Informe técnico proceso de selección Convocatoria Abierta 2013 Primera Fase

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1 Introducción Informe técnico proceso de selección Convocatoria Abierta 2013 Primera Fase El numeral 2.2 de la Política Pública de la SENESCYT para el Fomento del Talento Humano en Educación Superior señala que: Enmarcados dentro de los objetivos precedentes, encontramos a 4 criterios que son determinantes tanto en la priorización de la cantidad de recursos destinada a un programa o proyecto, como a la definición del tipo de herramienta utilizado para distintos casos. Los 4 criterios de priorización definidos por esta política pública son: Excelencia individual, Progresividad, Excelencia institucional y Pertinencia. En ese sentido, y de acuerdo a lo que establecen las Bases de Postulación de la Convocatoria Abierta 2013 primera fase, referentes al proceso de adjudicación y notificación: El Comité Ejecutivo de Becas, en función de los puntajes obtenidos por los/as postulantes dentro del proceso de calificación y evaluación; y con sujeción a la disponibilidad de recursos, adjudicará las becas de este programa., se prepara el siguiente informe técnico, con el propósito de que el Comité Ejecutivo de Becas (CEB), defina la lista de adjudicatarios de la mencionada Convocatoria. El proceso de selección estipulado en bases de postulación establece lo siguiente: EXAIP: Quienes hayan obtenido un puntaje en el EXAIP, un equivalente a 65%, son hábiles para pasar a la fase de entrevistas. ENTREVISTA: Quienes hayan sido considerados aptos luego de haber realizado la entrevista personal, obtendrán un puntaje de 20%. RÉCORD ACADÉMICO: Este tendrá una valoración del 10% del total. REFERENCIAS ACADÉMICAS Y/O PROFESIONALES: Estas tendrán un puntaje del 5%. De manera general, un total de 3130 personas cerraron su postulación en el sistema de la página Web de la SENESCYT hasta el día 04 de abril de Una vez realizada la validación de estas postulaciones, se determinó que 2761 personas cumplieron con lo establecido en el literal G), J) y K) de las bases de la Convocatoria Abierta 2013 Primera Fase y pasaron a ser preseleccionados para continuar en el proceso meritocrático de selección de becarios para la rendición de la prueba escrita de aptitud académica. (Anexo 1) 1. EXAMEN DE INGRESO AL POSGRADO El Examen de Ingreso al Posgrado (EXAIP), está compuesto por cinco secciones en las cuales se mide: Razonamiento lógico-matemático Razonamiento verbal Habilidades de comunicación Metodología de proyectos Inglés

2 En concordancia con lo establecido en el literal K) numeral 2.2 de las Bases de la Convocatoria, se informa que 99 personas se han exonerado de acuerdo al siguiente detalle (anexo 2): De acuerdo a lo establecido en el literal a) del numeral antes citado, 31 personas se exoneraron presentando una certificación vigente de haber rendido el examen GRE (Graduate Record Examination) con el puntaje requerido; De acuerdo a lo establecido en la letra b) del numeral antes citado, se informa que 239 no superaron el componente de inglés en la Convocatoria Abierta 2012 Segunda Fase y postularon nuevamente, de éstos: o De acuerdo al numeral 1), 216 debían rendir únicamente el examen VERSANT. (Anexo 3) o De acuerdo al numeral 2), 23 personas se exoneraron de la rendición total del VERSANT con la presentación de un certificado TOEFL / IELTS o TOEIC vigente con el puntaje requerido. (Anexo 4) De acuerdo a lo establecido en la letra c) del numeral antes citado, 41 personas se exoneraron de la rendición de la prueba escrita y de la entrevista, al ser ex becarios SENESCYT; y, (anexo 5) De acuerdo a lo que establece la letra e) del numeral antes citado, 4 personas se exoneraron de rendir el examen escrito, al presentar un certificado que acredita estar dentro del grupo de los mejores puntuados en la evaluación del CEAACES. (Anexo 6) Una vez rendida la prueba escrita de aptitud académica, se obtuvieron los siguientes resultados de personas que pasan a la fase de entrevistas: EXAIP: 986 (Anexo 7 y Anexo 8 1 ) 2 VERSANT: 60 (Anexo 9) Exonerados: 99 (41 fueron becarios actuales de SENESCYT que, de acuerdo con las bases de postulación, se exoneraron de EXAIP y entrevista, por tener un récord académico de al menos 8/10) 1098 personas obtuvieron el puntaje necesario para pasar a la fase de entrevistas, incluyendo quienes rindieron el examen de inglés VERSANT. (Anexo 10) 2. ENTREVISTA La entrevista aplicada permite medir las siguientes capacidades: 1 En aplicación de lo prescrito en la Constitución de la República del Ecuador en su artículo 11 numeral 2do de manera particular en lo determinado en el último inciso, que se refiere a las medidas de acción afirmativa que deberá adoptar el Estado ecuatoriano para promover una igualdad real en favor de los titulares de derechos que se encuentran en situación de desigualdad, se utilizó en beneficio de 54 postulantes, ciudadanos pertenecientes a la población Indígena, afro ecuatoriana, montubios y con capacidades especiales, una medida estadística de desviación estándar que les permitió aprobar la prueba escrita de aptitud académica con un puntaje menor al resto de postulantes, realizando de igual manera la fase de entrevista personal, constante dentro del proceso de la Convocatoria y obteniendo el puntaje esperado dentro del presente proceso meritocrático. (Anexo 8) 2 6 personas anularon su postulación debido a que se encontraban participando en el Programa de becas Universidades de Excelencia

