PROGRAMA GRAMÁTICA PRIMER SEMESTRE CURSO ACADÉMICO: Prof. El Hassane Arabi

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1 PROGRAMA GRAMÁTICA PRIMER SEMESTRE CURSO ACADÉMICO: Prof. El Hassane Arabi Departamento de Lengua y Literatura Hispánicas Bloque temático 1: El Sustantivo Tema 1: Definición Tema 2: Las funciones del sustantivo Tema 3: Clases de sustantivos Tema 4: El género y el número de los sustantivos Bloque temático 2: El verbo Formas no personales Tema 1: El infinitivo Tema 2: El gerundio Tema 3: El participio Bloque temático 3: El imperativo Tema 1: El modo imperativo Tema 2: Uso de las formas de imperativo Bloque temático 4: El aspecto y el tiempo verbales Tema 1: El aspecto verbal Tema 2: La expresión verbal del tiempo Tema 3: Tiempos y modos Tema 4: La conjugación regular Tema 5: Las irregularidades verbales Bloque temático 5: El uso del subjuntivo El tiempo y el modo Subjuntivo El subjuntivo en la subordinación Otros factores Bloque temático 6 1. Verbos perfectivos e imperfectivos 2. Los verbos defectivos 3. Verbos pronominales 4. Verbos transitivos e intransitivos 5. Verbos copulativos: 6. Verbos auxiliares

2 Bibliografía: - ALARCOS LLORACH, Emilio (1995), Gramática de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe. - ALCINA FRANCH, Juan y MANUEL BLECUA, José (1975), Gramática española, Barcelona, Ariel. - Gómez Torrego (2007), Gramática didáctica del español, SM, Madrid. - MARCOS MARÍN, Francisco (1980), Curso de gramática española, Madrid, Cincel. - Real Academia Española (1974), Esbozo de una nueva gramática de lengua española, Espasa Calpe. EL SUSTANTIVO La Academia define la gramática como: Ciencia que estudia los elementos de una lengua y sus combinaciones. 1- Definición Los sustantivos, también conocidos como nombres, son palabras que designan personas, animales, cosas, ideas, etc., es decir, seres materiales e inmateriales, tales como niño, gato, campo, bondad o París. Otros gramáticos lo definen así: Los sustantivos (o nombres) son palabras variables (tienen género y número y pueden tener morfemas derivativos) que nombran a las personas (Anastasia Eugenio, María José), a los animales (loro, gato, león), a las cosas (silla, teléfono, camisa) y a las ideas (esperanza, fe, caridad, libertad). 2- Funciones del sustantivo La función principal del sustantivo es la de núcleo del sintagma nominal. La pelota cayó en el suelo. Pelota (sustantivo) es el núcleo del sintagma nominal.. También desempeña la función de sujeto de la oración. 3- Clases de sustantivos Sustantivos propios Nombran e identifican a un ser u objeto distinguiéndolo de los demás de su misma clase: Álvaro, Barcelona. Generalmente, presentan estas características:

3 Se escriben con mayúscula. Son invariables. Son monorreferenciales, es decir, se refieren a una única realidad. No tienen significado léxico, es decir, un nombre propio no se opone a otro por sus propiedades o rasgos semánticos. No llevan determinantes. Se suelen distinguir dos tipos: Los antropónimos o nombres de personas, que incluyen los nombres de pila, los apellidos, los hipocorísticos (Pepe, Concha), los apodos y pseudónimos. Los topónimos o nombres propios de lugares y accidentes geográficos, ríos, etc. (España, Moncayo, Nervión). Sustantivos comunes Nombran a cualquier ser u objeto sin diferenciarlo de otros de su misma clase: primo, bicicleta, inocencia, amistad. A grandes rasgos, se distinguen de los nombres propios porque: Se escriben con minúscula. Son variables. Tienen significado léxico. Pueden llevar determinantes. Suelen tener traducción. Sustantivos individuales En singular nombran a un solo ser u objeto: pájaro, jugador, isla. Sustantivos colectivos En singular nombran a un conjunto de seres u objetos: bandada, equipo, archipiélago. COLECTIVOS Alumnado Arboleda Archipiélago Bandada Constelación Archivo INDIVIDUALES Alumno Arbol Isla Aves Estrella Documento

4 Rebaño Rosaleda Piara Manada Gente Ejército Oveja Rosal Cerdo Animal Persona Soldados Sustantivos concretos Nombran seres u objetos que se pueden percibir con los sentidos: sofá, colonia, pastel. Sustantivos abstractos Nombran algo que no se puede percibir con los sentidos, como una idea o un sentimiento: gentileza, alegría. Algunos sufijos frecuentes en la formacin de sustantivos abstractos -ura hermosura -ancia Abundancia -anza templanza -dad maldad Sustantivos contables Nombran seres u objetos que se pueden numerar: pulsera, árbol. Sustantivos incontables Nombran entidades que se pueden medir o cuantificar, pero no numerar: arena, gas. Admiten cuantificadores indefinidos: mucho vino. Algunas correspondencias entre sustantivos contables e incontables Sustantivos contables Sustantivos incontables cigarrillo, puro Tabaco Moneda, billete Dinero chaqueta, falda, pantalón ropa Persona gente Sustantivos animados

5 Nombran seres que se mueven por sí mismos, que tienen vida (personas o animales, u objetos personificados aunque sean de ficción: niño / gusano / María... Sustantivos inanimados Nombran objetos que no se mueven por sí mismos, ni tienen vida propia: silla / disco / papel. Sustantivo simple El sustantivo simple está formado por una sola palabra (un solo lexema): cama / año / lata... Sustantivo compuesto Es un solo sustantivo formado a partir de dos palabras, una de las cuales debe ser un sustantivo (tiene dos lexemas): cubrecama (verbo cubrir y sustantivo cama)/ cumpleaños (verbo cumplir y sustantivo año)/ abrelatas (verbo abrir y sustantivo lata)/ Pelirrojo (sustantivo pelo y sustantivo rojo) Sustantivos primitivos Se trata de un sustantivo que no procede de otro sustantivo del castellano: coche / pizarra... Sustantivos derivados Se trata de un sustantivo que se ha formado a partir de otro sustantivo. Los sustantivos derivados se forman añadiendo al lexema, un morfema derivativo: cochecito; coch (lexema) + -ecito (morfema derivativo); pizarr (lexema) + -ón (morfema derivativo). Ejemplo del análisis morfológico: Cuando aparezca un sustantivo, hay que describirlo con todas las características anteriormente estudiadas. Así, si tenemos el sustantivo perro, lo haremos de la manera siguiente: PERRO.- sustantivo común, masculino, singular, concreto, individual, contable, simple, primitivo, animado 4- El género y el número de los sustantivos El género de los sustantivos Las personas y los animales pueden ser de sexo masculino o femenino. Por lo tanto, y en general, los nombres que designan a cada uno de ellos serán

