Enseñanzas elementales. La edad idónea que para el instrumento marca la normativa vigente.

Transcripción

1 Trompeta Pruebas de Acceso: 1º CURSO Pruebas de Acceso: Enseñanzas elementales OBJETIVOS: El objetivo general de estas pruebas es el de seleccionar a aquellos aspirantes que, de manera natural, presenten las condiciones más idóneas para iniciarse en el estudio de cada especialidad instrumental. No es por tanto intención de valorar unos conocimientos que no tienen, sino constatar y valorar las aptitudes y capacidades naturales del aspirante, y en base a ellas seleccionar a aquellos que se revelen más capacitados. CRITERIOS DE SELECCIÓN Y EVALUACION: En las pruebas se valorará: La edad idónea que para el instrumento marca la normativa vigente. La capacidad física del aspirante, para que pueda abarcar el instrumento, así como hacerlo sonar. La capacidad y adaptabilidad natural a la respiración diafragmática. La salud en el aparato respiratorio y bucal. La naturalidad para hacer sonar el instrumento. PROCEDIMIENTO, FASES, CONTENIDOS, ETC.: La prueba consistirá en hacer unos ejercicios para vibrar los labios y en hacer sonar la boquilla. Después el aspirante tocará unos modelos rítmicos con la boquilla. Por último tomará la trompeta y, enseñándole una buena posición (sin forzar) la hará sonar haciendo diferentes ejercicios de ritmo, notas filadas, etc., siempre bajo las indicaciones del profesor. 2º CURSO

2 Pruebas de Acceso: El aspirante interpretará 2 piezas. El aspirante entregará al tribunal tres copias de las obras a interpretar. Se valorarán los siguientes aspectos en cada nivel dependiendo del curso y de la dificultad de las obras que presente el aspirante: REPERTORIO: Andrés/Alberola. La Trompeta vol.1 Ch. Collins. Melodías Fundamentales. 3º CURSO Pruebas de Acceso: El aspirante interpretará 2 piezas. El aspirante entregará al tribunal tres copias de las obras a interpretar. Se valorarán los siguientes aspectos en cada nivel dependiendo del curso y de la dificultad de las obras que presente el aspirante:

3 REPERTORIO: Robert Getchell (volumen 1). Andrés/Alberola. La Trompeta vol.2 4º CURSO Pruebas de Acceso: El aspirante interpretará 2 piezas. El aspirante entregará al tribunal tres copias de las obras a interpretar. Se valorarán los siguientes aspectos en cada nivel dependiendo del curso y de la dificultad de las obras que presente el aspirante: REPERTORIO: Hasta el estudio 40 del 1er libro de Robert Getchell Enseñanzas Profesionales

4 Pruebas de Acceso: 1º CURSO El aspirante deberá interpretar: Tres obras de distintos estilos de las propuestas para cada curso o de un nivel similar, de las cuales, al menos una deberá de interpretarse de memoria. Una repentización (lectura a vista) propuesta por el tribunal. Se deberá también tener en cuenta las siguientes indicaciones: Se entregarán al tribunal dos copias de las piezas a interpretar. Una de las obras podrá ser sustituida por un estudio acorde al nivel. El aspirante aportará el acompañamiento correspondiente para la interpretación de las obras que lo necesiten. El tribunal se reservará el derecho de escuchar parcial o totalmente las obras. Se valorarán los siguientes aspectos en cada nivel dependiendo del curso y de la dificultad de las obras que presente el aspirante: El empleo de la memoria. La presentación de las obras con el acompañamiento adecuado. A continuación se expone una relación orientativa de estudios y obras de diferentes estilos, para señalar el nivel requerido que se precisa para el acceso de esta asignatura: Estilo: ESTUDIOS Segundo libro de prácticas Robert W.Getchell. Estilo: BARROCO

5 Intrada et Rigaudon Suite nº 1 H. Purcell G. Telemann Estilo: ROMANTICO Concertino nº 2 J. Porret Estilo: CONTEMPORANEO Badinage Timbuktu E. Bozza A. Vizzutti Gaminerie 2º CURSO El aspirante deberá interpretar: Tres obras de distintos estilos de las propuestas para cada curso o de un nivel similar, de las cuales, al menos una deberá de interpretarse de memoria. Una repentización (lectura a vista) propuesta por el tribunal. Se deberá también tener en cuenta las siguientes indicaciones: Se entregarán al tribunal dos copias de las piezas a interpretar. Una de las obras podrá ser sustituida por un estudio acorde al nivel. El aspirante aportará el acompañamiento correspondiente para la interpretación de las obras que lo necesiten. El tribunal se reservará el derecho de escuchar parcial o totalmente las obras.

6 Se valorarán los siguientes aspectos en cada nivel dependiendo del curso y de la dificultad de las obras que presente el aspirante: El empleo de la memoria. La presentación de las obras con el acompañamiento adecuado. A continuación se expone una relación orientativa de estudios y obras de diferentes estilos, para señalar el nivel requerido que se precisa para el acceso de esta asignatura: Estilo: ESTUDIOS Segundo libro de prácticas Lyrical Studies. (8,11,12,13 y 14) Robert W.Getchell Giuseppe Concone Estilo: BARROCO Sonata en Fa Suite nº 2 A. Corelli G. Telemann Estilo: ROMANTICO Divertimento in D J. Fiala Estilo: CONTEMPORANEO

7 Arlequinade Hojas de Otoño Divertimento E. Bozza S. Brotons S. Brotons 3º CURSO El aspirante deberá interpretar: Tres obras de distintos estilos de las propuestas para cada curso o de un nivel similar, de las cuales, al menos una deberá de interpretarse de memoria. Una repentización (lectura a vista) propuesta por el tribunal. Se deberá también tener en cuenta las siguientes indicaciones: Se entregarán al tribunal dos copias de las piezas a interpretar. Una de las obras podrá ser sustituida por un estudio acorde al nivel. El aspirante aportará el acompañamiento correspondiente para la interpretación de las obras que lo necesiten. El tribunal se reservará el derecho de escuchar parcial o totalmente las obras. Se valorarán los siguientes aspectos en cada nivel dependiendo del curso y de la dificultad de las obras que presente el aspirante: El empleo de la memoria. La presentación de las obras con el acompañamiento adecuado. A continuación se expone una relación orientativa de estudios y obras de diferentes estilos, para señalar el nivel requerido que se precisa para el acceso de esta asignatura:.

