1r Batxillerat. Susana Espejo Isabel González

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "1r Batxillerat. Susana Espejo Isabel González"

Transcripción

1 1r Batxillerat Susana Espejo Isabel González

2 EDUCACIÓ FÍSICA 1 er BATXILLERAT 1

3 Autores: Susana Espejo Olmo, Isabel González Carrión. Ilustracions: Jaime Torres Marco. Diseny de portada: Mª José Carrión Mondéjar. Maquetació: Jaime Torres Marco. Edició gràfica: Stock.XCHNG, flickr, wikimedia, floorball-europe.com, google images, badminton.es, pinfuvote.net, mardeleva.8m.net, colpbol.es. Data de publicació: Juny 2011 Imprimeix: Educàlia Editorial S.L. ISBN: Depósito legal: SE Printed in Spain / Imprés a Espanya. Tots els drets reservats. No és permesa la reimpressió de cap part d aquest llibre, ni d imatges ni de text, ni tampoc la seua reproducció, ni utilització, en qualsevol forma o per qualsevol mitjà, bé siga electrònic, mecànic o d un altre tipus, tant conegut com els que puguen inventar-se, incloent-hi el fotocopiat o gravació, ni es permet emmagatzemar-los en un sistema d informació i recuperació, sense el permís anticipat i per escrit de l editor. Alguna de les imatges que inclou aquest llibre són reproduccions que s han realitzat acollint-se al dret de cita que preveu l article 32 de la Llei 22/18987, de l 11 de novembre, de la Propietat Intel lectual. Educàlia Editorial agraeix a totes les institucions, tant públiques com privades, citades en aquestes pàgines, la seua col laboració i demana disculpes per la possible omissió involuntària d algunes d elles. Educàlia Editorial S.L. Avda de les Jacarandes 2 loft Burjassot-València Tel educaliaeditorial@e-ducalia.com 2

4 1. Introducció 2. Normes del departament 3. Informació de l alumnat 4. Fitxa de l alumne 5. Presentació dels treballs. Agenda ÍNDEX BLOC 1. EL COS HUMÀ: - Necessitats energètiques - Els sistemes d adaptació BLOC 2. CONDICIONAMENT FÍSIC: - Condicionament físic: concepte i objectius - Condició física: capacitats físiques bàsiques - Sistemes d entrenament - Principis d entrenament. L adaptació - Test - Pautes d elaboració d un programa d entrenament BLOC 3. ACTIVITAT FÍSICA I SALUT: - Hàbits higiènics - Pràctica d exercicis físics - Primers auxilis - Hàbits alimentaris: nutrició BLOC 4. ACTIVITAT FÍSICA, ESPORT I TEMPS LLIURE: - Les relacions socials en l esport - Elements bàsics comuns a tots els esports - Esport col lectiu: futbol-sala - Esport d adversari: bàdminton - Handbol - Esport col lectiu: hoquei - Floorball - Organització de campionats - Esport alternatiu. Utilització recreativa de diferents activitats físiques, jocs i/o esports... BLOC 5. ACTIVITATS EN LA NATURA: - Activitat en la natura: terrestre, aèria i aquàtica - L escalada i nusos - Orientació. Mapa i brúixola BLOC 6. EXPRESSIÓ CORPORAL: - El cos i el seu llenguatge: el moviment, utilització de la veu, espai, objectes - Acrogimnàstica expressiva - Pautes d elaboració de la coreografia - Relaxació BLOC 7. ACTIVITAT FÍSICA I ESPORT: - Formació i eixides professionals 3

5 BLOC 1. EL COS HUMÀ 1. NECESSITATS ENERGÈTIQUES 2. ELS SISTEMES D ADAPTACIÓ

6 1. NECESSITATS ENERGÈTIQUES L exercici físic, com qualsevol activitat quotidiana, requereix l ús d energia per a la seua realització. Per contraure s, el múscul transforma l energia procedent dels nutrients (glúcids, lípids, i en menor mesura, dels pròtids) en energia mecànica i en calor. L EXERCICI ANAERÒBIC: fa referència a l obtenció d energia sense oxigen en un teixit viu. Hi ha dos tipus de sistemes anaeròbics d energia: - Sistema ATP-PC, que utilitza fosfat de creatina durant els primers 10 d exercici, a una intensitat %. - Sistema Àcid Làctic, que usa glucosa en absència d oxigen. S utilitza entre 10 i 2 d exercici, a una intensitat entre 80-90%. L àcid làctic, a causa de l esforç, es genera al múscul, i produeix fatiga muscular. 12

7 L EXERCICI AERÒBIC (amb oxigen) fa referència a l ús de l oxigen en els processos de generació d energia als músculs. Bàsicament, consisteix a cremar (ús de l oxigen com a combustible) glucosa en primer lloc (glúcids transformats en glucosa) i, quan aquesta s exhaureix, cremar greixos (lípids). La intensitat de l exercici es pot mesurar en relació amb el volum màxim d oxigen consumit pel cos, però en la pràctica s utilitza la freqüència de les pulsacions cardíaques. En aquest procés, es produeix ATP (adenòsim trifosfat), que és el principal element transportador d energia per a totes les cèl lules. La font primària d energia en la realització d activitats esportives és el GLUCOGEN. Quan aquest es va consumint, la glucosa present a la sang va entrant al múscul per a recuperar energies. Després, el fetge (glucogen hepàtic) ha d alliberar glucosa en sang per a mantindre el nivell o concentració d aquesta (evitant la hipoglucèmia). El contingut de glucogen del fetge pot ser disminuït per l exercici, però pot ser restaurat per una dieta rica en carbohidrats. Una hora d exercici d intensitat moderada pot reduir a la meitat el magatzem existent al fetge i un exercici prolongat (15 hores o més) pot deixar-lo completament buit. Així, els carbohidrats i els lípids són les fonts d energia durant els exercicis prolongats. Els triglicèrids (greix) és la major reserva de combustible del cos. S emmagatzema en la seua majoria al teixit adipós en zones localitzades del cos. En condicions deficitàries d energia, els aminoàcids (de les proteïnes) es poden emprar com a energia i ser resintetitzats en ATP. Sistema ATP-PC de 2 a 10. Glucosa o glucogen emmagatzem (sense O 2 ) de 10 a 2. Glucosa o glucogen emmagatzem (amb O 2, cicle Krebs) de 2 a 30. Greixos, carbohidrats i proteïnes 30 a hores. Potència aeròbica Capacitat aeròbica V I % m atletisme Resistència anaeròbica alàctica V 10 màxim I % Sprint 10 m V 10 2 hores I % La marató Resistència anaeròbica làctica V 10 2 I % Cursa de 110 m tanques 13