3 Liderazgo Estabilidad Emocional Manejo del Stress Ética Representación digna del país en el exterior Aporte y compromiso con el país Clara orientación de la carrera a seguir Objetivos y proyectos de investigación claros Adaptación al cambio Una vez realizada la entrevista correspondiente a 1096 personas, de la cual se cuenta con archivos magnéticos de respaldo, se obtuvieron los siguientes resultados: 2 personas no se presentaron a la entrevista y 17 personas puntuaron por debajo del promedio en las competencias evaluadas. A continuación se presenta el cuadro resumen de los resultados (anexo 10): Resultado Número de postulantes Mayor a 85,50 18 Entre 82,50 y 85,49 19 Entre 74,50 y 82, Entre 65,50 y 74, Entre 52,50 y 65, Entre 37,50 y 52, Menor a 37,50 17 Total general CRITERIOS COMPLEMENTARIOS DE LA SUBSECRETARÍA DE FORTALECIMIENTO DEL CONOCIMIENTO Y BECAS DENTRO DEL PROCESO DE SELECCIÓN 3.1 Criterios específicos para el proceso de selección de postulantes a Ciencias Sociales. En conformidad con lo establecido en el literal C de las Bases de Postulación, numeral 4, Ciencias Sociales ( ) las mismas que requerirán el análisis del área encargada de la Subsecretaría de Fortalecimiento del Conocimiento y Becas de la SENESCYT, las cuales representarán un 10% de la totalidad de becas otorgadas en la presente convocatoria. En este sentido, la Subsecretaría empleó la siguiente metodología para puntuar a los postulantes: Criterio Explicación Ponderación Pertinencia de la carrera Excelencia Universitaria Mide el aporte de la carrera al cambio de la matriz productiva y satisfacción de necesidades Da mayor puntaje a quienes postulan a las 100 primeras universidades del listado de reconocimiento automático o a las 55% 35%

4 Universidades de Excelencia (50 primeras y del área) Nota en el proceso de selección Programa Está compuesta por el récord académico, referencias académicas, nota del examen y nota de la entrevista. Da mayor puntaje a doctorado antes que a maestría. 9% 1% A continuación se explica cada uno de los componentes: a. Excelencia universitaria: En función de lo establecido en el numeral 2.2 de la Política Pública de Fortalecimiento del Talento Humano de SENESCYT mencionado en la introducción del presente documento, la excelencia se refiere a la necesidad de preferir el acceso de los beneficiarios a programas educativos e instituciones de calidad. ( ) De igual manera sucede en la identificación de programas, carreras o instituciones de educación superior en el extranjero. SENESCYT propenderá a privilegiar el acceso de estudiantes ecuatorianos a instituciones de educación superior (IES) de calidad. Para ello, será necesaria la implementación de herramientas adaptadas a las necesidades y prioridades nacionales. Para realizar la priorización de las universidades, se consideraron las 100 primeras universidades el ranking del Listado de Instituciones de Educación Superior e Institutos de Investigación para reconocimiento automático de Títulos y Aplicación de la Política Pública del Fortalecimiento del Talento Humano y el listado de Universidades de Excelencia general y del área de ciencias sociales. (Anexo 12A y 12B) b. Pertinencia de la carrera: El artículo 107 de la Ley Orgánica de Educación Superior establece como Principio de pertinencia.- Consiste en que la educación superior responda a las expectativas y necesidades de la sociedad, a la planificación nacional, y al régimen de desarrollo, a la prospectiva de desarrollo científico, humanístico y tecnológico mundial, y a la diversidad cultural. Para ello, las instituciones de educación superior articularán su oferta docente, de investigación y actividades de vinculación con la sociedad, a la demanda académica, a las necesidades de desarrollo local, regional y nacional, a la innovación y diversificación de profesiones y grados académicos, a las tendencias del mercado ocupacional local, regional y nacional, a las tendencias demográficas locales, provinciales y regionales; a la vinculación con la estructura productiva actual y potencial de la provincia y la región, y a las políticas nacionales de ciencia y tecnología. De la misma manera, el numeral 2.2 de la Política Pública de la SENESCYT establece en lo correspondiente a la pertinencia: en función de los lineamientos del PNBV 3, y 3 Plan Nacional para el Buen Vivir

