Manual del Instructor
|
|
|
- Dolores Ruiz Paz
- hace 9 años
- Vistas:
Transcripción
1 Manual del Instructor Los Retoños: El Desarrollo Emocional Índice Sobre los Autores de la Serie Los Retoños... 3 Consejos para Enseñar los Secretos del Éxito de ARISE... 4 Evaluación del Desempeño... 6 CAPÍTULO 1 El Desarrollo Emocional de Tu Niño... 8 CAPÍTULO 2 Escuchar a los Niños CAPÍTULO 3 Talk Show Los Retoños: El Desarrollo Emocional, Manual del Instructor, Página 1
2 Manual del Instructor Los Retoños: Hojas de Trabajo El Desarrollo Emocional Índice (cont.) CAPÍTULO UNO Examen CAPÍTULO DOS Examen CAPÍTULO TRES Talk Show Evaluación Carta a los Estudiantes de ARISE SOS Pruebas, Evaluación y Respuestas Respuestas de las Hojas de Trabajo, Pruebas y Evaluación Los Retoños: El Desarrollo Emocional, Manual del Instructor, Página 2
3 1 Desarrollo Emocional Objectivo: Los estudiantes entenderán cómo se desarrolla emocionalmente un niño y las maneras para estimular su crecimiento. Autoestima Hoja de Trabajo: Páginas 30 y 31 Cuaderno del Participante: Páginas 3 y 4 1. Es importante para los padres que le enseñen a su pequeño cómo manejar sus emociones. Un niño que no tiene buen cuidado emocional no crecerá saludable. Los estudios han demostrado que las personas que son capaces de manejarse a sí mismos y entienden los sentimientos de otros son más predispuestos a ser exitosos. Esto es a veces más importante que la inteligencia cuando se trata de cómo le irá a una persona en la vida. 2. Recuérdele a los estudiantes que participen en la crianza de sus pequeños para que sean emocionalmente sanos. Déjelos saber qué tan crucial es satisfacer las necesidades de un pequeño y poner atención a sus sentimientos. 3. Muestre la página 30 de este manual o la página 3 del cuaderno para que todos vean. Pregúnteles qué piensan que es el mensaje del póster. 4. Infórmele al grupo que una manera de ayudar a su pequeño a experimentar buenos pensamientos es el mantener una Caja de Autoestima. Entregue a todos copia de la página 31 de este manual o la página 4 del cuaderno. En cada cuadro, haga que escriban una palabra positiva que los describa. Luego, decoren una caja de zapatos vieja con sus colores y diseños favoritos. Haga que todos recorten cada uno de los cuadros con palabras y los coloquen dentro de la caja. Todos los días o cuando una idea negativa ocupe sus mentes ellos deberían sacar un papel para recordarles que tan magníficos en realidad son. (Si no disponen de una caja de zapatos, dígales que mantengan su colección de palabras positivas juntas y la coloquen donde puedan verla fácilmente). Responsabilidades Hoja de Trabajo: Ninguna 1. Explique a los estudiantes que, como padres, tendrán muchas responsabilidades. Haga que piensen en tantas responsabilidades como puedan y pida a un voluntario que las escriba en donde todos puedan verlas (pizarrón o póster). Algunas respuestas pueden incluir: proporcionar un hogar, alimentos, ropa y amor. 2. Una vez que la lista esté completa, pida a los participantes que vean cada una de las responsabilidades y piensen en lo que sucede cuando los padres no pueden cumplir con ellas. Anime a todos a compartir una experiencia personal sobre algún tiempo en el que él se sintió herido porque su mamá o papá no fue cariñoso o no se preocupó por su bienestar. Los Retoños: El Desarrollo Emocional, Manual del Instructor, Página 8
