FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, COMUNICACION Y HUMANIDADES SÍLABO

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1 UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, COMUNICACION Y HUMANIDADES Escuela Académico Profesional de Ciencias Del Deporte SÍLABO I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Asignatura : Elaboración y Evaluación de Proyectos 1.2 Código : Requisito : Ciclo Académico : IX 1.5. Semestre Académico : 1.6 Horas semanales : Teoría : Práctica : Créditos : Profesor : II. SUMILLA Pertenece al área de Administración Deportiva, de carácter teórico-practico y de naturaleza obligatoria, cuyo propósito es preparar al estudiante para comprender los términos apropiados para elaborar y evaluar proyectos dentro del ámbito deportivo según los procesos administrativos vigentes, también se debe analizar, diseñar y desarrollar a las organizaciones en el ámbito deportivo. Conocer los múltiples roles de la administración deportiva en una organización ó Institución. UNIDADES: UNIDAD I:.- Marco conceptual y fundamentos de Elaborar un proyecto deportivo. UNIDAD II: Pre inversión de un proyecto deportivo UNIDAD III: Inversión de un proyecto deportivo. UNIDAD IV: evaluación de un proyecto deportivo. III. COMPETENCIA : Conoce y aplica los principales conceptos, técnicas y métodos relacionados con la Elaboración y Evaluación de Proyectos Deportivos dentro de una organización. Concluida la asignatura el estudiante tendrá una visión sistémica y global de la Elaboración y Evaluación de Proyectos Deportivos, valorando su importancia en el desarrollo empresarial.

2 IV. CAPACIDADES.- 1. Aplica los conceptos para elaborar un proyecto deportivo. 2. Conoce y aplica las fases en la pre inversión dentro de un proyecto deportivo 3. Conoce los medios que necesita un proyecto deportivo para que realizar una inversión en función de sus objetivos y capacidades de operación. 4. Elaborar una evaluación económica y financiera que permita comprobar si un proyecto es rentable y permita su realización en el futuro ó buscar otro proyecto deportivo alternativo. V. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA. UNIDAD I.- Marco conceptual y fundamentos de Elaborar un proyecto deportivo. CAPACIDAD: Aplica los conceptos para elaborar un proyecto deportivo SEMANA 1, Sesión 1 y 2 Fundamentos de la Administración deportiva Definición de proyecto deportivo. Conoce la Historia y fundamentos de la administración deportiva Conoce los principios y lineamientos para presentar un proyecto deportivo. Valora la importancia de elaborar un proyecto deportivo utilizando las técnicas y estratégias adecuadas que permiten cumplir los objetivos de una organización deportiva. SEMANA 2 Sesión 3 y 4 Etapas de un proyecto deportivo Conoce las etapas que conforman un proyecto. Analiza las etapas de un proyecto deportivo y proyecta los objetivos trazados de acuerdo a cada realidad deportiva, esperando presentar todas sus alternativas en forma coherente y sistemática SEMANA 3 Sesión 5 y 6 Definición de idea de un proyecto deportivo. Fines, objetivos y metas de planificación Tipos, importancia, etapas, ventajas, limitaciones

3 Demuestra actitud positiva programando acciones e ideales futuros que permitan satisfacer nuestras necesidades y objetivos trazados SEMANA: 4 Sesión: 7,8 UNIDAD II: Pre inversión de un proyecto deportivo CAPACIDAD-. Conoce y aplica las fases en la pre inversión dentro de un proyecto deportivo Concepto del pre - inversion Analice los procesos de inversión deportiva en función a cada una de sus etapas Demuestra sus conocimientos en cada enfoque de las etapas del proceso administrativo dentro de una Institución deportiva a través de su Organización SEMANA: 5 Sesión: 9,10 Práctica calificada Concepto de perfil de un proyecto Análisis de información desarrollada en clase para la interpretación de conceptos y descripciones dentro del perfil de un proyecto analiza la idea por la cual se quiere trabajar y desarrollar un proyecto deportivo en función a datos estadísticos secundarios `para llevarlos a cabo desde el punto de vista teórico y práctico. SEMANA: 6 Sesión: Concepto de un estudio preliminar Concepto de un estudio de viabilidad. Exposición de los conceptos en función al tipo de estudios y resolver los casos presentados en la practicas mediante posibles alternativas de solución dentro de una organización. Ver las posibles fallas y prevenir las acciones que se tomen en el futuro utilizando los recursos que te brinda un proyecto deportivo.

4 SEMANA: 7 Sesión: Analiza las variables que van a permitir Concepto de pre factibilidad ser desarrolladas en un proyecto deportivo. Aprecia la información que se debe tener para trabajar con información primaria y hacer posible que un proyecto deportivo pueda ser realidad con datos precisos y confiables. SEMANA: 8 Sesión: Concepto de estudio del mercado Concepto de demanda Concepto de oferta Describe los procedimientos y las etapas de un proyecto deportivo en función al mercado, y satisfacer una necesidad ó un objetivo que se quiere presentar dentro de un mercado objetivo. analiza todas los procesos dentro de un mercado y que ayudan a planificar a una organización deportiva en función de sus objetivos. SEMANA: 9 Sesión: EXAMEN PARCIAL SEMANA: 10 Sesión: Concepto y tamaño de localización Describe las fases que se necesitan para ubicar un proyecto deportivo en el mercado, teniendo como prioridad lugares estratégicos en función a la oferta y demanda de productos ó servicios deportivos. Describe todas las fases que ayudan a observar y poder presentar un plano de ubicación geográfica que permita ubicar un futuro proyecto deportivo.

