Géneros del Cine, su Historia y como este se involucra en la cultura. La reflexión y mirada crítica al desarrollo patrimonial a través del Cine

Transcripción

1 PROGRAMA DE EXTENSIÓN MUSEO DE ARTES DECORATIVAS: CINE AUTO-EDUCA REALIZADO POR : Rodrigo Díaz González Dirigido a estudiantes de 10 a 18 años. PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE / SEPTIEMBRE, OCTUBRE, NOVIEMBRE DEL 2012 CLASE 1 Jueves 4 de Octubre Hora: 15:30 a 17:00 Hrs. CANTIDAD DE ALUMNOS Géneros del Cine, su Historia y como este se involucra en la cultura. Septiembre La reflexión y mirada crítica al desarrollo patrimonial a través del Cine Data show 15 alumnos como máximo Se utilizarán un modelo de reproducción y muestras fotográficas, videos y textos de apoyo. Se les expondrán videos a los alumnos de la Historia del cine identificando sus respectivos géneros, evolución del cine y como este expone la realidad de su tiempo.

2 CLASE 2 Jueves 11 de Octubre Hora: 15:00 a 17:00 Hrs. FOTOGRAFÍA EN EL CINE Octubre El que los alumnos logren más observar que mirar ofreciéndoles técnicas de composición, color, comprensión del comportamiento de la luz. Los alumnos deberán llegar con alguna cámara fotográfica sin importar si es de celular etc. Se les entregaran planillas ilustradas de lo pasado en clases. Revisaremos imágenes analizándolas brevemente para luego salir ha terreno capturar imágenes para luego ser expuestas en clases.

3 CLASE 3 Jueves 18 de Octubre Hora: 15:30 a 17:00 Hrs. GUIÓN GRÁFICO STORYBOARDS Octubre Lograr visualizar como desarrollaremos los encuadres técnicos para contar nuestra historia. Lápiz grafito y a pasta. Regla Cómics Planillas con ilustración de Storyboard Compararemos el guión gráfico con las historietas y dibujos animados para entender cómo funciona y desarrollar nuestra historia en un gráfico.

4 CLASE 4 Jueves 25 de Octubre Hora: 15:30 a 17:00 Hrs. ESTUDIO DEL PERSONAJE Octubre Observar el perfil del personaje su tridimensionalidad, los alumnos lograran identificar a los personajes de su historia, jerarquizarlos, dándoles contenido rescatando el patrimonio cultural de su alrededor Cámara fotográfica En primera instancia será un clase expositiva fundamentando el uso del estudio de personaje, luego se saldrá a entrevistar a personas del alrededor, apuntando opiniones y fotografiándole, luego en una mesa redonda se discutirá y revelaremos lo registrado.

5 CLASE 5 Jueves 8 de Noviembre Hora: 15:00 a Hrs. PUESTA EN ESCENA Octubre El estudio de los espacios patrimoniales, desmenuzando sus historias para adquirirlas como locación del rodaje (salida a terreno) Cámara fotográfica Salida de terreno, fotografías los espacios, entrevistas, coordinar un plan de trabajo en conjunto.

6 CLASE 6 Jueves 15 de Noviembre Hora: 15:30 a Hrs. GUIÓN Octubre Aprender a comunicar de forma creativa, ideas y observaciones por un medio artístico, escribir correctamente y de forma ordenada la historia en imágenes 4 Horas pedagógicas Desarrollaremos el Guión junto todo lo ya recopilado, dentro de discusiones y lluvias de ideas. Se aprenderá a ver la estructura del guión.

7 CLASE 7 Jueves 22 de Noviembre Hora: 15:30 a Hrs. GUION (II) GUIÓN Noviembre Aprender a comunicar de forma creativa, ideas y observaciones por un medio artístico, escribir correctamente y de forma ordenada la historia en imágenes 4 Horas pedagógicas Desarrollaremos el Guión junto todo lo ya recopilado, dentro de discusiones y lluvias de ideas. Se aprenderá a ver la estructura del guión.

8 CLASE 8 Jueves 29 de Noviembre Hora: 15:30 a Hrs. GUIÓN TÉCNICO Y PRODUCCIÓN Noviembre Veremos la planificación del rodaje, definiremos el rol de cada participante, así como las metas y objetivos del trabajo. Graficaremos que equipos y como posicionar estos en la producción y postproducción

9 CLASE 9 Jueves 6 de Diciembre Hora: 15:00 a Hrs. RODAJE Noviembre Praxis de las ideas y trabajo desarrollado en clases. Entender el manejo de la cámara, la iluminación, puesta en escena y el sonido. Cámara Tela blanca 8 Horas pedagógicas

10 CLASE 10 Día Miércoles 28 de Noviembre Hora: 15:00 a Hrs. POSTPRODUCCIÓN Noviembre Comprender la manipulación de la imagen, la edición de sus fotogramas, como estos varias su significando reorganizando sus significantes, trabajo de color y su percepción, sonido, comprensión y uso del diseño gráfico. Software: Premier pro de ADOBE 8 Horas pedagógicas