Resumen oraciones compuestas (nexos de cada una)

Transcripción

1 Resumen oraciones compuestas (nexos de cada una) Van unidas por comas Van unidas por conjunciones!! Copulativas y, e, ni, junto con, además de... Yuxtapuestas Coordinadas! Adversativas!!! Exclusivas: sino, sino que, antes.!! Restrictivas: mas, pero, aunque, sin embargo, no obstante, al!! contrario...! Disyuntivas o,u.! Distributivas ya...ya, bien...bien, unos...otros, unas veces...otras, estos...aquellos, tan pronto...como...! Explicativas o sea, es decir, esto es Subordinadas Van unidas por conjunciones o nexos relativos (pronombres, adjetivos o adverbios)! Sustantivas Conmutan por un sustantivo. Pueden funcionar por todos los complementos que hay. Nexos: si, dos puntos ( : )! Adjetivas Especificativas Explicativas (van entre comas)

2 TEXTOS. Tema 9 Enunciados Unidad mínima de comunicación total Oracionales No oracionales TEXTOS Coherencia Todo gira alrededor de un tema, organizado en una estructura interna divisible que progrese en la temática de los temas y los posibles subtemas. Que las ideas queden correctamente jerarquizadas. Que no halla ni sobreinformación ni desinformación. Que sea acorde con el marco (tipo de texto, finalidad y situación comunicativa) y el conocimiento del mundo (que el gato no vuele) Cohesión Los elementos de cohesión dotan al texto de cierta coherencia, aunque no la garantizan Elementos de cohesión:!! Isotopía Consiste en la repetición de: Fónica: rima, aliteración, entonación de un diálogo Morfosintáctica: paralelismo, pretérito imperfecto en narraciones Léxicosemántica: Hiperónimos, hipónimo (descapotable es hipónimo de coche), campos semánticos, perífrasis, antónimos, sinónimos, derivaciones. -Merónimo(la uña es un merónimo de la mano) -Holonimia(el todo, el cuerpo sería la holonimia) *******La diferencia entre las relaciones de merónimo=>holonimia y hipónimo=>hiperónimo son:! Que hiperónimo es asiento e hipónimo es silla (asiento tiene! sentido abstracto, no es físico)! Que holonimia es silla y merónimo es pata (ya que la pata forma parte de la! silla físicamente)*******

3 ! Sustitución Referencia por medio de otro: deixis. Tipos de deixis: Personal: señala el quién Espacial: señala el dónde Temporal: señala el cuándo Todas son o bien anafóricas (se refieren a un elemento que va delante) o catafóricas (elemento que va detrás).! Elipsis Quitar un elemento de la oración ya que anteriormente se había nombrado! Marcadores textuales Sirven para unir oraciones, serían los nexos que unen oraciones (no necesariamente sólo conjunciones) Adecuación Tiene que ser adecuado para: El destinatario: que lo reciba y comprenda correctamente El tema: que sea objetivo La situación: cambiar el registro del lenguaje en caso de ser necesario (un diálogo, narración, descripción...)

4 Modalidades textuales. Tema 10 Narración Contar sucesos a través de un narrador en un espacio y en un tiempo Características:! Morfológicas Predominio: pretérito perfecto simple, pretérito imperfecto y presente.! Sintácticas Utilización de oraciones enunciativas Utilización de subordinadas adverbiales de: causa, finalidad y consecuencia. Utilización de coordinadas copulativas Empleo de estilo directo, indirecto y directo libre! Semánticas Uso de verbos de movimiento Uso de adverbios deícticos de lugar y tiempo Descripción Decir cómo es algo (una persona, objeto, situación...) Características:! Morfológicas Empleo de pretérito perfecto y presente de indicativo Predominio de la 3ª persona y de la sufijación apreciativa! Sintácticas Oraciones enunciativas y atributivas Empleo del sintagma adjetival y adverbial! Semánticas Pocos verbos y de estado Uso de adjetivos descriptivos y de relación (policía => policial) Uso de metáforas, comparaciones y todo tipo de figuras retóricas

