MACROPROCESO MISIONAL PROCESO GESTION DOCENCIA VERSION: 5. SYLLABUS PAGINA:1 de 11

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1 SYLLABUS PAGINA:1 de 11 INFORMACIÓN GENERAL FACULTAD PROGRAMA ACADÉMICO DENOMINACIÓN DEL CURSO FACULTAD DE INGENIERIA ESPECIALIZACIÓN EN NEGOCIOS Y COMERCIO ELECTRÓNICO Gestión de proyectos y gestión financiera CÓDIGO en E-Commerce/E-Business Segundo UBICACIÓN SEMESTRAL PRERREQUISITO(S) No. DE CRÉDITOS 3 HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE ARTICULACIÓN CON OTROS CURSOS JUSTIFICACIÓN DEL CURSO: De acuerdo al desarrollo social actual, los avances tecnológicos presentes en nuestra vida diaria y el gran conocimiento de las soluciones tecnológicas al alcance de los consumidores sumado a la facilidad para la adquisición de cualquier producto a través del comercio electrónico, se hace necesario conocer al interior de cualquier organización como gestionar proyectos de negocios electrónicos bajo una correcta gestión financiera, con una estructura de costos adecuada para cada negocio emprendido, que permita mantener el equilibrio económico en la organización, todo ello debe estar soportado en que las organizaciones modernas deben promover el mercadeo electrónico dentro de las estrategias empresariales.

2 SYLLABUS PAGINA:2 de 11 OBJETIVOS: Conocer la fundamentación conceptual de los proyectos y aplicar los métodos para la formulación y gestión de los mismos, todo con enfoques de aplicación real utilizando las herramientas de análisis de viabilidad y factibilidad en los proyectos de comercio electrónico. Aplicar las herramientas de gestión financiera y los indicadores financieros, económicos, sociales y ambientales aplicables a los proyectos de comercio electrónico. CONTEXTO CURRICULAR: 1. La Universidad de Cundinamarca como referencia: la ubicación de la universidad permite desarrollar proyectos de comercio electrónico con una excelente gestión financiera. 2. El alumno como referencia: el alumno es la base fundamental para el desarrollo adecuado de la materia, se debe aplicar los conceptos de manera tal que el alumno entienda que este desarrollo es ajustado a sus intereses, intenciones, hábitos, necesidades, éxitos y dificultades, el alumno debe tener un papel activo en desarrollo del curso. 3. La práctica de una buena pedagogía: se debe basar el desarrollo del curso en una buena contextualización de situaciones reales que permita una mejor apropiación, el trabajo en conjunto docente-alumno permite desarrollar mejor los conceptos y complementar el aprendizaje mutuo y el enriquecimiento de la materia. 4. La formación en la diversidad: al ser un grupo de profesionales de diversas áreas, diversas formaciones y diversos desarrollos profesionales permite construir un mejor modelo educativo construido en la diversidad de conceptos. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA METODOLOGÍA DEL CURSO (Cátedra, seminarios, talleres, estudio de casos, entre otros.) Clase. Exposición por parte del docente, de los temas que componen la materia. Estudio de Casos. Análisis de casos prácticos por parte de los posgraduados. Desarrollo de un Proyecto. Es la actividad central de la asignatura, trabajo desarrollado por los posgraduados en grupos de 2 personas y dirigido por el docente, con la aplicación real de los conceptos recibidos para el logro de un proyecto financieramente viable en comercio electrónico

