JUSTIFICACIÓN MARCO CONCEPTUAL OBJETIVOS

Transcripción

1 INTRODUCCIÓN A LA IMAGEN Octubre 2011 COMUNICACIÓN SOCIAL Código: 4A115 Teoría: 2 H/S Práctica: 2 H/S Créditos: 6 Año I RELACIÓN CON OTRAS MATERIAS: Teoría de la Comunicación e Información (I), Teoría y Práctica de la Televisión (III), Teoría y Práctica del Cine (V), Cultura de la Imagen (V). JUSTIFICACIÓN La fotografía como medio de comunicación y expresión de mensajes ha ido suplantando en gran parte a la escritura y en el concepto de los libros ha dando lugar al llamado libro visual, en el cual las imágenes tienen tanto valor didáctico o descriptivo como el texto, de tal manera que ha incidido en cambios substanciales en la literatura en temas de carácter más figurativo, tanto de la naturaleza como de la realidad humana. Conocer el alcance de la imagen fotográfica y su significado y manejar la técnica para lograr imágenes fijas expresivas son un primer paso para dominar el tratamiento de la imagen en movimiento. Esta materia se presenta dentro del plan de enseñanza de la carrera como un espacio para profundizar en la comunicación visual, a la vez que está orientada a lograr destrezas básicas que complementan la formación del comunicador. Las nuevas tendencias informativas, el desarrollo tecnológico y la globalización hacen necesario que el comunicador social domine el lenguaje audiovisual para la transmisión efectiva de mensajes a través de los diversos medios de comunicación. El perfil del comunicador generalista que aspira a formar la Universidad Monteávila prepara al estudiante para transmitir el saber en cualquiera de las modalidades de la comunicación (escrita, oral, gestual, iconográfica, etc.) y recurrir al manejo de la imagen para informar, educar y entretener. En esta aproximación se parte del estudio de los orígenes y el desarrollo de los códigos audiovisuales que sentará las bases para trabajar a lo largo de la carrera con la imagen, comprendiendo su influencia sobre la persona y sus posibilidades expresivas. MARCO CONCEPTUAL La fotografía y el video se enmarcan en criterios conceptuales que apuntan a la transmisión objetiva y estimulante de la realidad, de modo que el receptor se sienta movido a responder positivamente ante la imagen que se le proyecta. Por otra parte, se inserta en la percepción estética y debe responder a cánones para que la imagen captada alcance el máximo posible de belleza. Por tales motivos, esta asignatura no será considerada como actividad reducida a adquirir una destreza adicional, sino a desarrollar el conocimiento sobre un medio de expresión que se integra esencialmente en la formación del comunicador social. El recurso a la imagen deberá estar al servicio de la persona: de su información, educación y sano entretenimiento, potenciando su capacidad de apreciación estética y comprensión de la realidad. OBJETIVOS Revisar y actualizar los conocimientos básicos de la fotografía. Analizar y conceptualizar los elementos que intervienen en la creatividad fotográfica. Conocer y manejar los elementos técnico-narrativos del lenguaje audiovisual. Introducir el estudio del guión audiovisual. Valorar el poder comunicativo de la imagen. Conocer a los pioneros del uso de la imagen como medio de comunicación.

2 Semana Contenido Metodología didáctica 1 y evaluación 2 Bibliografía 1-2 Introducción. 1. La imagen como elemento del lenguaje. 2. Uso de la imagen. 3. Imágenes, símbolos y emoción 4. Aristóteles: mimesis y abstracción del arte 5. Breve recorrido por los diferentes movimientos artísticos en la pintura y su evolución Proyección de fotografías. Primera aproximación a la imagen. Concepto de imagen. Contemplación Quién es el fotógrafo? Qué es la cámara? Historia de la Imagen. Principios Básicos. Dmytryk, El cine. Concepto y práctica. García, Guía, passim Vilches, pp Martínez, pp Unidad I: Fotografía 1. La imagen en la historia de la fotografía y el cine. 2. Evolución de la imagen como medio de comunicación Principios del registro y proyección de imágenes: la cámara obscura y la linterna mágica Los juguetes ópticos y la persistencia retiniana La visión individual de Edison. Exposiciones de diferentes períodos de Carl Gustav Jung, El hombre y la pintura. Ver cómo la pintura comenzó sus símbolos a captar la realidad y cómo con la Umberto Eco, Historia de la llegada de la cámara fotografía comenzó Belleza a abstraerse de la misma. Contemplar la Roland Barthes, El imperio de evolución de la fotografía como un los signos hecho documental hasta abstraerse para James Monaco, How To Read a 2.4. El kinetoscopio y el kinetógrafo El nacimiento del cinematógrafo: Los Hermanos Lumiere. 2.6 La fotografía documental (registro de la realidad) 2.7 La fotografía y visión del autor (abstracción de la realidad versus mundo interior del artista) representar la interioridad del artista. Film La imagen y la luz. 7. Tipos de cámara y formatos Tipos de lente y profundidad de campo Composición Filtros. 5. El flash Los elementos de la fotografía El poder de captación El interés gráfico El propósito y el significado El impacto emocional. 7. La composición fotográfica La perspectiva La regla de los tercios El punto de interés La confusión La exposición y galería fotográfica La visión fotográfica El tema El simbolismo La atmósfera Lo particular en lo general La abstracción. 1 Se combinarán clases teóricas con ejercicios prácticos. 2 Asignatura de evaluación continua (sin examen final). Clase teórico práctica. Es necesario poseer la cámara fotográfica. Análisis de exposición fotográfica. El alumno debe comprender los conceptos de velocidad, diafragma, fotómetro, distancia focal..