8 2. ELS SISTEMES D ADAPTACIÓ L augment de les capacitats físiques d un individu dependrà de la seua capacitat d adaptació a l esforç que aconseguisca amb l entrenament. Des del punt de vista orgànic, l adaptació a l esforç es manifesta per l adaptació de diferents sistemes: *Sistema cardiovascular: durant la realització de l exercici físic, les necessitats d oxigen i substàncies nutritives augmenten. Aquest major aportament d oxigen és possible perquè el cor bombeja més sang per minut i perquè ocorren adaptacions circulatòries que desvien part del torrent sanguini des dels teixits menys actius fins als músculs. Durant l exercici, augmenta la pressió sanguínia arterial, necessària per a poder incrementar el flux sanguini als músculs. També es produeix un augment de la freqüència cardíaca (batecs per minut). El cor d una persona no entrenada pot augmentar els batecs per minut una mica més de quatre vegades les seues pulsacions per minut en repòs. En l entrenament esportiu, als corredors de gran fons o resistència els produeix un augment de la mida del cor; en augmentar la seua capacitat de les cavitats cardíaques en un 40 % en velocitat, augmenta el gruix de les parets i de la força de contracció del cor. Així, les adaptacions cardiovasculars en l exercici físic produeixen: Millora del rendiment del múscul esquelètic, en utilitzar eficaçment l oxigen. Millora en el transport de la sang. Millora en el funcionament del cor, perquè augmenta de volum en augmentar les cavitats cardíaques i l enfortiment del miocardi. 14

9 *Sistema respiratori: en el sistema respiratori, els pulmons i vies respiratòries funcionen coordinadament amb el sistema cardiovascular, i aporten a la sang l oxigen necessari per a dur a terme els processos metabòlics energètics. Durant l exercici físic, el múscul requereix major presència d oxigen. El sistema respiratori respon: - Augmentant la freqüència respiratòria (respiracions per minut), que fa que es multiplique per tres la capacitat de difusió d oxigen, entre el repòs i l exercici màxim, perquè el flux sanguini pels capil lars pulmonars és molt lent en repòs i, amb l exercici, els capil lars s obrin al màxim, la qual cosa fa possible una major superfície on l oxigen es puga difondre. - Augmentant el volum respiratori (quantitat d aire que entra i ix dels pulmons per minut). Els beneficis del sistema respiratori, amb l exercici físic, són: - Augment de la superfície alveolar. - Augment, per tant, de la mida dels pulmons. - Increment de la força i resistència muscular i de la musculatura implicada en la respiració. Així, es podran fer esforços de major intensitat durant més temps i la recuperació serà més ràpida. En un entrenament continuat, l aptitud aeròbica pot augmentar fins a un 30 %. Aquest augment és progressiu i creixent amb l edat de l esportista. Així, es podran fer esforços de major intensitat durant més temps i la recuperació serà més ràpida. *Aparell locomotor: ossos, músculs i articulacions són els elements de l aparell locomotor, encarregat de sostindre el cos i possibilitar els moviments quotidians i l exercici físic. La funció activa dels músculs ve donada per la capacitat de contracció de les fibres musculars que els componen. Així, les adaptacions es produeixen a les fibres musculars. Els 3 tipus de fibres són: - Fibres ràpides o blanques: tenen un poder de capacitat de contracció ràpida durant períodes breus. - Fibres lentes o vermelles, que tenen un gran rendiment i gran capacitat de contracció durant períodes molt prolongats. - Les fibres mixtes. L herència genètica ajuda a establir el tipus d esport més adequat per a cada persona, depenent de les fibres musculars (no s ha demostrat que l entrenament canvie la proporció de fibres musculars d un individu). 15

10 Durant l exercici físic, es posa en funcionament una gran quantitat de fibres musculars, segons els requeriments de l esforç, que ocasiona una millora de la capacitat de contracció i de la resistència del múscul. Amb exercicis de força, es produeix un increment de fibres blanques; en resistència, seran les fibres vermelles. L exercici físic contribueix al creixement ossi, sempre que siga adequat a l edat, ja que un excés d exercici pot produir l efecte contrari. S enfortixen les articulacions, tendons, lligaments, i es redueix el risc de lesions. Són els elements passius de l aparell locomotor. *Sistema nerviós: és l encarregat de mantindre actius els òrgans, i hi estan implicats el cervell, els nervis i els mecanismes de percepció i execució repartits per tot el cos. També és l encarregat d activar les funcions de contracció i relaxació de fibres del múscul esquelètic que possibiliten els moviments. Entre el cervell i el múscul, el camí de transmissió és dut a terme pels nervis que fan possible el procés. Amb les exigències de moviment de l exercici físic, es produeix un increment de la velocitat amb què es transmeten les informacions en ambdós sentits. 16

11 La pràctica habitual d exercici físic ocasiona una millora de les funcions de percepció, decisió i execució del sistema nerviós i s aconsegueix una activació generalitzada i un ús precís dels moviments que afavoreixen l estat de relaxació i eliminació de la tensió nerviosa. Així, el cos és capaç de reaccionar amb adaptació, a l efecte de l entrenament esportiu, amb fatiga, i després d un període de repòs, descans, és capaç d augmentar el nivell físic i resistència a l entrenament. És el principi d adaptació. Sinapsis motoneurones 17

Educàlia Editorial S.L. Tel. Tel: 960 327 62435 309 17-963 76 85 42-610 900 111 Email: E-Mail:educaliaeditorial@e-ducalia.com

Educàlia Editorial S.L. Tel. Tel: 960 327 62435 309 17-963 76 85 42-610 900 111 Email: E-Mail:educaliaeditorial@e-ducalia.com DE VIAJE POR LA MÚSICA 4º primaria Rosario Martínez Navalón Javier Sisternes Benavent José Autors: Rosario Martínez Navalón / José Javier Sisternes Benavent Ilustracions: María del Rey Corella / Jaime

Más detalles

LA FORÇA. Beneficis de l entrenament de. Això és el bàsic. La Força i l aparell locomotor. Com millorar la Força. Força. Mètodes d entrenament

LA FORÇA. Beneficis de l entrenament de. Això és el bàsic. La Força i l aparell locomotor. Com millorar la Força. Força. Mètodes d entrenament La Força LA FORÇA Això és el bàsic La Força i l aparell locomotor Beneficis de l entrenament de Força Com millorar la Força Definició Tipus Criteris per al treball de Força Mètodes d entrenament Força

Más detalles

1º ESO. Educación Física. Susana Espejo Isabel Gonzalez

1º ESO. Educación Física. Susana Espejo Isabel Gonzalez 1º ESO Educación Física Susana Espejo Isabel Gonzalez Autores: Susana Espejo Olmo, Isabel Gonzalez Carrión Ilustracions: Jaime Torres Marco Disseny de portada: Mª Jose Carrión Mondejar Maquetació: Jaime

Más detalles

CONVOCATÒRIA D INCIDÈNCIES. Proves d'accés a Cicles Formatius de Grau Superior 2001. Educació física