6 de género masculino o femenino, dependiendo del sexo. Muy frecuentemente, aunque no siempre, el nombre que expresa sexo femenino, acaba en -a. El nombre que expresa sexo masculino puede terminar en cualquier vocal o en consonante: niño - niña; león - leona; panadero - panadera; abad - abadesa. Generalmente el género masculino posee la forma -o/os y para el femenino:- a/as. En español no hay neutro. Existen sustantivos que aunque acaban en -o, como por ejemplo: mano (la mano), la foto, la moto, son femeninos y hay sustantivos que acaban en -a y son masculinos como por ejemplo: papá, el tranvía, el agua. Las terminaciones en los nombres animados se caracteriza por: - Estas palabras son comunes en cuánto al género: Una agente / un agente; Una criminal / un criminal; la cantante / el cantante; La estudiante / el estudiante. - Son sustantivos masculinos: 1. La mayoría de los nombres acabados en -o: perro, saco, cesto, niño, olmo, chopo, patio, año, abanico, fuego, libro, queso, suelo, patio, etc. 2. Algunos nombres acabados en -a: clima, cometa, día, diafragma, dilema, diploma, drama, escena, enigma, fantasma, idioma, mapa. 3. Normalmente son masculinos: Los nombres de aviones, barcos, coches... Los colores: el blanco, el rojo, el negro, el azul, el verde, el amarillo Los días de la semana: lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo. Los meses del año: enero, febrero, marzo, abril. Los números: uno, dos tres, y los puntos cardinales: norte, sur, este, oeste. - Son femeninos: 1. La mayoría de los nombres acabados en -a: casa, máquina, historia, joya, gracia, fortaleza, tolerancia, etc.

7 2. Algunos sustantivos femeninos que acaban en -e: madre, clase, nave 3. Generalmente son femeninos: Las horas: la una, las tres de la tarde. Las letras del alfabeto: la m,la efe... Los nombres de las ciudades Algunos nombres de flores: la margarita, la rosa, la mayoría de verduras: las espinacas, y las frutas: manzana, fresa, naranja. En español nombres que pueden ser tanto femeninos como masculinos, según si se refieren a un ser masculino o femenino: acróbata, aguafiestas, anarquista, artista, atleta, automovilista, bañista, burócrata, cantante, carcamal, colega, comensal, comentarista, comerciante, compatriota, cómplice. Los sustantivos epicenos: la persona, la víctima, la criatura son femeninos pero pueden designar a seres de ambos sexos. Hay sustantivos que pueden usarse en masculino o femenino indistintamente, son ambiguos: mar: el mar, la mar: en plural sólo masculino: los mares. Algunos sustantivos en femenino tienen un carácter peyorativo: parienta, zorra, generala, capitana, individua. Ante sustantivos femeninos que empiezan con a- (ha-) tónica, se emplean en singular y el artículo es masculino: El: el aula vacía (pero las aulas vacías) Femenino en -ina: Gallo / gallina; Héroe / heroína; Jabalí / jabalina; Zar / zarina Femeninos en -isa: Poeta / poetisa Femeninos en -esa: Abad / abadesa; Alcalde / alcaldesa; Barón / baronesa Femeninos en -iz: Actor / actriz; Emperador / emperatriz Femeninos en -a de masculino en -ante, -inte: acompañante / acompañanta; asistente/ asistenta; cliente / clienta; comediante / comedianta. Otros femeninos en -a: abogado / abogada

8 Falsas" parejas Un cierto número de sustantivos que designan objetos se presentan en español en las dos formas, masculina en -o y femenina en -a, pero la forma femenina sólo designa un objeto más grande. Masculino un jarro un hoyo un cubo un canasto Femenino una jarra una hoya una cuba una canasta Pero hay sobre todo una serie de sustantivos de los que podríamos creer que se trata del masculino y de su correspondiente femenino (o viceversa), sobre todo que muchas veces nos movemos en el mismo ámbito semántico. Con todo, se trata de palabras completamente autónomas. He aquí algunos ejemplos: Masculino el banco el barco el bolso el cartero el caso el castaño el cesto el crítico el cuadro Femenino la banca la barca la bolsa la cartera la casa la castaña la cesta la crítica la cuadra El número de los sustantivos El número es otra marca gramatical que tienen los sustantivos. Según su número, los sustantivos pueden estar en singular o en plural. Los sustantivos en singular nombran a un solo ser u objeto individual o colectivo. Estos sustantivos no llevan ninguna marca que indique su número: vida, condición. Los sustantivos en plural nombran a varios seres u objetos de una misma clase. Estos sustantivos llevan generalmente como marca las terminaciones -s y -es: vidas, condiciones.

9 Formación del plural - Acaba en vocal; camisa, silla añade -S; camisas, sillas. - Acaba en consonante; motor, poder añade -es; motores, poderes - Acaba en -s, y el nombre es agudo; montañés, francés añade -es; montañeses, franceses. - Algunas palabras acabadas en -a, -i, -u acentuadas; alhelí, bambú, maniquí añaden la terminación -ES; alhelíes, bambúes, maniquíes. - Los monosílabos que acaban en vocal; té, fe, pie añaden -S; tés, fes, pies. - Los nombres de las vocales; a, i, o, u añaden -ES; aes, íes, oes, úes. La e, sólo añade la -S; es. - Algunos nombres se emplean sólo en singular, como: sur, este, oeste, sed, salud, etc... - No tienen singular: facciones, víveres, exequias, etc. También pertenecen a este grupo, los nombres formados por dos piezas, como: tijeras, pinzas, alicates, etc...