3 SYLLABUS PAGINA:3 de 11 De las competencias definidas para el programa y/o proyecto seleccione aquellas a las cuales contribuye la orientación de su curso COMPETENCIAS PROFESIONALES O ESPECIFICAS Cognitivas: Lograr apropiar conocimientos propios de la gestión de proyectos y de la gestión financiera aplicada al comercio electrónico. Realizar análisis conceptuales bajo los lineamientos del PMI para la gestión de los proyectos y metodologías de evaluación de proyectos desde el ámbito financiero. Conocer las mejores prácticas mundiales de la gestión de proyectos y gestión financiera aplicada al comercio electrónico que generan mayor valor a las empresas. Observar la gestión de proyectos como un grupo de procesos de mejoramiento de la competitividad empresarial que beneficia a todos. Entender que todos los negocios de comercio electrónico deben tener una adecuada gestión financiera. Relacionar adecuadamente la gestión de proyectos y la gestión financiera con el desarrollo de negocios y comercio electrónico. Realizar permanentes análisis de las realidades de los negocios y el comercio electrónico en las organizaciones en la región y en el país. Contextuales: Entender y aplicar satisfactoriamente los conceptos de proyectos y su evaluación financiera para dirigir actuaciones de desarrollo con una orientación hacia la gestión de los negocios y el comercio electrónico. Desarrollar la capacidad para implantar un proceso de mejora continua y de evaluación de resultados financieros de los proyectos asignados y aplicados al desarrollo de las organizaciones. Desarrollar la capacidad para establecer interacciones entre organizaciones, proyectos y la gestión financiera en el desarrollo de negocios y comercio electrónico. Valorativas: Desarrollar interacciones que permitan compartir experiencias propias respecto al manejo de proyectos de negocios y comercio electrónico que sean viables financieramente y que contengan los controles esperados. Reconocer el valor de los argumentos de las experiencias que compartan los demás profesionales. Aceptar la diversidad y particularidad de las experiencias en proyectos comentadas por los participantes. Elaborar propuestas que muestren el compromiso adquirido con el desarrollo de proyectos aplicables a cualquier tipo de empresa. Comunicativas: Desarrollar la argumentación, interpretación y proposición de proyectos en los cuales se tenga participación. Trasmitir a los grupos de interés, de forma adecuada, los conocimientos adquiridos. Investigativas: Aplicar adecuadamente los conocimientos adquiridos desarrollando aplicaciones prácticas en las organizaciones del sector real.

4 SYLLABUS PAGINA:4 de 11 Cognitivas; Contextuales; Valorativas; Comunicativas; Investigativas COMPETENCIAS BASICAS Y DE CONTEXTO O GENERICAS A continuación defina las competencias que espera alcanzar con la orientación del curso COMPETENCIA DEL PROGRAMA Lograr el desarrollo de Gestión de proyectos aplicando una adecuada gestión financiera que sean aplicables a cualquier desarrollo de negocios y comercio electrónico en cualquier ámbito profesional PARA ALCANZAR LA COMPETENCIA EL ESTUDIANTE AL FINALIZAR EL CURSO DEBE: Teniendo en cuenta que la competencia es un tipo de evaluación basada en rendimientos académicos y en el desarrollo tanto cognitivo que nos sirve para determinar las habilidades que debe tener el especialista en negocios y comercio electrónico a fin de conocer, interpretar, e implementar técnicas para el desarrollo del proyecto escogido o asignado en los cuales sean un involucrado o participante en el desarrollo. Explicará el funcionamiento de los proyectos y los principios básicos que se emplean al intentar satisfacer las necesidades de la comunidad en el desarrollo de su labor profesional como especialista, así mismo contará con las herramientas financieras para determinar su viabilidad y sustentabilidad económica. Explicará que el problema de la gestión de los proyectos y la gestión financiera en el desarrollo de negocios y comercio electrónico tiene origen en las necesidades de desarrollar procesos innovadores con los recursos existentes, que por lo general son escasos. Conocerá el papel que le corresponde como parte de la comunidad en especial la contribución esperada en su papel profesional especialista. Respetará las aplicaciones y desarrollo de los diversos campos de acción de los participantes, extrayendo los aportes más importantes y aplicándolos a su propia realidad. Logrará desarrollar la argumentación, interpretación y proposición de proyectos de negocios y comercio electrónico en los cuales tenga participación activa como profesional especialista. Puede interesar a los grupos de interés, y transmitirles de forma adecuada, los conocimientos adquiridos en la gestión de proyectos y la gestión financiera aplicada a los negocios y comercio electrónico Desarrollará una aplicación real a un proyecto personal de los conocimientos adquiridos.

