Español. Remarca cada vocal de color azul y cada consonantes de color verde.

Transcripción

1 fecha: Español. Remarca cada vocal de color azul y cada consonantes de color verde. A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z Cuántas vocales y cuáles consonantes son? Son vocales y son consonantes. Encierra con lápiz la letra inicial de tu nombre. Cuál es?. Escribe 3 palabras que inicien con tu inicial e ilústralas

2 fecha Lectura. Lee el texto y contesta lo que se te pide. El mono Tito El mono Tito no es un mono cualquiera. A Tito no le gusta trepar por los árboles y odia comer plátanos. Él prefiere pasear por el bosque, oler las flores y recoger nueces que se caen de los árboles. Su comida favorita son los postres y a él le encanta prepararlos. Para su postre favorito, recolecta en una canasta hecha con ramitas nueces y cuando tiene ya veinte, elabora una deliciosa tarta de frutos secos y mermelada de mango. Como Tito es generoso, comparte el postre con sus amigos la ardilla y el puercoespín. Cuál es el título del relato? Cuál es la comida favorita de Tito? Cuántas nueces tiene que recolectar Tito para su postre favorito? Con quién comparte su tarta Tito? Haz un dibujo sobre el relato que acabas de leer.

3 fecha Español. Di en voz alta el abecedario y al llegar a una vocal da un aplauso. Escribe delante de cada letra mayúscula, su minúscula. A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z Escribe cada palabra en orden alfabético. cuaderno mochila - pizarrón - mesa - libro - lápiz - biblioteca - escritorio Escribe dos ejemplos sobre el uso de mayúsculas. Usamos mayúsculas para ejemplos: Escribir nombres de personas: Escribir nombres de lugares: Escribir nombres de mascotas: Escribir títulos de canciones, cuentos, películas, textos, lecturas, etc.: Dictado; Pide a un adulto que te ayude dictándote 5 o 10 palabras que empiecen con la inicial de tu nombre, que lleven mayúsculas y minúsculas.

4 fecha: Lectura y escritura. Lee el texto y contesta lo que se te pide. La bicicleta La bicicleta es un medio de transporte que tiene muchas ventajas. La pueden utilizar tanto los niños como los mayores porque es una máquina ligera y fácil de manejar. Sirve para desplazarnos de un lugar a otro y al mismo tiempo, practicar deporte. Montar en bici resulta muy barato porque no necesita gasolina, gas, o cualquier otro tipo de combustible para funcionar. La energía de nuestro cuerpo es suficiente para moverla haciendo girar los pedales. Por esta razón, la bicicleta es también un medio de transporte ecológico que no contamina el medio ambiente. Al contrario que los coches, las motos u otros vehículos, la bicicleta es silenciosa, así que no aumenta el ruido de las ciudades ni molesta a los animales que viven en la naturaleza. Colorea el recuadro que corresponda a cada enunciado según sea verdadero o falso según la lectura. La bicicleta es un medio de transporte. verdadero falso La bicicleta es muy difícil de manejar y es solo para adultos. verdadero falso Es un transporte ecológico que no contamina el medio ambiente. verdadero falso Se mueve con la energía del cuerpo al mover los pedales. verdadero falso La bicicleta es muy ruidosa. verdadero falso A ti te gusta andar en bici? Porqué? Si pudieras viajar a cualquier lugar en tu bici, a dónde te gustaría ir?

5 fecha: Recuerda: los sustantivos son palabras que nos ayudan a nombrar todo lo que nos rodea. Pueden ser propios; que son para nombres de personas, apellidos, nombres de mascotas, nombres de lugares y al escribirlos inician con mayúsculas. Los sustantivos comunes son para nombrar cosas, sentimientos, animales, personas, colores, etc. Colorea de rosa los sustantivos propios y de amarillo los sustantivos propios. Acapulco lombriz Firulais México amor Pérez mochila escuela Kidzania mamá Elena gatito Escribe 5 ejemplos diferentes de sustantivos propios y 5 de sustantivos comunes. sustantivos propios sustantivos comunes

6 fecha: Caligrafía. Recuerda sacar buena punta a tu color o lápiz, llevar un ritmo en cada trazo, tener una buena postura y no apretar mucho el color o lápiz. Remarca cada renglón con colores diferentes.

