Manual de Instrucciones.
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- José Manuel Juárez Salas
- hace 9 años
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1 Manual de Instrucciones
2 0-3 ATENCION!: Sólo para niños mayores de 14 años. Utilizar bajo vigilancia de un adulto. Leer las instrucciones antes de la utilización y conservarlas como referencia Que es imantiks? Imantiks es un juego de construcción con imanes. Está compuesto por esferas de acero y bastoncitos con imanes muy potentes en sus extremos. Permite realizar infinitas construcciones como cuerpos geométricos y representaciones de todo tipo (animales, personas, puentes, edificios, etc.) Contenido de Imantiks,el juego de construcción con imanes: Esferas de acero niquelado de 12.7 milímetros de diámetro. Bastoncitos de plástico de 27 milímetros de largo por 7,4 milímetros de diámetro máximo, en cuyos extremos posee imanes con distintas polaridades permanentes.
3 Este juego puede ser utilizado por jóvenes de 14 años en adelante y adultos, atrapa a toda la famila. Estimula la creatividad y la lógica, pudiendo construir objetos de decoración para el hogar y la oficina. En los adultos resulta un instrumento antiestrés y de relax al alcance de la mano. Propiedad de los imanes Los bastoncitos poseen un polo positivo en uno de sus extremos y otro polo negativo en el otro extremo. Si se intenta unir dos bastoncitos y estos se repelen, implica que tienen la misma polaridad. Si se invierte uno de ellos podrá verificar que se unen entre sí. Esto representa los principios fundamentales del magnetismo. Polos iguales se repelen y polos distintos se atraen Reseña Historica del Magnetismo Los fenómenos magnéticos fueron conocidos por los antiguos griegos. Por primera vez se observaron en la ciudad de Magnesia en Asia Menor, de ahí el término magnetismo. Sabían que ciertas piedras atraían trocitos de hierro y que estos a su vez atraían a otros. Estas piedras se denominaron imanes naturales. Los chinos fueron los primeros en desarrollar la brújula de aguja magnética permitiendo de esta manera mejorar las técnicas de navegación.
4 Principios magnéticos Para optimizar sus diseños de Imantiks, es necesario seguir dos reglas: Fuerza Magnética Dinamismo Fuerza Magnética Para lograr el máximo de la fuerza y la mayor atracción magnética, debe unir una barrita con polo positivo y otra con negativo (ver figura 1) a cada esfera. Cuando esto se cumple se dice que el cuerpo + - está balanceado. Se puede comprobar al acercar una esfera a los vértices del triángulo, Figura 1 que estos no se atraen. Este cuerpo es la base para construir modelos complejos. Dinamismo Para lograr atraer la esfera debemos invertir la posición de una de las barritas, de el triángulo anterior, así transformaremos a ese vértice en un polo positivo ó negativo (no balanceado) y será atraído por la nueva esfera (figura 2). Figura
5 Pirámide Figura 3 Figura 4 Arme un triángulo plano con dos barritas por lado (figura 3). Agregue tres pirámides sobre la base construída (figura 4), conecte con tres barritas los vértices superiores y complete la pirámide superior. Podrá hacer girar la pirámide acercando una esfera con una barrita a uno de los vértices de la pirámide (figura 5). Nota: asegurese que el extremo de la piramide cumpla con el principio del dinamismo (figura 2), de no ser así la piramide no se sostendra. Figura 5
6 Trompo (hexaedro) Construya a partir de un triángulo balanceado, dos pirámides una hacia arriba y la otra hacia abajo. Levántelo con una barrita y una esfera, hágalo girar sobre su eje (figura 6). Figura 6 Patín sobre hielo Figura 7 Construya el modelo según la figura 7. Verifique que las polaridades coincidan. Tome el cuerpo por sus extremos y achátelo. Hágalo girar sobre su eje, empujándolo con su dedo y luego estírelo. Verá que gira con mayor velocidad.
7 Pelota Pentágono Figura 9 Figura 8 Arme un pentágono con 5 barritas y 5 esferas, agregue una barrita a cada uno de los vértices y únalas con otra esfera (figura 8). Repita la operación para formar otro pentágono. Tome uno de los pentágonos y arme triángulos saliendo de cada uno de sus vértices (figura 9). Una este cuerpo con el pentágono restante y obtendrá la pelota pentagonal (figura 10). Figura 10
8 En Movimiento
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PRÁCTICA NÚMERO 1 ESTUDIO DE LOS IMANES I. Objetivos. 1. Identificar los polos de un imán. 2. Estudiar la interacción que existe entre los polos de los imanes. 3. Medir la fuerza que se ejercen dos imanes