5 SYLLABUS PAGINA:5 de 11 CONTENIDOS Y ACTIVIDADES. De acuerdo con las competencias definidas relacione coherentemente los contenidos y actividades a orientar en el curso. COMPETENCIAS DEL CURSO Cognitivas Contextuales Valorativas Comunicativas Investigativas CONTENIDOS El comercio electrónico Los negocios electrónicos o Rentabilidad Económica o Dinero o Calidad de Vida o Población o Estado o Organismos Multilaterales o ONG o Empresas o Responsabilidad Social o Clasificación Proyectos o Etapas de un proyecto o Conceptualización o Diseño o Implementación o Ejecución o Seguimiento o Cierre Proyectos Aplicados o Introducción o Ciclo de vida del proyecto y la organización o Procesos de dirección de proyectos

6 SYLLABUS PAGINA:6 de 11 Gestión de proyectos o Gestión de la integración de proyectos o Gestión del alcance del proyecto o Gestión del tiempo del proyecto o Gestión de costos del proyecto o Gestión de calidad del proyecto o Gestión de RRHH del proyecto o Gestión de comunicaciones del proyecto o Gestión de riesgos del proyecto o Gestión de las adquisiciones del proyecto o Cierre de proyectos Gestión Financiera en los negocios y el comercio electrónico o Categorías de Costo: Capital y Operativos; Directos e Indirectos; Fijos y Variables o Costos aplicables o Costos de Producción o Costos de Administración o Costo de Ventas o Costos Financieros o Inversiones Iniciales o Inversiones Fijas o Inversiones Diferidas o Capital de Trabajo o Punto de Equilibrio o Estado de Resultados o TMAR o Financiamiento o Evaluación Financiera: VPN, TIR.

7 SYLLABUS PAGINA:7 de 11 De acuerdo con el modelo pedagógico institucional, PEI, PEF, PEP relacione para cada competencia las estrategias a desarrollar en el marco de la orientación del curso. Cognitivas Contextuales Valorativas Comunicativas Investigativas COMPETENCIAS DEL CURSO ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES Clase. Exposición por parte del docente, de los temas que componen la materia. Estudio de Casos. Análisis de casos prácticos por parte de los posgraduados. Desarrollo de un Proyecto. Es la actividad central de la asignatura, trabajo desarrollado por los posgraduados en grupos de 2 personas y dirigido por el docente. EVALUACIÓN: De acuerdo con las competencias definidas y el modelo pedagógico institucional, relacione para cada competencia las estrategias y/o instrumentos de evaluación a desarrollar en el curso. COMPETENCIAS DEL CURSO ESTRATEGIAS Y/O INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Cognitivas Contextuales Valorativas Comunicativas Investigativas Talleres de desarrollo en clase 30% Participación en clase 20% Trabajo final 50%