5 Exposición y explicación Presentar un determinado tema al receptor de forma clara y precisa, para que lo comprenda. Clara intención informativa. Características:! Morfológicas Predominio de la 3ª persona y presente de indicativo con valor intemporal Escasez de verbos y predominio de sustantivos abstractos! Sintácticas Oraciones enunciativas y explicativas Subordinadas adverbiales de causa, finalidad y consecuencia! Semánticas Uso de tecnicismos y adjetivos especificativos Argumentación Su intención es convencer a alguien de algo mediante el razonamiento Estructura básica: introducción, exposición, argumentación, conclusión. Características:! Morfológicas Predominio de 1ª y 3ª persona! Sintácticas Empleo de períodos oracionales extensos Sintaxis compleja Oraciones enunciativas! Semánticas Uso de verbos de voluntad, pensamiento y lengua Presencia de sustantivos abstractos y adjetivos valorativos Tecnicismos.

6 Esquemas textuales Tanto la exposición como la argumentación pueden presentar varios modelos de esquemas textuales! Analizante o deductiva Tesis o idea principal al principio del texto, después los argumentos, explicaciones o datos que la avalan.! Sintetizante o inductiva Tesis o idea al final del texto, tras los argumentos o explicaciones o datos correspondientes.! Encuadrada Tesis o idea principal aparece al principio y se repite al final a modo de conclusión, tras los argumentos, explicaciones o datos.! Paralela Aparecen varias tesis o ideas principales, relacionadas entre sí, sin jerarquización alguna entre ellas, sin subordinar una a la otra.! Interrogante El texto se desarrolla a partir de una o varias preguntas que el autor se plantea y a las que trata de responder.! Centrada La tesis o idea principal aparece en medio del texto.

7 Cómo se analiza un texto? 1º Se indica su coherencia: 1a) Se dice el argumento 2b) Se dice el tema y los posibles subtemas 3c) Se dice la calidad de la información 4d) Se habla de su estructura (tanto interna como externa) **Truco: la estructura interna SUELE 5e) Se habla de su marco!!!!!! coincidir con los subtemas,!!!!!!!!!!! aunque no siempre** 2º Se indican los tipos de elementos de cohesión existentes en el texto 2a) Isotopías 2b) Deixis 2c) Elipsis 2d) Marcadores textuales 3º Se indica la adecuación del texto (si es o no adecuado para quién va dirigido y para su contexto. 4º Se dice que tipo de texto es y se señalan las características propias de ese tipo de texto que contenga. Con este resumen, éstas instrucciones de cómo analizar textos y los ejercicios que os dejo a continuación para análisis de textos es suficiente para saber analizar un texto. Nota: los ejercicios puede que no estén completos 100%, lo que está está bien, pero puede que falte algo.

8 P.133 nº1. EJERCICIOS El primer párrafo define lo que es un texto y lo que deberíamos entender por él. En e segundo nos pone ejemplos para que nos quede más claro el párrafo anterior. El tema de este texto son la definición de texto y características. Como subtema tiene las propiedades textuales y su definición. El fragmento está bien estructurado porque primero define el texto, luego da ejemplos y luego dice las propiedades y habla de cada una, con lo cuál la estructura es perfecta El marco del texto sería un marco didáctico de primero de bachillerato para enseñar determinados conceptos. La finalidad es didáctica P. 134 nº 4! Coherencia Tema: la discriminación en un aeropuerto Subtemas: el contraste entre el trato a una mujer africana y un hombre blanco. Finalidad: informativa y estética Estructura: es un fragmento de novela. Un sólo párrafo dividido en dos partes (internas)! Cohesión Enumeración: alta, estatuaria, con tocado añil/// Europeo y dócil Aliteración(m, a): agitando una mano para que me marchara cuanto antes. Hipónimos: Europeo y africano => nacionalidad hiperónimo Deixis personal: mi pasaporte (es! Adecuación El texto está adecuado al receptor, ya que no usa un lenguaje vulgar, no tampoco muy culto. Además el tema está adecuado porque siempre es el mismo, la discriminación, y no se desvía del tema. Y también se cumple la adecuación a la situación ya que utiliza un registro formal P. 135 nº 6 Parto sin partirme (políptotón) vos y de vos (reduplicación) parto por partido (poliptotón) os.../os...(paralelismo) ni.../ni...(paralelismo) parte.../parte...(paralelismo) Es una quintilla. Aliteración de voacles. Isotopía semántica=> derivación (partir y despedir), antítesis (cuerpos, alma)!

