PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN JUSTIFICACIÓN

Transcripción

1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN JUSTIFICACIÓN Antecedentes Una Comisión de Reforma al Plan de Estudios de la Licenciatura en Administración fue designada por el Director de la División de Ciencias Sociales y Humanidades, el 22 de enero de 2004 para elaborar una propuesta de modificación que recogiera las orientaciones planteadas por las Políticas Operacionales de Docencia, aprobadas por Colegio Académico en marzo de 2001 y las Políticas Operativas de Docencia de la Unidad Iztapalapa, aprobadas por Consejo Académico en enero de La Comisión analizó y discutió documentos de diagnóstico docente, tanto institucionales como aquellos elaborados por profesores de manera individual o colectiva, las políticas de docencia de la UAM, la información estadística sobre el comportamiento de la población estudiantil y de la planta de profesores, estudios sobre tendencias en la educación en administración de organismos nacionales e internacionales, y los mapas curriculares y perfiles del egresado de las licenciaturas de administración de importantes universidades de México, Estados Unidos, Canadá, Australia, Inglaterra, Francia y Colombia. A partir de estos análisis la Comisión determinó los siguientes aspectos: a) Después de doce años de vigencia, el actual plan de estudios no incluye los cambios que han ocurrido en las tendencias económicas, políticas y sociales que impactan el desarrollo de las organizaciones en México. 1

2 b) El plan de estudios actual tampoco responde de manera adecuada al campo de trabajo profesional en la medida que no contempla el espectro cada vez más amplio y complejo de espacios organizacionales presentes en la sociedad contemporánea y la emergencia de nuevas funciones y problemas. c) El contar con una sola área terminal en administración estratégica limita enormemente las opciones de los estudiantes, además de que dicha área terminal no presenta en su operación una coordinación y articulación entre los profesores que la imparten. d) El esquema curricular actual no atiende debidamente las características socioeconómicas y los niveles de formación de los estudiantes que ingresan a la licenciatura. e) La planta académica de profesores de la licenciatura debe renovar sus prácticas docentes, y actualizarlas con las nuevas tendencias que contemplan mejores métodos pedagógicos y didácticos. f) Las áreas de docencia no se han consolidado como espacios colectivos que impulsen adecuadamente el desarrollo y la operación del plan de estudios. g) El plan de estudios actual muestra un esquema curricular rígido, limitado en opciones, excesivamente escolarizado y que no cuenta con espacios donde confluyan la docencia y la investigación. h) El plan de estudios actual no define ni atiende las habilidades y las actitudes necesarias al perfil del egresado en administración. Por las razones anteriormente expuestas, la Comisión consideró llevar a cabo una reforma curricular profunda acorde con los cambios experimentados en nuestra sociedad, considerando los retos que le plantean los procesos de mundialización y regionalización, para lo cual es necesario actualizar el perfil del egresado en administración y los contenidos del plan de estudios considerando el desarrollo de la disciplina en el ámbito internacional, incluir formas innovadoras de enseñanza-aprendizaje y consolidar los espacios colectivos de participación de profesores para apoyar el trabajo docente. La propuesta de modificación se construyó a partir de formas específicas que favorecieron interacción entre profesores y alumnos, tales como sesiones de información, foros de consulta y mecanismos de participación. 2

