PSI Biología Clasificación Clasificación

Transcripción

1 Clasificación Clasificación y nomenclatura Trabajo en clase 1. Cuál es el orden correcto de la jerarquía de clasificación actual, de más general a la más específica? 2. Dos organismos están, más o menos relacionados en un dominio que dos organismos en la misma clase? Explica tu respuesta. 3. Cuál es la ventaja de usar nomenclatura binomial en la ciencia? 4. Escribe el nombre científico de los humanos usando la nomenclatura binomial apropiada. Trabajo en casa 5. Si dos organismos están en el mismo phylum, deberían estar en el mismo reino?. Explica tu respuesta. 6. Da la clasificación de los humanos desde dominio a especie. 7. Un león de montaña y un puma son el mismo animal. Usa este ejemplo para explicar la importancia de la nomenclatura binomial. 8. A quién se le atribuye el desarrollo actual del sistema de la nomenclatura binomial? Filogenia y Dominios Trabajo en clase 9. Qué información se usa para organizar especies en un árbol filogenético? 10. Explica el objetivo de armar un árbol filogenético. 11. De acuerdo al cladograma de la derecha, qué características comparten los organismos seleccionados? 12. De acuerdo al cladograma, un cocodrilo, comparte un ancestro en común más reciente con un pájaro azul o una rana-toro? 13. De acuerdo al cladograma, Qué rasgo derivado separa a los mamíferos del resto de los organismos? 14. Los cladogramas colocan un alto nivel de importancia en el desarrollo de rasgos derivados. Explica por qué, en términos de clasificación, esto podría representar un posible problema. 15. Explica la principal similitud celular que existe entre el dominio archaea y el dominio eubacteria pero que difiere entre estos dos y el dominio eucarya. 16. Qué organela existe en los miembros de los tres dominios? Explica, con tus términos, por qué existe esta similitud. 17. Aunque muchos protistas son unicelulares, se clasifican en el dominio eucariotas. Justifica este hecho Trabajo en casa 18. Cuál es la importancia de un rasgo derivado en la creación de un árbol filogenético o un cladograma? 19. Sería posible que dos organismos que comparten más o menos rasgos derivados estrechamente relacionados, evolucionen si son muy distantes evolutivamente relacionado? 20. Según el cladograma a la izquierda, que organismos pertenecen al clado de los carnívoros? Explica tu respuesta 21. Explica como el ADN puede ser usado para refinar la cladística. 22. Supongamos que estudias cuatro organismos a efectos de clasificarlos. A través de análisis de ADN, se

2 encuentra que el número de pares de bases que diferencia a un organismo A y los otros son: B-35, C- 42, D-15. Cuál es más probable que comparta al ancentro común más reciente con el organismo A? Explica tu respuesta. 23. Supongamos que encuentras un nuevo organismo en la selva brasilera. Este organismo es multicelular y sedentario, carece de toda movilidad. Describe un experimento sencillo que puedas utilizar para determinar si el organismo debe ser clasificado como una planta o un hongo. 24. Supongamos que encuentras una nueva especie de organismo procariota, pero no se puede determinar a qué dominio pertenece. Cómo puedes usar potencialmente el hábitat para ayudar a determinar su clasificación? 25. Muchas personas describen a las protistas por tener características de las plantas y animales. Explica por qué esto es verdad. 26. En qué reino encontrarías la mayor cantidad de heterótrofos multicelulares? Explica tu respuesta. Reino de las plantas Trabajo en clase 27. Nombra 3 características que comparten los organismos en el reino de las plantas. 28. Qué rasgos se usan para separar el reino de las plantas en phylum? 29. Los líquenes están más estrechamente relacionadas con los musgos o con los equisetos (cola de caballo. Explica tu razonamiento. 30. Cuál es el propósito del xilema? 31. Compraste una planta floral. Cómo determinarías si la planta es dicotiledónea o monocotiledónea? 32. Cerca del 70% de las especies de angiospermas presentan poliploidía. Qué siginifica? Trabajo en casa 33. Las plantas florales están más relacionadas con el Psilotum (helecho) o las coníferas? Qué evidencia apoya tu razonamiento? 34. Dibuja un árbol filogenético para las cuatro categorías de phylum de las plantas. 35. Cuál es el propósito del floema? 36. Tienes un árbol en el patio. Cómo determinarías si es una angiosperma o gimnosperma? 37. Dibuja un árbol filogenético para las siguientes especies: Rosa, Margarita común, Cedro Rojo del Este y Lirio de Pascua (usa internet). Reino animal Trabajo en clase 38. Qué fue la Explosión Cámbrica? 39. Supongamos que encuentras una nueva especie de organismo en la selva. Este organismo es un muy complejo, reptil y depredador. Qué tipo de simetría observas que tiene? Por qué? 40. Podrías decir que una medusa tiene esqueleto? Explica tu respuesta. 41. Cuál es la diferencia entre un celomado y un pseudocelomado? 42. Explica usando el ADN como evidencia cómo a pesar que dos organismos pueden ser similares en apariencia como una salamandra y un lagarto están bastante separados en un árbol filogenético. Trabajo en casa 43. Explica por qué si todos los phyla animales evolucionaron a partir de organismos que existieron hace 600 millones de años durante el pre-cámbrico, los animales tienen muy poco que ver con los animales de ese momento. 44. Al estudiar todas las especies de organismos en el planeta Tierra, son más comunes los invertebrados o vertebrados? 45. Podrías predecir que un mamífero altamente desarrollado sería un acelomado? Por qué o por qué no? 46. De acuerdo con el cladograma a la derecha, qué rasgo derivado está presente en los peces con aletas radiadas pero ausente en los tiburones? 47. Según el cladograma, los anfibios comparten un ancestro en común con los primates previo al desarrollo de cuál rasgo derivado?

