ESPAÑOL. Escribe a cada sustantivo la letra que le corresponda. C si es sustantivo común y P si es sustantivo propio.

Transcripción

1 ESPAÑOL I. SUSTANTIVOS COMUNES Y PROPIOS. Escribe a cada sustantivo la letra que le corresponda. C si es sustantivo común y P si es sustantivo propio. libro Lux nube nariz Rocío agua pájaro jardín León Escoge del recuadro el sustantivo que complete correctamente cada oración. Lety Carmen flores Luis bicicleta zapatos Las son hermosas. juega futbol. Julia salió a pasear con sus amigos en su. y son muy buenas alumnas de español. El zapatero hace lindos.

2 Lee el siguiente párrafo y encierra de verde los sustantivos comunes y de naranja los sustantivos propios que encuentres. o Juan y Julia son buenos hermanos, siempre están juntos y se cuidan uno al otro. A Juan le gusta mucho jugar con la pelota y a Julia le encanta ir con otras niñas a andar en bicicleta. Por la tarde cuando regresan a casa, su mamá los espera contenta, los recibe con un beso y un abrazo, pero lo que más les gusta a Julia y a Juan es que los espera con un delicioso pedazo de pastel. II. GÉNERO Y NÚMERO. Observa muy bien el sustantivo y completa la tabla según se te pide. Fíjate en el ejemplo. SUSTANTIVO GÉNERO (masculino o femenino) NÚMERO (Singular o plural) manzana femenino singular DIBUJO lápices niño guitarra pez mochilas gatos

3 chocolate estrellas Lee con atención los sustantivos y sobre la línea, cámbialos a singular o plural según sea el caso. SINGULAR hoja plato libro pelotas árboles piñatas PLURAL Las siguientes oraciones están incorrectas, léelas con mucho cuidado y escríbelas correctamente fijándote en el género y el número. o La casas son muy grande. o Los perrito son graciosos. o El árboles da ricos frutos.

4 III. ORDEN ALFABÉTICO. Ordena las palabras del recuadro según el abecedario. mangos naranjas kiwi sandía piñas cerezas uvas guayabas IV. SUJETO Y PREDICADO. Subraya en las siguientes oraciones de rojo el sujeto y de azul el predicado, no olvides usar tu regla. Esos coche son de colección. Los conejos están metiditos en su cueva. Jorge toma su leche. El libro azul pesa mucho. Maggi va al dentista cada 6 meses.

5 V. ADEJTIVOS CALIFICATIVOS. Observa cada dibujito, escribe en la línea su nombre y después 2 adjetivos calificativos a cada sustantivo. Fíjate en el ejemplo. perro astuto comelón

6 VI. DESCRIPCIÓN USANDO ADEJTIVOS CALIFICATIVOS. Observa cada detalle del siguiente paisaje y descríbelo, no olvides usar adjetivos calificativos y desde luego le debes poner un título.

7 VII. CONJUGAR VERBOS EN PRESENTE, PASADO Y FUTURO. Conjuga los verbos que se te dan a continuación y acomódalos en el lugar correcto. o nadar o dormir o estudiar Ayer (pasado) Hoy (presente) Mañana (futuro) Completa las oraciones escribiendo el verbo en el tiempo que se te indica. 1. Ricardo y sus amigos en el recreo. (jugar en futuro) 2. Mi abuelita un rico pastel. (comprar en pasado) 3. El bebé por que quiere su chupón. (llorar en presente) 4. Todos los niños de 2 para sus exámenes. (estudiar en futuro)

8 VIII. IDENTIFICAR TIPOS DE TEXTOS Y SUS CARACTERÍSTICAS. Une con diferentes colores, la Descripción con el tipo de Texto del que se habla. 1. Éstos textos explican lo que ocurre a tu alrededor, pueden tratar de la naturaleza, el cuerpo humano o el espacio. Fábula 2. Es una historia breve que contiene una moraleja con la que se pretende dar una lección acerca de la convivencia. Receta 3. Aparecen a diario en los periódicos y nos platican lo que sucede en el país y en el mundo. Texto informativo 4. Nos sirve para comunicarnos con otras personas por escrito y contiene lugar y fecha, saludo, mensaje, despedida y firma. Leyenda 5. Son instructivos y en ellos se anotan los ingredientes y el procedimiento para preparar un platillo o una bebida. Carta 6. Son narraciones que han sido contadas por generaciones, con el tiempo han ido cambiando, tienen una parte de realidad y otra de fantasía. Noticia

9 Ilumina los siguientes Textos, según la guía de colores que se te da a continuación. - de rojo el Cuento. - de verde la Receta. - de amarillo la Leyenda. - de morado la Carta. - de azul el Texto Informativo. - de naranja la Fábula. - de café la Noticia. - de rosa el Cartel.

10 MATEMÁTICAS SERIES NUMÉRICAS. Libro SEP. Trabajo en el cuaderno. Libro Sep. Pág. 52 a 59 y 131 a 133. Completa la siguiente serie numérica DESCOMPOSICIÓN DE NUMEROS. Libro SEP. Págs. 64 a 66 Une cada número con su descomposición DESCOMPOSICIONES ADITIVAS. Trabajo en el cuaderno. Libro Sep. Pág. 87 y 88. Compara la descomposición aditiva y escribe el signo > ó < según corresponda SUSTRACCIONES y ADICIONES. Libro SEP Págs. 67 a 99 y 113 a 115 Resuelve las siguientes operaciones

11 ESCRITURA DE LOS NÚMEROS. Libro SEP Págs. 106 y 109 Lectura de cantidades y escritura ortográfica. Escribe con letra el nombre de los siguientes números SUMAS REPETIDAS. Libro SEP. Págs. 96 a 99 Expresa las siguientes sumas como una multiplicación. a) = b) 4+4+4= c) = d) = e) = PROBLEMAS ADITIVOS, MULTIPLICATIVOS Y DE SUSTRACCIÓN. Libro SEP. Págs. 128 a 130 Resuelve los siguientes problemas, apóyate en la imagen. Papelería El Sol $4.00 c/u $8.00 c/u $5.00 c/u $3.00 c/u $6.00 c/u

12 1.- La Sra. Tere fue a la papelería y compró 4 cajas de colores. Cuánto pagó por ellas? Proceso (Artículos) Operación Resultado 2.- Después regreso a comprar material para su hija. Cuánto tendrá que pagar, si quiere comprar unas tijeras, unas acuarelas y 2 gomas? Proceso Operación Resultado 3.- Si la Sra. Tere pago con $50 pesos. Cuánto le regresaron de cambio? Proceso Operación Resultado Números ordinales hasta el 50. Trabajo en el cuaderno. Escribe con letra los siguientes números ordinales. Recuerda cuidar la ortografía

13 TABLAS DE MULTLICAR. Trabajo en el cuaderno. Completa la tabla. X PROBLEMAS DE REPARTO. Libro SEP. Págs. 137 a Isabel quiere repartir 10 palomas en 2 jaulas. Cuántas palomas habrá en cada jaula? Reparto Operación En cada jaula habrá palomas. 2.- Carlitos quiere repartir 12 dulces en 3 bolsitas. Cuántos dulces quedarán en cada bolsita de dulces? Reparto Operación Quedarán dulces en cada bolsita.