3 En este contexto, se propone la modificación del plan de estudios de la Licenciatura en Administración bajo una perspectiva que permita comprender la relación entre empresa, en su sentido amplio, y de sus diversas áreas funcionales con la sociedad. Plan de estudios que estaría integrado por un conjunto de unidades de enseñanza-aprendizaje que parten de un esquema interpretativo de la conformación de la sociedad moderna, proporcionando al alumno un conocimiento general del desarrollo histórico de la empresa desde un enfoque interdisciplinario y que le permita comprender las complejas relaciones entre la empresa y los demás ámbitos de la sociedad. Tal esquema interpretativo, que se concreta en las unidades de enseñanza aprendizaje que integran el plan de estudios, estaría estructurado en dos grandes apartados, el de la formación básica y el de la formación avanzada. El primero, de carácter obligatorio para todos los alumnos de la licenciatura, supone una formación sólida en los conocimientos generales de la administración y de las ciencias sociales, integrando insumos herramentales para el desarrollo de metodologías de indagación y de comunicación en lenguajes formales, en español y en una lengua extranjera, así como los dispositivos técnicos que atienden al desempeño exitoso del administrador en las áreas funcionales. Así, este primer apartado estaría conformado por cuatro bloques relacionados con: conocimientos de tipo lógicomatemático, sobre las ciencias sociales y humanidades, las funciones del administrador, y con la comprensión histórica y social de la empresa y las organizaciones. El segundo, el de formación avanzada, otorga lugar pleno a la decisión del alumno para que oriente su propia formación profesional, a partir de la oferta de bloques optativos conformados por UEA optativas y obligatorias, esta parte está conformada por dos grandes Áreas: la de Orientación, que se subdivide en Orientación Profesional, y Orientación Multidisciplinaria; y la de Integración, que también se subdivide en Temas Selectos y Seminarios de Investigación. Esto permitirá al alumno, además de atender sus intereses específicos en la obtención de conocimientos carácter profesional más avanzados, reforzar el enfoque interdisciplinario y multidisciplinario e integrar y sintetizar los conocimientos adquiridos en su formación básica y que fueron auspiciados por la apertura del conocimiento administrativo y organizacional a otras disciplinas sociales y humanísticas. 3

4 A continuación se describen los 8 bloques y las UEA respectivas que conforman la parte de Orientación Profesional, cada bloque estará integrado al menos por cinco UEA, con excepción del denominado Dirección Estratégica, y el alumno podrá elegir uno o dos bloques, de acuerdo con su interés profesional. 1. Finanzas 2. Formación Profesional de Decisores Mercados Financieros Financiamiento Corporativo Análisis Bursátil Valuación de Proyectos Productos Derivados Metodología de Análisis de Problemas en las Organizaciones Herramientas Cualitativas para el Análisis de Decisión Modelos de Decisión en la Gestión Directiva Informática Aplicada para la Toma de Decisiones Procesos de Toma de Decisiones. Análisis de Casos 3. Dirección Estratégica 4. Administración de Personal Liderazgo Habilidades Directivas Administración del Cambio Estratégico Gestión del Conocimiento Sistemas de Gestión de Calidad Gestión de Proyectos Auditoria Administrativa Administración del Empleo Aprendizaje y Desarrollo de Personal Remuneración y Evaluación de Personal Dirección de Relaciones de Trabajo Clima Laboral 4

5 5. Comportamiento y Desarrollo Organizacional Comportamiento Organizacional Administración del Cambio en las Organizaciones I Administración del Cambio en las Organizaciones II Cultura Organizacional Administración Contemporánea de Personal 6. Políticas Públicas Formas de Estado y Regímenes de Gobierno Políticas Públicas Problemas Contemporáneos de la Administración Pública Finanzas Públicas Metodología de la Evaluación Social 7. Marketing 8. Marketing Estratégico Comercio Internacional E Marketing Marketing Global Sistema de Información Internacional Tendencias Mundiales del Marketing Administración Estratégica del Marketing Merchandising Modelos de Comportamiento y Segmentación Modelos Estratégicos de Marketing Sistemas de Información de Marketing La parte de Orientación Multidisciplinaria tiene como finalidad que el alumno adquiera una formación integral a través del conocimiento de diversas disciplinas que se imparten en la División de Ciencias Sociales y Humanidades y en otras Divisiones Académicas de la UAM. El Área de Integración se subdivide en: Temas Selectos en Administración, con siete bloques que tienen como objetivo que el alumno integre los conocimientos adquiridos y las habilidades necesarias que lo perfilen hacia un campo disciplinario o una rama particular del ejercicio profesional del administrador; y Seminarios de Investigación, con siete bloques cuyo objetivo es que el alumno integre los conocimientos adquiridos y se vincule con alguna de las temáticas de investigación relacionadas con la administración que se cultivan en la División de Ciencias Sociales y Humanidades. A continuación se describen los bloques de Temas Selectos y los Seminarios de Investigación. 5