10 EL VERBO EL Verbo El verbo es una palabra, con estructura bimembre, que indica acción (comer, jugar, correr, saltar, pensar, dibujar), estado de ánimo (reír, llorar, parecer, suspirar, soñar) o acontecimientos de la naturaleza (nevar, llover, temblar) Ejemplos de: a) Acción Ella come muy rápido Pedro juega con la pelota El perro corrió hasta que alcanzó a su amo b) Estado de ánimo Mi mamá ríe nerviosamente Él llora sin parar Mi hermana parece triste c) Fenómeno natural Hoy nevará toda la tarde Anoche llovió fuertísimo Temblará pronto En la oración, el verbo funciona como el núcleo del predicado. En la terminación verbal podemos identificar el tiempo en que se realiza la acción, el modo en que se realiza, la persona que realiza y el número. Las palabras que complementan el sentido de los verbos se llaman complementos. Estos pueden ser: complemento directo, complemento indirecto y complemento circunstancial. El complemento en general es todo conjunto de palabras que completa el significado de un sustantivo o de un

11 verbo, limitándolos convenientemente. El complemento directo denota el objeto en que directamente recae la acción del verbo. El complemento indirecto denota el objeto en que recae indirectamente la acción del verbo e indica la persona o cosa que recibe el daño o provecho. El complemento circunstancial expresa las circunstancias en que recae la acción del verbo y puede ser de modo, lugar, tiempo, etc. Los verbos pueden ser transitivos e intransitivos. Son transitivos cuando la acción del verbo recae sobre otra cosa. Con los intransitivos sucede lo contrario, recayendo la acción directamente. Los verbos pueden tener variaciones que son denominadas accidentes del verbo. Esas variaciones pueden ser de diferentes maneras. Pueden variar en número y persona; o sea, un verbo puede estar en primera, segunda o en tercera persona. Pero estos también pueden estar en singular o en plural. También pueden variar en tiempo y en concordancia. Por el tiempo, el verbo puede estar en presente, pasado y futuro. Y atendiendo al modo puede variar en tres formas diferentes: modo indicativo, modo subjuntivo, modo imperativo, a las que se agrega el infinitivo (en algunos casos también llamado modo infinitivo, aunque no lo es propiamente). El modo indicativo enuncia un hecho cierto, positivo o negativo. El modo subjuntivo expresa duda, deseo o condición. El modo imperativo expresa mandato; o sea, una orden que debe cumplir una segunda persona. También los verbos pueden variar de una forma diferente que no está definida ni por el tiempo, ni por el número, ni por el modo, ni por la persona. Son las formas no personales del verbo. Estas formas pueden ser infinivo, gerundio y participio. En un verbo estará en infinitivo cuando termina en ar, er o ir. Estará en gerundio cuando termina en ando o iendo, y estará en participio cuando termina en ado, ido, so, to y cho. Conjugación de los verbos En castellano, entonces, tenemos que todos los verbos en infinitivo (sin conjugar) terminan en Ar, Er o Ir. De acuerdo a esto se clasifican en diferentes conjugaciones. Existen tres conjugaciones para los verbos: 1ª Conjugación: verbos terminados en AR (saltar, caminar, amar, arrastrar, etc.) 2ª Conjugación: verbos terminados en ER (correr, comer, temer, suceder, querer, etc.) 3ª Conjugación: verbos terminados en IR (vivir, morir, sacudir ir, existir,

12 etc.) Existen 3 Modos: Modo Indicativo, Modo Subjuntivo, Modo Imperativo, Más las formas Infinitivas. Modo Indicativo: expresa la realidad tal como es. Se conjuga en diferentes Tiempos: Presente, Pretérito, Futuro y Condicional (tiempos simples); Pretérito Perfecto Compuesto, Pretérito Pluscuamperfecto, Pretérito Anterior, Futuro Perfecto, Condicional Perfecto (tiempos compuestos). Presente Yo amo, tú amas, él ama, etc. Yo como, tú comes, él come, etc. Yo vivo, tú vives, él vive. etc. Pretérito Imperfecto Pretérito Perfecto Simple Futuro Condicional Pretérito Perfecto Compuesto Pretérito Pluscuamperfecto Yo amaba, tú amabas, él amaba, etc. Yo comía, tú comías. él comía, etc. Yo vivía, tú vivías, él vivía, etc. Yo amé, tú amaste, él amó, etc. Yo comí, tú comiste, él comió, etc. Yo viví, tú viviste, él vivió, etc. Yo amaré, tú amarás, él amará, etc Yo comeré, tú comerás, él comerá, etc. Yo viviré, tú vivirás, él vivirá, etc. Yo amaría, tú amarías, él amaría, etc. Yo comería, tú comerías, él comería, etc. Yo viviría, tú vivirías, él viviría, etc. Yo he amado, tú has amado, él ha amado, etc. Yo he comido, tú has comido, él ha comido, etc. Yo he vivido, tú has vivido, él ha vivido, etc. Yo había amado, tú habías amado, él había amado, etc. Yo había comido, tú habías comido, él había comido, etc. Yo había vivido, tú habías vivido, él había vvido, etc.