CONVOCATÒRIA D INCIDÈNCIES. Proves d'accés a Cicles Formatius de Grau Superior 2001. Educació física CONVOCATÒRIA D INCIDÈNCIES Proves d'accés a Cicles Formatius de Grau Superior 2001 Part específica Educació física Per accedir a cicles formatius de grau superior: Animació d'activitats físiques i esportives

Más detalles

L ENTRENAMENT ESPORTIU

L ENTRENAMENT ESPORTIU L ENTRENAMENT ESPORTIU Esquema 1.Concepte d entrenament 2.Lleis fonamentals Llei de Selye o síndrome general d adaptació Llei de Schultz o del llindar Deduccions de les lleis de Selye i Schultz 3.Principis

Más detalles

UNITAT - 1. El cos humà i l activitat física

UNITAT - 1. El cos humà i l activitat física UNITAT - 1 El cos humà i l activitat física L EDUCACIÓ FÍSICA... Et dóna eines per educar el... Estudia com moure el... COS És el nostre mitjà de relació amb el món exterior ExF S ha de educar, perfeccionar

Más detalles

La preparació física en sec per a les activitats subaquàtiques en apnea

La preparació física en sec per a les activitats subaquàtiques en apnea La preparació física en sec per a les activitats subaquàtiques en apnea Per què és necessària la P. F.? Millora les capacitats condicionals i conseqüentment el rendiment Disminució risc de patir malalties

Más detalles

LA CONDICIÓ FÍSICA I LA SALUT

LA CONDICIÓ FÍSICA I LA SALUT LA CONDICIÓ FÍSICA I LA SALUT La Base Del Benestar Del Nostre Cos 2ª AVALUACIÓ - TEMA 3 rt 4 ESO LA CONDICIÓ FÍSICA I LA SALUT RELACIÓ ENTRE CONDICIÓ FÍSICA I SALUT FACTORS QUE INCIDEIXEN EN LA CONDICIÓ

Más detalles

UNITAT - 1. El cos humà i l activitat física

UNITAT - 1. El cos humà i l activitat física UNITAT - 1 El cos humà i l activitat física L EDUCACIÓ FÍSICA... Et dóna eines per educar el... Estudia com moure el... COS És el nostre mitjà de relació amb el món exterior ExF S ha de educar, perfeccionar

Más detalles

El cos humà, l exercici físic i la salut. Com funciona el cos humà i els efectes sobre el mateix de l exercici físic.

El cos humà, l exercici físic i la salut. Com funciona el cos humà i els efectes sobre el mateix de l exercici físic. El cos humà, l exercici físic i la salut Com funciona el cos humà i els efectes sobre el mateix de l exercici físic. El cos humà, l exercici físic i la salut Com funciona el cos humà Que és l exercici

Más detalles

Nom i cognoms:... Curs i grup:... CONDICIÓ FÍSICA: LA RESISTÈNCIA. 2. Quins dos tipus de resistència anaeròbica hi ha? Posa un exemple de cadascuna.

Nom i cognoms:... Curs i grup:... CONDICIÓ FÍSICA: LA RESISTÈNCIA. 2. Quins dos tipus de resistència anaeròbica hi ha? Posa un exemple de cadascuna. Nom i cognoms:... Curs i grup:... CONDICIÓ FÍSICA: LA RESISTÈNCIA Després de llegir els apunts sobre la resistència realitza les següents activitats: 1. Explica la diferència entre la resistència aeròbica

Más detalles

LA FLEXIBILITAT. Beneficis de l entrenament de. Com millorar la. Això és el bàsic. La Flexibiloitat i l aparell locomotor. Flexibilitat.

LA FLEXIBILITAT. Beneficis de l entrenament de. Com millorar la. Això és el bàsic. La Flexibiloitat i l aparell locomotor. Flexibilitat. LA FLEXIBILITAT LA FLEXIBILITAT Això és el bàsic La Flexibiloitat i l aparell locomotor Beneficis de l entrenament de Flexibilitat Com millorar la Flexibilitat Definició Factors dels que depèn la Flexibilitat

Más detalles

Unitat 4: LA RESISTÈNCIA

Unitat 4: LA RESISTÈNCIA Unitat 4: LA RESISTÈNCIA CONCEPTE La resistència és la capacitat que ens permet mantenir un esforç físic durant un temps prolongat i recuperar-nos més ràpidament després d efectuar una activitat física.

Más detalles

UNITAT 3. Forces i les lleis de Newton

UNITAT 3. Forces i les lleis de Newton Generalitat de Catalunya Departament d educació i universitats IES FLIX DEPARTAMENT DE CIÈNCIES BLOC 2_ Objectius 1ER BAT. 1. OBJECTIUS UNITAT 3. Forces i les lleis de Newton Comprendre el concepte de

Más detalles

DEPARTAMENT D EDUCACIÓ FÍSICA

DEPARTAMENT D EDUCACIÓ FÍSICA Generalitat de Catalunya Departament d'ensenyament Institut Gabriel Ferrater i Soler Institut d Educació Secundària Gabriel Ferrater DEPARTAMENT D EDUCACIÓ FÍSICA PRIMER ESO EXAMEN DE SETEMBRE Consta de

Más detalles

Departament d educació física 1r ESO Institut Ègara LA SESSIÓ D EDUCACIÓ FÍSICA

Departament d educació física 1r ESO Institut Ègara LA SESSIÓ D EDUCACIÓ FÍSICA LA SESSIÓ D EDUCACIÓ FÍSICA La sessió d Educació Física i de qualsevol entrenament és la posada en pràctica dels exercicis programats per desenvolupar el propi nivell de condició física. Tota sessió ha

Más detalles

Què és la CONDICIÓ FÍSICA? És la suma de capacitats que té l organisme per a realitzar tasques físiques amb la màxima eficàcia i rendiment

Què és la CONDICIÓ FÍSICA? És la suma de capacitats que té l organisme per a realitzar tasques físiques amb la màxima eficàcia i rendiment Què és la CONDICIÓ FÍSICA? És la suma de capacitats que té l organisme per a realitzar tasques físiques amb la màxima eficàcia i rendiment Condició Física La condició física està íntimament relacionada

Más detalles

Tema 6. Energia. Treball i potència. (Correspondria al Tema 7 del vostre llibre de text pàg. 144-175)

Tema 6. Energia. Treball i potència. (Correspondria al Tema 7 del vostre llibre de text pàg. 144-175) Tema 6. Energia. Treball i potència (Correspondria al Tema 7 del vostre llibre de text pàg. 144-175) ÍNDEX 6.1. Definició d energia 6.2. Característiques de l energia 6.3. Com podem transferir l energia

Más detalles

BIOLOGIA I GEOLOGIA Versió impresa. Aparells, sistemes i òrgans

BIOLOGIA I GEOLOGIA Versió impresa. Aparells, sistemes i òrgans BIOLOGIA I GEOLOGIA Versió impresa Aparells, sistemes i òrgans funcions vitals dels éssers vius Tots els aparells i sistemes que formen un organisme fan una determinada funció. Aquestes funcions poden

Más detalles

La solució natural per tornar a somriure. Implants dentals. Per estètica, per seguretat, la solució òptima per a tots.