3 48. Una rana es un mamífero? Explica. Respuesta libre 1. A continuación se muestra un cladograma básico que clasifica a los vertebrados de acuerdo con algunas de sus características únicas compartidas. Utiliza esta ilustración para responder a las instrucciones de abajo. a. Completa la tabla de abajo, usando el cladograma de arriba, colocando una X en el cuadro del organismo si demuestra el rasgo. Rasgo Columna Vertebral Extremidades Tetrápodos Amnios Peces pulmonados Anfibios Mamíferos Lagartos y víboras Cocodrilos Ostras Halcones Plumas Pelo b. Qué rasgos que se muestran arriba son comunes a los halcones y los mamíferos? c. Qué rasgos que se muestran arriba son comunes a los anfibios y cocodrilos?

4 2. Hay conceptos a tener en cuenta cuando ya sea con la construcción o el análisis de árboles filogenéticos. Explica lo siguiente en relación con los árboles filogenéticos, en general. a. Los árboles filogenéticos son estáticos o se actualizan y cambian? b. Identifica un tipo de información, considerando la nueva evidencia, que está dando lugar a cambios en los árboles filogenéticos. c. Describe cómo esta evidencia es usada para desarrollar información filogenética. 3. La calabaza es el nombre común de la especie Cucurbita pepo. Utiliza esta información y las imágenes de arriba para contestar las siguientes preguntas. a. A que género pertenece la calabaza? b. Identifica la calabaza como una angiospera o gimnosperma. Explica tu razonamiento. c. Las zanahorias es una dicotiledónea y las orquídeas una monocotiledónea, también pertenecen al reino de las plantas. A cuál está más estrechamente relacionada la calabaza? Qué evidencia puedes usar para apoyar a tu conclusión?

5 4. El árbol filogenético anterior se conoce como un árbol ultramétrico porque muestra cuando vivió una especie, además de cómo está estrechamente relacionada con otras especies. a. Qué especies están más estrechamente relacionados con el ancestro de todos los miembros del género Homo? b. Aproximadamente hace cuánto tiempo surgió la especie Austrolopithecusanamensis? c. Aproximadamente cuánto tiempo duró como especie la Homo erectus? d. Qué tipo de estructura corporal tenía más probablemente el Homo neanderthalensis?

6 Clasificación Hoja de respuestas 1. Dominio, reino, phylum, clase, orden, familia, género, especies. 2. Menos estrechamente relacionados. Un dominio es un nivel mucho más amplio de clasificación de una clase. Con el fin de estar en la misma clase, dos organismos pueden compartir muchas características más que si fueran a compartir el mismo dominio. 3. Reduce la confusión que existe en los nombres comunes y proporciona un método consistente de referencia para los biólogos. También hace que los nombres de la historia sean más breves. 4. Homo sapiens 5. Sí. Desde el phylum es más específico que el reino, si dos organismos están en el mismo phylum, deben estar en el mismo reino. 6. Eucariotas, animales, cordados, mamíferos, primates, homínidos, Homo, Homo sapiens 7. Todos estos nombres comunes se utilizan para el mismo organismo, que, obviamente, puede crear confusión. La nomenclatura binomial emite un nombre científico estándar para todas las especies en el planeta y evita la confusión al referirse a las especies, especialmente cuando las distintas geografías usan diferentes nombres. 8. Linneo 9. Características similares, el ADN, la estructura del organismo 10. Ilustra el desarrollo evolutivo de diversos organismos, y representan el linaje y las relaciones que existen entre las ramas de la vida. 11. Vertebrados 12. Con un Pájaro azul 13. Pelo 14. Si el rasgo derivado no se determina con cuidado, podría ser engañoso determinar las relaciones evolutivas. Esto es así si se elige un rasgo que no separa a diferentes grupos de organismos, unos de otros. El desarrollo de las alas puede ser un ejemplo de esto. 15. Ambos son procariotas, mientras que los del dominio Eucarya son eucariotas. 16. Los ribosomas. Membrana celular o pared celular también pueden ser aceptables. Todos los tipos de células necesitan estos orgánulos. Los ribosomas producen proteínas, que son necesarias para la expresión génica y la función adecuada de todas las formas de vida. Todas las células tienen membrana celular. Si bien no todas las células tienen pared celular, organismos de los tres dominios si tienen una pared celular. 17. Las protistas contienen un núcleo. 18. Los rasgos derivados son características utilizadas para organizar los organismos y determinar las relaciones evolutivas en un árbol filogenético. 19. Deberían compartir más rasgos derivados. 20. El lobo, el leopardo y el gato doméstico, son ejemplos de carnívoros que están en el clado carnívoro. 21. El ADN se puede utilizar para determinar las relaciones evolutivas más específicas que pueden no ser posibles utilizando sólo los rasgos derivados. Por lo tanto, pueden ayudar a crear un cladograma más preciso. 22. El organismo D. Cuantas menos diferencias en el ADN, más recientemente, los organismos se separaron de un ancestro común, y son los que están más estrechamente relacionados. 23. Mantener el organismo en ausencia de luz. Si sobrevive en la oscuridad total, es un hongo, si no puede, puede ser una planta, pero se necesitarían más pruebas. 24. Los organismos procariotas se agrupan en dos dominios: arquibacterias y bacterias. Las arquibacterias se encuentran típicamente en los ambientes más extremos que las bacterias. 25. Los protistas son eucariotas, como las plantas y los animales, y pueden ser heterótrofos o autótrofos, como las plantas y los animales. 26. El reino animal. Las arquibacterias y las bacterias son procariotas. Los protistas son unicelulares. Las plantas son autótrofas. La diversidad animal es mucho mayor que los hongos. 27. Capacidad para realizar la fotosíntesis, los cloroplastos, autótrofos, núcleo y otras organelas, pared celular, etc. 28. Florales contra no florales, vasculares contra no vasculares, con semillas contra sin semillas 29. Los musgos porque ambos son plantas no vasculares. 30. El xilema se utiliza para transportar el agua desde las raíces de la planta.