13 Pretérito Anterior Futuro Perfecto Condicional Perfecto Yo hube amado, tú hubiste amado, él hubo amado, etc Yo hube comido, tú hubiste comido, él hubo comido, etc. Yo hube vivido, tú hubiste vivido, él hubo vivido, etc. Yo habré amado, tú habrás amado, él habrá amado, etc. Yo habré comido, tú habrás comido, él habrá coido, etc. Yo habré vivido, tú habrás vivido, él habrá vivido, etc. Yo habría amado, tú habrías amado, él habría amado, etc. Yo habría comiod, tú habrías comido, él habría comido, etc. Yo habría vivido, tú habrías vivido, él habría vivido, etc. Modo Subjuntivo: expresa acciones que se consideran posibles, deseables o dudosas. No hace referencia exacta al tiempo real. Se conjuga en los siguientes Tiempos: Presente, Pretérito Imperfecto, Futuro (tiempos simples), Pretérito Perfecto, Pretérito Pluscuamperfecto, Futuro Perfecto (tiempos compuestos). Presente Pretérito Imperfecto Futuro (que) Yo ame, tú ames, él ame, nosotros amemos, etc. (que) Yo coma, tú comas, él coma, nosotros comamos, etc. (que) Yo viva, tú vivas, él viva, etc. (que) Yo amara o amase, tú amaras o amases, él amara o amase, etc. (que) Yo comiera o comiese, tú comieras o comieses, él comiera o comiese, etc. (que) Yo viviera o viviese, tú vivieras o vivieses, él viviera o viviese, etc. (que) Yo amare, tú amares, él amare, nosotros amáremos, etc. (que) Yo comiere, tú comieres, él comiere, etc. (que) Yo viviere, tú vivieres, él viviere, etc.

14 Pretérito Perfecto Pretérito Pluscuamperfecto (que) Yo haya amado, tú hayas amado, él haya amado, etc. (que) Yo haya comido, tú hayas comido, él haya comido, etc (que) Yo haya vivido, tú hayas vivido, él haya vivido, etc. (que) Yo hubiera amado, tú hubieras amado, él hubiera amado, etc. (que) Yo hubiera comido, tú hubieras comido, él hubiera comido, etc. (que) Yo hubiera vivido, tú hubieras vivido, él hubiera vivido, etc. Futuro Perfecto (que) Yo hubiere abandonado, tú hubieres abandonado, etc. (que) Yo hubiere comido, tú hubieres comido, etc. (que) Yo hubiere vivido, tú hubieres vivido, etc. Modo Imperativo: expresa una orden, un mandato o un ruego. Se conguja sólo en Tiempo Presente Presente Ama tú, ame él, amad vosotros, etc. Come tú, coma él, comed vosotros, etc. Vive tú, viva él, etc. Infinitivo: corresponde a las formas no personales del verbo. Son: Infinitivo, Gerundio, Participio. Infinitivo Gerundio Participio Amar, cantar, bailar, saltar, etc. Comer, correr, temer, etc. Vivir, sentir, gemir, etc. Amando, cantando, bailando, saltando, etc. Comiendo, corriendo, temiendo, etc. Viviendo, sintiendo, gimiendo, etc. Amado, cantado, bailado, etc. Comido, corrido, temido, etc. Vivido, sentido, gemido, etc.

15 Además, atendiendo a su conjugación, los verbos pueden clasificarse en: Auxiliares Regulares Pasivos Irregulares Defectivos haber, ser, estar son aquellos que mantienen su raíz de irregularidad propia y de irregularidad común FORMAS NO PERSONALES: EL GERUNDIO I. Formación del gerundio I.1. Gerundio regular -AR -ER -IR -ando -iendo -iendo Nota: No hay que olvidar que el gerundio es una forma invariable I.2. Gerundios irregulares I.2.a. Gerundios con modificación ortográfica No debe realmente considerarse una irregularidad. Únicamente seguimos la regla ortográfica del español, según la cual en el caso del triptongo formado por: vocal + i átona + vocal, la i se escriba y Ej.: leer *leiendo leyendo El mismo fenómeno se produce en inicio de palabra Ej.: ir *iendo yendo

16 Pero a todos los efectos, incluso en el plano fonético, el resultado es el mismo en uno y otro caso. El mismo fenómeno se produce en inicio de palabra INFINITIVO GERUNDIO Y TAMBIÉN: caer cayendo recaer recayendo construir construyendo reconstruir reconstruyendo destruir destruyendo huir huyendo rehuir rehuyendo influir influyendo instituir instituyendo instruir instruyendo ir yendo leer leyendo releer releyendo oir oyendo proveer proveyendo traer trayendo contraer contrayendo sustraer sustrayendo retraer retrayendo poseer poseyendo I.2.b. Gerundios con cambio vocálico e > i INFINITIVO GERUNDIO Y TAMBIÉN: adherir adhiriendo convertir convirtiendo corregir corrigiendo decir diciendo bendecir bendiciendo contradecir contradiciendo maldecir maldiciendo predecir prediciendo derretir derritiendo divertir divirtiendo elegir eligiendo reelegir reeligiendo erguir irguiendo freír friendo herir hiriendo hervir hirviendo invertir invirtiendo medir midiendo

17 mentir mintiendo desmentir desmintiendo pedir pidiendo impedir impidiendo pervertir pervirtiendo preferir prefiriendo repetir repitiendo reír riendo rendir rindiendo reñir riñendo seguir siguiendo conseguir consiguiendo perseguir persiguiendo sentir sintiendo presentir presintiendo servir sirviendo venir viniendo convenir conviniendo intervenir interviniendo prevenir previniendo subvenir subviniendo vestir vistiendo I.2.c. Gerundios con cambio vocálico o > u INFINITIVO morir dormir poder GERUNDIO muriendo durmiendo pudiendo II. Uso del gerundio No es propio a este nivel ser exhaustivo en lo que al gerundio se refiere. Sin embargo, vamos a dar algunos de los usos más frecuentes en los que vamos a encontrarlo: El gerundio funciona como adverbio, que puede ser o no complemento circunstancial de un verbo y, por tanto, no admite ningún tipo de determinantes, aunque sí complementos verbales. El gerundio expresa acción simultánea (Hablaba comiendo) o, duración (Continúa lloviendo). El gerundio se emplea: En perífrasis verbales