6 Temas Selectos Temas Selectos en Sistemas de Información para la Administración I y II Temas Selectos en Problemática y Perspectivas de la Organización Pequeña y Mediana I y II Temas Selectos en Administración de Personal I y II Seminarios de Investigación Seminario de Investigación en Sistemas de Información para la Administración I, II y III Seminario de Investigación en Problemática y Perspectivas de la Organización Pequeña y Mediana I, II y III Seminario de Investigación en Administración de Personal I, II y III Temas Selectos en Gestión Sustentable I y II Seminario de Investigación en Gestión sustentable I, II y III Temas Selectos en Creación y Desarrollo de Microempresas I y II Temas Selectos en Estudios Organizacionales I y II Temas Selectos en Gestión de Políticas Públicas I y II Seminario de Investigación en Creación y Desarrollo de Microempresas I, II y III Seminario de Investigación en Estudios Organizacionales I, II y III Seminario de Investigación en Gestión de Políticas Públicas I, II y III Cabe destacar que instituciones y distintos grupos de profesores e investigadores prestigiados en el plano internacional, ya se encuentran trabajando en la ruta señalada anteriormente. Tales son los casos del European Group of Organization Studies (EGOS), la Academy of Management, L Ecole des Hautes Études Commerciales (HEC) de Francia y de Montreal y el Asian Pacific Researchers in Organization Studies (APROS) que han incorporado a sus planes de estudios y a sus agendas de investigación, temáticas relacionadas con temas sociales y la administración, estudios críticos de la administración, historia de la administración, la organización y el medio ambiente natural, gobernabilidad, ética y responsabilidad social corporativa, las perspectivas de género y cultural, la informalidad y la migración, la mundialización de la economía y las formas específicas del capitalismo, entre otros asuntos. 6

7 Por lo anterior, y definiendo a la administración como una ciencia que atiende los problemas de organización y gestión de sistemas complejos que abarca todos los ámbitos de la actividad humana, la orientación de este Plan de Estudios de la Licenciatura en Administración, es lograr la formación de un administrador generalista sustentada en la capacidad de análisis y reflexión de los alumnos, para propiciar la comprensión y diagnóstico de problemas complejos y el diseño de sus soluciones, así como propiciar la cooperación y el trabajo en equipo, en estructuras organizacionales flexibles y medios ambientes cambiantes. Por otra parte, es importante destacar que el actual plan de estudios de la Licenciatura en Administración tiene una estructura por áreas de conocimiento, en el plan de estudios, propuesto y elaborado por los profesores de la Licenciatura, se conserva parte de esta estructura, pero en un esquema más flexible (de acuerdo con las Políticas Operativas de Docencia) en el cual se introduce un conjunto de UEA novedosas y trascendentes para nuestra disciplina, además de actualizar y modificar las UEA que se conservan. En el cuadro siguiente se explican los cambios y modificaciones propuestos al plan de estudios de la Licenciatura en Administración, a partir de las áreas de conocimiento del mismo plan: 7

