EJERCICIOS TEMA 6 - CTM

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1 EJERCICIOS TEMA 6 - CTM 1. Defina los siguientes términos: biosfera, población, ecosistema, biotopo. 2. Defina los siguientes términos: parasitismo, mutualismo, inquilinismo y simbiosis. Ponga un ejemplo de cada sistema en la naturaleza. 3. Explique los niveles tróficos más representativos de un ecosistema. 4. Cuál cree que es la causa de que en un bosque exista una biomasa menor de mamíferos carnívoros que de herbívoros? 5. Las cadenas tróficas muestran de una manera bastante simple las relaciones de tipo alimentario que se establecen entre los organismos de cualquier comunidad biológica. a) En la red trófica representada, distinga dos cadenas tróficas, una de tres eslabones y otra de cuatro, y razone en cuál de ellas recibirá más energía el último eslabón. b) Defina los conceptos de productor y consumidor, y clasifique en uno u otro grupo a los diferentes organismos de la red trófica. 6. Las relaciones tróficas representan el mecanismo de transferencia energética de unos organismos a otros en forma de alimento. a) En la red trófica representada, distinga dos cadenas tróficas, una de tres eslabones y otra de cuatro, y razone en cuál de ellas recibirá más energía el último eslabón. b) Defina los conceptos de productor y consumidor, y clasifique en uno u otro grupo a los diferentes organismos de la red trófica. c) Explique qué consecuencias tendría, en dicha red trófica, la desaparición de los productores. Explique también que consecuencias tendría la desaparición de los carnívoros finales. 7. Describa brevemente: nicho ecológico, descomponedores y pirámides de edad. 8. 1) Concepto de biomasa. En qué unidades se puede medir?; 2) Concepto de productividad. Para qué se utiliza? 9. Concepto de producción primaria en una cadena trófica y factores limitantes de la misma. 10. Un cultivo de lechugas tiene una biomasa de 3 kg de materia orgánica/m 2 y una producción de 6 g de materia orgánica/m 2 /día. Calcule la productividad de dicho cultivo. Ejercicios CTM_Tema 6_CFGS 1