La solució natural per tornar a somriure. Implants dentals. Per estètica, per seguretat, la solució òptima per a tots. Implants dentals La solució natural per tornar a somriure Per estètica, per seguretat, la solució òptima per a tots. Implant System Tornar a somriure. Sentir-se bé amb un mateix. Gaudir de la pròpia imatge.

Más detalles

1.1 Beneficis del cos humà per la pràctica continuada d exercici físic

1.1 Beneficis del cos humà per la pràctica continuada d exercici físic TEMA 1: ACTIVITAT FÍSICA I SALUT El cos humà és el nostre mitjà de relació amb el món exterior. Per això l hem de cuidar i l hem de moure, per aprofitar totes les possibilitats que ens ofereix. Entenem

Más detalles

1. CONFIGURAR LA PÀGINA

1. CONFIGURAR LA PÀGINA 1 1. CONFIGURAR LA PÀGINA El format de pàgina determina l aspecte global d un document i en modifica els elements de conjunt com són: els marges, la mida del paper, l orientació del document i l alineació

Más detalles

Barcelona- París- Barcelona Visita dinamitzada per a alumnes de Secundària i Batxillerat

Barcelona- París- Barcelona Visita dinamitzada per a alumnes de Secundària i Batxillerat Barcelona- París- Barcelona Visita dinamitzada per a alumnes de Secundària i Batxillerat Guió previ per al professorat Presentació Amb les propostes del Servei Educatiu del Museu Picasso convidem a alumnes

Más detalles

DIVISIBILITAT. Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 5 35

DIVISIBILITAT. Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 5 35 ESO Divisibilitat 1 ESO Divisibilitat 2 A. El significat de les paraules. DIVISIBILITAT Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 = 7 5 35 = 5 7 35 7 0 5 35

Más detalles

L APARELL CIRCULATORI

L APARELL CIRCULATORI L APARELL CIRCULATORI L aparell circulatori està format per 1. Cor 2. Vasos sanguinis 2.1 artèries que es ramifiquen en arterioles i aquestes en capil lars arterials 2.2 venes que es ramifiquen en vènules

Más detalles

Autors: Ilustracions: Disseny de portada Maquetació: Imprimeix:

Autors: Ilustracions: Disseny de portada Maquetació: Imprimeix: Autors: Rosario Martínez Navalón / Jose Javier Sisternes Benavent Ilustracions: María del Rey Corella / Jaime Torres Marco Disseny de portada: Jaime Torres Marco Maquetació: Jaime Torres Marco Imprimeix:

Más detalles

L APARELL CIRCULATORI

L APARELL CIRCULATORI L APARELL CIRCULATORI L APARELL CIRCULATORI L'aparell circulatori és el mecanisme de transport, és a dir, l'encarregat de dur tant els materials nutritius des de l'aparell digestiu fins a les cèl lules

Más detalles

BLOC ESPECÍFIC JOC I ESPORT ESPORTS INDIVIDUALS I COL LECTIUS

BLOC ESPECÍFIC JOC I ESPORT ESPORTS INDIVIDUALS I COL LECTIUS BLOC ESPECÍFIC JOC I ESPORT ESPORTS INDIVIDUALS I COL LECTIUS CLASSIFICACIÓ, CARACTERÍSTIQUES I APROXIMACIÓ TÈCNICO-TÀCTICA El concepte d esport és molt ampli L aparició dels esports van nèixer amb finalitats

Más detalles

TEMA 10 ELS ÉSSERS VIUS I LA FUNCIONS DE RELACIÓ

TEMA 10 ELS ÉSSERS VIUS I LA FUNCIONS DE RELACIÓ TEMA 10 ELS ÉSSERS VIUS I LA FUNCIONS DE RELACIÓ Quadern Cognoms: Nom: Data: Nivell: 2n d E S O Grup: 1.- LA RELACIÓ EN LES PLANTES 2.- LA RELACIÓ EN ELS ANIMALS (I). ELS RECPTORS 3.- LA RELACIÓ EN ELS

Más detalles

Dossier d Energia, Treball i Potència

Dossier d Energia, Treball i Potència Dossier d Energia, Treball i Potència Tipus de document: Elaborat per: Adreçat a: Dossier de problemes Departament de Tecnologia (LLHM) Alumnes 4 Curs d ESO Curs acadèmic: 2007-2008 Elaborat per: LLHM

Más detalles

Es important dir que, dos vectors, des del punt de vista matemàtic, són iguals quan els seus mòduls, sentits i direccions són equivalents.

Es important dir que, dos vectors, des del punt de vista matemàtic, són iguals quan els seus mòduls, sentits i direccions són equivalents. 1 CÀLCUL VECTORIAL Abans de començar a parlar de vectors i ficar-nos plenament en el seu estudi, hem de saber distingir els dos tipus de magnituds que defineixen la física: 1. Magnituds escalars: magnituds

Más detalles

CAPACITATS MOTRIUS CONDICIONALS: LA FORÇA

CAPACITATS MOTRIUS CONDICIONALS: LA FORÇA CAPACITATS MOTRIUS CONDICIONALS: LA FORÇA Independentment de les característiques físiques heretades, l entrenament de la força, igual que van veure amb la Resistència, és un dels factors que més es pot

Más detalles

EVOLUCIÓ DE LA VELOCITAT I LA FORÇA, EN FUNCIÓ DE L EDAT, L ESPORT I EL SEXE

EVOLUCIÓ DE LA VELOCITAT I LA FORÇA, EN FUNCIÓ DE L EDAT, L ESPORT I EL SEXE EVOLUCIÓ DE LA VELOCITAT I LA FORÇA, EN FUNCIÓ DE L EDAT, L ESPORT I EL SEXE Autores: Andrea Lopez i Laia Uyà Curs: 1r ESO 1. INTRODUCCIÓ... 3 2. MARC TEÒRIC... 4 LA FORÇA... 4 LA VELOCITAT... 4 3. HIPÒTESIS...

Más detalles

EDUCACIÓ FÍSICA ESO I BATXILLERAT

EDUCACIÓ FÍSICA ESO I BATXILLERAT EDUCACIÓ FÍSICA ESO I BATXILLERAT 2009 2010 ESO I BATXILLERAT ÍNDEX ESO Educació física 1r-2n... 2 Educació física 3r-4t... 4 BATXILLERAT Educació física 1r... 6 Per sol licitar exemplars de mostra: Tel.

