3) Los cinco niños fueron evaluados por medio de lectura y a todos los califiqué como BUENOS LECTORES.

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1 INFORME DE AVANCE DE MENTES BRILLANTES ENTREVISTAS A BENEFICIARIOS (NIÑOS/ÑAS) ENTREVISTAS A PADRES DE FAMILIAS OBSERVACIONES GENERALES DEL MAESTRO Este programa ha Sido de gran apoyo para los niños beneficiarios, al mismo tiempo nos permite medir la capacidad del niño por medio de la lectura, la comprensión, el entendimiento, el uso de la imaginación, la redacción y otros, que le permite el desarrollo intelectual del niño. Como estos niños que han hecho sus propios cuentos, al igual han utilizado la imaginación, la redacción y otros para llevar a cobo la creación de sus cuentos, y se está viendo que están mejorando en la lectura se hizo algunas pruebas de lectura y lo califico de REGULAR, BUENO Y EXCELENTE, los cinco estudiantes que aparecen en esta fotografía todos se calificaron como BUENOS LECTORES, pero claro les falta pero eso está en el programa como un proceso de perfeccionamiento. Se ha invitado a los cinco niños que consideramos que son los mejores lectores en el programa por sus avances como también el tamaño de los libros que leen es increíble, por lo mismo estaremos premiando PRIMER LUGAR Y TAMBIÉN LOS OTROS CON PREMIOS MENORES, de acuerdo a su redacción, ortografía y la relación del título del cuento. OBSERVACIONES ESPECÍFICAS 1) Que el programa es de mucha ayuda al estudiante porque le enfoca en el mejoramiento de su conocimiento, en el cual adquiere nuevas habilidades de expresión, escritura y otros. 2) Los cinco niños que aparecen en la fotografía fueron evaluados a través de crear un cuento en donde se califica la buena redacción que han hecho, ortografía, relación de las palabras y otros. 3) Los cinco niños fueron evaluados por medio de lectura y a todos los califiqué como BUENOS LECTORES. 4) Los padres de familia de los niños están muy agradecidos por el programa que va en beneficio de los hijos, sabiendo que es muy importante y contribuye en la gran parte de su formación. 5) Algunos listados de madres de familia MUY AGRADECIDAS 1) Juana de León Marcos de Raymundo Hijo: (Ambrocio David Raymundo de León) 2) Angelina Pérez Pérez Hijo: (Erasmo Francisco Brito Pérez) 3) María Raymundo Rivera Hija: (Ingrid Feliciana Bernal Raymundo) 4) Eulalia Ceto Matóm Hija: (Catarina Pérez Ceto) 5) Elena Brito Pérez de Marcos Hija (Iris Magdalena, Marcos Brito) 6) María Brito Cobo Hija: (María Ilsia Raymundo Brito) 7) Juana Raymundo Cedillo Hija: (Engracia Carrillo Raymundo) LAS FOTOGRAFÍAS DE LAS 7 FAMILIAS MUY AGRADECIDAS POR EL PROGRAMA.

2 1) 2) 3) 4) 5) ) ENCUESTAS A FAMILIAS BENEFICIADAS POR EL ESTUDIANTE QUE ASISTE EN EL PROGRAMA DE MENTES BRILLANTES. PETRONA RAMÍREZ PÉREZ DE 26 AÑOS DE EDAD