5 complementariamente del PNCTIS 4, se han priorizado áreas de especialización para el otorgamiento de recursos públicos dirigidos al fomento del talento humano en las áreas de educación superior, ciencia, tecnología e innovación. Dicha priorización, asimismo responde al hecho de que los recursos públicos disponibles son limitados y que es necesario direccionarlos en virtud de criterios de preponderancia. Cabe resaltar que las áreas que se presentan a continuación serán necesariamente revisadas y replanteadas en función de las necesidades estatales, institucionales y sociales futuras, lo que asimismo dependerá de la disponibilidad de recursos fiscales destinados para el fomento al talento humano en las áreas en cuestión. En este sentido, se realizó un análisis de las carreras de aplicación en Ciencias Sociales, considerando su aporte al cambio de la matriz productiva, a la satisfacción de necesidades básicas, y la falta de oferta académica en el país. Referente a la oferta académica en el país (anexo 13), se puede evidenciar una concentración de la oferta en las ciencias sociales, existen 42 instituciones de educación superior que ofrecen maestrías, de las cuales 14 se encuentran en categoría A y 9 en categoría B. Existen 120 programas de maestría en carreras de ciencias sociales en universidades de categoría A en el país. Asimismo, en el siguiente cuadro, se presenta el número de matriculados en programas de posgrado por área de conocimiento, donde nuevamente se evidencia la concentración de profesionales en áreas de ciencias sociales. MATRICULADOS DE POSTGRADO POR AREA DEL CONOCIMIENTO NOMBRE ÁREA Matriculados 2012 AGRICULTURA 482 CIENCIAS 922 CIENCIAS SOCIALES, EDUCACION COMERCIAL Y DERECHO 17,424 EDUCACION 7,117 HUMANIDADES Y ARTES 665 INGENIERIA, INDUSTRA Y CONSTRUCCION 1,672 SALUD Y SERVICIOS SOCIALES 4,876 SERVICIOS 942 Total general 34,100 Fuente: SNIESE Sistema Nacional de Información de la Educación Superior del Ecuador Con estas consideraciones, en reunión de 31 de agosto de 2013 entre máximas autoridades de SENESCYT, se realizó la siguiente priorización de carreras: Subárea Pertinencia Educación 4 Demografía 3 Geografía 3 4 Plan Nacional de Ciencia, Tecnología, Innovación y Saberes Ancestrales.

6 Seguridad 3 Ciencias sociales aplicadas a ciencia y tecnología 3 Antropología aplicada a saberes ancestrales 3 Arqueología 3 Economía aplicada 2 Finanzas 2 Ordenamiento Territorial 2 Economía del desarrollo / internacional 1 Administración 1 Antropología 1 Ciencias Políticas 1 Ciencias Sociales 1 Comunicación 1 Derecho y Leyes 1 Economía 1 Ética 1 Filosofía 1 Lingüística 1 Planificación 1 Políticas públicas 1 Relaciones Internacionales y Comercio Internacional 1 Sociología 1 Turismo 1 Siendo 4 de mayor pertinencia y 1 de menor pertinencia para los fines mencionados previamente. 3.2 Criterios específicos para Arte y Cultura En conformidad con lo establecido en el literal C de las Bases de Postulación, numeral 4, Arte y Cultura: ( ) las mismas que requerirán el análisis del área encargada de la Subsecretaría de Fortalecimiento del Conocimiento y Becas de la SENESCYT, se ha procedido a realizar el siguiente análisis: Criterio Explicación Ponderación Pertinencia de la carrera Excelencia Universitaria Nota en el proceso de selección Programa Mide la relación directa al ámbito de Arte y Cultura Da mayor puntaje a quienes postulan a las 100 primeras universidades del listado de reconocimiento automático o a las Universidades de Excelencia (50 primeras y del área) Está compuesta por el récord académico, referencias académicas, nota del examen y nota de la entrevista. Da mayor puntaje a doctorado antes que a maestría. 55% 35% 9% 1%

