EL DERECHO COMO AGENTE DE CAMBIO CULTURAL

Transcripción

1 Programa Comparativo de Sistemas Penales Colombia, Chile, Estados Unidos y México SCJN - CJF - AMIJ - ICC EL DERECHO COMO AGENTE DE CAMBIO CULTURAL Miguel Basáñez Ebergenyi / m.basanez@tufts.edu Instituto de Cambio Cultural, Escuela Fletcher, Universidad de Tufts Medford, MA / Junio 20 - Julio 10, 2010

2 Contenido 1. Derecho y cultura 2. Evolución del estudio de cultura 3. Estado actual de la disciplina 4. Implicaciones culturales del cambio al sistema oral

3 Contenido 1. Derecho y cultura 2. Evolución del estudio de cultura 3. Estado actual de la disciplina 4. Implicaciones culturales del cambio al sistema oral

4 Derecho y Cultura / 1 Cuál es la relación? No es alta cultura (música, pintura, escultura: arte) ni folclórica Qué es cultura? Código de creencias y valores compartidos que se transmiten a través de significados sutiles y subliminales

5 Derecho y Cultura / 2 Código de creencias racional y valores emocional compartidos social que se transmiten proceso vivo y cambiante a través de significados sutiles lenguaje y doble-sentido y subliminales humor Creencias, valores y significados = religiones, instituciones, lenguajes Instituciones = sist. de incentivos y castigos = derecho = valores

6 Derecho y Cultura / 3 6 mil lenguas 6 gds religiones 4 sists legales 2 sistemas de valores 2 sistemas de valores: orientados al trabajo o centrados en la convivencia Origen de creencias, valores y significados? Distribución de la especie en el planeta en 6 grandes civilizaciones de la antigüedad (geografía, clima, comida, animales domésticos)

7 Contenido 1. Derecho y cultura 2. Evolución del estudio de cultura 3. Estado actual de la disciplina 4. Implicaciones culturales del cambio al sistema oral

8 La búsqueda de valores clave 1. Comportamiento económico - trabajo esforzado o sufrir? - Competir bueno o malo? 2. Comportamiento político - Disentir o consentir? - Verdad o amistad? 3. Comportamiento social - Confianza o desconfianza? - Amistad o trabajo?

9 Una tipología en evolución 1. Hofstede (1967: 1980) 2. Harrison (1985) 3. Schwartz (1992) 4. Basáñez (1993) 5. Inglehart (1997) 6. Grondona et al (2000)

10 La evolución Hofstede* Cinco Dimensiones 1. Individualismo - Colectivismo 2. Distancia jerárquica 3. Rechazo a la incertidumbre 4. Masculinidad - feminidad 5. Orientación al largo y corto plazo * Geert Hofstede, Culture s Consequences: International differences in workrelated values, Sage, 1980

11 La evolución - Harrison * * L. Harrison, Underdevelopment is a State of Mind, Madison, 1985, p. 5

12 La evolución Schwartz * Openness to Change Self-transcendence Self-direction Universalism Stimulation Benevolence Hedonism Conformity Tradition Achievement Power Security Self-enhancement Conservation * S. Schwartz, Universals in the content and structure of values, in M. Zanna (ed) Advances in Experimental social psychology, Vol. 25, Orlando, FL, Academic Press, 1992

13 Distrust - Trust La evolución Basáñez Buddhist 40% Protestant (30, 40) Hindu Confucianism Jew None 8% 13% 18% 23% 28% Muslim Catholic (17, 25) Orthodox 20% Obedience - Autonomy

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15 Evolución: 25-valores del ICC * Mariano Grondona Irakli Chkonia Ronald Inglehart Matteo Marini Lawrence Harrison * L. Harrison, The Central Liberal Truth, Oxford, 2006, Ch 2

16 Contenido 1. Derecho y cultura 2. Evolución del estudio de cultura 3. Estado actual de la disciplina 4. Implicaciones culturales del cambio al sistema oral

17 Los 25 valores del ICC * Lawrence Harrison, The Central Liberal Truth, Oxford, 2006, p.36

18 Desarrollo del Cuestionario 2005 Guatemala 2006 México México Qtnr final

19 Cuestionario final 2008 A Lugar de entrevista Cuestionario # B Fecha Agosto 2007 C. Hora de inicio D Localidad E. Estado F Tipo 01Urbano 02 Mixta 03. Rural G Nombre de encuestador H. # encuestador Buenos días/ tardes/ noches. Mi nombre es... y trabajo para la encuestadora Global-QR. Estamos haciendo una encuesta sobre las forma de pensar de la gente. Estamos entrevistando a 300 personas en la ciudad. Usted fue seleccionado/a al azar. No necesito su nombre, solo sus respuestas sinceras. F1.- En qué año y mes nació usted? Mes l l l Año l l l l l (SI NACIÓ DESPUÉS DE AGOSTO DE 1989 DE LAS GRACIAS Y REINICIAR) (SI NACIÓ ANTES DE ESA FECHA CONTINÚE) F2.- Usted o alguna de las personas de su casa trabajan para Una agencia de publicidad Una empresa de encuestas de opinión o de estudios de mercado Un medio de comunicación Ninguna de las anteriores CONTINÚE DE LAS GRACIAS Y TERMINE 84. Pertenece usted a alguna iglesia o religión? (SÍ) Cuál? (NO LEA) / (NO) Cómo se describe por sus creencias: libre pensador, agnóstico, ateo, no creyente o cómo?: Anglicana 1 Evangélico 6 Mormón 11 Testigo de Jehová 16 Adventista 2 Luterano 7 Ortodoxo 12 Últimos Días 17 Bautista 3 Luz del Mundo 8 Pentecostal 13 LP/Agnóstico/Ateo 18 Católica 4 Metodista 9 Presbiteriano 14 NS / NC 19 Cristiana 5 Menonita 10 Protestante 15 Otra (ANOTAR): Con qué frecuencia asiste usted a la iglesia o servicios religiosos? (NO LEER):

20 Aplicaciones Emiratos Arabes Oct 2008 Timor Sept 2009 Italia (Calabria) Oct 2009 México Apr 2010 Rusia

21 Aplicación en México, 2010

22 Vehículos de cambio de valores 1. Crianza madres y sistema de salud 2. Educación maestros y escuelas 3. Iglesia sacerdotes y religión 4. Medios comunicadores y medios 5. Liderazgo vidas ejemplares 6. Sistema legal jueces y legisladores

23 Formas del cambio cultural 1. Cambio lento - Milenios (la geografía) - Siglos (el clima) - Décadas (historia/derecho) 2. Cambio rápido - Crisis (guerras/desastres naturales) - Cambios orientados (ICC)

24 Contenido 1. Derecho y cultura 2. Evolución del estudio de cultura 3. Estado actual de la disciplina 4. Implicaciones culturales del cambio al sistema oral

25 Cambio al sistema oral Revaloración de la palabra Transparencia Agilidad Concresión Disenso

26 Programa Comparativo de Sistemas Penales Colombia, Chile, Estados Unidos y México SCJN - CJF - AMIJ - ICC EL DERECHO COMO AGENTE DE CAMBIO CULTURAL Miguel Basáñez Ebergenyi / m.basanez@tufts.edu Instituto de Cambio Cultural, Escuela Fletcher, Universidad de Tufts Medford, MA / Junio 20 - Julio 10, 2010