3 VIUDA Hijo: Francisco Brito Ramírez 1) Tiene luz: Si 2) Horas que utiliza la luz de día: 4 horas 3) Horas que utiliza la luz de noche: 3 horas COMENTARIO DE LA PERSONA ENTREVISTADA: Que es una gran ayuda para su hijo ya queme encuentro sola sin esposo, lo necesito ya que no tengo casa propia y solo alquilo con su mamá. MARÍA PÉREZ COBO DE 51 AÑOS DE EDAD VIUDA. Hijo: José Pérez Cobo 1) Tiene luz: Si 2) Horas que utiliza la luz de día: 4 horas 3) Horas que utiliza la luz de noche: 3 horas COMENTARIO DE LA PERSONA ENTREVISTADA: Para mí es una oportunidad de mejorar la vida de mi hijo y poder evitar algunos gastos extras del consumo de energía. OBSERVACIÓN DEL ENTREVITADOR: La casa es de adobe con techo de lámina. MARGARITA SANTIAGO CORIO, EDAD: 37 AÑOS ESPOSO: MIGUEL BRITO IJOM, EDAD: 37 AÑOS Hijos beneficiarios: Jacinta Brito Santiago, Diego Brito Santiago, Ambrocio Samuel Brito Santiago 1) Tiene luz: Si 2) Horas que utiliza la luz de día: 1 hora 3) Horas que utiliza la luz de noche: 2 horas COMENTARIO DE LA PERSONA ENTREVISTADA: Para mí es una oportunidad de mejorar la vida de mis hijos cuando hacen sus tareas. OBSERVACIÓN DEL ENTREVITADOR: La casa es de block con techo de lámina, donado por CONDE.

4 LUCIA RIVERA MATÓM EDAD: 33 AÑOS ESPOSO: FELIPE GUZARO GUZARO EDAD: 43 AÑOS Hija beneficiaria: María Guzaro Rivera. 1) Tiene luz: Si 2) Horas que utiliza la luz de día: 1 hora 3) Horas que utiliza la luz de noche: 3 horas COMENTARIO DE LA PERSONA ENTREVISTADA: Muy agradecida porque mi hija sufre mucho cuando hay apagones de la energía eléctrica y si nos dan la oportunidad de mejorar la vida de mi hija estaré siempre con deuda. OBSERVACIÓN DEL ENTREVITADOR: La casa es de block con techo de lámina, donado por CONDE. ANA RAYMUNDO SANTIAGO EDAD: 37 AÑOS ESPOSO: TOMAS RAYMUNDO BRITO EDAD: 38 AÑOS Hijo beneficiario: DIEGO RAYMUNDO RAYMUNDO 1) Tiene luz: Si 2) Horas que utiliza la luz de día: 2 horas 3) Horas que utiliza la luz de noche: 4 horas COMENTARIO DE LA PERSONA ENTREVISTADA: Muy agradecida porque mi hijo ya no nos molestará mucho con encender la luz de noche. OBSERVACIÓN DEL ENTREVITADOR: La casa es de block con techo de lámina, donado por CONDE.

5 SEGUIMENTO AL PROGRAMA? De acuerdo a la manifestación de los padres de familia que seguirán mandando a sus hijos en la asociación a leer y invitarán a otros a que aprovechen los recursos que tiene el programa de MENTES BRILLANTES, como también velarán sobre sus hijos a que le den cumplimiento al reglamento de la Asociación El Centro Explorativo. PROGRAMA DE MENTES BRILLANTES AVANCE DE LOS NIÑOS ENCUESTAS A NIÑOS NOMBRE DE ESTUDIANTE: Ana María Betzabe Raymundo Santiago EDAD: Escolaridad cursada: Sexto Primaria. Libros leídos: 1) El León, La Bruja y el Ropero 2) Gordon Korman Nombre del cuento inventado: LOS AMIGOS SALVAJES Premio Recibido en el programa: Una pasta Dental y un lapicero. PREGUNTAS A ELLA? Por qué escogió el libro que lee actualmente?