18 Ejs.: Jacinta estaba comiendo cuando llegué Seguiré escribiéndole aunque no me responda Lleva veinticinco años trabajando en la misma empresa Desempeñando una función adjetiva Ej.: Vi a mi vecina hablando con un desconocido (= que hablaba) Con valor causal Ej.: Sabiendo que llegaríais tarde, cené sola (= como sabía) Con valor condicional Ej.: Manteniéndonos unidos, no debemos temer nada (= si nos mantenemos) Con valor concesivo Ej.: Aun siendo de familia humilde, Ana posee una educación exquisita (aunque sea) Con valor copulativo Ej.: Gabriel García Márquez es un gran escritor, habiendo sido recompensado numerosas veces por ello (= y además) Formas del gerundio: El gerundio tiene dos formas; una simple y otra compuesta; Ejemplos : Gerundio simple: Cantando Gerundio compuesto: Habiendo cantado. Usos incorrectos del gerundio: - No se considera correcto el gerundio de posterioridad, pues esta forma no personal, cuando es simple, indica simultaneidad, ejemplo:

19 *el coche volco muriendo sus tres ocupantes ( se dice, el coche volco y, como consecuencia, murieron sus tres ocupantes). Solo si la posterioridad es muy inmediata se considera correcto este gerundio. Ejemplo : Salio dando un portazo - Tampoco se considera correcto el empleo de un gerundio correspondiente a un verbo de no accion y que funciona como complemento de un sustantivo. Ejemplos : *Se necesita secretaria sabiendo inglés ( se dice que sepa inglés) * tengo un frasco conteniendo colonia( se dice que contiene colonia) * Se trata de una ley regulando las obligacionesd fiscales (Se dice : se trata de unaley que regula las obligaciones fiscales). - Los gerundios no pueden complementar a un sustantivo en funcion de complemento indirecto, de complemento circunstancial o de complemento de régimen. Ejemplos : *Di una limosna a un hombre pidiendo en la acera ( se dice que pedia en la acera) *eentré con un hombre dando gritos (se diec : que daba ) *Me encontré con un chico gritando (se dice :.que gritaba) Nota: Hay que tener cuidado y evitar algunas construcciones que podrían resultar ambiguas:

20 Ej.: Vi a mi vecina saliendo de casa ( Quién sale de casa? Yo, que salía de casa, vi a mi vecina? Vi a mi vecina, la cual salía de casa?) En algunas construcciones de gerundio, en la forma negativa, se recurre a sin + infinitivo, que no tiene un valor durativo sino puntual: Ejs.: Llevo dos días durmiendo muy poco. Llevo dos noches sin dormir Sigo viendo a Aurora aunque ya no somos novios. Sigo sin ver lo que quieres decirme. Aun siendo buenos amigos, a veces nos enfadamos. Aun sin ser amigos, nos respetamos. FORMAS NO PERSONALES : EL INFINITIVO Infinitivo Simple y compuesto : El infinitivo presenta dos formas : la de infinitivo simple y la de infinitivo compuesto. Ejemplos : Infinitivo simple: cantar, comer, venir Infinitivo compuesto: haber cantado, haber comido, haber venido El infinitivo compuesto indica anterioridad a un momento dado. Ejemplo: Por haberlo comido todo tu, me he tenido que quedar con hambre. El infinitivo en español funciona como un sustantivo. 1) El infinitivo como sujeto (a veces va precedido por el artículo el): Me encanta leer Nadar es bueno para la espalda El comer mucho puede perjudicar tu salud.

21 2) El infinitivo como objeto directo: Quiero ver una película de Almodóvar. Parecía estar cansado. Pude hacer los ejercicios a tiempo. 3) Con los verbos hacer y dejar lleva un objeto directo de persona: Lo hizo comer todo lo que había en el plato. Lo dejo hablar hasta que se agotó. Con verbos como permitir, aconsejar, impedir, prohibir, recomendar, rogar, también se requiere un objeto indirecto de persona: Le permite salir hasta muy tarde. Le aconsejo llegar antes de las 10. Te prohíbo salir solo. Con verbos de percepción se usa el infinitivo con un objeto directo de persona: La oí cantar por la mañana. Lo veo venir por la calle. 3) El infinitivo después de preposición: Se levantó para encender la luz. Se entretuvo en limpiar el coche. Tuvo un accidente por ir conduciendo demasiado rápido. 4) El infinitivo después de que: Hay que terminar el ejercicio. No hay nada que hacer. 5) El infinitivo después de fácil, difícil, posible, imposible: Esa puerta es fácil de abrir. vs. Es fácil abrir esa puerta. Ese bote es imposible de abrir. vs. Es imposible abrir ese bote. 6) Infinitivo después de AL para indicar dos acciones simultáneas: Al escuchar la voz de su hermana al otro lado del teléfono se asustó muchísimo. Al llegar al semáforo gire a la izquierda. 7) Infinitivo después de los verbos modales poder, deber, querer:

22 Debo salir lo antes posible. Quiere terminar con el asunto inmediatamente. Puede oírme? Norma : Infinitivo como verbo principal. No es correcto el uso del infinitivo como verbo principal de una oracion. Ejemplo : *comunicar, senoras y senores, que empezaremos dentro de unos segundos (se dice :.les comunicamos ) FORMAS NO PERSONALES : EL PARTICIPIO El participio pasado El participio presenta el sufijo do, que, at través de la vocal temática, se une a la raiz. Dependiendo de la conjugacion a la que pertenezca el verbo. A. El participio pasado de los verbos se forma añadiendo -ado al radical de los verbos en -ar, -ido al radical de los verbos en -er e -ir. hablado comido vivido El participio pasado de verbos en -er e -ir cuyo radical termina en - a, -e u -o lleva un acento escrito en la -i de la terminación. Ejemplos: caído, creído, huído, leído, oído, reído, traído.

23 Los siguientes verbos tienen un participio pasado irregular: abrir cubrir decir descubrir escribir hacer ir morir poner romper ver volver abierto cubierto dicho descubierto escrito hecho ido muerto puesto roto visto vuelto B. Con frecuencia el participio pasado tiene función de adjetivo. Cuando acompaña a un sustantivo (nombre), concuerda en género y número con él. Se utiliza 1) como complemento del nombre: Ejemplos: Te gustan los huevos revueltos? Me gusta la carne asada. El País es un periódico publicado en España. Las cartas escritas por los enamorados suelen ser románticas. 2) como atributo con los verbos ser y estar: Ejemplos: Vuestro trabajo está terminado? Estáis cansados. Vuestra profesora es aburrida. Vuestras clases son divertidas?