4 Comunicando Amor Hoja de Trabajo: Ninguna 1. Pídale a los miembros del grupo que describan cómo creen que es mejor comunicarle amor a su niño. Escriba las sugerencias donde todos puedan verlas. Discuta cómo las respuestas en la lista son diferentes o las mismas. Las respuestas pueden incluir: abrazándolo o pasar tiempo con su pequeño. Qué es Tiempo de Calidad? Hoja de Trabajo: Páginas 32 y 33 Cuaderno del Participante: Páginas 5 y 6 1. Haga que los estudiantes vayan a la página 32 de este manual o la página 5 del cuaderno. Dirija a los participantes a que lean cada una de las oraciones y circulen las que describan a padres que pasan tiempo con sus niños. Discuta las respuestas con el grupo. 2. Pregúntele a voluntarios que compartan lo que ellos crean que significa tiempo de calidad. Las respuestas pueden incluir: jugar juntos o ir a comprar helado. 3. Muestre la copia de la página 33 de este manual o la página 6 del Cuaderno del Participante para que todos vean. Encaja esta definición con la de ellos? Cuáles son sus opiniones acerca de este tema? Toma Mucho Amor y Cuidado Para Que Crezcan Los Pequeños Retoños. Los Retoños: El Desarrollo Emocional, Manual del Instructor, Página 9
5 Los Retoños: El Desarrollo Emocional Hojas de Trabajo Los Retoños: El Desarrollo Emocional, Manual del Instructor, Página 29
6 Los Retoños: El Desarrollo Emocional, Manual del Instructor, Página 30
7 La Caja de Autoestima En los siguientes espacios escribe 10 palabras positivas sobre ti mismo. Desprende cada una y ponlas en una caja de zapatos. Decora la caja con tus colores y diseños favoritos. Cuando un pensamiento negativo aparezca en tu mente saca una de las tarjetitas para recordarte lo magnífico eres en realidad. Los Retoños: El Desarrollo Emocional, Manual del Instructor, Página 31
Manual del Instructor
Manual del Instructor ARISE Paternidad Índice Consejos para enseñar las lecciones sobre cómo llevar la vida de ARISE...2 Preparación para la Clase...4 SECCIÓN 1 Introducción...6 La importancia de la paternidad......
Manual del Instructor
Manual del Instructor Los Retoños: El Desarrollo Mental Índice Sobre los Autores de la Serie Los Retoños... 3 Consejos para Enseñar los Secretos del Éxito de ARISE... 4 Evaluación del Desempeño... 7 CAPÍTULO
Manual del Instructor
Manual del Instructor Los Retoños: El Desarrollo Físico Índice Sobre los Autores de la Serie Los Retoños... 3 Consejos para Enseñar los Secretos del Éxito de ARISE... 4 Evaluación del Desempeño... 7 CAPÍTULO
BENEMÉRITA ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS
BENEMÉRITA ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS Querida abuelita 1 Nancy Patricia Valdez García Julio 2011 1 Secuencia didáctica del Documento recepcional Leo y escribo mi mundo. Propuesta didáctica dirigida a
BIENVENIDA Y LLAMADO A LA ORACION
División de Currículos LA EUCARISTIA GUIA DE LOS FACILITADORES Materiales Necesarios para Completar la Sesión Capítulo Segundo Un Llamado a Celebrar la Eucaristía Hojas de Actividades de los Padres Hoja
Paso 6 de la Presentación: Comparta la Oportunidad de Rena Ware
Paso 6 de la Presentación: Comparta la Oportunidad de Rena Ware Notas del Entrenador En esta lección enseñará a sus Asesores el Paso 6 de la presentación: Comparta la Oportunidad. Ya que la manera de ser
CUADERNILLO DE TRABAJO PASSPORT TO SUCCESS
1 CUADERNILLO DE TRABAJO PASSPORT TO SUCCESS Nombre del alumn@: Matricula: Grupo: Profesora: AGOSTO DEL 2016 Contenido HABILIDADES PERSONALES... 3 Lección 1: Comenzando... 3 Lección 2: Comprendiendo las
EL LOBO Y LOS SIETE CABRITOS
EL LOBO Y LOS SIETE CABRITOS Y OTROS CUENTOS Acerca de la obra Este es un conjunto de cuentos que sirven para enseñar a los niños los valores y los buenos sentimientos. A manera de ilustración se enseña
Manual del Instructor
Manual del Instructor Los Retoños: Embarazo en la Adolescencia Índice Sobre los Autores de la Serie Los Retoños... 3 Consejos para Enseñar los Secretos del Éxito de ARISE... 4 Evaluación del Desempeño...