Más detalles

XXIII Jocs Esportius Municipals

XXIII Jocs Esportius Municipals XXIII Jocs Esportius Municipals Curs 2002-03. Patronat d Esports de Castelló 5 de juny de 2003 Pavelló Ciutat de Castelló Lliurament de trofeus 2002-03 Presentació Un any mes, i van 23, s han celebrat

Más detalles

TEMA1: L ORGANITZACIÓ DEL NOSTRE COS

TEMA1: L ORGANITZACIÓ DEL NOSTRE COS TEMA1: L ORGANITZACIÓ DEL NOSTRE COS El nostre amic Lucky Luke va tenir un greu accident quan volia anar massa ràpid a Fort Canyon. El nostre amic està decebut, ja que caure del cavall és un deshonor per

Más detalles

S hereta el càncer de mama?

S hereta el càncer de mama? S hereta el càncer de mama? Càncer de mama i herència El càncer de mama consisteix en el creixement descontrolat de cèl lules malignes en el teixit mamari. Existeixen dos tipus principals de tumor, el

Más detalles

Recomanacions Ergonòmiques

Recomanacions Ergonòmiques Pàg. 1 de 5 Professionalitza la veu si aquesta és la teva eina de treball LA VEU I LES QUALITATS ACÚSTIQUES DEL SO La veu està dotada de diferents qualitats acústiques. Aquestes estan directament relacionades

Más detalles

Parts i funcions del sistema nerviós

Parts i funcions del sistema nerviós Parts i funcions del sistema nerviós El sistema nerviós està format per dues grans parts: El sistema nerviós central: es compon de l'encèfal i la medul.la espinal i es troba protegit dins dels ossos del

Más detalles

LA CIÈNCIA I LA SALUD

LA CIÈNCIA I LA SALUD LA CIÈNCIA I LA SALUD ÍNDEX Que és la salut? Com dur una vida saludable Primers auxilis Que és una malaltia? Religió i malaltia Malalties infeccioses Tipus de malalties infeccioses Malalties no infeccioses

Más detalles

ESTUDI DE LA CÈL LULA: FORMA, MIDA I CONTINGUT. Nom i cognoms: Curs i grup:

ESTUDI DE LA CÈL LULA: FORMA, MIDA I CONTINGUT. Nom i cognoms: Curs i grup: ESTUDI DE LA CÈL LULA: FORMA, MIDA I CONTINGUT Nom i cognoms: Curs i grup: 1. SÓN PLANES LES CÈL LULES? Segurament has pogut veure en algun moment una imatge d una cèl lula al microscopi, o bé una fotografia,

Más detalles

Perquè Teoria de Sistemes

Perquè Teoria de Sistemes Perquè Teoria de Sistemes La Terra ha estat sotmesa a un procés de canvi ininterromput. Un procés de canvi que va començar molt abans de l aparició de la vida a la Terra. Canvis naturals -continus o catastròfics-

Más detalles

LA FORÇA 1. CONCEPTE I TIPUS DE FORÇA

LA FORÇA 1. CONCEPTE I TIPUS DE FORÇA 1. CONCEPTE I TIPUS DE FORÇA DEFINICIÓ: La capacitat física que coneixem com a força permet a la persona crear una tensió muscular a fi de vèncer una oposició o una sobrecàrrega (aixecar objectes, empènyer,

Más detalles

ACTIVITAT DE TENIS CEIP LES CORTS

ACTIVITAT DE TENIS CEIP LES CORTS ACTIVITAT DE TENIS CEIP LES CORTS A l activitat extraescolar de tenis podem trobar dos nivells de dificultat diferents, els quals no sempre es corresponen amb l edat dels nens sinó amb el nivell, habilitat

Más detalles

Tema 2: Els éssers vius

Tema 2: Els éssers vius En aquest tema aprendràs que els éssers vius són molt diversos: animals, plantes i alguns que són tan petits que no els podem veure a ull nu, per això també aprendràs a: Identificar les funcions vitals

Más detalles

L APARELL CIRCULATORI

L APARELL CIRCULATORI L APARELL CIRCULATORI NOM... CURS... L'aparell circulatori està format pel cor i els vasos sanguinis. El cor impulsa la sang pels vasos sanguinis, que recorren tot el cos. La funció principal de la circulació

Más detalles

CONEIXEMENT: VARIETAT: MOTIVACIÓ: SEGURETAT: COMPROMÍS: RESULTATS:

CONEIXEMENT: VARIETAT: MOTIVACIÓ: SEGURETAT: COMPROMÍS: RESULTATS: ENTRENADOR PERSONAL ENTRENADOR PERSONAL L ENTRENADOR PERSONAL ÉS UN PROFESSIONAL AMB FORMACIÓ PER A PREPARAR PLANS D ENTRENAMENT ESPECÍFICS ADAPTATS ALS OBJECTIUS, CONDICIONS, CARACTERÍSTIQUES I NECESSITATS

Más detalles

Classe 3. Tema 1. El sistema econòmic espanyol. Funció de producció: - Y = producció - RN = recursos naturals - L = treball - K = capital

Classe 3. Tema 1. El sistema econòmic espanyol. Funció de producció: - Y = producció - RN = recursos naturals - L = treball - K = capital Classe 3 Tema 1. El sistema econòmic espanyol Funció de producció: - Y = producció - RN = recursos naturals - L = treball - K = capital Funció de producció Cobb-Douglas Funció de producció Cobb-Douglas

Más detalles

L aparell circulatori i la sang. Anatomia i fisiologia humana (3) (Ciències 3r eso. Bloc 3.2)

L aparell circulatori i la sang. Anatomia i fisiologia humana (3) (Ciències 3r eso. Bloc 3.2) Ciències Naturals 3r ESO Curs 2002-2003 Objectius L aparell circulatori i la sang. Anatomia i fisiologia humana (3) (Ciències 3r eso. Bloc 3.2) Els objectius principals de la unitat pretenen que els alumnes

Más detalles

LA RESISTÈNCIA. Això és el bàsic. La Resistència i els aparells cardiovascular i respiratori. Beneficis de l entrenament de Resistència

LA RESISTÈNCIA. Això és el bàsic. La Resistència i els aparells cardiovascular i respiratori. Beneficis de l entrenament de Resistència LA RESISTÈNCIA LA RESISTÈNCIA Això és el bàsic La Resistència i els aparells cardiovascular i respiratori Beneficis de l entrenament de Resistència Com millorar la Resistència Definició El recorregut de

Más detalles

FONAMENTS BIOLÓGICS, SALUT I PRIMERS AUXILIS L ESCALFAMENT

FONAMENTS BIOLÓGICS, SALUT I PRIMERS AUXILIS L ESCALFAMENT L ESCALFAMENT L escalfament és el conjunt d'activitats o exercicis que es realitzen prèviament a qualsevol activitat física que exigisca un esforç superior al normal, amb l'objecte de preparar-se física

Más detalles

MALETES DIDÀCTIQUES ARQUEONET.NET. Maleta didàctica de la domus romana

MALETES DIDÀCTIQUES ARQUEONET.NET. Maleta didàctica de la domus romana MALETES DIDÀCTIQUES ARQUEONET.NET Maleta didàctica de la domus romana PRESENTACIÓ Les Maletes Didàctiques Arqueonet.net A través de les Maletes Didàctiques d Arqueonet, els alumnes podran realitzar una

Más detalles

LA CONDICIÓ FÍSICA. Es basa en l estat d aquest quatre aparells o sistemes RECORDEM:

LA CONDICIÓ FÍSICA. Es basa en l estat d aquest quatre aparells o sistemes RECORDEM: RECORDEM: Quins són els aparells i sistemes del nostre cos que tenen relació amb l activitat física i que vam estudiar a la primera avaluació? L aparell locomotor. L aparell respiratori. L aparell circulatori.