5 SEMANA: 11 Sesión: 21, 22 Ingeniería del proyecto. Determina cuales son los medios que se necesita para presentar un proyecto deportivo, en función a la infraestructura y los recursos adecuados con lo que cuenta un proyecto deportivo. muestra cuales son los posibles escenarios y lugares que se necesita para ubicar un proyecto deportivo en función a sus características de infraestructura y distribución dentro de una organización deportiva. SEMANA: 12 Sesión: 23, 24 Caso práctico aplicativo Concepto de factibilidad Usa los medios más confiables que permitan dar por aprobado en forma técnica la viabilidad de un proyecto deportivo mediante información de tipo primaria. valora toda la información técnica que se necesita para confirmar la viabilidad de un proyecto deportivo.. SEMANA: 13 Sesión: 25, 26 UNIDAD III: Inversión de un proyecto deportivo CAPACIDAD-. Conoce los medios que necesita un proyecto deportivo para que realizar una inversión en función de sus objetivos y capacidades de operación Inversión presenta los medios con lo que debe contar un proyecto deportivo para poder presentarlo sobre la base de un presupuesto y un financiamiento. Busca conseguir el financiamiento adecuado en función al proyecto deportivo presentado. UNIDAD IV: evaluación de un proyecto deportivo CAPACIDAD-. Elaborar una evaluación económica y financiera que permita comprobar si un proyecto es rentable y permita su realización en el futuro ó buscar otro proyecto deportivo alternativo.

6 . SEMANA: 14 Sesión: 27, 28 Concepto de Evaluación deportiva Conoce que son los formas y métodos para evaluar un programa deportivo. Reconoce la estandarización globalizada en términos entendibles y aceptables de la evaluación en el deporte. SEMANA: 15 Sesión: 29, 30 Concepto de evaluación económica Concepto de evaluación financiera Concepto de flujo de caja económico y financiero Conoce como se evalúa un proyecto deportivo desde el punto de vista económico y financiero y los estados de ingresos y egresos de un proyecto deportivo. Verifica y evalúa todas las ventajas y desventajas que se te presentan dentro de un proyecto deportivo que permitan aceptarlo en forma económica y financiera SEMANA: 16 Sesión: 31 y 32 Caso práctico aplicativo. Concepto de valor actual neto- VAN Concepto de tasa interna de retorno-tir Conoce los tipos de evaluación que se necesita para aprobar un proyecto en función a sus recursos disponibles y las posibles mejores del proyecto en el futuro. Analiza cuales son las razones económicas y financieras que se necesita para evaluar si el proyecto es rentable y debe seguir ó en su defecto terminarlo por posibles perdidas y de rentabilidad. SEMANA: 17 Sesión: 33 y 34 Examen Final SEMANA: 18 Examen Sustitutorio

7 VI. EVALUACION El promedio de tarea académica es el resultado de las evaluaciones permanentes tomadas en clase, así como de las prácticas calificadas programadas por la Dirección de la Escuela, asimismo, se considerara la evaluación valorativa: actitudes positivas, participación en clase, reflexiones y otros. El promedio final (PF) se obtendrá de la siguiente ecuación. PF = PP + EP + EF + asistencia + aptitud 5 PP= Promedio Final EP= Examen parcial EF= Examen final La evaluación es de cero a veinte, siendo ONCE la mínima nota aprobatoria. VI.1. CRITIERIOS E INDICADORES DE EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS DESARROLLADAS. CRITERIOS DE EVALUACION Participación activa en clase.- Puede ser preguntando o aportando una idea nueva y constructiva. Resolución de casos prácticos. Los criterios a considerar son: puntualidad en la entrega, orden, capacidad de síntesis, identificación de problemas y desarrollo de estrategias. Disciplina y puntualidad. Este factor es muy importante ya que la formación del alumno es integral y tiene que ver con la actitud frente a sus compañeros y profesor. Trabajo en equipo.- Capacidad para trabajar en equipo. Trabajos de campo.- serán considerados 2 prácticas en eventos deportivos. INDICADORES Número de participaciones Número de casos resueltos (mínimo 3) Cantidad de inasistencias y tardanzas Aporte y actuación en el trabajo en equipo Participación de 2 actividades deportivas fijadas en fechas determinadas..

8 VII. METODOLOGÍA La asignatura se desarrollara con el soporte de la siguiente metodología académica: VII.1. DIÁLOGO EN CLASE - El profesor promoverá y motivara en el grupo, el dialogo para completar el estudio y el intercambio de información sobre los temas tratados. Las clases serán interactivas. - A modo de tarea y con la orientación correspondiente, el profesor podrá encargar, entre los participantes, en forma grupal, el desarrollo de un tema específico para ser expuesto y debatido en clase. Dicha presentación será calificada en equipo. VII.5. APLICACIÓN PRÁCTICA Para completar al aprendizaje integral, los alumnos se organizaran en equipo y escogerán una actividad deportiva, en la cual aplicaran todos los conocimientos impartidos por el profesor en clase. Cabe señalar que el trabajo debe ser monitoreado por el docente hasta su culminación y sustentación final. VIII. EQUIPOS Y MATERIALES Equipos: - Retroproyector - TV y video - Equipo multimedia Materiales: - Textos y separata del curso, transparencias, lecturas seleccionadas, videos, direcciones electrónicas.