7 Remarca cada vocal y completa cada renglón con lápiz. Remarca cada letra del abecedario; con rojo las mayúsculas y con lápiz las minúsculas.

8 fecha: Matemáticas. Completa la numeración del 1 al Revisa que hayas escrito correctamente cada número. Cuántos años tienes?, colorea de amarillo el recuadro con ese número. Cuenta los elementos dentro de cada conjunto y escribe en la línea con número cuantos son. mariposas botellas dedos frutas insectos muñecas fecha:

9 Matemáticas. Une con líneas de colores la cantidad con su escritura correcta. dieciséis 13 doce 17 diecisiete 20 quince 10 diecinueve 19 trece 12 veinte 16 diez 15 Cálculo mental: = = = = = = = = = = = = = = = Escribe el signo que corresponda; + o = = = = = 3

10 fecha: Matemáticas. Completa la numeración del 1 al Revisa que hayas escrito correctamente cada número. Colorea de amarillo los recuadros con los siguientes números: once, quince, dieciocho, veintitrés, veintinueve, treinta y dos, cuarenta. Vuelve a escribir con letra cada número de la tabla. 10 diez 12 doce 16 dieciséis 19 diecinueve 22 veintidós 27 veintisiete 30 treinta 33 treinta y tres 36 treinta y seis 40 cuarenta

11 Traza una escalera ascendente de regletas, colorea cada una con el color correspondiente. Traza ahora una escalera descendente de regletas, colorea cada una con el color correspondiente.

12 fecha Matemáticas. Resuelve las sumas y restas.

13 fecha: Matemáticas. Completa las series numéricas descendentes, recuerda, vas a ir restando o quitando 1.

14 fecha: Matemáticas. Descubre el dibujo siguiendo la numeración ascendente. Coloréalo.

15 fecha: Matemáticas. Completa la numeración del 1 al Colorea de verde claro todos los números que tienen cero al final, di en voz alta la numeración de 10 en 10. Encierra con rojo los números que terminan en 5. Tacha con lápiz de manera descendente los números del 50 al 41. Pide a un adulto que te ayude a practicar los números preguntando: cuál es el número?, qué número está antes del? qué número está después del?

16 fecha: Matemáticas. Escribe cuántas unidades y cuántas decenas tiene cada cantidad. Sigue el ejemplo. decenas unidades decenas y 5 unidades decenas y 0 unidades 33 = 46 = 98 = 7 = Ahora tu forma las cantidades correctamente: 9 decenas y 1 unidad= 7 decenas y 7 unidades= 6 decenas y 2 unidades= 5 decenas y 0 unidades= 4 unidades=

17 fecha: Exploración. Investiga y contesta. Cuáles son los 5 sentidos? Escribe dentro del rectángulo cuál es el órgano del cuerpo humano que corresponde a cada sentido. Enfrente de cada rectángulo dibuja un ejemplo de algo que puedas ver, oír, tocar, saborear y oler según corresponda.

18 fecha: Exploración. Investiga y contesta. Qué es el plato del buen comer? Cuáles son los 3 grupos principales en que se divide el plato del buen comer? Colorea cada alimento del plato del buen comer y enlista 5 alimentos que correspondan a cada grupo.

19 fecha: Exploración.Observa con atención el video DESCUBRIMEINTO DE AMÉRICA PARA NIÑOS en youtube y contesta lo que se te pide. Quién fue Cristóbal Colón? De qué país era Cristóbal Colón? Cómo se pensaba que era la forma de nuestro planeta la Tierra? Cómo pensaba Cristóbal Colón que era la forma de nuestro planeta la Tierra? A dónde quería llegar un viaje Colón? A quiénes pidió ayuda Colón para hacer el viaje? Cuál es el nombre de los tres barcos que uso Colón para su viaje? Porque los marineros comenzaron a desconfiar de Cristóbal Colón? En que fecha fue que observaron por fin tierra? A dónde habían llegado Cristóbal Colón y su tripulación? Colorea el dibujo sobre el descubrimiento de América.