8 Plan de estudios actual Plan de estudios propuesto Justificación Área de Derecho Área de Derecho Derecho I, Derecho II, Derecho II, Derecho III Derecho I y Derecho II Las dos UEA que están en el nuevo plan de estudios, son diferentes a las del plan actual, sus contenidos se modificaron y su bibliografía se actualizó. Área de Administración General Teoría de la Organización I Teoría de la Organización II Control de Gestión Planeación Estratégica Área de Finanzas Información Financiera Contabilidad Financiera Finanzas I Finanzas II Finanzas III Seminario de Finanzas Área de Mercadotecnia Mercadotecnia I Mercadotecnia II Mercadotecnia III Seminario de Mercadotecnia Área de Administración General Administración General Teoría de la Organización Teoría Administrativa Gestión y Control Estratégico I Gestión y Control Estratégico II Área de Finanzas Información Financiera Contabilidad Administrativa Administración Financiera I Administración Financiera II Área de Mercadotecnia Marketing I Marketing II En esta área se incrementa una UEA Por su contenido temático, son cuatro UEA diferentes en esta área y la que conserva el nombre, Teoría de la Organización, es diferente en contenido a la del plan actual. Esta área incorporó en el Área de Integración, un bloque de cinco UEA denominado Estudios Organizacionales, dos Temas Selectos y tres Seminarios. En esta área se conservan dos UEA que cambian en su contenido y se incorporan dos nuevas UEA que retoman gran parte de las tres UEA que se quitan. Esta área incorpora en Orientación Profesional un bloque de cinco UEA denominado Finanzas. En esta área de cuatro UEA se pasa a dos, con contenidos diferentes. Esta área incorporó en Orientación Profesional dos bloques de cinco UEA denominados Marketing y Marketing Estratégico. 8

9 Plan de estudios actual Plan de estudios propuesto Justificación Área de personal Área de personal Recursos Humanos I Recursos Humanos II Seminario de Desarrollo Organizacional I Seminario de Desarrollo Organizacional II Comportamiento en las Organizaciones Dirección y Administración de Personal Esta área de cuatro UEA se pasa a dos, con contenidos diferentes. Esta área incorporó en Orientación Profesional dos bloques de cinco UEA denominados Administración de Personal y Comportamiento y Desarrollo Organizacional y en el Área de Integración un bloque de cinco UEA denominado Administración de Personal, dos Temas Selectos y tres Seminarios. Área cuantitativa Taller de Cómputo I Taller de Cómputo II Teoría de las Decisiones I Teoría de las Decisiones II Producción I Producción II UEA de la División de Ciencias Básicas e Ingeniería que son obligatorias para los alumnos de la Licenciatura en Administración. Matemática I Matemáticas Aplicadas a la Administración Estadística I Estadística II Estadística III Área Cuantitativa Informática Modelación Cuantitativa en las Organizaciones I Modelación Cuantitativa en las Organizaciones II Estadística I Análisis de Decisiones Administración de Operaciones Uno de los cambios trascendentes, es el de esta área, en tanto que las nuevas UEA tienen una concepción de las Matemáticas y los Métodos Cuantitativos diferente. El aspecto central es que la enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas, principalmente para los alumnos de ciencias sociales, en específico los de administración, debe de realizarse mediante la utilización de modelos y software que permitan la simulación de casos específicos de la vida organizacional. En esta nueva concepción, las UEA de Matemática I y Matemáticas Aplicadas a la Administración quedan cubiertas con las UEA de Modelación Cuantitativa I y II, Estadística I se conserva. Así mismo, en las UEA de Análisis de Decisiones y Administración de Operaciones se verán tópicos relacionados con las UEA de Estadística II y III. Para los alumnos que tienen una afinidad e inclinación por UEA de tipo cuantitativo, podrán cursar como UEA extradivisionales Matemáticas III, IV y V, así como Estadística II y III. 9

10 Plan de estudios actual Plan de estudios propuesto Justificación UEA de la Licenciatura en Economía UEA de la Licenciatura en Economía Economía Política I Economía Política II Macroeconomía Microeconomía Introducción a la Microeconomía I En el plan que se propone sólo incluye una UEA de la Licenciatura en Economía. Área de Políticas Públicas Política Económica I Política Económica II Formación del Estado Moderno Sistema Político Mexicano Tronco General Pensamiento Social Contemporáneo Historia Moderna y Contemporánea de México Conocimiento y Argumentación Optativa Optativa Optativa Área de Políticas Públicas Fundamentos de Política Económica Problemas Filosóficos y Civilización Occidental Tronco General Teoría y Problemas Sociopolíticos Contemporáneos Historia Contemporánea de México Argumentación y Conocimiento Lengua Extrajera Inglés Intermedio I Inglés Intermedio II Inglés Intermedio III En esta área de cuatro UEA se pasa a dos, con contenidos diferentes. Esta área incorporó en Orientación Profesional un bloque de cinco UEA denominado Políticas Públicas y en el Área de Integración un bloque de cinco UEA denominado Gestión de Políticas Públicas, dos Temas Selectos y tres Seminarios. En Tronco general se conservan tres UEA que son indispensables para la formación de los alumnos. Las optativas de Tronco General cambian a Orientación Multidisciplinaria, Optativas Divisionales, ampliando esta oferta. Se abre la posibilidad de que las UEA del Tronco General se cursen en los trimestres I a IV, a partir de la programación que apruebe el Consejo Divisional de Ciencias Sociales y Humanidades. En lo relativo a Lengua Extrajera, se incorporan tres UEA. La lengua extranjera que tendrán que llevar los alumnos de la Licenciatura en Administración es el Inglés, debido a que en diversas UEA de la licenciatura es necesaria la lectura y revisión de textos en este idioma. 10