2 11. Anualmente la producción de un ecosistema A es de 1,2 kg/m 2 siendo su biomasa de 30 kg/m 2. En otro ecosistema B la producción es de 2,5 kg/m 2 y su biomasa 2 kg/m 2. Explique cuál de los dos ecosistemas es más productivo. 12. El ecosistema de un lago tiene la siguiente distribución cuantitativa en sus niveles tróficos con respecto a la biomasa, la producción bruta y la producción neta: Biomasa (kg/m 2 ) Producción bruta (kcal/m 2 /año) Producción neta (kcal/m 2 /año) Productores Consumidores primarios Consumidores secundarios Descomponedores a) Defina los siguientes términos: nivel trófico, productor, descomponedor. b) Calcule el gasto de mantenimiento por niveles. c) Calcule el tiempo de renovación de cada nivel trófico. 13. En la Huerta de Murcia la producción diaria bruta en de 6g C/m 2 y su biomasa total de 2 Kg C/m 2, mientras que su gasto respiratorio es de 3 g C/m 2. Por otro lado, en una zona boscosa de la sierra de Ricote la producción bruta es de 8.5 g C/m 2, el gasto respiratorio de 8 g C/m 2 y la biomasa de 18 Kg C/m 2. Calcule y compare sus producciones netas y razone cuál de los dos ecosistemas tendrá mayor productividad. 14. Suponga que la producción diaria bruta de Cartagena es de 4g C/m 2, su biomasa total de 2g C/m 2 y su gasto diario de mantenimiento de 2g C/m 2, mientras que en una zona arbolada del centro o norte de la provincia de Murcia la producción bruta es de 6 g C/m 2, su biomasa total de 12g C/m 2 y su gasto respiratorio de 5g C/m 2. a) Calcule y compare las producciones netas. b) Cuál de los dos ecosistemas tendrá una productividad neta mayor? Calcúlela en %. De cuál de los dos se puede obtener alimentos con el menor deterioro posible? Razone la respuesta. 15. El flujo de energía entre los niveles tróficos y la eficiencia del 10%. Describa dicho flujo, sus causas y sus consecuencias. 16. Desarrolle el concepto de ecosistema: sus componentes, cómo circula la materia y la energía y cómo se estructura. 17. Describa cómo se mide el flujo de energía por los diferentes niveles de un ecosistema (producción, productividad, biomasa...) así como su representación gráfica (pirámides). 18. En un ecosistema marino hemos encontrado las siguientes poblaciones (entre paréntesis aparece el número de individuos de cada población): fitoplancton (1 millón), aves marinas (30), zooplancton ( ), peces (1.000) y crustáceos (50.000). a. Represéntalos ordenada y razonadamente en forma de cadena trófica. b. Dibuje la pirámide ecológica de números de este ecosistema marino. c. Defina los siguientes conceptos: ecosistema, población, nivel trófico y cadena trófica. 19. En el estudio de una cadena trófica se obtuvo el siguiente número de organismos de cada nivel trófico: productores, 1; consumidores primarios, 100; consumidores secundarios, 20; consumidores terciarios, 2. a) Realice una pirámide de números para representar esta cadena trófica. b) Explique el papel del organismo productor. c) Indique una especie posible para cada uno de los niveles tróficos de esta cadena. 20. A partir de los datos de la tabla, responda a las cuestiones: NIVEL TRÓFICO BIOMASA Toneladas C/km 2 ENERGÍA Kcal/m 2 año PRODUCTORES (Fitoplancton) HERBÍVOROS (Zooplancton) CARNÍVOROS I (Microcrustáceos) 5,4 11 CARNÍVOROS II (Peces) 1,8 0,9 Ejercicios CTM_Tema 6_CFGS 2

3 a) Elabore las pirámides de biomasa y de energía. Explique qué representa cada una. b) Explique en qué consiste la regla del 10% e indique si se cumple en este ecosistema. c) Deduzca la condición necesaria para que un nivel de menos biomasa pueda mantener a otro de mayor biomasa. 21. Responda a las cuestiones siguientes: a) Al observar las siguientes pirámides ecológicas diga, de qué tipo de pirámides se trata, interpretando los datos de cada nivel trófico y comentando la información que aportan sobre la estructura del ecosistema: b) Defina los siguientes términos: biosfera, población, comunidad (biocenosis) y ecosistema. 22. La figura representa la pirámide de biomasa que se obtuvo del fitoplancton y zooplancton de un hábitat marino. Los números representan el peso seco en g/m zooplancton 4 fitoplancton Explique: 1) Cómo se construyen las pirámides de biomasa. 2) La razón de la pirámide invertida del ejemplo. 23. Al observar las siguientes pirámides ecológicas diga: a) de qué tipo de pirámides se trata, interpretando los datos de cada nivel trófico y comentando la información que aportan sobre la estructura del ecosistema; b) En qué otras unidades se pueden expresar los niveles tróficos? A qué tipo de pirámides corresponde? ECOSISTEMA TERRESTRE ECOSISTEMA MARINO Productores Primario Productores Primarios =8200 Kg. =3000 Kg. Consumidores Primarios Consumidores Primarios =875 Kg. =7000 Kg. Consumidores Secundarios Consumidores Secundarios = 80 Kg. =2000 Kg. Consumidores Terciarios =100 Kg. 24. Describa el ciclo biogeoquímico del carbono. 25. Describa el ciclo biogeoquímico del carbono. Razone cómo afecta la cantidad de CO 2 atmosférico a la temperatura del planeta Tierra. 26. Describa las actividades humanas que pueden afectar al equilibrio del ciclo del carbono en el planeta y los impactos ambientales que dichas actividades ocasionan. 27. Describa el ciclo biogeoquímico del nitrógeno. 28. Influencia y consecuencias ambientales de la industria y el transporte en el ciclo del nitrógeno. 29. Explique el papel de los descomponedores en el ciclo del nitrógeno. Ejercicios CTM_Tema 6_CFGS 3

