Presentación del Tema: RESIDENCIA UNIVERSITARIA

Transcripción

1 Presentación del Tema: RESIDENCIA UNIVERSITARIA El proyecto pretende aportar en la solución del problema de alojamiento que tienen los jóvenes de Lima y de provincias que vienen atraídos por las universidades de la capital.

2 JUSTIFICACIÓN DEL TEMA 1. ES UNA NECESIDAD El centralismo ha originado que la mayoría de universidades se ubiquen en Lima y que la población universitaria de provincia migre a la capital. CRI LIMA U. N.Mayor de San Marcos U. N. De Ingeniería U. N. Agraria La Molina U. N. Federico Villareal U. N.De Educación EG y V U. N.Del Callao U. N.José Faustino Sánchez Carrión P. U. Católica del Perú U. Peruana Cayetano Heredia U. Del Pacífico U. De Lima U. De San Martín de Perres U. Inca Gracilazo de la Vega U. Femenina del Sagrado Corazón U. Ricardo Palma U. Peruana Unión U. Marcelino Champagnat U. Peruana de Ciencias Aplicadas U. San Ignacio de Loyola U. Alas Peruanas U. Norbert Wienner U. San Juan Bautista U. Tecnológica del Perú U. Científica del Sur U. Católica Sedes Sapientias U. Del Cono Sur de Lima CRI NORTE U. N. de Trujillo U. N. de Piura U. N. de Cajamarca U. N. Pedro Ruiz Gallo U. N. Santiago Antunez de Mayolo U. N. de Tumbes U. N. del Santa U. de Piura U. P. de Chiclayo U. P. San Pedro U. P. Antenor Orrego U. P. César Vallejo U. P. del Norte U. de Chimbote U. P. Santo Toribio de Mogrovejo U. P. Antonio Guillermo Urrelo U. P. Señor de Sipan U. P. Nuestra señora de la Paz U. Católica de Trujillo CRI AMAZÓNICO U. N. De la Amazonía Peruana U. N. Agraria de la Selva U. N. De San Martín U. N. De Ucayali U. P. De Iquitos U. N. Intercultural de la Amazonía U. N. Toribio Rodríguez de Menzoza de Amazonas CRI CENTRO U. N. San Luis Gonzaga U. N. Del Centro del Peru U. N. Emilio Valdizán U. N. Daniel Alcidez CArrión U. N. De Huancavelica U. Peruana Los Andes U. De Huanuco U. P. Abraham Valderomar U. Continental de Ciencia e Ingeniería CRI SUR U. N. De San Antonio Abad del Cuzco U. N. De San Augustin U. N. San Cristóbal de Huamanga U. N. Del Altiplano U. N. Jorge Basadre Grohmann U. Católica de Santa María U. Andina Néstor Cáceres Velásquez U. Andina del Cusco U. Tecnológica de los Andes U. De Tacna U. De Moquegua U. P. San Pablo U. N. Amazónica de Madre de Dios U. N. Micaela Bastidas de Apurímac

3 JUSTIFICACIÓN DEL TEMA 2. AUMENTO DEL NUMERO DE UNIVERSIDADES Y ALUMNOS EN TODO EL PERU El crecimiento de Lima con el aumento del número de universidades e institutos que ofrecen un alto nivel en titulaciones y cursos de especialización Universidades del Perú - Evolución Total universidades 500, , , , , , , , ,000 50,000 0 Población universitaria del Perú - Evolución total alumnos Fuente: INEI PRIMER CENSO UNIVERSITARIO 1996

4 JUSTIFICACIÓN DEL TEMA 3. NO EXISTEN RESIDENCIAS UNIVERSITARIAS ADECUADAS La carencia de residencias universitarias en Lima a diferencia de otras ciudades importantes, lo cual obliga a estudiantes universitarios a buscar otros tipos de alojamiento como pensiones o departamentos compartidos, lo cual en algunas ocasiones no les brinda espacios adecuados para estudiar o trabajar.