6 El libro que leo me gusta mucho porque el contenido es mucho y la historia es larga, con letras grandes y con muchos personajes. Qué le motivo a que tú recibieras el libro? Porque quiero aprender más vocabulario y entender lo que leo en los libros. RESUMEN DEL CUENTO HECHO POR EL/LA ESTUDIANTE. TITULO DEL CUENTO: Los amigos Salvajes PROTAGONISMOS: El oso, el venado y la ardilla. EN DONDE SE LLEVÓ A CABO LA ACCIÓN? En el bosque DESCRIPCIÓN DEL LUGAR: Hay muchos árboles, pantanos y otros. PROBLEMA: La pelea entre los amigos SOLUCIÓN: Se perdonaron entre ellos CONCLUSIÓN: Se volvieron a ser buenos amigos. PROGRAMA DE MENTES BRILLANTES NOMBRE DE ESTUDIANTE: Ambrocio David Raymundo de León. EDAD: Escolaridad cursada: Cuarto Primaria. Libros leídos: 1) Erés curioso todo el tiempo 2)El patito feo 3)Los secretos de Droon Nombre del cuento inventado: EL BURRO Y EL TIGRE Premio Recibido en el programa: DOS pastas Dentales y un lapicero. PREGUNTAS A ÉL?

7 Por qué escogió el libro que lee actualmente? El libro que leo me gusta por los temas que traen y la portada. Qué le motivo a que tú recibieras el libro? Porque yo quiero mejorar mis habilidades de lectura y tanto como escritura. RESUMEN DEL CUENTO HECHO POR EL/LA ESTUDIANTE. TITULO DEL CUENTO: El burro y el Tigre. PROTAGONISMOS: El burro y el Tigre. EN DONDE SE LLEVÓ A CABO LA ACCIÓN? En el bosque DESCRIPCIÓN DEL LUGAR: Hay muchos árboles, ríos y otros. PROBLEMA: Se pelearon por una competencia de carrera SOLUCIÓN: Se perdonaron entre ellos CONCLUSIÓN: Se comprendieron que cada quién posee diferentes capacidades y al final se volvieron ser amigos. PROGRAMA DE MENTES BRILLANTES NOMBRE DE ESTUDIANTE: Erasmo Francisco Brito Pérez EDAD: Escolaridad cursada: Quinto Primaria. Libros leídos: 1) Animales del mundo 2) La leyenda de "LA FLOR "EL CONEJO" primer grado Nombre del cuento inventado: EL MEJOR AMIGO Premio Recibido en el programa: Tres pastas Dentales. 3) June B. en PREGUNTAS A ÉL?

8 Por qué escogió el libro que lee actualmente? El libro que leo me gusta por los temas y saber lo que pasa en el cuento. Qué le motivo a que tú recibieras el libro? Porque yo quería leer y esto es mi oportunidad. RESUMEN DEL CUENTO HECHO POR EL/LA ESTUDIANTE. TITULO DEL CUENTO: EL MEJOR AMIGO PROTAGONISMOS: El niño y el drágon EN DONDE SE LLEVÓ A CABO LA ACCIÓN? En el campo y la ciudad DESCRIPCIÓN DEL LUGAR: Hay muchos árboles, ríos, casas, edificios y otros. PROBLEMA: El hermano mayor no quería a su hermano pequeño sino prefería alguien grande como el dragón. SOLUCIÓN: Al ver que el dragón no era bueno porque tenía mucha fuerza y no hablaba como su hermano menor. CONCLUSIÓN: Estimó más a su hermano y quiso jugar con él. PROGRAMA DE MENTES BRILLANTES NOMBRE DE ESTUDIANTE: Juana Ilsy Brito Brito EDAD: Escolaridad cursada: Sexto Primaria. Libro leído: 1) El señor de los anillos Nombre del cuento inventado: El ratón y el Ratón Premio Recibido en el programa: Un lapicero. PREGUNTAS A ELLA? Por qué escogió el libro que lee actualmente?