Estoy bien pero me siento muy cansado. Me siento estresado. Algunas veces me siento muy triste. Bueno, sí.
S A L U D Hablemos sobre la salud mental Puede relacionarse con esto? Miguel se mudó recientemente a Estados Unidos. La vida en un nuevo lugar puede ser difícil. Él extraña a sus amigos y a la familia
Document translated by the SFUSD Translation and Interpretation Unit/Documento traducido por la Oficina de Traducción e Interpretación del SFUSD
Document translated by the SFUSD Translation and Interpretation Unit/Documento traducido por la Oficina de Traducción e Interpretación del SFUSD Consejos para padres/encargados: Fomentar la escritura Qué
Programa de Educación Primaria e Integración Tecnológica (2524/BL-HO) Fichas de Reforzamiento Académico
Programa de Educación Primaria e Integración Tecnológica (2524/BL-HO) Fichas de Reforzamiento Académico Derechos reservados a Secretaría de Educación Pública de Honduras 2012 Estrategia Me divierto imaginando
BIENVENIDA Y LLAMADO A ORAR
División de Currículos LA CONFIRMACION GUIA DE LOS FACILITADORES Materiales Necesarios para Completar la Sesión Sesión Siete Un Llamado a Celebrar la Confirmación Hojas de Actividades de los Padres Lápices
MIS SENTIMIENTOS SON UN REGALO DE DIOS (B.5.4.6)
MIS SENTIMIENTOS SON UN REGALO DE DIOS REFERENCIA BÍBLICA: Salmo 139:1-4 VERSÍCULO CLAVE: "Señor, tú me has examinado y me conoces" (Salmo 139:1, Dios Habla Hoy). CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS:
BIENVENIDA Y LLAMADO A ORAR
División de Currículos LA CONFIRMACION GUIA DE LOS FACILITADORES Materiales Necesarios para Completar la Sesión Sesión Ocho Un Llamado a Celebrar la Confirmación Hojas de Actividades de los Padres Lápices
Hablemos sobre el alcohol
L A S A L U D M E N T A L Hablemos sobre el alcohol Todas las noches después del trabajo, Mateo y sus amigos se toman unos tragos juntos. A veces sus amigos quieren que tome más de lo que a él le gusta
CREAR MI PLATO? QUÉ BIEN!
CREAR MI PLATO? QUÉ BIEN! Tema: Mis decisiones y yo Información general: En esta lección, los alumnos aprenderán acerca de MiPlato y los diferentes grupos de alimentos que deben comer todos los días. Trabajarán
Cuál es mi Patrón? Preparación. Cómo jugar. Ayuda para el avalúo. Trate esto!
Destino Matemáticas Curso DDC l Módulo 4: Pensamiento algebraico Unidad 4.1: Patrones y modelos Sesión 4.1.1: Figuras Cuál es mi Patrón? Hay dos jugadores. Un jugador crea un patrón secreto, y el otro
Unidad 7.5: Geometría Matemáticas Lección de Practica Identificar y dibujar figuras similares
Unidad 7.5: Geometría Matemáticas Lección de Practica Identificar y dibujar figuras similares Actividad instructiva 1. Escribe el término semejante en la pizarra y pregunta a los estudiantes que significa
Guía del Líder. Nota para los Nuevos Líderes. Cómo Llenar los Espacios Vacíos. lección 1. La Guía del Líder para la
La Guía del Líder para la lección 1 Cómo Llenar los Espacios Vacíos Nota para los Nuevos Líderes Usted puede descargar la Guía del Líder de la página web en www.everymanawarrior.com a fin de facilitar
Use el Conceptos del texto impreso para recordar las respuestas de estudiantes individuales.