11 Plan de estudios actual Plan de estudios propuesto Justificación Seminarios de Investigación Seminarios de Investigación Seminario de Investigación I Seminario de Investigación II Seminario de Investigación III Área de Integración, conformada por los Temas Selectos y los Seminarios de Investigación, con siete bloques de UEA cada uno. - Sistemas de Información para la Administración - Problemática y Perspectivas de la Organización Mediana y Pequeña - Administración de Personal - Gestión Sustentable - Creación y Desarrollo de Microempresas - Estudios Organizacionales - Gestión de Políticas Públicas 11

12 Cabe destacar que, por el perfil de la licenciatura, en la mayoría de las UEA se establece que los alumnos harán visitas y prácticas en empresas y organizaciones laborales, en tanto que es en éstas en donde confrontan y aplican los conocimientos adquiridos. Ubicación de la Licenciatura en Administración de la UAM-I en comparación con las Licenciaturas en Administración de otras universidades. En cuanto a la especificidad y ventajas de este plan respecto a otras universidades, en particular con las unidades Azcapotzalco y Xochimilco de la propia Universidad Autónoma Metropolitana, su perfil es similar en cuanto a su propósito de formar administradores con una visión general de la disciplina, pero su diferencia estriba en que el plan de la Unidad Iztapalapa tiene un currículum más flexible, así como una orientación organizacional y no empresarial. En cuanto a la Unidad Cuajimalpa, aunque su plan también busca formar administradores generalistas con una orientación organizacional, su diferencia radica en lo relativo a la incorporación de los bloques optativos de UEA en el Área de Orientación Profesional, y las opciones del Área de Integración. En cuanto al plan de estudios de la Licenciatura en Administración de la Universidad Nacional Autónoma de México, el cual ha sido el modelo que han seguido la mayoría de las universidades públicas y privadas, es que dicho plan está orientado a formar administradores de empresas con un perfil de tipo técnico e instrumental. En este sentido, el plan de la UAM-I, como ya se explicó, tiene como finalidad formar un administrador con habilidades integradoras, analítico y reflexivo, con una perspectiva organizacional y científica. 12

13 Campo de trabajo de los egresados de la Licenciatura en Administración El nuevo plan de estudios tiene un enfoque interdisciplinario, que permite que los alumnos al final de la carrera tengan un cúmulo de conocimientos teóricos y prácticos que les permita laborar y ser más competitivos en diferentes tipos de organizaciones, como las siguientes: En empresas privadas de carácter industrial, comercial, financiero o de servicios, incluyendo de manera relevante la pequeña y mediana empresas. En el sector público en dependencias federales, estatales o municipales, así como en las empresas y organismos públicos descentralizados. En las organizaciones de la sociedad civil, los organismos internacionales, los órganos ciudadanizados de regulación, las organizaciones no lucrativas y las empresas sociales. En áreas específicas de las organizaciones que incluyen las áreas de producción, mercadotecnia, finanzas y personal. En el campo de la consultoría o asesoría externa a las organizaciones. En la creación y desarrollo de nuevos negocios ya sean propios o de las organizaciones donde laboran. 13