3º A REFUERZO EDUCATIVO TEMA Lee y escribe en tu cuaderno las palabras que indican un tamaño menor y mayor.

Transcripción

1 CONOCER EL VOCABULARIO LOS DIMINUTIVOS Y LOS AUMENTATIVOS 1. Lee y escribe en tu cuaderno las palabras que indican un tamaño menor y mayor. Es grandote el gigantón Y vive en un caserón Tan a gusto en su terraza Sentada en una sillaza. El chiquitín ratoncito Vive en un agujerito De un viejo muro amarillo Moviendo su bigotillo. TAMAÑO MENOR TAMAÑO MAYOR Los diminutivos son las palabras que indican que algo es de tamaño pequeño. Se pueden formar añadiendo a las palabras estas terminaciones: - ito, -ita, - illo, -illa. 1

2 2. Forma los diminutivos de las siguientes palabras. Perro casa flor papel taza Naranja mesa barco tren ventana Los aumentativos son las palabras que indican que algo es de gran tamaño. Se forman añadiendo a las palabras estas terminaciones: -ón, -ona,- azo, - aza,-ote,- ota. 3. Copia en tu cuaderno solo los diminutivos y los aumentativos. Armadillo tesorón fotito Ratoncito balconcillo arcilla Alcantarilla balonazo camión Escalón bastonazo anillo Cestón abrazo alfombrilla 2

3 DIMINUTIVOS AUMENTATIVOS CONOCER LA ORTOGRAFIA LOS DOS PUNTOS 1. Copia el texto y rodea de rojo los dos puntos que aparecen en él. Dice una oveja a otra oveja: - Eres negra. estoy perpleja! La otra contesta bajito: - Ser diferente es bonito. El rebaño se ha teñido De colores divertidos: Azul, verde, rojo, rosa Ay! Qué ovejas más graciosas. 3

4 Se escriben dos puntos (:) - Antes de escribir una serie. - Antes de escribir palabras que dice alguien en un diálogo. - Después del saludo de las cartas. 2. Escribe en tu cuaderno estas oraciones poniendo los dos puntos donde sea necesario. - Juan me preguntó Cuándo nos vamos? - Mis colores preferidos son los siguientes el rojo, el verde y el azul. - Vinieron a la fiesta mis mejores amigos Luis, Ana, Eva y Germán. - Se despertó gritando Socorro, un oso! 3. Inventa un diálogo entre Pedro y Sofía. Pedro y Sofía llevan mucho tiempo sin verse. Por casualidad se encuentran en la calle. Pedro le dice a Sofía: Sofía contesta: Pedro le contesta: Sofía exclama: 4

5 PALABRAS CON BL Y BR 1. Lee y copia en tu cuaderno las palabras con bl y br. En un pueblo my sombrío Temblando y hechos un lío, Hacen brebajes tres brujas: Braulio, Brígida y Maruja. Echan brócoli, culebras, Tiniebla y pelos de cebra. Dice Blas, por dar la lata: - Qué tres brujas más novatas! Se escriben con b los sonidos bl y br. 2. Completa las siguientes palabras con bl y br. A azo ha ar ama e a igo Li ería anco oma a andar 5

6 3. Copia en tu fichero estas palabras y escribe una oración con cada una de ellas. PALABRAS CON BL PALABRAS CON BR Blando blanco brazo fiambre Tablero niebla alambre brocha CONOCER LA LENGUA LOS DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS 1. Lee la poesía y clasifica las palabras destacadas según a que distancia están: Este gato está en la luna, Porque esa gata gatuna Desde aquel balcón tan alto Le maúlla dando saltos. Estas señoras se quejan, Porque esos gatos no dejan De maullarse mutuamente De aquel muro reluciente. 6

7 CERCA DISTANCIA MEDIA LEJOS Los determinantes demostrativos son las palabras que acompañan al nombre para indicar qué distancia hay entre la persona que habla y el objeto al que se refiere; cerca (este libro), distancia media (ese libro) y lejos (aquel libro). 2. Escribe en tu cuaderno estos grupos de palabras, rodea los demostrativos y clasifícalos según la distancia que indiquen. Ese reloj Estas carteras Aquel cuadro aquellos pájaros esa camisa este pantalón CERCA DISTANCIA MEDIA LEJOS 7

8 Los determinantes demostrativos tienen el mismo género y número que el nombre al que acompañan: aquellos libros. 3. Copia en tu cuaderno correctamente estos grupos de palabras corrigiendo el género y número de los demostrativos. Esa caja aquellos collar Ese floreros aquello enredaderas Estas chico esas camión Este pantalones esas zapatilla 4. Copia únicamente las oraciones que tengan demostrativos. Este coche es muy rápido. Mi hermana y yo bajamos al perro. En aquel parque hay muchos columpios. He recogido esta manzana para merendar. El próximo jueves vamos al teatro con el colegio. 8

9 5. Observa los dibujos y explica qué dice cada persona. 6. Escribe estas oraciones en plural, rodea de rojo los demostrativos y de azul los nombres a los que acompañan. Aquel hombre conoce la solución. Esa película nos gustó bastante. Aquella canción la bailábamos mucho. Ese niño es muy simpático. 9

10 7. Completa este diálogo con demostrativos. ESCRIBIR REDACTAR UNA CARTA 1. Lee estas cartas y explica cuál es el dibujo adecuado. Querido Daniel: Tengo grandes noticias que contarte. Ya han pasado dos meses desde el incendio y hoy hemos salido con mis padres a recorrer buena parte del bosque quemado y hemos descubierto que entre la madera muerta han comenzado a asomar brotes de árboles. Tu prima, Paloma 10

11 Querida Paloma: Recibí tu carta y quiero contarte algunas noticias. Estoy muy contento porque no me ha quedado ninguna asignatura. Me encantaría ir a visitarte. Tu primo, Daniel. En una carta siempre aparecen estos datos; lugar y fecha, saludo, lo que queremos contar, despedida y firma. 2. Qué datos faltan en las cartas de Paloma y Daniel? 3. Completa esta carta con los datos del recuadro. Hace tiempo que no nos vemos. Tengo muchas ganas de volver a Verte y pasar unos días juntos. 11

12 Hasta pronto! Rio Abajo, 8 de mayo Tu amigo, David Querido Alex: 4. Imagina que tienes un amigo que vive en otro país. Escríbele una carta contándole qué sueles hacer un día normal. 12