TALLER DE PRÁCTICA DOCENTE II

Transcripción

1 TALLER DE PRÁCTICA DOCENTE II Observaciones en una Institución Escolar Aproximaciones VII y VIII

2 Inst. Pcial. de Enseñanza Media IPEM N 207 Eduardo Raúl Requena Descripción detallada: Estatal / Urbano Colegio de integración: No Enseñanzas: Colegios y Escuelas Secundarias Superior EGB 3 (Común) Polimodal (Común) Orientación en Comunicación Cantidad inscriptos: 1000 alumnos aproximadamente Creación: 1996

3 Datos Contextuales Dirección: Av. Faraday 5127 B Ituzaingó Contacto: Tel correo electrónico: anabelpozzi@hotmail.com

4 Ubicación y geografía El barrio se encuentra al este de la Av. Amadeo Sabattini, fuera del radio de la Av. de Circunvalación. Infraestructura y transporte La avenida principal del barrio es la Av. Juan Vucetich. El barrio es recorrido por dos líneas del corredor Naranja: N y N8. Se encuentra cerca de la Estación Ferreyra del Ferrocarril Mitre. Economía y empresas El comercio del barrio se concentra en la Av. Vucetich, particularmente en la intersección con la Av. Kelvin. En el oeste del barrio existen algunos establecimientos industriales.

5 Características B Ituzaingó Superficie Localidad Tipos de usos 0,4804 km²48,04 ha Córdoba Habitantes 3848 Densidad poblacional Limita con Comercial, Residencial, Industrial 8.009,99 hab/km² Betania, Almirante Brown, Ituzaingó Anexo, Los Eucaliptus, Ferreyra, Nicolás Avellaneda, Los Sauces CPC Avenidas principales Tipos de arquitectura Zona de barrios CPC Empalme Av. Vucetich Residencial entre medianeras Zona Periférica Sudeste

6 Algunas imágenes del barrio Plaza principal de B Ituzaingó Av. Vucetich

7 Algunas consideraciones Nos vinculamos con la escuela gracias al aporte de la Prof Laura Vargas quien dicta la materia Emprendimiento en medios en la institución. Ingresamos a realizar la práctica a las 10:00hs. Observamos las instalaciones, un recreo y la salida de los alumnos. Fotografiamos y filmamos los distintos momentos. Entrevistamos a una profesora de Artes Visuales.

8 Programas que tienen lugar en esta institución Inst. Pcial. de Enseñanza Media IPEM N 207 Eduardo Raúl Requena HISTORIA REQUENA Y GARCIA.pdf C.A.J. PAICOR PLAN de MEJORA INSTITUCIONAL 2 COORDINADORES CURSO TUTORES DE LENGUA, INGLES MATEMÁTICA TUTORES 3ER MATERIA 95% PORCENTAJE APROBADOS

9 Descripción horarios 10:10hs timbre 10:50hs timbre recreo 11:05hs timbre finalización recreo (en esta instancia, el celador Julio toca un silbato para acelerar que los alumnos entren a clases) 11:40hs timbre cambio hora 12:20hs timbre cambio de hora 13:00 timbre salida

10 Relaciones entre pares Entre personal docente con iguales

11 Detalle Observación Descripción de las instalaciones Planta Baja: Dirección Sala de profesores Cooperativa Kiosco/cantina Comedor 2 celadurías 7 aulas Patio externo / Canchas La mayoría de los cursos altos se encuentran en esta planta, consensuado a favor de las alumnas embarazadas. 1er piso: Radio Aula de medios Secretaria 2 celadurías 9 aulas Acceso a través de 2 escaleras

12 Descripción Sala Profesores Descripción del mobiliario: 2 mesas ovaladas, 1 dispenser, 1 mesita con infusiones, carteles informativos de pared vs, 2 muebles, sillas. La mayoría de las profesoras eran mujeres (9 mujeres vs 5 varones) que se distribuyen en

13 Formas de interactuar entre pares Modelo de comunicación: ESTRELLA. Comunicación informal. En gral., hay mucha camaradería y buen trato, incluso con una profesora que hace varios meses no trabaja por licencia por un accidente vial. Los diálogos son amenos y en gran parte de temas privados. No se observan relaciones explícitas de jerarquía. Se presentan a 2 profesoras nuevas. Casi todos comen un tentempié. Una profesora le recrimina a otra por un cuaderno que tiene en la mano y que no debería haber salido del aula. La sala recién se liberó a las 11:50hs (el timbre tocó a las 11:40hs)

14 Particularidades de la escuela Uso de uniforme. Amplios espacios edilicios. Limpieza constante. Silbato para ingresar a clases luego del timbre. Trato cordial entre alumnos. Buena predisposición de la Dirección y los profesores. Comedor organizado. Alto grado de compromiso social. Cantidad de alumnos por curso: 25 aprox. Puerta abierta todo el tiempo, sin control.

15 Claves a tener en cuenta a la hora de trabajar en esta escuela: Distancia. Compromiso social. Limpieza constante. Interacción con instituciones educativas con especialidad en comunicación para la realización de trabajos finales de los alumnos. Aportar diferentes miradas a temas socialmente comprometidos para generar opinión crítica.