24. En el parque Nivel de intervención: 3 Nivel de lectura: C Número de palabras: 48 Materiales tarjetas de abecedario tarjetas de palabras de uso frecuente: el, en, la, se, parque libros conocidos En
Manual del Instructor
Manual del Instructor Los Retoños: Control Prenatal, Parto y Posparto Índice Sobre los Autores de la Serie Los Retoños... 3 Consejos para Enseñar los Secretos del Éxito de ARISE... 4 Evaluación del Desempeño...
Clase #1: INTRODUCCIÓN AL CURSO DE MAMÁS Y BEBÉS
: INTRODUCCIÓN AL CURSO DE MAMÁS Y BEBÉS AGENDA DE LA CLASE I. Propósito del Curso II. III. IV. Presentaciones Las Reglas de la Clase Material Nuevo V. Proyecto Personal 1 I. PROPÓSITO DEL CURSO En este
Enlace con el hogar no. 1 H Actividad
NOMBRE FECHA Enlace con el hogar no. 1 H Actividad NOTA PARA LA FAMILIA DEL ALUMNO Como maestra, reconozco el valor de la familia para el éxito del niño o de la niña en sus estudios. Cuando uno se compromete
Las Disciplinas - la Experiencia Estudio y Experiencia de las Disciplinas Cristianas
Las Disciplinas - la Experiencia Estudio y Experiencia de las Disciplinas Cristianas Propósito del Estudio: El estudiante comprenderá las descripciones de las disciplinas y tendrá una oportunidad de practicarlas
Qué llevas en la mochila?
Qué llevas en la mochila? Qué llevas en la mochila? Sus hijos han estado aprendiendo sobre el concepto de bienestar: cuidar la mente y los sentimientos, el cuerpo, y las relaciones con otras personas.
La historia del hipopótamo que se creía mosca
Acerca de la obra En un palacio, donde viven el rey y su hijo ocurren cosas muy parecidas a las que podrían pasar en cualquiera de las casas de los niños de hoy. Por ejemplo el hijo del rey hipopótamo,
Clase Especial Día del Padre
Clase Especial Día del Padre Clase desarrollada por Cristina Reyes. 11 y 12 de Junio Pasaje bíblico: Salmos 139: 1-10 Objetivo: Que los niños puedan comprender que tienen un Padre Celestial que los conoce
Amistades. PREPARACIÓN PREVIA A LA LECCIÓN: Una hoja grande o pizarrón con título: El pastel del buen amigo: ingredientes.
Un Plan de Clase tomado de: Derechos, Respeto, Responsabilidad: Un Currículo para K-12. Promoviendo el respeto y la responsabilidad a través de la educación sexual apropiada para la edad. ALINEACIÓN NSES:
UN MINUSVÁLIDO SANADO (D )
UN MINUSVÁLIDO SANADO REFERENCIA BÍBLICA: Juan 5:2-9 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Jesús le dijo: 'Mira, has sido sanado; no peques más, para que no te venga alguna cosa peor'
Fundamentos del bienestar
Fundamentos del bienestar Grados: K-2 Objetivos del alumno: Describir y analizar los tres aspectos del bienestar: físico, social y mental o emocional Reflexionar sobre los niveles personales de bienestar
EL AGENTE DEL REINO DE DIOS HACE LA VOLUNTAD DE DIOS ALREDEDOR DEL MUNDO (C.9.2.9)
EL AGENTE DEL REINO DE DIOS HACE LA VOLUNTAD DE DIOS ALREDEDOR DEL MUNDO REFERENCIA BÍBLICA: VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: 2 Corintios 5:20; Romanos 10:13-15; Romanos 1:16; Juan 3:16-17 "Vayan por todo
Para los grandes solamente
Estas páginas tratan exclusivamente de los videos del DVD Cambios. Para verlos, seleccione Para los grandes. Para los grandes solamente En cada video del DVD de Hablen, escuchen, conecten: Partidas militares,
CHARLIE GALLINA CIEGA!