Más detalles

BIOQUÍMICA. Metabolisme

BIOQUÍMICA. Metabolisme Metabolisme Conjunt ordenat de totes les reaccions químiques que tenen lloc en la cèl lula i que permeten obtenir energia i poder reductor a partir del seu entorn i sintetitzar els seus components fonamentals.

Más detalles

LES CAPACITATS FÍSIQUES BÀSIQUES. Resistència Força Velocitat Flexibilitat

LES CAPACITATS FÍSIQUES BÀSIQUES. Resistència Força Velocitat Flexibilitat LES CAPACITATS FÍSIQUES BÀSIQUES. Resistència Força Velocitat Flexibilitat RESISTÈNCIA FORÇA FLEXIBILITAT VELOCITAT LA RESISTÈNCIA. Molts esportistes afronten esforços de llarga duració. el corredor de

Más detalles

TEMA 1: LES QUALITATS FÍSIQUES BÀSIQUES, LA CONDICIÓ FÍSICA I ELS SISTEMES D ENTRENAMENT

TEMA 1: LES QUALITATS FÍSIQUES BÀSIQUES, LA CONDICIÓ FÍSICA I ELS SISTEMES D ENTRENAMENT TEMA 1: LES QUALITATS FÍSIQUES BÀSIQUES, LA CONDICIÓ FÍSICA I ELS SISTEMES D ENTRENAMENT 1.1 Les qualitats físiques bàsiques La resistència. La força. La velocitat. La flexibilitat. 1.2 Evolució de les

Más detalles

ALIMENTS I NUTRIENTS

ALIMENTS I NUTRIENTS ALIMENTS I NUTRIENTS NUTRICIÓ Funció vital per la qual els organismes obtenen i després fan servir els materials necessaris per a viure. Materials plàstics: són aquells que proporcionen les substàncies

Más detalles

IMPORTÀNCIA DE LA REVISIÓ MÈDICO-ESPORTIVA. Dra. Silvia Treviño BQ

IMPORTÀNCIA DE LA REVISIÓ MÈDICO-ESPORTIVA. Dra. Silvia Treviño BQ IMPORTÀNCIA DE LA REVISIÓ MÈDICO-ESPORTIVA Dra. Silvia Treviño BQ Salut @doctoratrevi www.doctoratrevi.blogspot.com OBJECTIU DEL RECONEIXEMENT MÈDICO-ESPORTIU Valoració de l estat de salut general. Valoració

Más detalles

d esports i lleure

d esports i lleure activitats esportives Institut municipal d esports i lleure 2018-2019 zona esportiva centre C. bonavista, s/n Abonaments al Gimnàs Activitats esportives adreçades a persones adultes Descripció. Es practicaran

Más detalles

El MEDI FISIC I EL PAISATGE NATURAL

El MEDI FISIC I EL PAISATGE NATURAL CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL,SOCIAL I CULTURAL TEMA 10 (deu) El MEDI FISIC I EL PAISATGE NATURAL Nom i cognoms. 3r curs EL PAISATGE DE MUNTANYA I LA PLANA Les formes de relleu són : LA MUNTANYA : És una

Más detalles

Educació física Sèrie 1

Educació física Sèrie 1 Proves d accés a cicles formatius de grau superior de formació professional inicial, d ensenyaments d arts plàstiques i disseny, i d ensenyaments esportius 2012 Educació física Sèrie 1 SOLUCIONS, CRITERIS

Más detalles

Respon: - Quants anys fa que es va inventar el microscopi? Escriu el número en lletres... - Per a què serveix el microscopi?...

Respon: - Quants anys fa que es va inventar el microscopi? Escriu el número en lletres... - Per a què serveix el microscopi?... NOM: DATA D INICI: DATA FINAL: LA CÈL LULA (pàgina 40 del llibre) Microscopi 1 1. El descobriment de la cèl lula Fa 300 anys es va inventar el microscopi que pot ampliar moltes vegades el que s està observant.

Más detalles

Fundació Isidre Esteve

Fundació Isidre Esteve Fundació Isidre Esteve 2017 Memòria d activitats, índex Pàg.3. Centres Pont, Usuaris Pàg.4. Centres Pont, alumnes Pàg.5. Centres Pont, estudis Pàg.6. Activitats Centres Pont Pàg.16. Coruxo Móvese Pàg.18.

Más detalles

L APARELL CIRCULATORI

L APARELL CIRCULATORI L APARELL CIRCULATORI 1. EL SISTEMA CIRCULATORI SANGUINI 2.1) ELS VASOS SANGUINIS 2.2) LA SANG 2.3) EL COR 2.4) EL FUNCIONAMENT DEL COR 2.5) LA DOBLE CIRCULACIÓ 2. EL SISTEMA CIRCULATORI LIMFÀTIC 3. EL

Más detalles

INSTAL.LACIONS POLIESPORTIU MUNICIPAL

INSTAL.LACIONS POLIESPORTIU MUNICIPAL INSTAL.LACIONS POLIESPORTIU MUNICIPAL El Poliesportiu Municipal consta d una superfície total d aproximadament 80.000 m2 ubicat en la zona sud-oest del casc urbà, concretament situat a la carretera 3316

Más detalles

La Preparació Física a la Pesca Submarina

La Preparació Física a la Pesca Submarina La Preparació Física a la Pesca Submarina 1. Introducció En darrers anys, les recerques en el camp de l entrenament esportiu per tal d assolir una millora en el rendiment dels atletes, han evolucionat

Más detalles

Els teixits del cos humà

Els teixits del cos humà Els teixits del cos humà Els teixits són grups de cèl lules de característiques semblants que treballen conjuntament per complir amb una determinada funció. Existeixen quatre tipus bàsics de teixits: Teixit

Más detalles

Reglament regulador. prestacions. Juny, 2014

Reglament regulador. prestacions. Juny, 2014 Reglament regulador del càlcul c de prestacions Juny, 2014 Objecte Prestacions (exemple) Es regula la base de càlcul de les prestacions econòmiques de la branca general Prestacions d incapacitat temporal

Más detalles

1 Problemes de física per a batxillerat... // M. L. Escoda, J. Planella, J. J. Suñol // ISBN: 84-8458-220-5

1 Problemes de física per a batxillerat... // M. L. Escoda, J. Planella, J. J. Suñol // ISBN: 84-8458-220-5 1 Problemes de física per a batxillerat... // M. L. Escoda, J. Planella, J. J. Suñol // ISBN: 84-8458-0-5 MESURA FÍSICA: MAGNITUDS i UNITATS Índex P.1. P.. P.3. P.4. P.5. Magnituds físiques. Unitats Anàlisi

Más detalles

2- Com s anomenen els elements químics que formen part dels éssers vius.