8 Estilo: ESTUDIOS Lyrical Studies. (20,21,22,23 y 24) Concert Studies (Coronation, Canterbury) Giuseppe Concone Curnow Music. Estilo: BARROCO Allegro Spiritoso Sonata VIII J. B. Senaillé A. Corelli Estilo: ROMANTICO Una perla en el Oceano (Introd. y Tema) Andante et Allegro T. Hoch Guy Ropartz Estilo: CONTEMPORANEO Divertimento S. Brotons

9 4º CURSO El aspirante deberá interpretar: Tres obras de distintos estilos de las propuestas para cada curso o de un nivel similar, de las cuales, al menos una deberá de interpretarse de memoria. Una repentización (lectura a vista) propuesta por el tribunal. Se deberá también tener en cuenta las siguientes indicaciones: Se entregarán al tribunal dos copias de las piezas a interpretar. Una de las obras podrá ser sustituida por un estudio acorde al nivel. El aspirante aportará el acompañamiento correspondiente para la interpretación de las obras que lo necesiten. El tribunal se reservará el derecho de escuchar parcial o totalmente las obras. Se valorarán los siguientes aspectos en cada nivel dependiendo del curso y de la dificultad de las obras que presente el aspirante: El empleo de la memoria. La presentación de las obras con el acompañamiento adecuado. A continuación se expone una relación orientativa de estudios y obras de diferentes estilos, para señalar el nivel requerido que se precisa para el acceso de esta asignatura: Estilo: ETUDIOS Concert Studies (Arabesque, Antares) Curnow Music.

10 Estilo: BARROCO Sonata en Fa G.F.Haendel Estilo: CLASICO Concierto en Mib Mayor (Exposición) J. Haydn Estilo: ROMANTICO Una perla en el Oceano T. Hoch Aria et Scherzo utunian Estilo: CONTEMPORANEO Andante et Scherzo Sonatine J. Barat B. Martinu 5º CURSO El aspirante deberá interpretar: Tres obras de distintos estilos de las propuestas para cada curso o de un nivel similar, de las cuales, al menos una deberá de interpretarse de memoria. Una repentización (lectura a vista) propuesta por el tribunal. Se deberá también tener en cuenta las siguientes indicaciones: Se entregarán al tribunal dos copias de las piezas a interpretar. Una de las obras podrá ser sustituida por un estudio acorde al nivel. El aspirante aportará el acompañamiento correspondiente para la interpretación de las obras que lo necesiten. El tribunal se reservará el derecho de escuchar parcial o totalmente las obras.

11 Se valorarán los siguientes aspectos en cada nivel dependiendo del curso y de la dificultad de las obras que presente el aspirante: El empleo de la memoria. La presentación de las obras con el acompañamiento adecuado. A continuación se expone una relación orientativa de estudios y obras de diferentes estilos, para señalar el nivel requerido que se precisa para el acceso de esta asignatura: Estilo: ETUDIOS Estudios característicos (1er, 2º Estudio) Contemporary etudes Arbán Allan Colin. Ed. Charles Colin Estilo: CLASICO Concierto en Mib M tiempo) (1er J. Haydn Estilo: ROMANTICO Concertpiece W. Brandt

12 Estilo: CONTEMPORANEO Sonatine (1er tiempo) Sonata (1er tiempo) Rapsodia J. Casterede J. Hubeau E. Bozza 6º CURSO El aspirante deberá interpretar: Tres obras de distintos estilos de las propuestas para cada curso o de un nivel similar, de las cuales, al menos una deberá de interpretarse de memoria. Una repentización (lectura a vista) propuesta por el tribunal. Se deberá también tener en cuenta las siguientes indicaciones: Se entregarán al tribunal dos copias de las piezas a interpretar. Una de las obras podrá ser sustituida por un estudio acorde al nivel. El aspirante aportará el acompañamiento correspondiente para la interpretación de las obras que lo necesiten. El tribunal se reservará el derecho de escuchar parcial o totalmente las obras. Se valorarán los siguientes aspectos en cada nivel dependiendo del curso y de la dificultad de las obras que presente el aspirante: El empleo de la memoria. La presentación de las obras con el acompañamiento adecuado.

13 A continuación se expone una relación orientativa de estudios y obras de diferentes estilos, para señalar el nivel requerido que se precisa para el acceso de esta asignatura:. Estilo: ETUDIOS Estudios característicos(1-7) Estudios (Sobre temas populares) Arbán Millan Estilo: BARROCO Sonata en Re H. Purcell Estilo: CLASICO Concierto en Mib M J. Haydn Estilo: ROMANTICO Concertpiece W. Brandt Estilo: CONTEMPORANEO Sonatine Sonata Rustiques Concierto (Introducción y Allegro) J. Casterede J. Hubeau E. Bozza A. Arutunian