CHARLIE GALLINA CIEGA! Acerca de la obra Charlie está en la casa de Leopoldo celebrando el cumpleaños de éste. Todos los niños deciden jugar a la gallina ciega y a Charlie le toca el primer turno de vendarse
Enseñando a regular las emociones!
FAMILIAS SAJONIANAS EN FORMACIÓN PERMANENTE FASFOPER Enseñando a regular las emociones! Johanna Carrillo Alba Daisy Peña Rodríguez Departamento de psicología NOTA Apreciados padres de familia, este año
ACTIVIDAD 1.1 EXPLORAR LA DIVERSIDAD Y COLABORAR CONSEJOS PARA LA FACILITACIÓN. FINALIDAD Conocer a cada participante.
ACTIVIDAD 1.1 EXPLORAR LA DIVERSIDAD Y COLABORAR FINALIDAD Conocer a cada participante. Introducir el concepto de diversidad y reconocer la diversidad existente en el grupo. Explorar las ventajas y dificultades
Guía parental explicativa para ayudar a niños y adolescentes a comprender la enfermedad de Alzheimer
Guía parental explicativa para ayudar a niños y adolescentes a comprender la enfermedad de Alzheimer La enfermedad de Alzheimer puede tener un gran impacto en todos los miembros de la familia, incluidos
ME GUSTA MOVER EL CUERPO!
ME GUSTA MOVER EL CUERPO! Tema: Mis decisiones y yo Información general: En esta serie de actividades, se les presentará a los alumnos la palabra energía y aprenderán que usan energía cada vez que se mueven.
Sesión 1 Actividad 1 Actividad de relaciones personales
Actividad 1 Actividad de relaciones personales 1 (1) Piense en alguien que era muy especial para usted cuando era pequeño. Apunte el nombre de esa persona en el espacio de abajo. Qué relación tenía él
Hablemos sobre la depresión
S A L U D M E N T A L Hablemos sobre la depresión Juan es un muchacho de 20 años de edad que trabaja en un viñedo en Texas. Pablo es su amigo. Pablo está preocupado por Juan. Juan ha faltado al trabajo
La plaza RELACIÓN ENTRE EL PROGRAMA Y BCEP VOCABULARIO ENLACES: ANEXOS: SUGERENCIAS DIDÁCTICAS. Antes de ver el programa:
Serie: Horacio y los Plasticines Núcleo: SERES VIVOS Y SU ENTORNO Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 7 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Horacio, al llegar todos los días del jardín, entra a su habitación donde lo esperan
LA VIDA EN LA FAMILIA DE DIOS (B.5.3.5)
LA VIDA EN LA FAMILIA DE DIOS REFERENCIA BÍBLICA: Hechos 1:12-26 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: " a quienes lo recibieron y creyeron en Él, les concedió el privilegio de llegar
Ya sea que lo hagan conscientemente o no, los
Para lograr el éxito, cuente con que lo logrará! Ya sea que lo hagan conscientemente o no, los niños trabajan con dedicación para hacer lo que creen que se espera de ellos. Entonces dígale a su hijo, y
Ética, honor y confianza
Ética, honor y confianza Notas del Entrenador En esta lección enseñará a sus Asesores la importancia de la ética, el honor y la confianza para establecer relaciones comerciales. La ética, el honor y la
Fundamentos del bienestar
Fundamentos del bienestar Grados: 3-5 Objetivos del alumno: Describir y analizar los tres aspectos del bienestar: físico, social y mental o emocional Reflexionar sobre los niveles personales de bienestar
Sesión de aprendizaje 2: Cuál es nuestra función?
