Conclusiones

3 01 Nuestros orígenes 1977 Florida es una experiencia cooperativa, educativa y de relación con su entorno

4 02 Grup Educatiu Cooperatu Nuestra MISIÓN La formación de la persona, potenciando sus capacidades de iniciativa, autonomía y crecimiento personal, para conseguir su correcta inserción social y profesional.

Es un centro innovador y dinamizador que potencia el desarrollo de actitudes emprendedoras

5 03 Florida Universitària FLORIDA Universitària es un centro adscrito a la Universitat de València- Estudi General y a la Universidad Politécnica de Valencia (UPV). Es un centro innovador y dinamizador que potencia el desarrollo de actitudes emprendedoras entre sus estudiantes con la finalidad de facilitar la inserción profesional de sus alumnos y alumnas. Desde 1993

6 04 Florida Universitària

7 05 Florida Universitària

8 06 Florida Universitària Proceso Bolonia Cambios entorno social, económico y empresarial Demandas del mercado laboral TICs: nuevos entornos - aprendizaje Nuevas enseñanzas universitarias Cambios metodológicos

del mercado laboral TICs: nuevos entornos -

9 07 Florida Universitària Modelo educativo Modelo organizativo

10 Proceso 08 Florida Universitària Visión compartida Steering Team Consulting Support URV Sponsor Modelo Educativo Sponsor Modelo Organizativo Sponsor Titulaciones Estrategia Comunicación Sponsor Project Team Comisión Técnica P. Team Servicios P. Team Invest. P. Team T1 P. Team TN Project Team

Organizativo Sponsor Titulaciones Estrategia Comunicación Sponsor

11 09 Florida Universitària

10 Florida Universitària profesionales Modelo educativo dinámico e innovador, FIT FOR FUTURE PROACTIVOS Innovadores y competentes capaces de adaptarse a una realidad en constante cambio que forma

12 10 Florida Universitària profesionales Modelo educativo dinámico e innovador, FIT FOR FUTURE PROACTIVOS Innovadores y competentes capaces de adaptarse a una realidad en constante cambio que forma profesionales competentes y altamente empleables, en un entorno de aprendizaje rico y estimulante, en el que el alumnado aprende de manera experiencial, disfruta aprendiendo y lo hace a lo largo de la vida.

competentes y altamente empleables, en un entorno de aprendizaje rico y estimulante, en el que el alumnado

13 11 Florida Universitària Aprendizaje activo Inserción profesional y vinculación con el entorno Asesoramiento integral Internacionalización

12 Florida Universitària METODOLOGÍAS Aprendizaje Basado en Problemas Aprendizaje Cooperativo Aprendizaje Orientado a Proyectos Análisis de casos Resolución de ejercicios y problemas MODALIDADES

14 12 Florida Universitària METODOLOGÍAS Aprendizaje Basado en Problemas Aprendizaje Cooperativo Aprendizaje Orientado a Proyectos Análisis de casos Resolución de ejercicios y problemas MODALIDADES Clases Teórico/Prácticas Conferencias Seminarios y Talleres Proyecto Integrado Tutorías Docentes Activa Participativa Conectada con el entorno Dime y lo olvido, Enséñame y lo recuerdo, Involúcrame y lo aprendo. Evaluación como proceso de mejora contínua (Learning by doing)

Seminarios y Talleres Proyecto Integrado Tutorías Docentes Activa Participativa Conectada con el entorno Dime y lo

15 13 GRADOS Curso Competencias 1 Trabajo en Equipo TICs Iniciativa Innovación Creatividad 2 Comunicación 3 Aprendizaje Permanente Resolución de conflictos 4 Liderazgo Presentación Proyecto Integrado Compromiso y responsabilidad ética

Aprendizaje Permanente Resolución de conflictos 4

16 14 CICLOS FORMATIVOS Curso 1 2 Trabajo en Equipo Iniciativa Innovación Creatividad Comunicación y Resolución Conflictos Competencias TICs Presentación Proyecto Integrado

17 15 Qué es? Nuestra modalidad de Enseñanza-Aprendizaje de carácter Interdisciplinar y Transversal, utilizada en grados universitarios y ciclos. Por qué? Aprenden de manera cooperativa. Integran el conocimiento para la resolución de problemas reales: learning by doing. Desarrollan competencias sociales: trabajo en equipo, liderazgo, comunicación, resolución de conflictos Asumen la responsabilidad de su propio aprendizaje. Método probado por URV (15 años experiencia).

universitarios y ciclos. Por qué? Aprenden de manera cooperativa.

18 16 Cómo? Realizando proyectos interdisciplinares en equipo en contextos reales. A4 A2 A5 A6 A1 A3 Presentación Proyecto Integrado

19 17 Algunos ejemplos GRADO EN FINANZAS Y CONTABILIAD / GRADO EN ADE: 1º curso: Análisis económico empresarial de un sector de la economía española. 2º curso: Creación de un negocio innovador en el sector turístico de la Comunidad Valenciana GRADO EN TURISMO: 1º curso: Análisis turístico de un territorio de la Comunidad Valenciana. 2º curso: Plan de Dinamización turística de una comarca de la Comunidad Valenciana. GRADOS EN INGENIERIA: 1º curso: Robot para soldadura 2º curso: Robot industrial GRADOS EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA. 1º curso: La escuela que soñamos / Somiem l escola que volem 2º curso: La riqueza de la diversidad: Recursos educativos 3º curso: Cre-arte

Comunidad Valenciana. 2º curso: Plan de Dinamización turística de una comarca de la Comunidad Valenciana.