24 C. Con el auxiliar haber forma los tiempos compuestos, y en este caso, es invariable. En los tiempos compuestos no se puede introducir ninguna otra palabra entre el verbo haber y el participio pasado. Ejemplos: No me lo han dicho nunca mis amigos. María se había puesto el vestido rojo. D. Con el auxiliar ser forma los tiempos de la voz pasiva. Concuerda en género y número con el sujeto. Ejemplos: Las catedrales fueron construídas en la Edad Media. El español es hablado por más de cuatrocientos millones de personas. E. Ojo! Cuando nos referimos al resultado de una acción, no utilizamos la voz pasiva sino el verbo estar: Ejemplos: La casa está construída en la montaña. El libro está escrito en inglés. Verbos con dos participios : Ciertos verbos presentan dos participios : uno regular y otro irregular. Ejemplo : Atender- atendido y atento Despertar- despertado y despierto Freír- freído y frito Imprimir- imprimido e inmpreso

25 Proveer- proveído y provisto Prender- prendido y preso Soltar- soltado y suelto Teñir- teñido y tinto Torcer- torcido y tuerto En los verbos que tienen las dos tipos de participio, la forma irregular actúa solo como adjetivo y nunca como verbo, salvo en los casos de freír, proveer e imprimir, cuyos participios regulares e irregulares pueden actuar como verbos. Ejemplos: he soltado y he suelto he prendido he preso Rasgos communes del participio con el adjetivo y el verbo. - Rasgos comunes con los adjetivos : El participio presenta rasgos de adjetivo, como son el de poder llevar marcas de género y número prestadas del sustantivo, con el que concuerda, y el de ser capaz de ir cuantificado con marcas adverbiales de grado, o con el sufijo de superlativo isimo. Ejemplos : Concordancia : una mujer recién casada. Un libro prestado Marcas de grado : Más, (menos, tan), torcido. Preocupadisimo. Los participios, usados como adjetivos, pueden llevar complementos o modificadores. Ejemplos : Vuelto de espaldas. Fritos de aceite. - Rasgos comunes con los verbos

26 El participio también tiene comportamiento verbal, como se demuestra en su participipación en los tiempos compuestos de la conjugación y en las oraciones pasivas, asi como en otras perifrasis verbales. Ejemplos : He venido. Fueron vistos. Te tengo dicho. Además, puede llevar sujeto en las llamadas construcciones o cláusulas absolutas. Ejemplo : Muerto el perro, se acabó la rabia. EL IMPERATIVO El modo imperativo: El modo imperativo se puede expresar en español de dos maneras: con un procedimiento morfológico y sintáctico, o con un procedimiento exclusivamente sintactico >Impertativo morfológico y sintactico En español, el imperativo morfológico se caracteriza por unas desinencias propias y se corresponde con el tratamiento familiar o de tuteo. Sintacticamente, los clíticos se posponen: Ejemplos: Singular: Canta (tu) ven (tu) déjamelo Plural: Cantad (vosotros) venid (vosotros) dejádmelo >Imperativo exclusivamente sintáctico: Se puede hablar de un imperativo exclusivamente sintáctico si tenemos en cuenta que el imperativo exige que los pronombres personales atonos que lo complementan vayan siempre detrás del verbo. Ejemplos: Démelo (usted) dénmelos (ustedes)

27 En efecto, estas formas que, morfológicamente; coinciden conlas del presente de subjuntivo, se pueden considerar pertenecientes a un imperativo sintáctico, puesto que obligan a que los pronombres personales átonos vayan detrás del verbo. Este rasgo sintáctico de proposición de los pronombres personales átonos justifica, dentro del imperativo, la 1ª persona del plural. Ejemplos: Digámosle separémonos De la misma manera, pertenece al imperativo sintáctico la forma con se cuando ésta se pospone. Ejemplo: Rómpase en caso de incendio. Atención: Los verbos ir e irse presentan dos formas del imperativo sintáctico en la 1ª persona de plural. Ejemplos: Vayamos (nosotros) vayámonos (nosotros) Vamos (nosotros) vámonos (nosotros) Uso de las formas de imperativo >No es correcto anteponer los pronombres a las formas del imperativo de respeto o imperativo sntactico. Ejemplos: Me dé una aspirina (Se dice déme una aspirina) Me lo repita (se dice repítamelo) >Las primeras personas del plural del imperativo sintáctico pierden la S final delante de los pronombres nos y se. Ejemplos: -Marchémonos (no marchémosnos) -Digámoselo (no digámosselo >En español no existe el imperativo en enunciados negativos. Por ello, no es correcto decir No hablad (se dice no habléis) >En el lenguaje coloquial es frecuente, pero incorrecto, empear para la 2ª persona del plural del imperativo morfológico una forma acabada en r, que coincide con el sufijo del infinitivo. Ejemplo: Callar, niños (se dice callad, niños) >Cuando se trata de verbos pronominales o en uso reflexivo, tampoco es correcto (aunque es muy frecuente) la forma con r delante del pronombre; en estos casos debe eliminarse la d-. Ejemplos: -Callaos (no callaros, ni callados) -poneos (no poneros ni ponedos)

28 La única forma que no pierde la d- es la 2ª persona del plural del verbo irse / idos(no ios). >Es valida, no obstante, la forma del infinito con valor imperativo tanto cuando va precedida de la preposición o como cuando se usa para dar órdenes no a interlocutores concretos sino al público en general. Ejemplos: Preposición a: Niños, a dormir, Pedro, a comer. General: Girar a la derecha (señal de trafico). No tocar, peligro de muerte. >Son vulgares las formas de imperativo: Oyes y ves, en lugar de oye y ve. Ejemplos: Oye, Juan, ve por el periódico (no se dice oyes, Juan, ves