Medidas para una vida saludable Sesión de aprendizaje 2: Guía del equipo de liderazgo Sesión de aprendizaje 2: Cuál es nuestra función? Guía del equipo de liderazgo Período de acción de la Sesión de aprendizaje
QUÉ SON LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE? La tutoría y los Ambientes de aprendizaje Prof. Inocencio García González. Asesor 1 A Ciclo Escolar
QUÉ SON LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE? La tutoría y los Ambientes de aprendizaje Prof. Inocencio García González. Asesor 1 A Ciclo Escolar 2016-2017 Un ambiente protector DE APRENDIZAJE es aquel en el cual
Hablemos sobre la ansiedad
L A S A L U D M E N T A L Hablemos sobre la ansiedad Alguna vez ha sentido nervios cuando no tiene un trabajo? Siente que su corazón late rápido cuando piensa que usted no tiene suficiente dinero para
DAR APOYO. Ayudar a alguien que tiene depresión. Qué es un compañero de apoyo? Cuando un ser querido tiene depresión. Apoyo a personas con depresión
Apoyo a personas con depresión Cuando un ser querido tiene depresión DAR APOYO Ayudar a alguien que tiene depresión Quizás usted tenga un amigo, un familiar u otro ser querido con depresión. La depresión
La casa en el árbol. 2 Estoy listo dijo el papá de Trent. Vamos a la tienda de herramientas.
Nombre PASAJE 1 Vamos, vamos! gritó Trent entusiasmado. Era sábado en la mañana. Trent y su papá iban a construir una casa en el árbol hoy. Trent tenía muchas ideas. Quería que su casa en el árbol fuera
EL LUGAR SANTO: EL ALTAR DE INCIENSO (C.8.1.8)
EL LUGAR SANTO: EL ALTAR DE INCIENSO REFERENCIA BÍBLICA: Exodo 30:1-10, 40:5, Salmo 141:2, Apocalipsis 5:8 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Sea mi oración como incienso en tu presencia
1. Análisis de carteles.
SECUENCIA DIDÁCTICA BASADA EN LA LECTURA, ANÁLISIS Y ELABORACIÓN DE CARTELES CON DISTINTOS PROPÓSITOS Los pasos a seguir son los siguientes: 1. Análisis de carteles. 2. Identificación de las características
TABLA DE CONTENIDO Usted y su niño Prevención de problemas
4 TABLA DE CONTENIDO CAPÍTULO 1: Usted y su niño Los padres tienen una ocupación especial.... 7 Los niños son personas especiales...8 Actividad: Una cualidad... 11 Gráfica de Fases y Edades....21 La naturaleza
Sugerencias 1. Crear un ambiente lector en la casa. 2. Jugar a la escritura ayuda a aprender a leer. 3. Tocar las letras. 4. Fomentar el lenguaje oral
PARA QUE APRENDER A LEER SEA ENTRETENIDO Por Andrea López E. Asesorías: Anne Marie Oliger, profesora Colegio Los Andes, Mónica Renz y Patricia Binder, psicopedagogas UC y profesoras U. Andrés Bello. Sugerencias
Abraham. Introducción. Sara se ríe Génesis 18:1-15
Abraham 7 Sara se ríe Génesis 18:1-15 Versículo clave: "Confiar en Dios es estar totalmente seguro de que uno va a recibir lo que espera. Hebreos 11:1 Tema: Confío en Dios sin dudar Objetivos: 1. Aprender
EL ABC DE LAS VITAMINAS
EL ABC DE LAS VITAMINAS Tema: Mis decisiones y yo Información general: En esta serie de actividades, los alumnos aprenderán qué son las vitaminas y cómo las vitaminas de los alimentos tienen funciones
Lectura/Artes del lenguaje Grado 1 Unir dibujos correspondientes a los sustantivos
Lectura/Artes del lenguaje Grado 1 Unir dibujos correspondientes a los sustantivos Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a encontrar una palabra que mejor describa un dibujo