20 17 CHALLENGE Your Students you ll Get Surprise

21 17 CONCURSO ON-LINE POSTERS Y MATERIALES MULTIMEDIA:

Planificarse Proyecto Integrado en horario: Reuniones de trabajo Seminarios Seguimiento

22 18 EL ALUMNADO EN EL PI Trabajar en equipo PI PI Elaborar documentos y presentaciones profesionales Participar en reuniones Colaborar con otros miembros del equipo Planificarse Proyecto Integrado en horario: Reuniones de trabajo Seminarios Seguimiento coordinador/a Responsabilizarse de sus tareas Resolver conflictos Comunicarse y escuchar activamente

19 EL ALUMNADO EN PROYECTO INTEGRADO Presentación del Proyecto Test Belbin Seminario Trabajo en Equipo Configuración de equipos de trabajo Defensa del Proyecto:

23 19 EL ALUMNADO EN PROYECTO INTEGRADO Presentación del Proyecto Test Belbin Seminario Trabajo en Equipo Configuración de equipos de trabajo Defensa del Proyecto: Presentación Informe Final 1º Semestre Seminario TIC Informe de planificación Informe Final 2º Semestre Defensa del Proyecto: Póster Presentación Proyecto Integrado

24 20 Evaluación Criterios generales de la evaluación: Nota única para cada alumno/a. Es la misma nota para todas las asignaturas que participan. Corresponde al 25% de la nota en cada asignatura. Nota = Evaluación de resultados + Evaluación proceso Qué se evalua? Competencias específicas y transversales Quién evalúa? Equipo docente de curso + coordinador + líder + evaluador externo Cómo? Entregables Defensa Oral Fichas de observación y seguimiento (profesorado, coordinador, líder) Evaluación entrepares

25 21 Instrumentos de coordinación TITULACIÓN 1 TITULACIÓN 2 4º Equipo profesorado 4º Equipo profesorado 3º Equipo profesorado Unidad Gestora PI 3º Equipo profesorado 2º Equipo profesorado Formadores Competencias 2º Equipo profesorado 1º Equipo profesorado 1º Equipo profesorado Coordinadores proyecto - curso

26 22 EL PROFESORADO EN PROYECTO INTEGRADO Planificación Proyecto Configuración equipo docente Selección coordinador PI x curso Formación metodología y competencias Reunión UGPI: planificación Guía de Proyecto Integrado Reunión equipo docente: Masterplan Reunión equipo docente: Objetivos PI Reunión equipo docente: puesta en marcha Seguimiento PI: feedback coordinadoralumnado Seguimiento PI: feedback profesorado Seguimiento PI: evaluación entrepares Reunión UGPI: evaluación Evaluación PI: equipo docente Evaluación PI: alumnado Reunión UGPI: seguimiento Presentación Proyecto Integrado

27 23 Recursos

28 23 Florida Universitària Teaching is like gardening. It's about providing the best conditions for growth and

29 24 de Departamentos a Unidades Clientes + Entorno Macroprocesos Enseñanza/ / Aprendizaje Organización Asesoramiento Asoramiento Integral Calidad Comunicación ón/mk Gestion Gestión y Desarrollo de RR.HH: RRHH Innovación/ Investigación Internacionalización Unidad de Educación Postgrados Master - MASTER Profesorado EDU.SECUNDARIA Ed. Secundaria - Maestro/a MAESTRO/A Educación EDU. INFANTIL Infantil. Maestro/a - MAESTRO/A Educación EDU.PRIMARIA Primaria. TEC.EDU.INFANTIL Técnico Educación Infantil Claves Estratégicas / Objetivos Unidad de Empresa Postgrados - INNOVACION Master Innovación - GESTI (MIDPN) Ó N.BANC. - M.B.A. A.D.E. - A.D.E. - FINANZAS Finanzas Y y CONTABILIDAD Contabilidad. A.F.I. Unidad de Ingeniería Ingeniería Mecánica. - ING.MEC Á NICA - ING.ELECTR Ingeniería Ó NICA Electromecánica. MANT.EQUIPOS Mantenimiento Equipos INDUSTRIALES Industriales Equipo Líder - Unidad de Turismo Grados Grados Grados Grados Formación Profesional Formación Profesional Formación Profesional - TURISMO Turismo Formación Profesional - GESTION Gestión COM. Com. MKMK. - T.F.A.E. T.F.A.E. Unidad de TICs Formación Profesional - D.A.I. - A.S.I.R. - T.S.M.R. T.S.M.R. Recursos Productos Complem. TTítulos ÍTULOS Propios PROPIOS - UNI.MAJORS Univ. Mayores - MARIA María MOLINER Moliner Prueba - PRUEBA Acceso ACCESO F.P. F.P Unidad Complementaria

30 25 Procesos

31 26 Armonía modelo educativo + organizativo ALUMNADO Los alumnos trabajan en equipo Proyectos interdisciplinar es Aprendizaje experiencial Aprende competencias PROFESORADO Profesorado trabaja en equipo Organización interdisciplinar : UNIDADES Compartimos buenas prácticas y grupos de mejora: JORNADA IDES Se forma en competencias

32 27 Algo en común Passion for lear

33 24 y 25 de septiembre de 2012 Gracias por su atención! Dª. Victoria Gómez Rodríguez. Directora de Florida Universitària. vgomez@florida-uni.es C/ Jaume I, nº 2. E Catarroja - VALENCIA - ESPAÑA. info.uni@florida-uni.es

34 CONCURSO ON-LINE POSTERS Y MATERIALES MULTIMEDIA: WEB EDUCACIÓN: POSTER EDUCACIÓN: APLICACIÓN TURISMO: POSTER INGENIERÍA:

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