29 EL ASPECTO Y EL TIEMPO VERBALES El aspecto verbal: Las formas verbales también denominan aspecto. El espacto es un significado gramatical que consiste en dar la acción como terminada (aspecto perfectivo) o no terminada (aspecto imperfectivo), al margen del tiempo en que se situe. Tal significado se manifiesta en las desinencias verbales, si bien éstas suelen amalgamar otros significados como el de tiempo y modo. Ejemplo: Cantaba (la desinencia ba indica tiempo pasado y aspecto imperfectivo, además de modo indicativo) En realidad, todas las formas compuestas dela conjugación, además del pretérito indefinido, indican aspecto perfectivo. Las demás formas expresan aspecto imperfectivo. La expresión verbal del tiempo: La noción del tiempo puede medirse de dos formas diferentes: - Tiempo con referencia al hablante La noción temporal se puede medir tomando como referencia el momento en que se encuentra el hablante. En este sentido, se distingue en el verbo el presente como zona más o menos imprecisa, en que se halla el hablante. Ejempos: En este momento escribo a mi novia Mi hermano pasea con un amigo La imprecisión de la zona en que el hablante se encuentra hace que podamos usar el presente para acciones inmediatas que aun no ocurren. Ejemplos: Ahora voy Enseguida bajo Cuando nos referimos a hechos ocurridos antes del momento en que está situado el hablante, usamos los pretéritos, y cuando nos referimos a hechos que aun no han ocurrido ni están ocurriendo, usamos los futuros. Ejemplos: Ya pasó la tormenta (pretérito) Pronto pasará la tormenta (futuro) Por tanto, podemos hablar de tres tiempos fundamentales con relación al momento en que se situa el hablante: presnte, pretérito y futuro.

30 - Tiempo con referencia a la acción verbal: No siempre la noción temporal se mide con relación al hablante; también se tiene en cuenta a veces como referencia otra acción verbal. En este sentido, se dirtinguen también las nociones de simultaneidad, anterioridad y posterioridad. Ejemplos: Simultaneidad: Ha llegado Juan cuando yo dormía. Posterioridad y anterioridad: Cuando tú llegaste (posterioridad), yo ya había hecho la comida (anterioridad). Las nociones de tiempo aparecen tanto en el modo indicativo como en el modo subjuntivo, aunque en este último modo aparecen de forma mas confusa e imprecisa. Las irregularidades verbales Un verbo se considera irregular si muestra alguna variación fonica en su raíz o en sus desinencias. Irregularidades en la Raiz: Las irregularidades en la raíz pueden ser de varios tipos: -Por diptongación de e-, -i-, tónicas en ie, y de o-, -u- tónicas en ue, ejemplos: Pensar: pienso, piense. Adquirir: adquiero, adquiera. Soltar: suelto, suelte. Jugar: juego, juegue. -Por cierre de timbre vocalico, es decir, la e- pasa a i-, la o- pasa a u- y la a- pasa a e- Ejemplos: Pedir: pido, pida.. Dormir: durmamos, durmáis Caber: quepo, quepa. -Por cambio de consonante. Ejemplos: Hacer: hago Saber: supe -Por adición de consonante; Ejemplos: Conocer: conozco Traer: traigo -Por adicion de vocal y de consonante. Ejemplos:

31 Andar: anduve, anduviera Estar: estuve, estuviera -Por supresión de algún elemento: Ejemplos: Hacer: haré Poner: pon -Por supresión de emlemento vocálico y adición de elemento consonántico. Ejemplos: Poner: pondré Valer: valdré -Por presentar varias raíces: verbo ir (raíces: i-, v-, fu-) y verbo ser (raíces: s-, e-, fu-, er-). Las irregularidades en las desinencias: - La irregularidad más destacable en las desinencias se da en los llamados perfectos fuertes, que son pretéritos indefinidos cuya vocal final de 1ª y 3ª persona de singular es átona y siempre e-, o- Ejemplos: Poder: pude, pudo (no podi) Hacer: hice, hizo -Algunos verbos anaden una y a la desinencia de 1ª persona de singular del presente de indicativo y a la 3ª del verbo haber; Ejemplos Doy, soy, estoy, voy, hay - Algunos participios adoptan las terminaciones to, -cho o so en lugar de la regular do. Ejemplos: Escrito; Roto; dicho; hecho; impreso Atención: No se consideran irregularidades los cambios gráficos que no comportan cambio fónico; Ejemplos: Vencer: venzo Regar: regué

32 FORMAS TEMPORALES DEL SUBJUNTIVO El tiempo y el modo Subjuntivo La nocion de tiempo en el modo subjuntivo es menos precisa que en el indicativo. Por ejemplo, el presente puede significar, con relación al momento del hablante, tiempo presente y tiempo futuro. Ejemplos: Presente: Tal vez esté mi padre en casa Futuro: Tal vez venga mi padre Y el pretérito imperfecto puede indicar tiempo pasado, tiempo presente o tiempo futuro. Ejemplos: Pasado: Tal vez estuvieras ayer en casa a estas horas. Presente: Ojalá estuvieran ahora mis amigos en el bar! Futuro: Ojalá nevara mañana! Como se ve, la nocion temporal de presente, pasado o futuro no depende de lla forma verbal como tal sino del contexto o de la situación en que aparece. El subjuntivo en la subordinación El mmodo subjuntivo aparece dentro de la subordinación, lo que más destaca en sus formas verbales son los conceptos de anterioridad, simultaneidad o posterioridad con relación a la acción del verbo principal. Ejemplos: -Me dijeron que me casara (la acción de casares posterior a la de dijeron, al margen de si se ha producido ono el casamiento) -Me gustaría que estuviera mi madre en casa en este momento (las acciones de los dos verbos son simultáneas) -Lamento que te hayan suspendido (la acción de suspender, además de significar pasado con relación al hablante, indica también y, sobre todo, anterioridad con relación a lamento. Otros factores El valor de las formas verbales del subjuntivo también depende de otros factores. Asi, en los enunciados condicionales y concesivos, los pretéritos pluscuamperfectos indican irrealidad y los pretéritos imperfectos pueden expresar también posibilidad. Ejemplos: Irrealidad: Si hubieras aprobado, te hubiera (habría) comprado la moto. Posibilidad: Si aprobaras, te compraría la moto.