2- Com s anomenen els elements químics que formen part dels éssers vius. L ORGANITZACIÓ DEL COS HUMÀ 1- Quina diferència hi ha entre teixit, òrgan i sistema. 2- Com s anomenen els elements químics que formen part dels éssers vius. 3- Indica el nivell d organització al que pertanyen:

Más detalles

DIAGRAMA DE FASES D UNA SUBSTANCIA PURA

DIAGRAMA DE FASES D UNA SUBSTANCIA PURA DIAGRAMA DE FASES D UNA SUBSTANCIA PURA Que es una fase? De forma simple, una fase es pot considerar una manera d anomenar els estats: sòlid, líquid i gas. Per exemple, gel flotant a l aigua, fase sòlida

Más detalles

Campanya de vacunació antigripal

Campanya de vacunació antigripal Campanya de vacunació antigripal 2008-9 Departament de Salut La grip és un important problema de salut pública Malaltia infecciosa vírica, molt contagiosa La incidència de grip durant les epidèmies oscil

Más detalles

TEORIA I QÜESTIONARIS

TEORIA I QÜESTIONARIS ENGRANATGES Introducció Funcionament Velocitat TEORIA I QÜESTIONARIS Júlia Ahmad Tarrés 4t d ESO Tecnologia Professor Miquel Estruch Curs 2012-13 3r Trimestre 13 de maig de 2013 Escola Paidos 1. INTRODUCCIÓ

Más detalles

Avda. de Jacarandas les Jacarandes nº 2 loft - loft Burjassot-València.

Avda. de Jacarandas les Jacarandes nº 2 loft - loft Burjassot-València. Autors: Rosario Martínez Navalón / José Javier Sisternes Benavent Ilustracions: María del Rey Corella / Jaime Torres Marco Diseny de portada: Jaime Torres Marco Maquetació: Jaime Torres Marco Imprimeix:

Más detalles

5.1. Què és el so? 5.2. La propagació del so Les qualitats del so Propietats ondulatòries del so

5.1. Què és el so? 5.2. La propagació del so Les qualitats del so Propietats ondulatòries del so Tema 5. El so ÍNDEX 5.1. Què és el so? 5.2. La propagació del so 5.3. Les qualitats del so 5.4. Propietats ondulatòries del so http://www.explorelearning.com/index.cfm?method=cresource.dspview&resourceid=610

Más detalles

INDICADORS BÀSICS. VI.f.1.4. Llicències de pesca recreativa en vigor

INDICADORS BÀSICS. VI.f.1.4. Llicències de pesca recreativa en vigor VI.f.1.4. Llicències de pesca recreativa en vigor Aquest indicador recull el nombre de llicències de pesca recreativa en vigor a Menorca. Segons la llei que regula la pesca marítima, marisqueig i aqüicultura

Más detalles

Estudi de l impacte de l esport a la ciutat de Barcelona: indicadors econòmics, laborals i socials. 15 d abril de 2015

Estudi de l impacte de l esport a la ciutat de Barcelona: indicadors econòmics, laborals i socials. 15 d abril de 2015 Estudi de l de l esport a la ciutat de Barcelona: indicadors econòmics, s i socials 15 d abril de 2015 1una radiografia del sistema esportiu de barcelona La realitat esportiva de Barcelona està caracteritzada

Más detalles

Printed in Spain / Impres a España.

Printed in Spain / Impres a España. Autors: Rosario Martínez Navalón / Jose Javier Sisternes Benavent Ilustracions: María del Rey Corella / Jaime Torres Marco Diseny de portada: Jaime Torres Marco Maquetació: Jaime Torres Marco Imprimeix:

Más detalles

Recomanacions ergonòmiques

Recomanacions ergonòmiques Pàg. 1 Cap i Coll Espatlla i braç Avantbraç, canell i mà Tronc Altres postures Recomanacions Un bon disseny del lloc de treball permet realitzar les tasques evitant l adopció de postures forçades Postures

Más detalles

GRAU MITJÀ Certificat de primer nivell de bàsquet. Preparació Física Aplicada I 5 hores pràctiques

GRAU MITJÀ Certificat de primer nivell de bàsquet. Preparació Física Aplicada I 5 hores pràctiques GRAU MITJÀ Certificat de primer nivell de bàsquet Preparació Física Aplicada I 5 hores pràctiques QUÈ ÉS L ENTRENAMENT? CÀRREGUES PROCÉS FATIGA Millora rendiment RECUPERACIÓ OBJECTIUS DE L ENTRENAMENT

Más detalles

Personal de treball social

Personal de treball social Personal de treball social A l Ajuntament fem Prevenció de Riscos Laborals tu també! www.diba.cat Personal de treball social El treball realitzat dins l àmbit de serveis socials comporta l exposició a

Más detalles

LES QUALITATS FÍSIQUES BÀSIQUES, LA CONDICIÓ FÍSICA I ELS SISTEMES D ENTRENAMENT

LES QUALITATS FÍSIQUES BÀSIQUES, LA CONDICIÓ FÍSICA I ELS SISTEMES D ENTRENAMENT LES QUALITATS FÍSIQUES BÀSIQUES, LA CONDICIÓ FÍSICA I ELS SISTEMES D ENTRENAMENT Les QFB són quatre: La resistència. La força. La velocitat. La flexibilitat. Evolució de les QFB segons l edat i el sexe:

Más detalles

1.1. Breu història...1. 1.2. Orígens...1. 1.3. Fonaments tècnics del beisbol...4

1.1. Breu història...1. 1.2. Orígens...1. 1.3. Fonaments tècnics del beisbol...4 EL BEISBOL Índex 1.1. Breu història...1 1.2. Orígens...1 1.3. Fonaments tècnics del beisbol...4 EL BEISBOL El beisbol és un joc de força i velocitat, però no serveix de gaire si no es tenen uns bons reflexos,

Más detalles

premsa@elnatacio.com - 17/09/2018 11:06-212.0.105.5 Al tornar a la rutina acompanyada d exercici, convé carregar el cos dels nutrients necessaris. La vitamina C, el ferro i el magnesi són importants a

Más detalles

CURS D ESTIU RUNNING: Moda o Necessitat... Biomecànica de la carrera, prevenció de lesions i planificació d entrenaments per a proves de llarga durada

CURS D ESTIU RUNNING: Moda o Necessitat... Biomecànica de la carrera, prevenció de lesions i planificació d entrenaments per a proves de llarga durada CURS D ESTIU RUNNING: Moda o Necessitat... Biomecànica de la carrera, prevenció de lesions i planificació d entrenaments per a proves de llarga durada De l 1 al 3 de juliol de 2015 15 hores lectives PRESENTACIÓ

Más detalles

Resumen. En el anexo 2 se presentan los siguientes documentos: - Resumen encuesta de satisfacción (CBB).