4 30. Describa brevemente los siguientes términos: bacteria desnitrificante, red trófica, comensalismo. 31. Describa el ciclo biogeoquímico del fósforo. 32. Qué se entiende por ciclo biogeoquímico? Explique el ciclo del fósforo. Qué actividades humanas producen alteraciones en este ciclo? 33. Responda razonadamente a las siguientes cuestiones relacionadas con los ciclos biogeoquímicos: a) Por qué el fósforo es el principal factor limitante en los ecosistemas? b) Qué papel desempeñan en el ciclo del nitrógeno las bacterias nitrificantes y desnitrificantes del suelo? 34. Describa el fenómeno de la sucesión en un ecosistema. 35. Sucesiones: Concepto, características y tipos de sucesiones. Comunidad clímax. Regresión. 36. a) Relacione cada término con su definición en la tabla que se adjunta: TÉRMINOS DEFINICIÓN 1 Biotopo A Ambiente físico y químico en el que viven los organismos vivos de un ecosistema. 2 Ecosistema B Conjunto formado por todo los seres vivos de la Tierra. 3 Biosfera C Conjunto de individuos de la misma especie que viven en un lugar determinado. 4 Población D Sistema natural integrado por componentes vivos y no vivos que interactúan entre sí. b) Explique cómo se produce una sucesión ecológica y defina el concepto de comunidad climax. Cite los tipos de sucesiones y explique las diferencias entre ellos. 37. Dinámica de los ecosistemas en el tiempo: Sucesiones. Tendencias en las características estructurales y funcionales de los ecosistemas. Comunidad climax. 38. Los ecosistemas no son estáticos en el tiempo. Explique qué es la sucesión ecológica y qué se entiende por ecosistema climax. Explique los tipos de sucesiones. Indique cómo se denomina el proceso inverso al de la sucesión y apunte, al menos, dos causas naturales que lo puedan generar. 39. Explique qué es lo que describe una curva de supervivencia. 40. Describa qué es una curva de supervivencia, los parámetros que se utilizan en cada eje de coordenadas y represente, a modo de ejemplo, la de la especie humana en la actualidad. 41. Concepto de supervivencia y de curva de supervivencia. Qué parámetros se usan en cada eje de coordenadas para representar dichas curvas? Comente las características de las tres curvas representadas y diga si alguna se ajusta a la de la especie humana. 42. Realice una curva de supervivencia de la sociedad española actual y otra de la sociedad española de hace 100 años. Razone su respuesta. Ejercicios CTM_Tema 6_CFGS 4

5 43. La gráfica adjunta representa el % de mortalidad de la Saturnia pyri o Gran Pavón, una mariposa nocturna de gran tamaño. Cuál es la valencia ecológica respecto a los dos factores ambientales humedad y la temperatura? Cuál es la probabilidad de supervivencia a 15º C y 40% de humedad? 44. Dinámica de poblaciones: 1) Factores que regulan el tamaño de una población: Intrínsecos y extrínsecos (abióticos y bióticos). 2) Factores abióticos: concepto, límite de tolerancia, valencia ecológica, especies euroicas y estenoicas. 3) Factores bióticos: Relaciones intraespecíficas (concepto, competencia y asociaciones intraespecíficas) e interespecíficas (concepto y tipos). 45. Biodiversidad: concepto, importancia y efectos de sus disminución. 46. Explique qué es la Biodiversidad, su importancia y el impacto de su disminución. 47. Biodiversidad. 1) Concepto de biodiversidad. 2) La pérdida mundial de biodiversidad: Causas actuales y medidas para evitarla. 3. Riesgos antrópicos sobre la biodiversidad. 4. Destacados momentos de pérdida de biodiversidad en el pasado geológico y sus posibles causas. Ejercicios CTM_Tema 6_CFGS 5