33 Los futuros de subjuntivo son formas arcaicas. Se usan en refranes o en le lenguaje jurídico-administrativo. Ejemplo: Adonde fueres, haz lo que vieres En la actualiudad sus valores se expresan: *En el caso del futuro imperfecto: - Con el presente de subjuntivo. Ejemplo: El que tuviere. El que tenga. - Con elpreterito imperfecto de subjuntivo. Ejemplo: Si yo tuviere..si yo tuviera - Con el presente de indicativo. Ejemplo: Si alguien dijere Si alguien dice *En el caso del futuro perfecto: - Con el pretérito pluscuamperfecto. Ejemplo: Si lo hubiere perdido Si lo hubiera perdido Ojo: Las formas del pretérito imperfecto de subjuntivo en ra y en se son equivalentes siempre salvo en: -Los casos en que la forma en ra se usa con valor de pluscuamperfecto de indicativo o pretérito indefinido Su uso en este sentido se considera como arcaísmo. Ejemplos: - Nunca entendí lo que me dijera aquella chica. lo que me había dicho. - El que fuera el presidente del gobierno, ha declarado que El que fue.. -En los casos de cortesía con los verbos querer y deber, que solo admiten la forma en ra y nunca la forma en se. Ejemplo: Quisiera (querria) pedirle un favor.

34 CLASES DE VERBOS -1. Verbos perfectivos e imperfectivos Los verbos pueden ser perfectivos o imperfectivos. Son verbos perfectivos aquellos que indican la conclusión o termino de lo que significan. Los verbos perfectivos indican pues, conclusión. Ejemplos: Llegar, morir, entrar Y son verbos imperfectivos aquellos que denotan duración. Ejemplos: pasear, cantar, amar -2. Los verbos defectivos Son verbos defectivos aquellos que no tienen una conjugacion completa. Ejemplos: Abolir Soler (no tiene forma de futuro) Hay una subclase de verbos defectivos constituida por verbos llamados Unipersonales o impersonales. Estos verbos son los que solo se conjugan en la 3ª persona de singular; Ejemplos: Tonar, nevar, granizar, relampaguear, amanecer, atardecer, anochecer, llover, haber. Atencion: En sentido figurado algunos verbos pueden conjugarse y dejan de ser impersonales. Ejemplos: Amanecimos en una playa de la costa de la costa brava. Llueven las críticas sobre el presidente del gobierno. Otra subclase es la de aquellos verbos que solo se conjugan en la 3ª del singular y la 3ª del plural. Ejemplos: Suceder, acontecer, acaecer, atañer -3. Verbos pronominales: Los verbos pronominales, también llamados reflexivos, son aquellos que se conjugan siempre con el pronombre átono correspondiente, el cual no desempeña función nominal alguna. Este pronombre es el mero componente del verbo, o sea, de todo el nucleo del predicado. Hay verbos que solo funcionan con el pronombre y otros que presentan también la forma sin pronombre, aunque entre ambas se establecen algunas diferencias sintáctico-semánticas. Ejemplos: Solo con pronombre: Arrepentirse, quejarse, vanagloriarse.

35 Con pronombre y sin él: Dormirse/dormir, marcharse/marchar, lavarse y lavar; Se está durmiendo / está empezando a dormir Está durmiendo / duerme -Es frecuente usar verbos pronominales como no pronominales. Ejemplo: El jugador recupera bien de su lesión (se dice se el jugador se recupera de su lesión) -Tambien es frecuente el error contrario: verbos no pronominales que se usan como pronominales en contra de la norma culta: Ejemplo: No me recuerdo bien de lo sucedió (se dice no recuerdo bien lo que sucedió) -4. Verbos transitivos e intransitivos Desde el punto de viosta sintácticos, los verbos se clasifican en transitivos e intransitivos. -Son verbos transitivos los que se construyen con complemento directo. Las oraciones con verbos transitivos se llaman oraciones transitivas. Ejemplos: -Tiré la pelota al jardín -Saqué agua del pozo -Son verbos intransitivos los que no se construyen con complemento directo. Las oraciones con verbos intransitivos se llaman oraciones intransitivas. Ejemplos: -Vivieron en París. -Ocurrieron cosas horribles Sin embargo, ciertos verbos, normalmente transitivos, puden pasar a usarse como intransitivos y viceversa. Ejemplo: -Comí patatas -Comi a las tres Por eso, algunos gramáticos prefieren hablar de predicados transitivos o predicados intransitivos Nota: Hay muchos verbos intransitivos utilizados incorrectamente como transitivos. Ejemplos: -Cesaron al director de televisión (se dice: destituyeron al director de televisión) -Estallaron una bomba (se dice: hicieron estallar una bomba)

36 Asimismo, existen muchos verbos transitivos utilizados como intransitivos; Ejemplos: Los jugadores entrenan dos veces al día (se dice: los jugadores se entrenan dos veces al día) He suspendido en lengua (se dice: me han suspendido en lengua) Estos errores usados incorrectamente ya están arraigados en el uso de la lengua tanto escrita como hablada -5. Verbos copulativos: También se habla de verbos copulativos o atributivos, que son aquellos que, además de desempeñar la función de nucleo de un predicado, unen un sujeto con un atributo. Son los verbos ser, estar y parecer (además de otros como ponerse, quedarse, etc;) Ejemplos: -La casa es grande -La casa esta sucia -La casa parece alta Atención: Los verbos ser y estar no son copulativos si no unen un atributo a un sujeto. Ejemplos: -El accidente fue ayer -Juan esta en Madrid -6. Verbos auxiliares Los verbos auxiliares son aquellos que sirven para formar los tiempos compuestos de la conjugación (verbo hacer) o las perífrasis verbales. Estos contienen las desinencias verbales. Los verbos auxiliares se caracterizan sintácticamente porque no seleccionan ni sujetos ni complementos. Ojo: Un mismo verbo puede funcionar como auxiliar o como verbo pleno. Ejemplo: Haber: Había venido (auxiliar). Había poca gente (verbo pleno)