"Crear mi aula virtual en Moodle"

Transcripción

1 Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa Convocatoria al curso virtual "Crear mi aula virtual en Moodle" del 3 al 30 junio de hrs. Modalidad virtual con apoyo presencial 1

2 Breve descripción del curso Uno de los objetivos del curso Qué es la educación virtual fue que los participantes experimentaran la navegación y el trabajo en el aula virtual como estudiantes. En este curso, que titulamos Crear mi aula virtual en Moodle, queremos que tengan una segunda perspectiva del aula virtual: ahora como docentes. Se puede ser un excelente docente virtual dentro de un aula previamente estructurada por la institución. O bien, el docente puede encargarse de estructurar él mismo el aula que va a utilizar. Este curso está pensado para que cada participante estructure un aula propia, teniendo como objetivo adaptarla lo mejor posible al curso que imparte. Para seleccionar y organizar adecuadamente los espacios del aula, es indispensable explicitar por escrito la estructura y la conducción del curso en un documento que llamamos Plan docente. Redactar el Plan docente y, a partir de él, crear un aula virtual propia, serán las actividades centrales del curso. Una parte de la evaluación estará a cargo de nuestros propios compañeros de curso, que fungirán como estudiantes de nuestra recién creada aula. Cupo El curso se impartirá con un mínimo de 15 y un máximo de 25 participantes. Requisitos de inscripción Haber superado el curso Qué es la educación virtual, o 2

3 Tener experiencia docente con el uso de las TIC, (presentar escrito donde se describa la experiencia) Haber tenido alguna experiencia como estudiante virtual (presentar constancia de curso) Tener conexión permanente a Internet; Contar con el siguiente Software: Navegador de Internet (de preferencia Firefox) Procesador de textos Adobe Reader Objetivos Percibir las distintas posibilidades didácticas de las plataformas virtuales de enseñanza; Manejar algunas herramientas para diseñar un aula virtual en Moodle; Redactar el Plan docente del curso a impartir; En base al Plan docente, diseñar un aula virtual propia, que sirva de apoyo al curso a impartir. 2 Contenidos Características de las plataformas e-learning: la plataforma Moodle, con perfil de profesor; Competencias digitales: manejo de algunos de los espacios del aula virtual en Moodle; La importancia del Plan docente en los cursos virtuales; Construcción del Plan docente; La adecuación del aula, según las características del curso plasmadas en el Plan docente. 3

4 Metodología El curso se impartirá en modalidad virtual con apoyo presencial. El curso es de 40 horas repartidas en 4 semanas. La repartición general del tiempo de dedicación está indicada en el calendario que aparece al final de esta convocatoria. La evaluación será continua, basada en la realización de las actividades los días convenidos y en la participación interesada en los foros de discusión. Las actividades y su calendarización específica estarán detalladas en el Plan docente del curso, y en los calendarios semanales. Inscripción Los aspirantes deberán confirmar al correo electrónico [email protected] su participación, antes del 30 de mayo de En el correo deberá indicar: No. Económico, Nombre completo, División y Departamento, Nombre de la UEA que desea trabajar en el Aula Virtual. 4

5 Cronograma de trabajo junio 2013 (Este es el calendario general. El calendario detallado, con las actividades por semana, forma parte de uno de los materiales didácticos del curso: el Plan docente.)) Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo Sesión presencial De 10 a 13 hrs. en Virtu@mi. Cada participante deberá traer su Lap Top. Ingreso al aula virtual del curso, lectura del Plan docente. Apertura de una aula propia. Práctica de la edición del aula hasta lograr diseñar el aula básica. (10 hrs) Participación en el foro de discusión: Mi Plan Docente (5 hrs.) Trabajo individual: Redacción del Plan docente (5 hrs.) Sesión presencial De 10 a 13 hrs. en Virtu@mi. Cada participante deberá traer su Lap Top. Diseño del aula virtual propia con base al Plan Docente (10 hrs.) Asesorías presenciales según necesidades Participar, como alumnos críticos, en los foros de las aulas de los compañeros. (10 hrs.) 5

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