3 8. El ritmo. Semana Contenido Metodología didáctica y evaluación Bibliografía Iluminación en la práctica 4.1 Buscar la luz. 4.2 Sacar el mejor partido al color. 4.3 Enfatizar las formas. 4.4 Destacar los volúmenes del objeto fotografiado. 4.5 Mostrar las texturas del tema. 4.6 Descubrir y aprovechar las estructuras regulares. 4.7 Dar profundidad a las fotos. 4.8 Girar la cámara. 4.9 Cambiar el punto de vista Moverse alrededor del tema Simplificar el tema. Análisis de fotografías hechas por alumnos donde se pueda observar lo expuesto en clase. Una revisión que permita ver el nivel de la clase. Ahondar en la fotografía conceptual. Buscar ideas, no solo elementos La superficie de la realidad: luz y color. 5.1 La luz: principio fundamental de la cinematografía. 5.2 Características de la fotografía y la puesta en escena El color y el tono Dominio del Plano 6.1 Dirigir la mirada del espectador. 6.2 Enmarcar la fotografía. 6.3 Situar el objeto a fotografiar. 6.4 Decidir lo que se incluye en un retrato. 6.5 Hacer posar a los modelos. 6.6 Modificar la pose. 6.7 Buscar encuadres alternativos. 6.8 Crear sensación de movimiento. 6.9 Utilizar el flash de la cámara. Clase teórica. Análisis del documental Winged Migration. Relación entre la fotografía y el plano audiovisual. Deben explicarse los factores comunes y no comunes de ambas imágenes. El alumno debe elegir al protagonista de la escena. Quién prevalece, qué es lo importante. El Mensaje universal y lo objetivo. Fotografía Informativa. (reportaje, sucesos, noticia) El alumno debe presentar un proyecto donde plasme lo estudiado en 10 fotos, relativas a un tema típico de Caracas. Algo que represente nuestra ciudad.

4 Semana Contenido Metodología didáctica y evaluación Bibliografía Unidad III Principales elementos teórico-narrativos. 1. Encuadre: campo fijo y variable Encuadre Real e Irreal Picado y contrapicado Movimientos de cámara: Traslación: Dolly y Traveling Rotación: Paneo y Tilt. 2. Escala cinematográfica: tipos de plano. 3. Perspectiva. 4. Principios estéticos de la composición: 4.1. Unidad Variedad La sección áurea Los cuatro puntos fuertes. 5. Conceptos básicos de la narración cinematográfica: 5.1. Plano Escena Secuencia Plano Secuencia Toma. El profesor llevará una cámara para explicar con ejemplos en clase los tipos de planos, así como el uso del eje. Se proyectará un video con la explicación de los recursos narrativos. El mismo estará a la disposición de la clase. Desglosar el plano será el elemento que ponga Desarrollo del guión. Escribir en clase un guión literario con sus partes. Trabajo en grupo para discutir los mejores proyectos. 16 Unidad IV: El guión audiovisual 1. Concepto de guión. 2. Pasos para la elaboración del guión Idea Sinopsis Argumento Escaleta Guión Literario. 4. Guión Técnico. 5. Formas narrativas Directa o lineal Flash Back Flash Forward Off. 6. Ayudas narrativas Intertítulos Onírica Tiempo abolido Leit motiv 6.5. Relámpagos de pensamiento. Transiciones. Clase teórica. Ejemplos. Desarrollo del guión literario (cortometraje). Desglose del guión literario para llevarlo al guión técnico. Ejercicio en clase. Trabajo en grupo para exponer las ayudas narrativas. Ejemplos en clase. Dmytryk. El cine. Concepto y práctica. García, Guía, passim Vilches, pp Martínez, El cine. Concepto y práctica. pp Maza, passim Luna, passim Semana Contenido Metodología didáctica y evaluación Bibliografía Unidad V: Montaje. Ejemplo en clase. Memento. Sánchez, El montaje