8 SYLLABUS PAGINA:8 de 11 BIBLIOGRAFIA: (Libros Básicos, complementarios, revistas, documentos electrónicos, bases de datos, página Web, entre otros. Baca Urbina, Gabriel, 2013 EVALUACION DE PROYECTOS, Mc Graw Hill, México, Córdoba Padilla, Marcial, 2013, EVALUACIÓN Y FORMULACIÓN DE PROYECTOS, Ecoe Ediciones Bogotá. Prieto Herrera, Jorge Eliecer, 2009, PROYECTOS ENFOQUE GERENCIAL, Ecoe Ediciones Bogotá. Cárdenas, Mauricio. INTRODUCCION A LA ECONOMIA COLOMBIANA. Alfaomega / Fedesarrollo, Bogotá. Sapac, Nassir y Otro PREPARACION Y EVALUACION DE PROYECTOS. McGraw Hill, Bogotá. Banco de la República ANALISIS ECONÖMICO El caso Colombiano. Siglo de Hombre editores, Bogotá. Mankiw, Gregory PRINCIPIOS DE ECONOMÏA. McGraw Hill. Madrid, España Murcia, Darío y Otros PROYECTOS-FORMULACIÖN Y CRITERIOS DE EVALUACION. Alfaomega, Bogotá. Rojas de, Carrillo Gladys ANALISIS Y ADMINISTRACION FINANCIERA Salvatore, Dominick MICROECONOMIA. Cuarta Edición, McGraw Hill. Mexico. PMBOK cuarta edición Project Management Institute Humphreys, Gary Project Management using Earned Value Verzuh, Eric The fast forward MBA in project management Project Management Institute Organizational project management maturity model: OMP3 Kerzner, Harold Project Management: case studies Kuehn, Ursula Integrated cost and schedule control in project management Kerzner, Harold Using the project management maturity model: strategic planning for project management Gido, Jack Administración exitosa de proyectos

9 SYLLABUS PAGINA:9 de 11 Lledó, Pablo Gestión de proyectos Heerkens, Gary R Gestión de proyectos Chamoun, Yamal Administración profesional de proyectos Locks, Dennis Fundamentos de la gestión de proyectos Klastorin, Ted Administración de proyectos Domingo Ajenjo, Alberto Dirección y gestión de proyectos: un enfoque práctico Clements, James Effective Project Management Hill, Gerard The complete Project management office handbook Kliem, Ralph Effective communications for project management Norman, Eric S Work Breakdown structures Cleland, David Project Management: strategic design and implementation Cleland, David Global project management handbook: planning, organizing and controlling international projects DATOS DEL DOCENTE: Nombres y Apellidos: Jhon Albeyro Peña Carreño Correo institucional: Teléfono: Fecha de Elaboración 22 de Julio de 2014

10 SYLLABUS PAGINA:10 de 11 CONTENIDOS TEMÁTICOS DEL CURSO POR UNIDAD O MODULO DESCRIBIR LA UNIDAD TEMÁTICA O MODULO 1. Los Negocios y el Comercio Electrónico 2. Gestión de Proyectos 3. Gestión de Proyectos aplicada El comercio electrónico Los negocios electrónicos o Rentabilidad Económica o Dinero o Calidad de Vida o Población o Estado o Organismos Multilaterales o ONG o Empresas o Responsabilidad Social o Clasificación Proyectos o Etapas de un proyecto o Conceptualización o Diseño o Implementación o Ejecución o Seguimiento o Cierre Proyectos Aplicados o Introducción o Ciclo de vida del proyecto y la organización o Procesos de dirección de proyectos

11 SYLLABUS PAGINA:11 de Gestión de Proyectos bajo estándar PMI 5. Gestión Financiera aplicada Gestión de proyectos o Gestión de la integración de proyectos o Gestión del alcance del proyecto o Gestión del tiempo del proyecto o Gestión de costos del proyecto o Gestión de calidad del proyecto o Gestión de RRHH del proyecto o Gestión de comunicaciones del proyecto o Gestión de riesgos del proyecto o Gestión de las adquisiciones del proyecto o Cierre de proyectos Gestión Financiera en los negocios y el comercio electrónico o Categorías de Costo: Capital y Operativos, Directos e Indirectos, Fijos y Variables o Costos aplicables o Costos de Producción o Costos de Administración o Costo de Ventas o Costos Financieros o Inversiones Iniciales o Inversiones Fijas o Inversiones Diferidas o Capital de Trabajo o Punto de Equilibrio o Estado de Resultados o TMAR o Financiamiento o Evaluación Financiera: VPN, TIR