9 Porque es una historia muy bonita y me encantan los dibujos. Qué le motivo a que tú recibieras el libro? Porque quiero estudiar y tener más conocimientos. RESUMEN DEL CUENTO HECHO POR EL/LA ESTUDIANTE. TITULO DEL CUENTO: EL GATO Y EL RATÓN PROTAGONISMOS: EL GATO Y EL RATÓN EN DONDE SE LLEVÓ A CABO LA ACCIÓN? En la casa DESCRIPCIÓN DEL LUGAR: Hay muchos escondites, comidas y mucho espacio en la casa. PROBLEMA: El miedo que se tenía del uno al otro. SOLUCIÓN: Fueron amigos para que los dos comían en la misma casa. CONCLUSIÓN: El gato busco la forma de cómo tener un compañero. PROGRAMA DE MENTES BRILLANTES NOMBRE DE ESTUDIANTE: María Guzaro Rivera. EDAD: Escolaridad cursada: Sexto Primaria. Libro leído: 1) Yo Juan de pareja Nombre del cuento inventado: Erick Barrando Premio Recibido en el programa: Un lapicero. PREGUNTAS A ELLA? Por qué escogió el libro que lee actualmente? Porque es una buena historia que me deja muchas ideas y experiencias en la vida. Qué le motivo a que tú recibieras el libro? Porque aprender más y tener mas conocimientos.

10 RESUMEN DEL CUENTO HECHO POR EL/LA ESTUDIANTE. TITULO DEL CUENTO: Erick Barrando PROTAGONISMOS: Erick Barrando y el pájaro EN DONDE SE LLEVÓ A CABO LA ACCIÓN? En la ciudad DESCRIPCIÓN DEL LUGAR: Hay muchas personas y muchas casas. PROBLEMA: Él tuvo un accidente en la carrera SOLUCIÓN: Siguió hasta terminar la carrera gracias por el buen consejo del pájarito. CONCLUSIÓN: Terminó la meta, ganando lo que quería. ANEXO DE FOTOS OTRAS FOTOGRÁFIAS DEL PROGRMA DE MENTES BRILLANTES.

11 PROGRAMA DE MENTES BRILLANTES Asociacion el Centro Explorativo Profesor Virgilio Velasco Guzman Profesora Elizabeth Pezez No. NOMBRE DE BENEFICIARIOS GRADOS EDAD 1 Diego Marcos Raymundo Quinto 2 Francisco Hermoso Ijom Segundo 3 Jacinto Valentín Brito Chávez Tercero 16 4 María Raymundo Sánchez Quinto 7 5 Pedro Ramírez Cedillo Sexto 6 Sebastían de León Chávez Quinto 8 Diego Ijom de León Sexto Diego Brito Santiago Quinto Guillermo Elías de León Matóm Cuarto Miguel Eduardo Hermoso Ijom Quinto Ana María Betzabe Raymundo Santiago Sexto María Guzaro Rivera Sexto 14 Miguel Esteban Brito Ramírez Quinto 15 Juana Ilsy Brito Brito Sexto 17 Martha Griselda Marcos Raymundo Quinto 18 Diego Rigoberto Brito Marcos Cuarto Jacinto Edgar Brito Brito 1 Tercero 21 Juana Lidia de Leon Matom Tercero 8 22 Juan Carlos Guzaro Rivera Segundo Ana Elizabeth Raymundo Avilés 23 Tercero 24 Juana Ester Raymundo Sanchez Tercero 8 25 Maria Raymundo Sanchez Primero 26 Lucy Johana Brito Chavez Segundo 27 Juan Jeremias Brito Chavez Tercero 28 Petrona Ijom Bernal Tercero 2 Jacinto Bernal Raymundo Cuarto