Resumen. En el anexo 2 se presentan los siguientes documentos: - Resumen encuesta de satisfacción (CBB). Resumen En el anexo 2 se presentan los siguientes documentos: - Resumen encuesta de satisfacción (CBB). - Encuesta de satisfacción de los usuarios de las bibliotecas (CBB). ELS USUARIS DE LES BIBLIOTEQUES

Más detalles

ACTIVITATS D'ESTIU 3r ESO

ACTIVITATS D'ESTIU 3r ESO ACTIVITATS D'ESTIU 3r ESO ÍNDEX 1. Classificació dels esports...3 2. Educació física, salut i esport...3 3. Cerca...5 4. El Cos Humà...5 5. Estudi...5 1. CLASSIFICACIÓ DELS ESPORTS Fes una classificació

Más detalles

DEURES D ESTIU PER PREPARAR LA RECUPERACIÓ DE BIOLOGIA-GEOLOGIA DE TERCER D ESO.

DEURES D ESTIU PER PREPARAR LA RECUPERACIÓ DE BIOLOGIA-GEOLOGIA DE TERCER D ESO. DEURES D ESTIU PER PREPARAR LA RECUPERACIÓ DE BIOLOGIA-GEOLOGIA DE TERCER D ESO. Les taules i dibuixos feu-les al mateix dossier i les respostes més llargues contesteu-les a part. Podeu buscar la informació

Más detalles

GCompris (conjunt de jocs educatius)

GCompris (conjunt de jocs educatius) GCompris (conjunt de jocs educatius) GCompris forma part del programari educatiu que inclou la Linkat. És una col lecció d'aplicacions educatives per a nens i nenes d'educació infantil i cicle inicial

Más detalles

El grau mitjà consta de dos cicles o nivells i en finalitzar s obté el títol de Tècnic Esportiu en la modalitat esportiva corresponent.

El grau mitjà consta de dos cicles o nivells i en finalitzar s obté el títol de Tècnic Esportiu en la modalitat esportiva corresponent. Els Ensenyaments Esportius són una formació que et capacita per desenvolupar una activitat professional en el camp de l'activitat física i l'esport: iniciació esportiva, tecnificació esportiva i conducció

Más detalles

EDUCACIÓ FÍSICA: Condició Física

EDUCACIÓ FÍSICA: Condició Física TEMA 1: LA RESISTÈNCIA II Què és la Resistència? És la qualitat física que permet a una persona realitzar esforços de llarga durada. Quins són els tipus de Resistència? Per a realitzar qualsevol tipus

Más detalles

DESCRIPCIÓ ACTIVITATS DIRIGIDES

DESCRIPCIÓ ACTIVITATS DIRIGIDES DESCRIPCIÓ ACTIVITATS DIRIGIDES ACTIVITATS CARDIOVASCULARS INDICADES PER A REDUIR EL GREIX CORPORAL, I QUE TENEN COM A OBJECTIU LA MILLORA DELS SISTEMES CARDIOVASCULAR I RESPIRATORI. AEROMOVING: ACTIVITAT

Más detalles

L ESCALFAMENT GENERAL I ESPECÍFIC.

L ESCALFAMENT GENERAL I ESPECÍFIC. L ESCALFAMENT GENERAL I ESPECÍFIC. 1.- DEFINICIÓ. És l activitat que disposa a l organisme per a l autèntic treball, ja que, implica la transició de la disposició orgánica de repòs, a la possibilitat d

Más detalles

ÍNDEX LA MATÈRIA... 2 MASSA I VOLUM DE SÒLIDS I LÍQUIDS... 4 LES SUBSTÀNCIES I LA MATÈRIA... 5 ELS ESTATS DE LES SUBSTÀNCIES... 6

ÍNDEX LA MATÈRIA... 2 MASSA I VOLUM DE SÒLIDS I LÍQUIDS... 4 LES SUBSTÀNCIES I LA MATÈRIA... 5 ELS ESTATS DE LES SUBSTÀNCIES... 6 LA MATÈRIA ÍNDEX LA MATÈRIA... 2 MASSA I VOLUM DE SÒLIDS I LÍQUIDS... 4 LES SUBSTÀNCIES I LA MATÈRIA... 5 ELS ESTATS DE LES SUBSTÀNCIES... 6 LES PROPIETATS DELS MATERIALS... 10 MESCLES I DISSOLUCIONS...

Más detalles

1.- APARELL CIRCULATORI. Els seus elements fonamentals són: la sang, el cor i els vasos sanguinis.

1.- APARELL CIRCULATORI. Els seus elements fonamentals són: la sang, el cor i els vasos sanguinis. Bloc de continguts 1. Fonaments teòrics bàsics. Unitat didàctica 1.5.2 : L APARELL CARDIO-RESPIRATORI. El sistema Cardio-respiratori està format per l aparell circulatori i el respiratori, i globalment

Más detalles

Enzims al lostèrics Disposició espacial dels enzims Regulació de les vies metabòliques Inhibició per retroalimentació: síntesi d'isoleucina

Enzims al lostèrics Disposició espacial dels enzims Regulació de les vies metabòliques Inhibició per retroalimentació: síntesi d'isoleucina Enzims al lostèrics Disposició espacial dels enzims Regulació de les vies metabòliques Inhibició per retroalimentació: síntesi d'isoleucina Enzims al lostèrics Els enzims al lostèrics són els que poden

Más detalles

TEMA 1: L ESCALFAMENT

TEMA 1: L ESCALFAMENT TEMA 1: L ESCALFAMENT Què és l'escalfament? Són tots els exercicis que es duen a terme prèviament a la pràctica esportiva per millorar el rendiment i reduir el risc de patir una lesió. S'ha de tenir en

Más detalles

Dossier de recuperació del 2n trimestre. Biologia i Geologia 3r ESO B

Dossier de recuperació del 2n trimestre. Biologia i Geologia 3r ESO B Dossier de recuperació del 2n trimestre Biologia i Geologia 3r ESO B Professora: Ana Durbán Nom i cognoms: Grup: Data: 1.- Completa el text amb aquestes paraules: moltes / pluricel lular / eucariotes /

Más detalles