LA FE DE ABRAHAM Y SARA EN UN MOMENTO DE CRISIS (B.5.2.8)
LA FE DE ABRAHAM Y SARA EN UN MOMENTO DE CRISIS REFERENCIA BÍBLICA: Génesis 16 VERSÍCULO CLAVE: "El Señor protege a los que le aman " (Salmo 145: 20, Dios Habla Hoy). CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA YERMO Y PARRES
UNIDAD DIDACTICA DE EDUCACION ARTISTICA GRADO SEGUNDO PROFESORA: ROCIO SALDARRIAGA GARCES SEGUNDO PERIODO INSTITUCIÓN EDUCATIVA YERMO Y PARRES SABERES CONCEPTUALES Identifico propiedades expresivas de
EL AGENTE DEL REINO DE DIOS OBEDECE A SU REY (C.9.2.3)
EL AGENTE DEL REINO DE DIOS OBEDECE A SU REY REFERENCIA BÍBLICA: Eclesiastés 12:13-14 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: "Honra a Dios y cumple sus mandamientos, porque eso es el todo del hombre" (Eclesiastés
El enfado: cómo ayudar a los niños a manejar esta compleja emoción
El enfado: cómo ayudar a los niños a manejar esta compleja emoción El enfado es una emoción básica que sentimos todos. Sin embargo, cuando se pierde el control, el enojo se vuelve destructivo. Cómo ayudar
MI PASADO FUE UN REGALO DE DIOS (B.5.4.9)
MI PASADO FUE UN REGALO DE DIOS REFERENCIA BÍBLICA: Salmo 139:13-16 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Te alabo porque estoy maravillado, porque es maravilloso lo que has hecho De
COMO INICIAR A LOS ESTUDIANTES EN LA ELABORACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES
COMO INICIAR A LOS ESTUDIANTES EN LA ELABORACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES Adaptado de Aprendiendo a Aprender, Joseph Novaph D. Novak y D. Bob Gowin, Editorial Martínez Roca, 1998. Extracto elaborado por:
Un Gato Mascota. Los niños practican contando del 1 al 5, mientras colorean la forma de una figura sorpresa!
Destino Matemáticas Curso:DDC I Módulo 1: Sentido numérico Unidad 1.1: Números del 1 al 5 Sesión 1.1.1: Contando del 1 al 5 Un Gato Mascota Los niños practican contando del 1 al 5, mientras colorean la
Principios Lección 1. Dios Crea el Mundo. Texto Bíblico: Génesis 1
Principios Lección 1 Los Libros de la Biblia LA LEY Génesis Éxodo Levítico Dios Crea el Mundo Texto Bíblico: Génesis 1 Cuando cierras los ojos, Qué ves? No importa hacia donde volteas, no puedes ver nada!
Tarjetas de actuación de papeles
Tarjetas de actuación de papeles Instrucciones: Imprima las tarjetas de papeles para actuar antes del comienzo de la sesión. Haga dos copias de cada papel para actuar. Reparta las tarjetas de papeles para
Por qué debemos orar?
Padre Nuestro A Lección 2 Por qué debemos orar? Lectura Bíblica: S. Mateo 7:7-11 En la clase pasada, dijimos que uno puede pedir comida de mamá o papá cuando tiene hambre. Por qué les pedirías comida a
Listos para el Kínder!
Guía del facilitador Listos para el Kínder! Introducción de 10 minutos DESCRIPCIÓN DEL TALLER Entrar al kínder es un evento emocionante para los niños y sus familias. En este taller, las familias explorarán
GUÍA del educador Español 1
Tema N. 3 El libro y sus partes Identificar las primeras partes del libro. Reconocer la portada, el título y el autor como partes del libro. Ubicar en el libro la posición de la portada, el título y el
Lectura/Artes del lenguaje Grado 1 Sinónimos y antónimos
Lectura/Artes del lenguaje Grado 1 Sinónimos y antónimos Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a encontrar palabras que tienen significados iguales. A estas palabras se llaman