9 Texto de la pagina (unidad 10) p. 148 las calles de nebrija! Argumento Describe las cales de Nebrija con casas blancas, y calles vacías, acabando en una plaza con palmeras y naranjos.! Temática La descripción de nebrija! Subtema El silencio (el tema es cómo es, y el subtema es el cómo está)! Estructura Esterna: Prosa en 2 párrafos Interna: 3 partes; 1:descripción física, 2: descripción ambiental. 3: habla de la llegada a la plaza! Marco Texto descriptivo en prosa. Que pertenece a una novela de Azorín! Cohesión Isotopía paralelismo: estas rejas, estas rejas// ni un... ni un... Enumeración uso del presente de indicativo anáfora: y (y no se oye, y.. y...) Aliteración P. 133 nº2. La primera oración es enunciar una tesis que dice que el lenguaje nace con la persona. La segunda es un argumento ejemplificador. La tercera es comparativa y argumenta para reafirmarlo. La estructura del texto sería analizante. P.135 nº5 Analizar la coherencia T1º arugmento; temenos que ver (tema, subtemas, estructura y marco) El tema enlaza hacia una nueva compañera de trabajo que ha sido enchufada! Argumento Se sitúa en un bufete, en el cuál han contratado a Clotilde, por recomendación, y por eso los demás trabajadores y secretarias la miran mal, pero no pueden decir nada ya que ellos tampoco consiguieron el trabajo por sus propios méritos.!

10 ! Tema La actitud frente la llegada de una nueva compañera! Subtemas La actitud de los trabajadores y la de la nueva secretaria Envidia de unos y desprecio de otras. La insatisfacción de ella ante la actitud de sus compañeros! Estructura Externa: en prosa con 3 párrafos Interna: En este caso coincide con los subtemas, (1ª parte hasta tgrabjajo, 2ª parte describe cómo! son los pernonajes)! Marco Narrativo, (es una narración que pertenece a una novela). Elementos de cohesión del texo P. 138 dignidad humana! Argumento Trata de decir que los seres humanos somos parte de la sociedad, a la cual contribuimos, y que por ser seres humanos tenemos una dignidad que otros seres no tienen, la compasión por otros seres vivos y los derechos y deberes de nuestros actos, así como sus consecuencias.! Tema La dignidad humana! Subtemas La inviolabilidad de cada persona, la autonomía! Estructura Externa: escrito en prosa en un sólo párrafo Interna: se divide en 4 partes, las cuales nombra y enumera! Marco Es un texto espositivo, tiene coerencia puesto que está bien estructurado.! Elementos de cohesión Paralelismo: en la enumeración de las partes. Repetición de palabras: dignidad humana, persona. Uso de presente de indicativo. Sustantivos comunes, abstractos. Léxicosemánticas: Numeracion (raza, eetnia; en 1º lugar, en 2º lugar) Persona merónimo se sociedad