5 TIPOS DE VIVIENDAS USADAS POR LOS ESTUDIANTES Los departamentos compartidos son alquilados por uno o dos estudiantes con el fin de compartir los gastos y las tareas domésticas, además de vivir acompañados. En Inglaterra son los llamados flat shares y en Estados Unidos apartments. Hacerse cargo de un departamento implica nuevas responsabilidades y en algunos casos aparecen sentimientos de desprotección. Este cambio suele ser difícil y puede terminan en un retorno al lugar de origen. Las pensiones son casas de familia que ofrecen habitaciones a terceros, generalmente para generar un ingreso económico adicional. El pensionista brinda lo referente a alimentación, limpieza, lavandería, etc. El pensionario, no necesariamente estudiante, comparte las zonas sociales y de servicio de la casa, generándose una interrelación con la familia. Las pensiones no cuentan con espacios para el estudio y limitan a los estudiantes en lo que se refiere a visitas y sociabilización. La privacidad es limitada. Las habitaciones también son casas de familia que ofrecen espacios a terceros, pero se diferencian de las pensiones en que son independientes en lo que respecta a áreas de servicio. Las habitaciones cuentan con sus propias áreas de cocina y baño, las cuales pueden servir a una habitación o a varias. El acceso también es independiente. Las habitaciones ofrecen espacios reducidos y, como las pensiones, tampoco son exclusivas para estudiantes. La privacidad es limitada.

6 POBLACION UNIVERSITARIA DE LIMA Viven en casa pensión: 6% Total: 10,128 estudiantes que viven en pensión TIPO DE UNIVERSIDAD TOTAL Pública 70,103 Univ. Nac. Agraria La Molina 5,116 Univ. Nac. De Ingeniería 11,663 U.. Nac. Educ. Enrique Guzmán y Valle 5,548 Univ. Nac. Federico Villareal 20,759 Univ. Nac. Mayor de San Marcos 27,017 Privada 98,699 Pont. Univ. Católica del Perú 15,990 Univ. De Lima 10,555 Univ. De San Martín de Porres 26,691 Univ. Del Pacífico 1,641 Univ. Femenina del Sagrado Corazón 2,019 Univ. Inca Gracilazo de la Vega 14,362 Univ. Particular Marcelino Champagnat 1,141 Univ. Peruana Cayetano Heredia 3,230 Univ. Peruana de Ciencias Aplicadas 3,513 Univ. Privada Alas Peruanas 2,678 Univ. Ricardo Palma 10,010 Univ. San Ignacio de Loyola 919 Norbert Wienner 764 U. San Juan Bautista 2,462 U. Tecnológica del Perú 1,014 U. Científica del Sur 414 U. Católica Sedes Sapientias 1,296 TOTAL 168,802 Fuente: INEI PRIMER CENSO UNIVERSITARIO 1996

7 OBJETIVO GENERAL 1. CREAR UNA RESIDENCIA UNIVERSITARIA PRIVADA ABIERTA A ALUMNOS DE LIMA Y PROVINCIAS QUE LES BRINDE COMODIDADES Y SERVICIOS DURANTE SU VIDA UNIVERSITARIA

8 OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Fomentar actividades para el uso del tiempo libre en talleres, espacios para el deporte y la socialización. 2. Integrar a los estudiantes que vienen de provincia a otras actividades culturales que antes no tenían acceso, como la pintura, la música, etc. 3. Crear espacios propios que generen en los estudiantes un sentido de pertenencia como en sus antiguas casas. 4. Integrar el interior con el exterior del edificio mediante fachadas transparentes para invitar a otros resientes a usar el edificio y participar de las actividades culturales.

9 TERRENO La Molina Area del terreno: 2, m2 53M X 52M APROX.

10 FOTOS DEL TERRENO Antibes con Toulan Av. Javier Prado con Jilgueros Calle Los Antibes

11 TERRENO Cercanía a zonas comerciales y equipamiento urbano: Con el propósito de ofrecer a los estudiantes otras alternativas para la recreación y servicios complementarios, lo cual los integra al sitio donde viven. Entorno residencial, el proyecto se integra dentro de una zona residencial y comercial.

12 Fácil acceso: los estudiantes no cuentan con movilidad propia por lo que necesitan vías de transporte público cercanas. TERRENO

13 Cercanía a universidades: con el propósito de que los estudiantes gasten el mínimo tiempo en transporte, el cual debe ser usado en actividades productivas. TERRENO

14 PLANTEAMIENTO DEL PROGRAMA ARQUITECTONICO Investigación sobre la actual población universitaria y las universidades de Lima. Usuarios potenciales de la residencia como los jóvenes de provincias y sus características (valoración del trabajo, necesidad de solialización, afán progresista, etc). Tipologías internacionales y nacionales.