7 a. Excelencia universitaria: Para realizar la priorización de las universidades, se consideraron las 100 primeras universidades el ranking del Listado de Instituciones de Educación Superior e Institutos de Investigación para reconocimiento automático de Títulos y Aplicación de la Política Pública del Fortalecimiento del Talento Humano y el listado de Universidades de Excelencia general y del área de ciencias sociales. (Anexo 12A y Anexo 14) Adicionalmente, debido a las particularidades de esta área, se realizó un análisis que identificó Universidades que cuentan con programas de alto nivel en el área y se dio una mayor ponderación. Las universidades adicionales que se consideraron, en base a la calidad del programa académico fueron: Universidad País Universidad de Viena Austria Universidad Sophia Antipolis de Niza Francia Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales Francia Universidad de Tulane Estados Unidos Universidad Tecnológica de Queensland Australia Universidad Aix Marseille III Francia Universidad Paris 5 Rene Descartes Francia Universidad Goldsmith Reino Unido Instituto Tecnológico de Sydney Australia Universidad Queen Mary Reino Unido Universidad Royal Holloway Reino Unido Universidad de Kingston Reino Unido Universidad de West Ontario Canadá b. Pertinencia de la carrera: a continuación se presenta la ponderación de acuerdo a su relación directa con el ámbito del arte y la cultura, definido en reunión de 31 de agosto de 2013, realizado entre máximas autoridades de SENESCYT: Subárea Pertinencia Bellas artes 3 Fotografía 3 Música 3 Actuación 3 Historia del arte 3 Artes plásticas 3 Arte audiovisual 3 Gestión cultural 3 Investigación artística 3 Literatura 2 Arquitectura 1 Diseño 1

8 Consideraciones especiales: Considerando que SENESCYT cuenta con el programa de becas para maestría Go Teacher (Enseña Inglés), mismo que ha sido creado con la finalidad de fortalecer las capacidades y metodologías de enseñanza del idioma en el país, se sugiere plantear la alternativa de que aquellos postulantes a carreras orientadas a la enseñanza del idioma inglés, se sumen al programa antes mencionado. De acuerdo al Oficio Circular SENESCYT/CEAACES/ de 26 de octubre de 2012, el Secretario Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación y el Presidente del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, acreditan una beca para realizar estudios de posgrado en el extranjero a quienes hayan obtenido excelentes resultados en las evaluaciones que el CEAACES aplicó el 04 de marzo de En este sentido, 3 postulantes estarían considerados en esta categoría y se recomienda su adjudicación. En base al criterio de optimización de recursos fiscales y partiendo del principio de igualdad de oportunidades para los ecuatorianos, se recomienda no considerar elegibles aquellas personas que ya cuenten con un título del mismo nivel de su postulación registrado en el SENESCYT, 17 personas se encuentran en esta categoría, ya que registran en el SNIESE un título de maestría. (Anexo 11) En base al criterio técnico emitido por Pearson, empresa evaluadora de las entrevistas, se sugiere no considerar como elegibles a aquellas personas que obtuvieron un puntaje menor a 37,50 ( inferior, inferior, inferior ) en la entrevista. 4. RESULTADOS: Como consecuencia del proceso de evaluación realizado, se presentan los resultados obtenidos por los postulantes por cada área de conocimiento, conforme la evaluación de la prueba escrita de aptitud académica, de sus referencias académicas y/o profesionales, su record académico o analítico de calificaciones, la entrevista realizada, así como la metodología empleada para Ciencias Sociales y Arte y Cultura 5. RECOMENDACIONES PARA EL COMITÉ EJECUTIVO DE BECAS La Subsecretaría de Fortalecimiento del Conocimiento y Becas recomienda: a. Adjudicar becas en Ciencias de la Producción e Innovación a 387 postulantes, incluyendo a una persona que clasifica dentro de los mejores puntuados en examen de CEAACES y dejando de lado a 5 postulantes que registran en SENESCYT una maestría en el extranjero y están aplicando a un programa del mismo nivel, así como a aquellos que obtuvieron una calificación menor a 37,5 en la entrevista (Anexo 15A) b. Adjudicar becas en Ciencias de la Vida 237 postulantes, dejando de lado a 3 postulantes que registran en SENESCYT una maestría en el extranjero y están aplicando a un programa

9 del mismo nivel, así como a aquellos que obtuvieron una calificación menor a 37,5 en la entrevista. (Anexo 15B) c. Adjudicar becas en Ciencias de los Recursos Naturales a 106 postulantes, dejando de lado a 2 postulantes que registran en SENESCYT una maestría en el extranjero y están aplicando a un programa del mismo nivel, así como a aquellos que obtuvieron una calificación menor a 37,5 en la entrevista. (Anexo 15C) d. Adjudicar becas en Ciencias Sociales a aquellas personas que obtuvieron un puntaje mayor a (100 2 desviaciones estándar: 19.93), incluyendo a quienes clasifican dentro de los mejores puntuados en examen de CEAACES. (Anexo 15D) e. Adjudicar becas en Arte y Cultura a aquellas personas que obtuvieron un puntaje mayor a (100 1 desviación estándar: 26.27) (Anexo 15E) 6. GRÁFICOS DE RESULTADOS PRELIMINARES

10 Doctorado 19,88% Programa de Estudios Especialidades Médicas 15,40% Maestría 64,72%