5 1. Concepto de montaje: importancia fundamental del montaje como hilo conductor de la narración audiovisual. 2. El tiempo cinematográfico, la elipsis, las formas narrativas. 3. Montaje de planos La escala El ángulo La dirección El movimiento La velocidad La distancia focal. 4. Tipos de montaje Sintético Narrativo Expresivo Rítmico El Sonido 5.1. Recursos de transición Tratamiento del sonido Silencio Voz en off Pioneros del cine 6.1. La ficción de Melies La Escuela de Brighton. 6.3 Edwin E. Porter y el comienzo de la continuidad D.W. Griffith y el origen del montaje El cine ruso Kino Glas- Dziga Vertov Lev Kulechov y la Escuela de montaje experimental Pudovkin y el montaje analítico Eisenstein y el montaje intelectual. 7. El cine en Venezuela Unidad VI: Producción Audiovisual 1. Formato básico para programas de TV. 2. Formato básico para libretos de cine. 3. Proceso de producción Equipo de producción. 3.2 Pre- producción. 3.3 Producción 3.4 Post-producción Exposición de la película lineal y proyección editada. Ejemplos del montaje. Importancia de la relación entre lo visual y lo auditivo. Práctica de montaje Exposiciones de la Historia del Cine 6 Grupos. Visitas guiadas a canales de Televisión, explicación de los distintos formatos, y el formato básico de cine. Pre-Producción, Producción y Postproducción aplicado al cortometraje. cinematográfico. Arte en movimiento. Norman, Las 100 mejores películas del siglo Ceram, Arqueología del cine. Sadoul, Historia del cine mundial pp Ceram, Arqueología del cine Martínez, Introducción a la tecnología audiovisual. pp Semana Contenido Metodología didáctica y evaluación Bibliografía Producción audiovisual en la práctica. El alumno debe conocer todo el proceso de producción en la práctica y el trabajo en grupo será evaluado.

6 BIBLIOGRAFIA, Imagen fija. HEDGECOE, John; Complete Guide to Photography. Sterling Publishing, Nueva York, EEUU, 1994, 224 pág. HEDGECOE, John; Complete Photography Course. Simon and Schuster, Nueva York, EEUU, 1978, 304 pág. HEDGECOE, John; El arte de la fotografía en color. Hermann Blume Ediciones, Madrid, España, 1980, 304 pág. HEDGECOE, John; Fotografía avanzada. Hermann Blume Ediciones, Madrid, España, 1994, 264 pág. HEDGECOE, John; New Book of Photography. Dorling Kindesley, Nueva York, EEUU, 1994, 264 pág. BIBLIOGRAFIA, Imagen en Movimiento CERAM, C.W.; Arqueología del cine. Ediciones Destino, Barcelona, España, DMYTRYK, Edward; El cine. Concepto y práctica. Editorial Limusa, México, FELDMAN, Simón; El cine: cara y ceca. Ediciones La Flor, Buenos Aires, Argentina, FELDMAN, Simón; El director de cine. Técnicas y herramientas. Serie práctica GEDISA, Barcelona, España, FELDMAN, Simón; La composición de la imagen en movimiento. Gedisa, Barcelona, España, GARCÍA FERNÁNDEZ, Emilio; SÁNCHEZ, Santiago; Guía histórica del cine Film Ideal, Barcelona, España, GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel; Cómo se cuenta un cuento. Serie taller de cine dirigida por Gabriel García Márquez. Editorial VOLUNTAD, Colombia, MARTÍNEZ ABADÍA, José; Introducción a la tecnología audiovisual. Paidós Comunicación, Barcelona, España, MAZA, Maximiliano; CERVANTES, Cristina; Guión para medios audiovisuales. Alhambra Mexicana, NORMAN, Barry; Las 100 mejores películas del siglo. Libros Cúpula, Grupo Editorial Ceac, Barcelona, España, PALAZÓN, Alfonso; Lenguaje Audiovisual. Colección Flash, Acento Editorial, Madrid, España, POSADA, Pablo; NAIME, Alfredo; Apreciación de cine. Alhambra Mexicana, México, SADOUL, Georges; Historia del cine mundial. Siglo Veintiuno Editores, México, SÁNCHEZ, Rafael; El montaje cinematográfico. Arte en movimiento. Ediciones Nueva Universidad, Universidad de Chile, Chile, Nombre de los elaboradores: Juan Sebastián Vázquez Nombre de los revisores: María Eugenia de Arias y Gabriel Gutiérrez Vera