11 EJERCICIOS DE SINTAXIS (me los ha mandado la profesora) 1.- Analiza las siguientes oraciones 1.-La guerra había comenzado demasiado pronto 2.- La guerra había comenzado cuando el presidente dio la orden 3.-Pablo escucha la radio todos los días 4.-Pablo escucha la radio que le gusta todos los días 5.-Pablo escucha la radio que le gusta cuando puede 6.- Me gusta que cantes un tango 7.- Juro que no he sido republicano 8.-Marcha sin vacilación, pese a que el viento ha borrado las huellas que seguía 9.-Llévalo al despacho ahora mismo, porque me urge verlo 10.- Sin decir una palabra de despedida, el hombre de oscuro se aleja 1.- La guerra había comenzado demasiado pronto det. n n Ady n SNsujeto SAdv. CCT O. Enunciativa, afirm. intransitiva SVP 2.- La guerra había comenzado cuando el presidente dio la orden det. n n nexo det n n det n SNsuj SN CD SVP P S Adverbial Temporal / Transitiva,Enun SVP Intransitiva Enunciativa 3.-Pablo escucha la radio todos los días SNsuj n det n det det n SN CD SN CCT SVP O. Enunc. Afirm Transitiva 4.-Pablo escucha la radio que le gusta todos los días SNsuj n det n Nex/Suj CI N det det n Ady, P Sub Adj / Intrans SN CCT SN CD SVP Enunc. Afirm Transitiva Oración formada por dos proposiciones: Principal ( escucha) es transitiva, enunciativa y afirmativa Subordinada adjetiva adyacente especificativa ( gusta). Es intransitiva, enunciativa, afirmativa. Que es nexo y, al ser un pronombre relativo es el sujeto de gusta. El antecedente es la radio. 5.-Pablo escucha la radio que le gusta cuando puede. Es igual que la anterior, pero en lugar de todos los días está la subordinada adverbial de tiempo cuando puede formada por nexo= cuando y núcleo del S. Verbal = puede. Se añade una tercera proposición intransitiva, enunciativa, afirmativa.

12 6.- Me gusta que cantes un tango CI n nex n det n SN CD SVP/ Intrans SVP/ transitiva P. Sub Sust de Sujeto Oración formada por dos proposiciones: La principal (gusta) es intransitiva y la subordinada sustantiva de sujeto (cantes) es transitiva. Ambas enunciativas afirmativas 7.- Juro que no he sido republicano N nex CCneg N S adj /atributo SVP/ Copulativa Enun. Negativa P Sub Sust de CD SVP / Trans. Enunc. Afirmativa Oración formada por Prop principal transitiva porque la subordinada es su C D y proposición subordinada sustantiva de CD cuyo núcleo verbal es he sido que tiene un atributo, luego esa proposición es copulativa, enunciativa, negativa. 8.-Marcha sin vacilación, pese a que el viento ha borrado las huellas que seguía N nex n nexo det n N det n nex/cd N CP CCM Sujeto Ady/P Sub Adj. Trans S N Comp. Directo S V P/ Trans. Enunc. Afirm. P SUB. ADV. CONCESIVA S V P/ Intransitiva enunc. Afirma. Oración formada por una Proposición principal ( marcha) que es intransitiva y una P. Subordinada adverbial concesiva cuyo núcleo verbal es ha borrado que es transitiva y cuyo complemento directo lleva una P. Subordinada adjetiva cuyo núcleo es seguía y es transitiva. Todas son enunciativas, afirmativas. 9.-Llévalo al despacho ahora mismo, porque me urge verlo N cd nex+det n s Adv. CCT nexo CI N N cd CP CCL S.V.P. P.Sub Sust /Sujeto P.P Transitiva P.Sub. Adv. Causal Oración formada por la Proposición principal (Lleva) transitiva enunciativa afirmativa y la Proposición Subordinada adverbial Causal cuyo núcleo verbal es urge Intransitiva enunciativa, afirmativa y cuyo sujeto es un Proposición Subordinada Sustantiva cuyo verbo es ver, transitivo, enunciativo, afirmativo.

13 10.- Sin decir una palabra de despedida, el hombre de oscuro se aleja nex. N det n nex n det n nex n N CP/ ady CP/ady S. N C D SN Sujeto P.Sub Adv de Modo/Transitiva P. Principal pronominal Oración formada por una P. Principal cuyo verbo es (se aleja) pronominal, intransitiva y una subordinad adverbial de modo cuyo verbo es decir y es transitivo, enunciativo, negativo