12 30 Jacinto Bernal Rivera Cuarto 31 Erasmo Francisco Brito Perez Quinto 32 Alex Alfredo Bernal vargas Quinto 33 Ambrocio David Raymundo de Leon Cuarto 34 Ambrocio Samuel Brito Santiago Sexto 35 Amelia Catarina Terraza Matom Primero 36 samuel Brito Chavez Segundo 38 Maria Ijom de Leon Tercero 3 Yuliza Paola Tomás Pérez Cuarto 40 Pablo Jacinto Raymundo Cedillo Sexto 41 José Cobo Terraza Segundo 42 Jacinto Brito Bernal Quinto 44 Dina Elizabeth Ceto Juarez Sexto 45 Erick Jacinto Brito Ijom Segundo 46 Jacinto Abel Pérez Ceto Cuarto 50 Nicolás Matóm Santiago Tercero 51 Rosa Ramírez Cedillo Cuarto 52 Margarita Rebeca Corio Matóm Cuarto 54 Angélica María Sánchez Sicaj Cuarto 55 María Zoila Pérez Pérez Sexto SEGUNDA ENTREGA DE LIBROS NOMBRES Y APELLIDOS 56 Ingrid Feliciana Bernal Raymundo Cuarto primaria 57 Ernesto Sebastián de León Matóm Primero básico 58 Magdalena Brito Vargas Segundo Primaria 5 Magdalena Brito Bernal Cuarto Primaria 60 Margarita Brito Bernal Tercero primaria 61 Tomasa Angelina Cobo Corio Cuarto primaria 62 Francisco Brito Ramirez Tercero primaria 63 Iris Magdalena, Marcos Brito Primer Básico EDA 15 15

13 64 Petrona Pérez Pérez Primer Básico 65 Adriana María Perez Ijom Segundo básico 66 María Ilsia Raymundo Brito Tercero primaria 67 María Cobo Ceto Tercero primaria 68 Jacinta Brito Santiago Segundo básico 6 Juan Alfredo Corio Guzaro Primer Básico 70 Diego Raymundo Raymundo Tercero primaria 71 Catarina Maribel Corio Rivera Segundo básico 72 Diego Carlos Sánchez Sicá Primer primaria 73 Elsa Cecilia Sánchez Sicá Tercer primaria 74 Juana Ramírez Cedillo Tercer primaria 75 Tomás Brito Vargas Preprimaria 76 Petrona Pérez Ceto Segundo básico 77 Catarina Pérez Ceto Segundo básico 78 Cecilia Matóm Santiago Sexto Primaria 7 Lisandro Diego Pérez Ijom Sexto Primaria RESUMEN CANTIDAD DE LIBROS ENTREGADOS 7 LIBROS EN EXISTENCIA EN EL RINCÓN DE INTERCAMBIOS 164 NIÑOS QUE HAN INTERCAMBIADO SUS LIBROS 14 NIÑOS QUE NO HAN INTERCAMBIADO SUS LIBROS 65 TOTAL DE NIÑOS BENEFICIADOS POR EL MOMENTO 34 TOTAL DE NIÑAS BENEFICIADAS POR EL MOMENTO 45 T O T A L DE BENEFICIADOS 7 PREMIOS ENTREGADOS OTROS 16 PASTAS (Colgate dental)

14 METAS Y LIBROS NECESARIOS Para dar seguimiento al programa y cumplir con el objetivo, los siguientes pasos son las siguientes a- Entregara lámparas solares para los niños que ya está en el programa desde inicio que haciende a un total de 7 b- Lograr la meta de llegar 300 niños para es año 20 c- Inaugurar la actividad invitando a Lideres de la comunidad, Alcaldes, Comités, Cocodes, Padres de familias, directores del escuelas, y medio de comunicación Local para difundir el trabaja d- Entregar lámparas a los que empezaron el programa motivarlos a seguir con la lectura e- Aumentara la cantidad más enfocado a niños y adolecentes f- Libros que se necesita para lograr la menta, entre las edad mayor de para lecturas intermedios o avanzadas g- Mínimo libros necesarios 250 para intermedios y avanzado h- Asignar un presupuesto para motivación de los niños en el programa Nota de Agradecimiento de Asociación El centro Explorativo Estimados Donantes Gracias por su apoyo, estamos muy agradecidos con todo el apoyo que nos brindado muy generosamente para poder sacar adelante este programa, que es tan necesario en una cultura donde no hay hábito de lectura, por lo que les instamos a seguir apoyándonos para el beneficio de los niños de la comunidad Ac` txumbal la pista Nebaj Quiche Guatemala Nuestros sinceros agradecimientos al apoyo mencionado Att. Asociación el Centro Explorativo Guatemala 24 de Enero del 20