DATE: DEL 06 AL 10 DE ABRIL DE 2015 GRADE: KINDER Y TRANSICIÓN ASIGNATURE: Expresión corporal INDICADOR DE LOGRO
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- Julio Río Méndez
- hace 7 años
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1 DATE: DEL 06 AL 10 DE ABRIL DE 2015 GRADE: KINDER Y TRANSICIÓN Realizará secuencias de ataque y defensa en Ejecuta técnicas de defensa y ataque de forma lineal con coordinación con un compañero (combate a 5 pasos) Recorrerá pistas de obstáculos sencillas Realizará movimientos con elementos en grupo coordinados con la música un compañero Realiza movimientos como botes saltos y arrastres en pistas de obstáculos sencillas Realizará movimientos con elementos en la de la revista de gimnasia DIA ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES RECURSOS ESTRATÉGIAS DE Lunes Se realizará una introducción al combate de 5 pasos realizando ataques y defensas con un compañero de forma pausada. Miércoles Se realizará práctica de los movimientos con bloques de la coreografía de gimnasia. Se hará un refuerzo de movimientos de ataque y defensa en secuencia para el kata. Se realizará ensayo de la coreografía enfocado en el trabajo de las cintas Ninguno Bloques de lego gigantes Ninguno Cintas seguimiento de seguimiento de
2 Viernes Ensayo general de la revista de gimnasia Cintas Bloques de lego gigantes seguimiento de DATE: DEL 06 AL 10 DE ABRIL DE 2015 GRADE: PREKINDER Realizará movimientos combinados de ataque y defensa en secuencia lineal. Realizar{a secuencia de movimientos rítmicos con pompones y en una pista compuesta por aros coordinados con la música Ejecuta de forma básica la secuencia. Ejecutala secuencia de acuerdo a la orden vocal. Realiza los movimientos de la coreografía planteada. DIA ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES RECURSOS ESTRATEGIAS DE Lunes Se continuará reforzando las técnicas básicas aprendidas la semana pasada y se realizará Ninguno. una actividad con el fin de enseñar a los niños de forma fragmentada las secuencias del kata, de modo que posteriormente puedan unirlo y aprenderlo con mayor facilidad Se realizará ensayo de la primera parte de la coreografía, es decir la compuesta por la pista de aros. Pompones seguimiento de
3 Miércoles Se continuará con el refuerzo de las técnicas básicas vistas la semana pasada y con la secuencia de defensa y ataque. Se realizará trabajo básico de ataques y combinaciones de defensa y ataque que servirán de base para un mejor manejo del kata Ninguno Paragolpes Viernes Ensayo general de la revista de gimnasia Pompones Aros seguimiento de seguimiento de DATE: DEL 06 AL DE ABRIL DE 2015 GRADE: NURSERY I Realizará movimientos del circuito motor planteados para la revista de gimnasia Realiza rollitos con apoyo de la docente Pasa por debajo de obstáculos mediante movimientos de Realizará movimientos rítmicos espontáneos cuadrupedia. coordinados con la música Mueve su cuerpo de forma espontánea de acuerdo a la música DIA ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES RECURSOS ESTRATÉGIAS DE Lunes Se realizará repaso del circuito motor enfocado en el paso por debajo de obstáculos Túnel del parque realización del ejercicio y
4 mediante cuadrupedia seguimiento de Miércoles Se realizará práctica de rollitos procurando que cada vez sean realizados con menos apoyo Se realizarán práctica de equilibrio en la viga de equilibrio del gimnasio de espuma. Se realizará una actividad en la cual se pondrán diferentes canciones y los niños deberán moverse de acuerdo a la música. También se realizara una actividad en la cual nos niños deben realizar movimientos rápidos o lentos de acuerdo al sonido de una pandereta. colchonetas Gimnasio de espuma y pandereta. Viernes Ensayo general de la revista de gimnasia Gimnasio de espuma Colchonetas Tren (para ejercicio de cuadrupedia) DATE: DEL 06 AL 10 DE MARZO DE 2015 GRADE: NURSERY II
5 Realizará la coreografía planteada para la revista de Ejecuta y recuerda los pasos de los ejercicios gimnasia exploratorios Realiza los ejercicios planteados manteniendo la concentración. DIA ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES RECURSOS ESTRATÉGIAS DE Lunes Miércoles Viernes Ensayo general de la revista de gimnasia
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Observación, seguimiento de consonante f, se realizará decoración de la Guía. Cuaderno
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