15 PROGRAMA ARQUITECTONICO Capacidad : 90 estudiantes 1. Generales 1.1 Hall de ingreso 98.0 m2 Hall 51.1 m2 Recepción 7.5 m2 Baño Hombre (3p) 19.7 m2 Baño Mujeres (3p) 19.7 m2 2. Alojamiento 1,737.3 m2 2.1 Habitaciones para 6 personas m2 2.2 Habitaciones para discapacitados m2 2.3 Departamentos compartidos m2 2.4 Departamentos para parejas m2 2.5 Habitación del administrador Kitchenet m2 2.7 Sala de trabajo m2 2.8 Sala de lectura m2 2.9 Terraza común m Estar m Depósito de limpieza m2

16 PROGRAMA ARQUITECTONICO 3. Cultural 1, Sala de conferencias (198 p) Foyer 56.4 m2 Sala del público m2 Sala de proyección 8.8 m2 Escenario 31.3 m2 Sala auxiliar 16.5 m2 SS.HH. (sala auxiliar) 3.2 m2 SS.HH. Mujeres (público) 16.0 m2 SS.HH. Hombres (público) 14.0 m2 Depósito / Equipos 51.0 m2 3.2 Biblioteca m2 Atención 10.0 Sala de Lectura (10p) 25.1 m2 Sala de Cómputo (25p) 74.1 Dep. sala de computo 4.7 Cubículos trabajo en grupo (4) 48.6 Area de trabajo 50.5 Baños (2) Talleres fotografía 37.7 música 59.0 Teatro 87.3 imprenta y encuadernación 42.3 Pintura/Escultura Areas de exposición Area de exposición 1- Escultura 90.4 Area de exposición 2- Pintura 80.6 (incluye sala de visitas) Area de exposición 3 - Escultura 115.0

17 PROGRAMA ARQUITECTONICO 4 Social Sala de TV, juegos de mesa Sala de visitas (incluida en area de exposición 2) Estar (púbico) Deportiva Gimnasio para extudiantes Zona de máquinas Sala multiusos (yoga, aeróbicos, etc) 47.4 Depósito Tenis de Mesa/Fulbito Administración Secretaria + Sala de Espera Oficina de admisión de residentes Custodia de Valores/centro 22.1 de mensajería 6.4 Oficina Recepción + baño Oficina de la sala de exhibición Of.de Mantenimiento + baño Oficina varias (contabilidad, Oficina de Sistemas baños (2) 6.5

18 PROGRAMA ARQUITECTONICO 7 Servicios Complementarios Enfermería 25.6 m2 7.5 Comedor Barra 18.9 Cámara de comidas preparadas 6.0 Area de mesas 92.7 Cocina 40.8 Recepción de mercaderia 8 Lavado de ollas 8 Congelador/Refrigerador 3 Mesa fria ensaladas 1 Preparado sandwichs 4 Cocción 8 Servido 3 Lavado de platos Zona de descarga Lavandería 34.0 Zona de lavado 15.0 (máquinas/lavaderos) Lockers ropa sucia 10.0 Zona de espera 2.0 Zona de planchado Depositos temporales para estudiantes 51.6

19 PROGRAMA ARQUITECTONICO 8 Mantenimiento Grupo electrógeno Aire acondicionado Basura General Depósitos Bombaa de agua + cisterna Vestidores hombres Vestidores mujeres Taller de reparaciones Dep. taller de rep Otros 1, Estacionamientos techados(47) 47 1, Estacionamientos sin techo Areas Libres interiores SUB-TOTAL 5,854.9 m2 Circulaciones y muros 30% 2,049.2 m2 TOTAL 7,904.1 m2

20 BOSQUEJOS INICIALES

21 PROCESO DE DISEÑO

22 MATERIALES LOGRAR UN ESTILO ARQUITECTONICO ACTUAL mediante elementos metálicos y diferentes aplicaciones del concreto. Se unas cortavistas y persianas de aluzinc como DOBLE PIEL para lograr un nivel de transparencia en las fachadas de acuerdo a las actividades que se desarrollen al interior. ASPECTOS COMPOSITIVOS Los criterios compositivos se basan en diferenciar cada uso especifico dentro del conjunto de acuerdo a las actividades del interior, en ese sentido las fachadas son honestas.