7 31. Puedes determinar si se trata de una monocotiledónea o una dicotiledónea por en el número de pétalos de flores (múltiplos de 3 contra múltiplos de 4 o 5), las venas de la hoja (paralelas o ramificadas), el número de hojas de la semilla (1 contra 2), los haces vasculares (complejos o de anillo) o las raíces (fibrosos contra una raíz primaria). 32. Tienen más de 2 copias de sus cromosomas en cada célula. 33. Las coníferas, debido a que ambas son vasculares y con semillas. 34. Observa la imagen. 35. Para transportar azúcares producidos en las hojas por la fotosíntesis a otras partes de la planta. 36. Observando si hay flores en los árboles o no. Los árboles florales son las angiospermas Observa la imagen. 38. Un período de tiempo durante el período Paleozoico temprano, cuando la diversidad de organismos multicelulares experimentó un aumento significativo. 39. Lo más probable es que sea bilateral. Todos los vertebrados demuestran simetría bilateral, que normalmente se observa entre los organismos mucho más avanzados. 40. Sí. Una medusa tiene un esqueleto hidrostático, en la que se utiliza el agua para dar apoyo a su cuerpo 41. Un celomado está completamente lleno de mesodermo, un pseudocelomado no.

8 42. El ADN supera a todos los otros rasgos. A pesar que las salamandras y lagartijas tienen características muy similares, están más estrechamente relacionadas con otros organismos, lo que puede ser determinado a través de un análisis de ADN. 43. Los ambientes que existían en ese momento eran muy diferentes a los ambientes actuales. Las características de las especies se desarrollan y evolucionan según adaptaciones basadas en el medio ambiente en el que existen. 44. Los invertebrados, por mucha diferencia. 45. No. Los celomados tienen cavidades del cuerpo llenas de líquido y suelen ser organismos más básicos. 46. Esqueleto óseo 47. Huevo amniótico 48. No, no es endotérmico. 1. Filogenia Rasgo Columna vertebral Extremidades Tetrápodos Peces pulmonados x Anfibios Mamíferos Lagartos y víboras Cocodrilos Ostras Halcones X X X X X X X X X X X X Amnios X X X X X Plumas X X Pelo X a. Ver la tabla b. Columna vertebral, extremidades tetrápodos, amnios c. Columna vertebral, extremidades tetrápodos 2. a. Los árboles filogenéticos se actualizan y cambian de según se descubra nueva información. b. Homologías moleculares, comparaciones de ADN. c. Las similitudes en la secuencia del ADN y otras homologías moleculares se utilizan para determinar la relación de las especies que pueden tener muchas características derivadas debido a la adaptación al entorno. 3. Plantas a. Cucurbita b. Es angiosperma porque tiene flores. c. Está más relacionada con la zanahoria, ya que también es una dicotiledónea. Esto es debido a la flor, que tiene cinco pétalos. Las venas de las hojas, las semillas de las hojas, y el sistema de raíces también pueden ser estudiados para confirmar esto. 4. Animales a. Homo ergaster y/o Homo habilis b. Hace 4.2 millones de años c. De 1.7 a 1.8 millones de años d. Celomado bilateral